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一对一补课地生!高考一对一补习

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高考一对一补习

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相关阅读:一对一补课需要注意些什么

现在学生各种补课已经成为了常态,如果周末没有去补课的话似乎才不正常,而且学生家长(特别是家长)心头也惴惴不安,仿佛就会比别人差点什么。

现在先不管补课是否必要(这个以后再讨论),假设已经选择了补课,而且很多家长为了效果好,有针对性,还不惜花重金选择一对一补课。而我在知乎上也看到不止一个小朋友提问,他们对父母花很多钱(有的甚至贷款)选择一对一补课感到很不安,心疼父母的钱,同时有的小朋友抱怨一对一的老师教得不好,玩手机啊等等,不知道该不该换。所以今天我们就讨论下,一对一补课应该注意些什么?

我觉得,首先需要注意的就是老师的选择。

有的老师很有名,自己可能也确实有水平,但他的教学方法不一定适合你。比如有的老师讲得很笼统,你问详细一点甚至基础一点的问题他就不耐烦了,这样就很打击自信心。还有的老师很凶,喜欢骂人,这种老师也让人受不了。也有的老师自己水平是有,但是表达能力有问题,讲不清楚,不能用深入浅出的话把知识点和题目讲明白,所以总是觉得听得二懂二懂的。

因此选择老师的时候,一是最好从有名的教育机构挑选,二是如果有可能的话,尽量事先打听一下这个老师的教学风格和口碑。尽量选择有耐心、和蔼的、口碑好的老师。

其次是形式上可以多样点,采取最有利于你提高成绩的方式。

既然是一对一的补课,那么我认为就没必要完全按照上课那种方式,讲他事先准备好的内容(可以以这个为主)。

一是如果平时的作业或者考卷中有搞不懂的题,可以拿来问他。

二是他讲课的时候也不一定平均分配章节,而是根据你的强项和弱项进行时间分配。比如你某些章节已经学得很好了,那么就可以略过或少讲点,而对于你学得不好的章节就可以请他多讲点。

三是要敢于发问,不要不好意思。对于老师讲的过程中,有没听懂的,不要不好意思,马上提出来,让他重新讲一遍。反正是一对一,又不是上大课,所以可以打断他,他也不会觉得有什么。

当然,我也没上过正规的一对一的课。反正我给我同学的小孩一对一辅导的时候就是这个样子,根据他们的需求来讲,而且啥子问题都可以问(包括思想上的疑惑)。所以我不知道这些在实际的操作中行得通不。但是你至少可以提出来同他商量(也可以由父母给他商量)

第三,最最重要的是,一定要注重效果。即使这个老师讲得再好,也很和蔼,但是上了一学期了,始终还是没有什么提高,那么一定要果断地换老师。

当然你可以先和老师探讨一下,就是为什么补了这么久成绩始终提不上去。他可能会客观地去找原因,也可能会把原因归到你自己身上。如果他能指出你具体做得不够的地方(比如知识点记不住、他布置的作业你没有按时完成等等),那么你把这些不足弥补过后,看成绩能不能提上去。但是如果他只是说一些笼统的话,比如你的数学思维还没有形成、基础太差、逻辑思维不够等等,那么就要果断地换老师。因为这些笼统的话既没有任何意义,他也没有指出具体有可操作性的改正方法(比如数学思维还没有形成,那么要怎么样才能形成?)

所以家长一定要注意倾听孩子的真实感受和观察实际效果。千万不要盲目地认为孩子是在找借口(在实际中我遇到过很多这种家长)。而学生在补课过程中发现没有什么效果也要及时给家长反馈。

第四,通过补课,你必须逐渐摸索出有效的学习方法,学会自己学习,最终成为学霸。

补课不是目的,只是方法(手段),只是在你现在学得不好、不会学习、学习上带了账的情况下“扶上马送一程”而已。也就是说补课其实只是一个拐杖,在你走得还不稳的时候支撑你一下,但你不可能永远依赖于这个拐杖。你最终得自己琢磨出来,到底该怎么学习,从而丢掉这个拐杖。真正的学霸是不需要成天去补课的。也许在某个阶段他需要补一下,指点一下,但总的来说他是靠自己去学习的。也就是他就按照他认为确实有效的学习方法去学习就够了,就能成为学霸。

所以在一对一补课的时候,你除了问具体的题,还要重点问他方法,这才是根本。

比如这道题这样解,是怎么想到的?为什么会想到这样解?有没有什么规律?

你也可以拿你考试的卷子(特别是月考、半期考这种大考)让他帮你分析,到底是差在什么地方?是知识点掌握得不牢?还是题型见得不够刷题不够?还是比较容易粗心?粗心是什么原因?(粗心也是有原因的,比如爱跳步骤,四个选项不看完等等)一般有经验的老师看了你的卷子就可以比较准确地分析出来。然后再根据他分析出来的你的弱点请他给你指出改进方法。

你也可以就你学不懂的科目问他学习方法。比如语文,我上课也认真听了,作业也认真做了,老师让背诵过关的我也都过了,为什么成绩始终是中等?语文到底该怎么学?

总之,在一对一补课的过程中,你自己要始终带着“到底该怎么学?怎么学才能成为学霸”这根弦去听课和跟老师交流,自己也不断地去琢磨,这样最多经过一个学期,你就可以甩掉这根“拐杖”了。这才是授人以渔。(关于学习方法,可以参看我“中小学教育”专栏中的相关文章)。

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长沙高中数学一对一补习班有用吗,效果好不好

来源:未知 作者:惟楚一对一 时间:2021-05-24

关键词:长沙高中数学一对一补习班

毫无疑问,长沙高中数学一对一补课是有用的,但是具体作用大不大,更多的是要看补习学校补课老师和学生的具体情况。

一、看补课老师

如果长沙高中数学一对一补习班的老师是以为认真负责、教学严谨、教学思路清晰、教学课堂风趣幽默的老师,这样的老师肯定是受学生欢迎的,相应的,孩子听课的认真程度也会更高,这样的老师收费应该也相对会高一点。如果老师是那种只凑完成任务、敷衍蒙混过关,不关注学生,对孩子的学习情况不进行持续性的跟踪,或者是水平有限,入股是这种老师,那么不光浪费了孩子的时间和家长的金钱,更严重的会让孩子的学习状态更差,学习成绩更落后。

二、看学生自己

其实说到补习,有一个道理各位家长和孩子需要知道,那就是成绩拔尖的学生永远不是靠补习来的,成绩好的学生一定是自己学习能力好,自制力强,学习方法好,而这恰恰是很多补习机构忽略的点。所以长沙高中数学一对一补习班效果好不好,学生自己是否愿意去改变也很关键,有没有积极认真听讲,作业完成是否及时,知识点有没有努力去记忆,遇到问题是否去思考,这些都是影响因素。

在这里需要说明一下,家长在选择长沙高中数学一对一补习班的时候,最好是考察考察该补习机构只是着重于眼前,只想提升孩子目前的学习成绩,还是希望教授孩子学习方法,提升孩子的学习能力,从长远来看,补习机构如果对提升孩子的学习状态和学习方法上有独特的见解,这种补习机构就是比较好的补习机构。

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