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2名教师在家给学生收费补课被查处-补课费 学生收费 英语教师 市教委 学期 实验中学 数学教师 武隆县 开学 家长,初中老师在家给学生补课

东方网12月21日消息:日前,市教委公开信箱公布一群众来信办理情况,要求武隆县实验中学七年级3班数学教师熊某某…

东方网12月21日消息:日前,市教委公开信箱公布一群众来信办理情况,要求武隆县实验中学七年级3班数学教师熊某某和英语教师汪某某,立即停止周末收费补课行为,退还学生补课费,取消两人本年度评优选先资格。

本学期开学不久,一家长向市教委公开信箱反映,武隆县实验中学一数学教师和一英语教师,利用星期天和星期六在其家中补课,,每人每月收费200元。

武隆县政府随即进行调查核实。查明熊某某和汪某某利用周末在家收费补课属实,在熊某某处补课的学生有10人,其中收取了3名学生的补课费,标准为每学期200元、300元、400元不等;在汪某某处补课的学生有近20人,11月底开始第一次补课,其中收取了4名学生的补课费,标准为每月120元。

县政府责成武隆县教委处理,责令两教师立即停止补课,退还已收学生补课费,取消两老师本年度评优选先的资格,并按学校内部管理作出相应处理。

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漫画/王启峰

家长

孩子面临高考,这个学校不补课,难保别的学校不补课;城区的学校不补课,难保县区的学校不补课;榆林的学校不补课,难保其他市的学校不补课。高考时孩子面对的是陕西省所有考生之间的竞争,不补课肯定会吃亏。

学生

高三阶段的补习很重要,自己学校的老师对学生的情况最了解,统一补课可以提高假期的学习效率。但也有学生认为,由学校统一组织补课没必要,针对自己的“弱科”补习效果会更好。

学校

这种禁止补课的规范是教育理念的进步,况且是全省统一实施,所有学校高三都不再组织统一补课了。高考是以省为单位,这次禁令是在全省范围内实施,所以对于每个学生都是公平的。

本报榆林讯(记者李敏) 舆论一直呼吁给学生减负,教育部门也禁止假期补课。然而,临近寒假时,40多名高三学生家长来到榆林中学,要求学校恢复寒假补课。

学校向家长出示了教育局禁止补课的规定,并以此为由拒绝了家长们的要求。可是,心急的家长怕不补课孩子会吃亏,于是另寻出路,把目光转向了校外补习机构。

家长着急

不补课孩子高考时会吃亏

马上就要放寒假了,听说今年学校不组织假期补课,榆林中学高三学生的家长急了。2013年12月30日,40多名家长一起来到学校,要求恢复补课。

初中老师在家给学生补课

“往年寒假高三年级都在补课,今年为啥不补了?榆林中学不补课,谁能保证其他学校不补课?高考面临的是全省的竞争,如果其他学校补课,那我的孩子岂不是吃了大亏。”李女士是该学校一名高三学生的家长,昨日下午,她向记者倾诉自己的顾虑。

另一位高三学生的家长马女士说:“距离高考只有不到半年时间了,家长比孩子还着急,如果寒假不补课,就等于浪费了一个多月,这对孩子成绩必定有很大影响。”

初中老师在家给学生补课

马女士称,大多数高三家长都有着和她一样的想法,经过协商,2013年12月30日,多名家长联名来到学校,要求恢复补课。“我们来了40多位家长,在门口保安不让进去,通过协商,进去3位家长代表与校长会面。但校长拿出文件说,今年禁止补课是全省统一规定,学校也没有办法。”

家长们对学校的说法表示不满,甚至有家长表示要投诉学校这种“不负责任的行为”。一部分家长称将继续和学校协商,而另一些家长则表示会让孩子到校外的补习班补习。

随后,有家长向榆林市教育局反映了相关情况和要求,教育局的回应与学校一样,称榆林市所有学校寒假期间都不允许补课。

学校解释

假期不补课是全省统一规定

昨日,记者见到了榆林中学校长吴忠宝,他说,针对高三学生,学校往年会在高考前的寒假组织免费的补习,但2013年12月2日,陕西省教育厅下发文件,要求全省全面禁止各中小学以任何名义在假期补课,所以学校取消了今年的补课计划。

“家长们来反映问题时,我们详细地说明了不补课的原因。”吴忠宝表示,学校也担心不补课对孩子的成绩有影响,但这种禁止补课的规范对教育系统是好事,是教育理念的进步,况且是全省统一实施,所有学校都不再组织统一补课了。高考是以省为单位,这次禁令是在全省范围内实施,所以对于每个学生都是公平的。

随后,记者从榆林市教育局了解到,榆林全市将严格执行省教育厅下达的《陕教基二(2013)16号》文件中对于禁止中小学补课的规定,全市各中小学在寒假期间将全面杜绝补课现象,如有学校违规补课,学生家长可向教育局举报。

学生心声

初中老师在家给学生补课

多数人认为假期应该补课

正在读高三的小王说,高一高二的时候,他也不爱补课,但高三学习任务繁重,不补课根本不行。“就算学校不补课,但大多数同学还是会到校外的补习班和培训班补习,别人补了你怎么能不补?起码对我来说补习是很必要的。”王同学称,外边的补习班收费很高,原来学校补课是免费的。他认为,学校不统一补习加重了家里的经济负担。

初中老师在家给学生补课

昨日,记者随机询问了近20名高三学生,有半数学生赞同利用高三寒假的时间补课,其中多数人认为在本校进行补课效果会更好。赞同者认为,自己学校的老师对学生的情况最了解,统一补课可以提高假期的学习效率。不过,也有学生认为,高三阶段的补习很重要,但由学校统一补课没有必要,自学或者针对“弱科”在校外补习效果更好。

另寻出路

初中老师在家给学生补课

校外补习机构火爆

很多都已“满员”

学校寒假不再统一补课,着急的家长们便开始另寻出路,四处联系校外的各种补课班,生怕迟了报不上名。

据了解,榆林针对高三学生的校外补课班分两种,一种是教师或者大学生临时办的补课班,只集中辅导高三学生特定的一两科,有的招收多名学生,有的则是一对一辅导;另外一种是已经形成规模的大型补课机构,利用寒暑假时间,像正规学校那样补习全部科目。

一位长期从事高三学生补习工作的业内人士称,从前几天开始,通过熟人介绍要求寒假补习的高三学生比往年全年多了两三倍。昨日下午,记者联系了榆林市内两家规模较大的补习机构,接待人员都称寒假高三的补课班已经满员。

记者了解到,除了“生源”火爆,校外补习机构的补课费也十分昂贵,一些个人办的补课班费用基本为100元至200元每小时,专业补课机构寒假一个月的费用在13000元到20000元,而“一对一”的补课费最高达500元每小时。

昨日,学生家长李女士告诉记者,榆林市一些好的补课老师和补习机构都已“满员”,她准备带孩子到西安找个好的补课班备战高考。

专家建议

补课不是万能的

没必要“跟风”

初中老师在家给学生补课

关于假期补课一事,榆林学院长期从事教育学研究的韩晓琴教授认为,当今的教育形势下,刹住违规补课风,实属不易。如今学校不组织补课了,家长反倒不安起来,焦虑情绪蔓延,这说明一些家长的教育观念存在误区。韩教授说,家长担心孩子不补课成绩就会下降,这种心情可以理解,但补课不是万能的,最好不要盲目“跟风”。事实上,苦学、死学并不一定能提高成绩,让孩子懂得自主安排学习更为重要,而且学校“大锅饭”式的补习并不一定对每个学生都有用,学生和家长应该根据自己的实际情况,针对学习中的不足加强巩固,选择适合自己的学习方式。

教育专家建议,学校、教师和社会应通过各种方式对家长进行教育和培训,引导家长转变教育观念,走出误区。

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初中高中补课,如今的高中辅导班是非常多的。

对于现在中小学个别教师仍然坚持业余补课的问题,我的态度就是:

可以理解,但不赞成!

先说说,为什么不赞成?

相信所有的中小学老师都十分明白:国家教育行政部门多年来一直在强调师德师风和廉政建设,强调“减负”工作的重要性。为此,也已多次下发文件通知,近来国家九部门又联合下发史上最强“减负三十条”,这些在效力上等同于”法律”的“禁补令”,为何在这些个别老师的眼里就如同废纸一张呢?

《教师职业道德建设“八条禁令”》:

身为教师,一名国家公职人员,纵有千般理由,遵纪守法,是最最基本的要求。

何况,学校还多次组织教师学习,大会小会无数次地强调、要求过,甚至很多学校还要求老师们签订过”责任状”,仅从“诚信”的角度讲,这种”出尔反尔”的行为也是不应该的。

学生和家长又会如何看待我们这些老师呢?

今年春节时,有位朋友向我讲述了一件让她烦恼的事:

她的孩子在某初二重点班,各科成绩很不错,一般排年级前三的名次,还是班长。可是期考时,数学有一道题,班里成绩靠前的几位同学都没做好。而其他一些成绩稍次点的学生反而都答得很好。于是她孩子就在教室与同学谈论,说这道题老师在课堂上没讲,但是,老师在他开办的补课班里讲过。而她们这几位成绩稍好的学生都没参加老师的补课班。

后来,她们这些谈话传到了数学老师【班主任】的耳朵里,班主任很生气,并认为她的孩子是”主谋”。于是班主任撤掉了她的班长之职。当然,更主要的是她孩子感觉有郁闷难过!我这位朋友也很烦恼:怕影响孩子学习,不知该怎样找班主任解释这件事。

然后说说,为什么可以理解?

教师工作辛苦且压力大,这点虽然外行人士不理解,但我们行内老师是有深刻体会的!另一方面,待遇上又比较低。特别是,老师们有意无意地喜欢与身边所熟悉的”公务员”朋友作比较,收入比他们低,家境条件比他们差。其中有些还是自己的初中、高中同学,当时的学习成绩还远远不如自己呢。如今比较一下,心里有些不平衡,在所难免。

在有能力、有机会通过业余时间补点课,赚点外快,缩小点与别人的差距,没有谁不愿意。

据我所知,我们同行教师中,这些年通过各种渠道进行有偿补课的老师,有些房子买了几套,小车换了几台,生活确实过得滋润了不少。据估算,个别老师一个暑假下来的补课收入,足可顶过他两年的工资收入。

在此表明,”三味”决非“眼红”他们,而是说,这些”顶风”从事有偿补课的个别老师,正是在这种“高利益”的诱惑下,才作出用“师德师风”去冒险举动。

不过,需说明的是:这些顶风补课的老师,绝大部分还真是学校的教学能手和骨干,除去”违规补课”以外,也不存在其他”师德师风”的不良行为。这是一句公道话!

网友们有何高见,敬请留言点评!

暑假本来是学生休息避暑的时期,因现在竞争力?,高中的学生都会在暑假期间进行补课,特别是高二的学生。

高中部为了提高学生的升学率,抱着对学生的责任心,学校会组织高中老师给学生补课。

在学生补课期间,主要是查漏补缺。老师会制订一套补课计划,针对学生平时的成绩,进行教学。

关于题主说的暑假期间,高中同学该不该补课。题主可能是高中部的老师,这个应是自己把握。如果你认为学生的成绩,有一定的缺陷,可吃一点苦,作好一个计划,按排一点时间,给学生补一补。

毕竟学子的寒窗苦读,就在此一搏,莘莘学子都会感谢恩师的培育。

谢谢!

对于这个问题,我是这样认为的。

一,初中学霸级学生的定位。既然能够被称为学霸,肯定是各学科的成绩都是非常优秀的,然而,有的学霸是不是因为上了辅导班之后学习成绩优秀,故此才被称为学霸的,如果情况是这样的话,我认为通过上辅导班之后成为学霸的学生(称为辅导学霸)上了高中之后他们的学习成绩肯定没有那些没有上过辅导班而被称为学霸(叫做自然学霸)的学生学习成绩好。即使那些辅导学霸在初中时的学习成绩要比那些自然学霸的成绩好一些,但上了高中之后也会被那些自然学霸甩下的。原因很简单,初中的知识比较简单,属于记忆型知识,大多数不是太笨的学生,只要刻苦学习,学习成绩都应该比较好的,而那些通过上辅导班才被称为学霸的学生,一定是勤奋刻苦的,而且为了提高学生们的学习成绩,辅导班的教师也一定会有有针对性的进行训练和讲解,虽然学生们的学习成绩提高了,但他们的独立思考和理解能力却不一定很高,而且通过上辅导班后还有可能会降低,他们的学习方法也主要停留在记忆型方面。高中课程要比初中的课程难很多,属于理解型知识,对学生们的逻辑思维能力的要求很高,要想取得好成绩,单纯的勤奋努力是不能够达到的,学生们不但要有非常好的理解能力,而且还必须要有好的学习方法才能够实现。而那些自然学霸理解能力及学习方法都会要好于那些辅导学霸,因此我认为上了高中之后,自然学霸肯定要比辅导学霸的学习成绩优秀。我身边这样的例子是很多的。

二,如果都是自然学霸,虽然那些上了辅导班的自然学霸的学习成绩要比那些没有上辅导班的自然学霸学习成绩好,但也不代表他们上了高中之后他们还能够延续初中时的学习成绩。具体谁会更好一些,那就要看谁的适应性更强,谁的学习方法更得当了,应该是不分伯仲的。

总之,我认为小学时学习成绩优秀并不代表初中时也优秀,同样,初中时学习成绩非常优秀的学生上了高中之后学习成绩也不一定就非常好,很多中考成绩一样的学生到了高中后学习成绩会有很大的差异,也就是说,同样都是能够进入重点中学的学生,高考时有的只考了400多分,而有的却考了700多分,而他们的中考成绩绝对不会有这样大的差距的。

以上就是关于初中高中补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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