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教育部治理办关于六起中小学有偿补课典型问题查处情况的通报,周末不补课的地区哪些

2016-06-28 来源:教育部 教育部高度重视并坚决纠正发生在群众身边的不正之风和微腐败问题,将中小学有偿…

2016-06-28 来源:教育部

教育部高度重视并坚决纠正发生在群众身边的不正之风和微腐败问题,将中小学有偿补课治理作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要抓手,印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,划出规范办学和规范教师从教行为的六条“红线”。各地各校认真落实教育部工作部署,扎实开展中小学有偿补课治理工作,取得一定成效。但是,一些地方的中小学校、教师,对纪律和规定置若罔闻,明知故犯,顶风违纪,有偿补课问题仍然屡禁不止。2015年,教育部治理办收到群众关于中小学有偿补课的信访举报508件,已全部重点督办。现对六起典型问题及查处情况予以通报。

一、湖南省衡阳市衡阳县第六中学部分教师组织开展有偿补课

周末不补课的地区哪些

2015年3月10日至4月14日,衡阳市衡阳县第六中学高二年级7个文科班的班主任包四清、朱光明、朱爱民、许旭东、肖翔、赵泽华、肖文国,以及13名任课教师为该7个班497名学生进行课后补课,并按每人每学期280元标准收取补课费。

第六中学已责令停止该补课行为,将所收取的补课费全额清退给学生。衡阳县教育局给予校长吴同春以及包四清等7位班主任行政记过处分,责令作出深刻检查;对参与补课的任课教师提出严肃批评,责令作出深刻检查。

二、河南省开封市祥符区陈留镇南街小学部分教师组织开展有偿补课

周末不补课的地区哪些

2015年6月1日至7月1日,开封市祥符区陈留镇南街小学语文代课教师沈静艳组织任教班级的5名学生在其家中补课,分别向学生收取每人100元补课费,共计500元。该校四年级一班班主任赵妍妍组织本班6名学生在校外补课,分别向学生收取每人100元补课费,共计600元。赵妍妍还与语文教师吴艳杰组织举办暑假补习班,向16名学生收取每人300元补课费,共计4800元。

陈留镇南街小学已责成沈静艳、赵妍妍、吴艳杰将收取的补课费全额退还给学生本人或家长,并作出书面检查。祥符区教体局责令陈留镇南街小学辞退代课教师沈静艳,给予赵妍妍行政记过处分,给予吴艳杰行政警告处分;给予校长侯传胜行政警告处分;取消赵妍妍两年评优评先资格,取消侯传胜、吴艳杰本年度评优评先资格;对陈留镇中心校和中心校校长常文杰在全区教育系统通报批评。

三、山西省临汾市尧都区五一路小学部分教师参与有偿补课

2015年6月30日至7月19日,临汾市尧都区五一路小学一年级8班班主任、语文教师安文丽,数学教师王文静组织本班17名学生补课,向13名补课学生收取每人500元补课费,向4名写作业学生每人收取300元,共计7700元。

五一路小学责令安文丽、王文静将违规收取的费用全部退回学生并作出深刻检查;尧都区教育局给予安文丽、王文静行政警告处分。

四、广西壮族自治区河池市东兰县高级中学组织开展集体有偿补课

2015年8月1日至25日,河池市东兰县高级中学组织2013级18个班学生进行补课,共向1031人收取费用604650元。

东兰县教育局责令东兰高中将违规收取的费用全额退还给学生,给予东兰高中校长韦锦开党内警告处分,对学校班子进行集体约谈,在全县教育系统对该校进行通报批评,责令东兰县高级中学继续整改,加强法纪教育,杜绝有偿补课行为。

五、江西省吉安市峡江中学组织开展集体有偿补课

周末不补课的地区哪些

2014年秋季学期,吉安市峡江中学组织高一、高二年级学生周末补课。2015年1月,该校要求学生按每人380元标准缴纳补课费。

峡江县教体局责令学校将违规收取的补课费全部退回学生,给予该校高一年级组长梁少清、高二年级组长郭志刚等行政警告处分,对该校分管教学的副校长胡发根诫勉谈话,对校长曾书庆进行全县通报批评,取消该校2014年度评优评先资格。

六、湖北省黄冈市黄梅县停前中学组织开展有偿补课

2015年春季学期,黄冈市黄梅县停前中学组织九年级学生在周末进行补课,共向141人收取补课费26840元。

黄梅县教育局责成停前中学对全部违规收费进行退款,给予停前中学校长洪鹏飞行政警告处分,对学校负责人及相关教师进行通报批评。

上述组织、参与有偿补课的违规行为,暴露出部分中小学校、教师纪律观念和规矩意识淡漠,视制度和禁令为儿戏,上有政策、下有对策;师德师风建设落实不到位,一些教师放松了思想道德和职业操守修养,利用自身职业特点谋取私利,背离了学为人师、行为世范的宗旨;贯彻落实党的教育方针不全面,重分数轻德育现象仍比较普遍,偏离了立德树人的正确轨道,忽视了学生社会责任感、创新精神、实践能力培养和德智体美全面发展。这些问题也暴露出,一些基层教育行政部门和中小学校对治理有偿补课工作思想认识不到位、重视程度不够、措施办法不多,不敢动真碰硬;一些中小学校党政领导班子治理有偿补课问题主体责任缺失,纪检监察部门缺乏责任担当,监督责任落实不力。

各地教育行政部门、中小学校和广大教师要从上述问题中吸取深刻教训,对照检查、举一反三,切实落实好《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,端正教育观念,遵守师德规范,自觉抵制、严肃纠正有偿补课行为,维护好人民群众的切身利益。一是要严格落实治理有偿补课主体责任。严禁中小学有偿补课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求,是深入解决“四风”问题重要举措。各级教育行政部门、中小学校是治理有偿补课责任主体,要按照谁主管、谁负责,管行业必须管行风的原则,将治理工作与教育改革发展同部署、同推进、同考核,建立健全领导责任制和工作机制,部署开展有偿补课专项整治工作。真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。二是要切实加强对教师行为的规范管理。各地教育行政部门、中小学校要加强师德师风教育,引导广大教师践行社会主义核心价值观,立德树人,自觉拒绝有偿补课。要引导广大教师树立正确的育人观念,自觉抵制拜金主义和享乐主义等不良风气,鼓励教师为学习有困难的学生开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。要切实加强教师队伍建设,将是否组织或参与有偿补课,作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据,实行一票否决制。三是要始终保持治理有偿补课高压态势。各地教育行政部门要把治理有偿补课作为党风廉政建设工作、教育行风突出问题治理工作重点。紧盯寒暑假、节假日等重要时间节点,集中力量开展有偿补课专项治理活动,对群众反映、检查发现的有偿补课行为发现一起、查处一起,并对典型案件予以曝光。要建立重点约谈机制,对敷衍塞责、屡推不动、治理不力的部分地区,约谈有关教育部门主要负责人,督促落实治理主体责任。要将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导,加强日常监督管理。严格责任追究,对发现的有偿补课问题,实行“一案双查”,不仅要严肃追究违规教师的责任,还要对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方,严格追究其相关负责人的责任。四是要标本兼治解决有偿补课问题。各地教育行政部门、中小学校要全面贯彻落实党的教育方针,深入推进素质教育,严格执行国家教学计划和课程标准,将所有教学内容全部纳入正常教学过程。要转变教育观念、改革人才培养模式,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。要加快改革招生考试和评价制度,建立具有多种选择的、更加科学和公平的招生选拔制度,改变以升学率为唯一指标评价学校、教师、学生的片面做法。

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刚刚,广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组印发了《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》,对进一步加强学生返校后中小学教育教学管理,保障学校教育教学工作有序开展提出要求。我们一起来看看↓↓↓

资料图 新华社记者 彭子洋 摄

毫不放松抓好疫情防控

各地各校要在当地党委政府的领导下,坚持把疫情防控放在首位,全面落实学生安全返校和校园疫情防控各项措施。要按照“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控方案要求,压紧压实防控责任,抓实抓细各项工作,切实筑牢校园疫情防控安全网。要指导家长落实家庭监护主体责任,如实上报学生健康信息,配合学校做好学生健康监测工作。

精心组织“复学第一课”

学生返校后,各地各校要第一时间组织开展“复学第一课”活动。要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源,推进抗疫精神进课堂,开展战“疫”专题教育,弘扬真善美、增强正能量,教育广大中小学生厚植家国情怀,增进爱国情感,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。要组织开展疫情防控知识教育、生命教育、公共卫生普及教育和心理健康辅导等,帮助学生养成文明卫生的生活习惯,引导师生以健康乐观的态度积极投入生活和学习。要高度重视疫情对学生心理健康的影响,及时掌握学生思想状况,做好心理疏导和人文关怀,尽量把疫情对中小学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。

做好线上教育和返校学习衔接

学校要对学生居家学习情况进行摸底,对线上学习质量进行诊断评估,精准分析学情,区别不同学段、不同年级、不同班级、不同学科情况,有针对性地调整教学计划,切实做好线上教育和返校学习衔接。返校后要进行串讲复习,在确保每名学生都较好的掌握所学知识的基础上,再进行新课程教学。小学阶段返校后实施“零起点”教学。部分综合实践课程、地方课程、校本课程已调整至学生居家学习期间完成,返校后按照“学科课程为主、兼顾综合课程”的原则优化调整学校课堂教学安排,优先保证国家课程,统筹推进课程实施。

保障教育教学质量

各地各校要认真执行国家课程方案和课程标准,开足开齐开好国家课程,提高课堂教学的实效性,保障学生完成课程学习目标。各级教研部门要结合当地线上教育教学实际,针对返校复学后学校面临的困难问题,指导各学校优化教学方式,科学安排教学时间,合理把握教学进度,准确设置教学内容,提高作业设计质量,切实保障教育教学质量。要认真总结疫情期间线上教育教学的有益经验和存在不足,着力搭建起常态化线上学习平台,将线上教育教学从应急之举变成课改教改的常态之举,促进信息技术与教育教学的深度融合,持续发挥线上教育教学的作用。

关爱特殊学生群体

各地各校要坚决落实控辍保学任务,切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童、学习有困难学生和内地民族班学生的学习指导和关爱帮扶工作,确保不让一个学生掉队。对因特殊情况仍不能返校上课的学生,学校应继续组织开展线上教育,指导学生合理安排居家学习生活,并按照“一人一案”落实辅导帮扶。科学有序安排好初三和高三年级各项教育教学活动,增强毕业年级复习备考的针对性和有效性;加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作,有效缓解学生和家长焦虑情绪。

合理安排春季学期教学时间

全省中小学校自3月2日开学并全面实施线上教育。线上教育是2020年春季学期正常教学的组成部分,线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。因延迟开学耽误的教学时间,可采取适当延后暑期放假时间的方式补偿,原则上中小学各年级暑假开始时间不得晚于8月1日。秋季学期按正常的教育教学秩序安排。中小学各年级法定节假日不调课。除高三年级周末可以安排1天调课外,其他年级周末不得调课。考虑到小学阶段“零起点”教学,各地各校可因地制宜、因校制宜通过调整学科教学和综合实践活动安排、延后暑假放假时间、利用校内课后服务时间每天增加1-2个课时等方式调整小学教学安排。各地各校要合理安排学生作息时间,坚持劳逸结合,强化体育锻炼、视力保健,防止学生学业负担过重,保障学生身心健康。

延伸阅读:

这些地已经官宣暑假时间了……

成都中小学7月8日、中学7月16日放暑假

据@成都教育,根据教育部和省教育厅有关要求,结合成都市“停课不停学、停课不停教”线上教学情况,市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排:

一、暂停开展社会实践。取消学校机动时间,学校暂停开展研学旅行、艺术节、运动会等活动;社会实践在暑假期间安排,学生在学校老师和家长指导下完成。

二、调整暑假放假时间。小学暑假放假时间调整为7月8日,中学(含中等职业类学校)暑假放假时间调整为7月16日。

三、每天可增加一课时教学。学校结合线上教学评估情况,每天可增加1课时,开展串讲复习或新课教学。

四、严格控制补课。除高三毕业年级外,其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。

五、提高课堂教学质量。学校要精准分析学情,聚焦课程课堂,有针对性地制定教学计划,提高课堂教学的实效性,保障学生完成课程学习目标。

周末不补课的地区哪些

六、提高作业设计质量。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得额外增加学生和家长负担。针对部分年级尚未返校复课的情况,学校应继续组织开展线上教学,指导学生合理安排居家学习生活,保护学生身心健康。

南京中小学7月18日放暑假

4月10 日,南京市教育局发布了关于重新印发《南京市2019~2020学年度第二学期校历》的通知。通知提到,各区教育局和中小学要严格执行校历规定,不得随意更改日程安排。各职业学校、成人中专校等可参照执行。

据最新校历显示,下学期一共十六周,第十六周上半周期末考试,中小学 7 月 18 日放暑假。

周末不补课的地区哪些

甘肃庆阳中小学(含中职学校)7月31日放暑假

根据因疫情影响延迟开学的实际情况,庆阳市具体调整方案为:

在安排中小学(含中职学校)正常上好周内课程的基础上,本学期小学所有年级星期六上午正常上课;

高中(含中职学校)和初中所有年级星期六全天上课;

小学星期六下午及星期日全天、高中(含中职学校)和初中星期日全天正常休息(“五一”假期按照国家统一安排调休)。

中小学(含中职学校)7月31日统一放暑假。

四川内江小学7月18日、中学7月25日放暑假

内江调整中小学暑假放假时间:全市各级各类学校2020年暑假放假时间调整为:幼儿园、特殊教育学校于7月4日起放假;小学于7月18日起放假;中学(含中职学校)于7月25日起放假。

四川南充各级各类学校7月25日放暑假

周末不补课的地区哪些

为切实保障广大师生的生命安全和身体健康,确保南充市各级各类学校开学安全平稳,南充调整开学时间,全市各级各类学校于2020年7月25日放暑假。

湖南益阳放暑假时间不迟于7月20日

开学复课后,全市义务教育和高中阶段教育学校原则上每周六正常上班上课。高三、初三年级可合理安排五一节假日上课,其它年级暑假放假时间原则上不迟于7月20日。

湖南郴州中小学7月31日放暑假

郴州市中小学放暑假时间定为7月31日。各地各学校按高考、中考、放暑假三个时间节点做好春季学期的教育教学安排。

来源:综合广东教育 中国青年报 北京日报客户端 成都教育 @兰州晨报 @扬子晚报 四川新闻网 红网

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现状:

部分高中确实不补了 家长:

全省都不补课才放心 老师和学生:

当然希望不补课

部分高中周六不补课广受关注

家长:伤不起 学校:跟绩效工资有关 培训班:好事情

最近,武汉市部分高中陆续在周六停止了补课,本来从学生减负、家长减压、老师增加休息时间的角度来说,是一件好事情。但就是这件“好事”,却被家长们在网上闹得沸沸扬扬。昨天刚好是周六,记者为此展开了解。

现状:

部分高中确实不补了

记者昨天上午在武昌区了解到,该区内所有的高中都已经停止了补课。武昌实验中学党支部书记艾建红说:“周六不补课是局里面的要求,从今天起我们都不补了。”

一直以来,周六补课、周日休息成了我国高中学习生活的“规则”。周六一下不补课了,连有些高中的门房师傅都不适应。一位门房师傅笑呵呵地说:“今天早上,我还是按时来学校,结果发现一个学生都没有,一问才知道不补课了。”

但也不是所有的高中都停止了补课,在武汉有些高中,上课依然进行。一位校长告诉记者:“我们还没有接到具体的通知,所以还是照常上课。”

周末不补课的地区哪些

家长:

全省都不补课才放心

高中不补课,最“伤不起”的是家长们。昨天,在武汉“家长100”论坛上,网友“1304096909”说“星期六如果不上课的话,一年下来就起码损失30个学习日!我们武汉的学生面对的是全省其他地区的竞争对手啊,我们参加的是湖北省的高考,不是武汉自己组织的高考啊!”

这位网友说:“高中老师这么多年以来,一直是按每个星期6个学习日安排的课程和计划,现在突然打乱了,老师肯定无所适从,即使要制订新的课程和计划,也不是朝夕之功。”

网友“期待2014”说:“高考是全省统一高考,要不补课,全省统一不准补课,现在只是武汉几所高中不准周六补课,而省内除武汉市外的其他重点高中全部一直在补课,而且补课时间比武汉市的少数几所重点高中多得多。”

老师和学生:

当然希望不补课

作为高中课堂的组织者和接受者,老师和学生对周末停课的做法几乎一边倒地支持。

周末不补课的地区哪些

同在网络上,针对网友“1304096909”的质疑,网友“janetjjl”说:“作为家长,也是高中老师,我内心是反对上晚自习的、周末补课的。老师也是人,为什么不能有正常的作息时间呢?为了上晚自习,有多少老师的孩子被留在家中无人照顾?高中老师很多年都没有享受双休的滋味,是时候把这些还给他们了。进度问题家长们不必担心,绝对完成。晚自习和周六的补课无非是把知识反复几遍而已。自觉的孩子在家也可以做到。而学习能力较弱的孩子肯定吃亏,没办法,大学也不是向每个人敞开的。”

武昌实验中学学生王丽在接受采访时说:“周六不上课,起码我有时间安排一点自己喜欢做的事情。”

培训班:

好事,得增强承载能力

孩子周末不上课,对于培训班来说,无疑是“天大的好事”。武汉某著名培训机构市场部主管唐老师说:“如果高中生能多出一天的休息时间,对培训班来说,当然是个好事情。”

武汉另外一家培优机构的负责人周老师坦言:“这个消息对我们来说非常重要,现在我们面临的是如何加大教师队伍,增强学校的承载能力。”

原因:

周末不补课的地区哪些

绩效工资或是主因

很多人纳闷,高考“指挥棒”一直没有削弱,武汉作为教育大市,高中为什么突然要停止周六补课呢?

一位重点高中校长透露,原因很多,除了要响应教育部关于为学生减负的号召外,今年9月份开始在高中实施的“绩效工资”是最重要的原因。

这位校长说,以前高中不实施“绩效工资”,周末的补课费都是家长出的钱,现在学校不准私设“小金库”,不能出现不合理的收入来源,收补课费就是一个很大的难题了。

不过,就如家长们所说,光武汉市高中停止,其他市区高中不停止,肯定不行。这位校长说:“最终学校还是要想办法解决补课费的问题,尽快让周六继续上课。”

周末不补课的地区哪些

记者翁晓波

(来源:武汉晚报)

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