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学校老师给脑瘫儿补课:高中生补课班老师

高中生补课班老师,网课的师资还是有保障的。 心胸宽广一些吧。人家是牺牲自己的休息时间帮助一些学习上需要帮助的学…

高中生补课班老师,网课的师资还是有保障的。

学校老师给脑瘫儿补课

心胸宽广一些吧。人家是牺牲自己的休息时间帮助一些学习上需要帮助的学生。人家是教孩子学习知识,难道我们家长都被逼到收费昂贵而且不知底细的辅导机构你才满意?

每天课后补课学生老师上了一天都已疲乏,再补课……你觉得呢?

你要让我觉得呢,那肯定是有效果的。

一,补课的老师通过这种手段和方法,每月可以增加个五七千元的收入。这效果太明显了。

二,家长虽然掏钱不太情愿,但觉得人家的孩子都在补课,自己的孩子也在补课,不管孩子学得怎样,心里总算得到一些儿安慰。

三,这样的补课说是不允许吧,也没人真管,说被允许吧,也不敢在学校里干。【可能校长大人怕担责,只要不在校园,就可以算校长不知道了。】于是就凑合着租几间民房。这房东心里那个美啊:要不是补课,这每月上千元谁给?

学校老师给脑瘫儿补课

四,老师,家长,房东都或多或少得点儿好处。这下可苦了上学的孩子们,忙了一天,接下来又得不停地写作业。由于是凑合的民房,各方面都差劲。孩子们夏天热个够,冬天冷个够。遇到周未就更累了,往往到天黑才放学。【本来周六要补的课,老师通常会比平时再多加一个小时,周六就不再补了,也算是对家长的一个交待。】

学校老师给脑瘫儿补课

孩子又苦又累,近视眼一天比一天多。这苦和累孩子向谁诉说?又有谁听他们诉说?

这样的补课?谈什么效果了,简直就是摧残孩子啊!这还真是当今教育的一大悲哀。

我觉得,打开窗户说亮话,确实是要比藏着掖着说话要心气顺畅得多。所以说,针对普通高中周末补课该不该收费问题,我真的想和大家伙说个明白。同时我申明,显然本人并非仅仅为自己是教师才站在个人利益这边诉求而争辩这么个敏感的话题。

首先是国家的大环境,人们论一个人的身份贵贱,当然是看他拥有的收入。现在恐怕卖小菜的大妈都难以相信,为什么一个高中教师的收入居然会比她少。而她所了解的中小学老师们,大抵收入还是可观的,比如初中、小学,收入也不低,而且看起来也很轻松,没有早晚自习,节假日也都休息,她觉得当老师值!说实在的,我觉得,他们过得的确比我们高中老师潇洒。其中,有一个重要原因是,我们的同行们,不用像我们一样,几乎是被逼迫着进行周末加班补课!为什么说,我们几乎是被逼无奈的呢?一方面,教育行政部门,为了办人民满意的教育,三令五申,教师不得周末加班为学生补课和收费。正因为如此,对于前者,高中学校本来也无权要求老师加班,因为这是剥夺教师的休息权的行为,显然有违《教师法》;对于后者,收费更是可能被视为违背教师职业道德,而且往往被一概视之为“乱收费”。

有的家长便又会问,我们并不反对补课的意思,只是和以前一样,能不能不收费,我们便更加支持!亲爱的家长同志,我本人正是要纠正这部分家长的我认为错误的想法!

我给您们算个账吧。十多年前,高中老师因为有补课费和早晚自习加班费等收入,使得比初中和小学老师高。因为那时老师的工资基数较低,初中小学又不存在着补课和早晚自习加班费用以及因国家对义务教育整体投入不足也未施行今天的绩效工资方案的原因,高中老师的工作还是十分令人艳羡的,所以那时的初中老师们都削尖脑袋想着挤进高中。一直沿袭至今的周末补课费,因为是算加班时间的上课费,比平时虽高一倍,但大概仍是十元钱一节课,所以一个老师若一个周末有两三节课,一个月也就能拿到百十元钱了,那时因为相当于基本工资的百分比超过15%以上,加上高中学校为老师们算上早晚自习的加班费,以及有的学校可能还算的课时津贴之类,算起来,不少高中学校的工资是初中的一倍,可能直到今天绝大多数高中学校因为早已经提高补课加班费标准可能也要比一般的初中高。但是,也想和其他兄弟学校一样,做出迟到而必要调整—-周末补课也收费时,我们却遇到了责难和纠结。所以我们如果仍然只能是一个月只由学校发那么可怜的一点补课费,我认为,那我们这样学校的老师们的劳动便可能被严重低估了,别人可以拿一百元一节,我们只能还是十元。这样您可以想像一下,这可比的初中小学老师,既不上早晚自习,又不用周末加班初中小学老师亏多了。如果要求我们仍然周末这样子补课,的确没有什么积极性的。也就是说,十年前,我们拿到手的加班费就是初中小学老师的工资总额,现在物价涨了,我们的加班费却因为从未涨过而显得分外寒碜,也较他们工资的总额少得多。君子爱财,取之有道,大不了像市内初中的一些学校教师那样,周末私自组织个别学生补课,一月下来,也有好几千,对吧!

所以,我认为,我们班学生的家长们,如果您想要您的子女周末补课,建议您还是想清楚,只有自己的孩子真想补,才要求他们到学校来补课,因为补课确实是应该收费的。同时身为高中教师,深知高中是人生中,一场最残酷的竞赛—-马拉松式的长跑。只要是选择了读高中的孩子,就会身不由己的投入到与时间赛跑的战斗之中,除非你想当逃兵!而家长、老师,不过是尽心尽力而已。

总之,补课,是老师的加班,加班要加倍补偿其劳动,否则老师也有权选择休息!现在,那么多家长又要求补课,那么如果一旦这部分家长征求得孩子的同意而最终请到相关老师为其周末补课,那么您们应该不会去举报所谓的“乱收费”的!其他的孩子选择休息,其实也是在行使其人生权利,我认为其家长也应该心平气和的接受,而不是相反。

以上就是关于高中生补课班老师的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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随着时代的发展,人们审美水平逐渐升高,人们也越来越爱美,整容就变得很普遍,现在许多明星为了变美都整容了,而下面这个女孩整容是为了自己的梦想!

小秋从小和姥姥一起生活,因为生长发育过程中某种不知的因素导致她一侧下颚骨过度肥大,过度发育,由此导致她一侧的脸向一方扭曲,脸部发生了畸形变化。

由于小秋外形与常人不同,她在生活中也受到各种非议和各种眼光。她大学读的是师范,自己也有一个教师梦,考教师资格证时笔试过了,但是由于外表的缺陷,面试没有过。不得不说,社会还是很现实的。

她虽然当不上老师,但是她经常去给留守儿童免费补课,很多孩子都非常喜欢她,她也没有放弃自己的教师梦,依然在坚持给一些偏僻的地方做义务教育。

后来,她求助慈善机构,资助她很多钱,她做了整容手术,手术非常成功,整容后的她更加漂亮了,她终于能圆自己的一个教师梦了!

现在的她,非常开学,觉得自己完全变了一个人,比较激动,感觉自己以后的人生都不一样了,前途一片光明。

学校老师给脑瘫儿补课

当下的社会,有人说这是一个看脸的时代,长得美,机遇会更多,事实证明这样的说法不无道理,当然也不提倡大家过于注重外在美。

有很多人本来已经长得很好了,却不满足,一味地去做整容,最后还伤了自己本来的样貌,物极必反,得不偿失。

最美的整形诠释了整形的意义所在,美分为内在美与外在美,内外兼修才是真正的美。外表是上天赋予我们的,若没有残缺,不影响正常生活,那还是自己本来的面貌比较好,比较真实。

大家对于整容这件事怎么看呢?

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7月中旬,在安徽省和县乌江镇卜陈村“留守未成年人之家”,92岁的退休教师叶连平开始了暑假的忙碌。

从2000年开始,叶连平利用节假日免费给周边的学生补习语文和英语课。根据不完全统计,19年来,已经有1000多个孩子在这里得到过帮助。

19年未向学生收过一分钱

学校老师给脑瘫儿补课

一瓶矿泉水都舍不得给自己买

叶连平生活的卜陈村,位于和县乌江镇中东部,邻近省级公路,村里的年轻人多数外出打工,留下的都是老人和孩子。不仅孩子们的学习无人辅导,每到节假日,还容易引发安全事故。另外,农村学校外语教学原本就薄弱,家长普遍没有能力辅导。

原本是语文老师的叶连平决定利用自己的英语特长,为孩子们补习英语。他找来英语教材,系统地研究,还根据不同的英语水平,把孩子们分了班,更有针对性地上课。

19年来,他没向学生们收过一分钱

为什么不收钱?

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叶连平说,在物质生活上我是低水平,精神生活要高标准。“我拿着国家的工资,我吃着国家的粮,是人民的钱,我没有权利再跟国家、跟政府、跟组织要账。我不抽烟、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外边买书,我自己带着干粮和火腿肠,一碗阳春面、一瓶矿泉水我都不买,省下来的钱,要取之于民而用之于民。”

然而,对自己苛刻的叶连平对学生却分外大方。一位在南京理工大学读书的学生,考上了研究生。因为家中困难,学费以及学习必要的笔记本电脑无力购买。叶连平一次给了他一万元。

他说,教育就像种田,你播下种子它丰收了,用不着你讲,但行好事,莫问前程。

为留守儿童花光积蓄

不怕被人骂“老二百五”

为了这些留守儿童,叶连平几乎花光了自己30多万元的积蓄。2012年,,连同当地政府和社会捐赠,成立叶连平奖学基金,至今发放了10万多元,用于资助学习优秀的132名贫困学生。

然而,叶连平笑着向记者透露,“骂我的人太多了”。

记者问:“您干的是好事,怎么会有人骂您呢?”

叶连平说,好听一点的,抢生意。其他人办补习班收费,我不收费。他们用我们当地的土话骂我,用普通话来说就是“老二百五”。我管它二百五也好三百六也好,他们讲他们的,我不理他们。

无儿无女,却在父亲节收到礼物

他是孩子们共同的亲人

叶连平一辈子无儿无女,和老伴相守过着清贫的生活,至今还住在30多年前盖的平房里。有的孩子因为住家比较远,来回不方便,叶连平就让孩子住在自己家里。

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杨鸿雁是叶连平早期资助过的学生。初中三年,她一直在叶连平家居住,直到高中住校。当时,杨鸿雁的父母想要给叶连平一些生活费,但叶连平一次都没要过。

后来,杨鸿雁考上了大学。因为父母在外地打工,开学那天,是叶连平把她送到大学报到。送完杨鸿雁,因为没有赶上回去的车,又舍不得花钱住宿,叶连平在大桥洞下待了一夜。

记者:叶老师的出现改变了多少孩子?

杨鸿雁:应该说很大一部分学生,包括我自己在内。如果没有叶爷爷,我可能跟我大部分同学一样初中就辍学,出去打工,还有可能就误入歧途了。

记者:有那么严重吗?

学校老师给脑瘫儿补课

杨鸿雁:我们这边很多。

在采访中,叶连平向记者展示一个一年级小女孩送给他的卡片,上面写着“父亲节快乐!”

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叶连平说:“我说,我不是你父亲啊。她说,你就是我父亲。这张卡片微不足道,但我很重视。当老师的,付出了流汗了,你不会吃亏,你得到的反馈远远大于你的付出。 ”

摔伤手术后四天坚决出院

要跟时间赛跑

2018年暑假,叶连平骑车时意外被撞伤了腰椎。手术后,医生让他卧床休息100天。但手术后仅四天,叶连平就坚决出院,回到孩子们身边。

叶连平说,我8月13日回来,8月16日就上课。上课以后孩子们都感动了。“您说这是不是教育?教书仅仅是一个手段,教书的目的是什么?育人啊。”

现在,叶连平不能骑自行车了,但仍然是上午连续讲三个小时,下午连续讲两个小时。讲课时连口水都不喝。他说,他要跟时间赛跑。

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叶连平说,我今天在这跟您说话,明天就可能说走就走了,那么给我的时间是多少?所以我没有寒暑假没有黄金周,必须把时间都用在孩子们身上。

初心来自感恩

最着急农村的教育质量

叶连平不是安徽和县本地人,他在山东青岛出生,来到卜陈村,与他早年的经历有关。年轻时,叶连平曾跟着父亲来到南京,进入当时的美国大使馆工作。父亲做厨师,他做勤杂工。在做勤杂工的三年多时间里,叶连平学会了一口流利的英语。

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然而,美国大使馆的工作经历却让他在接下来20多年的岁月里遭受到了不公正待遇。1965年,叶连平被下放到卜陈村,无依无靠。乡亲们叫他回家吃饭,给他找地方睡觉,介绍他到窑厂上班。这些帮助让叶连平度过了那段最为困难的日子。

1978年,叶连平进入卜陈初中,成为了一名语文老师。当时,已经落实政策的叶连平有机会回到南京,但他没有选择回去。因为教学效果突出,当地的两任教育局长都希望把叶连平从农村学校调到县里的中学,叶连平也都谢绝了。

叶连平说,咱们老话说“滴水之恩,当涌泉相报”,我留下来,哪儿都不去,乡亲们的孩子需要我。农村学校为什么教育质量上不去?条件太差了!我们这里一个大学生都不来,来了也留不住,所以农村的教育是每况愈下,这就是我着急的地方。

用生命影响生命

当年资助的孩子已经反哺

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大学毕业后,杨鸿雁在马鞍山市从事设计工作。现在,她经常抽出时间来看望叶连平。除了帮着辅导孩子之外,还帮着打理叶连平奖学基金的事情。

记者:如果老人家干不动了或者有一天没了,摊子散了,他不是白忙活吗?

杨鸿雁:我不会让它散,我现在是奖学基金的一个法人代表,我会继续把它办好。

近几年,在叶连平的感召下,每到暑假和节假日,都有大学生志愿者来为孩子们补习功课。今年暑假,叶连平教过的一名学生主动提出要给弟弟妹妹们补课。

因为大学生志愿者的到来,不仅英语,孩子们的数学、物理等课程都可以得到辅导。叶连平非常珍惜这样的机会,他希望孩子们能够跟哥哥姐姐们多学些知识,更多了解外边的世界,树立远大志向。

叶连平说,我希望我最后的一口气是在讲台上呼出去的,而不是在床上。我现在的口号就是那十六个字:生命不息,战斗不止,鞠躬尽瘁,死而不已。

“我不同意诸葛亮的话,他是死而后已,我是死而不已。我希望等到我走的时候,能够被组织上承认,我是一个合格的共产党员,就心满意足了。”叶连平说。

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在老人家的心里

只有孩子,只有教育

这是真正的教育工作者

感动!致敬!点赞!

愿您健康长寿!

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