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在职教师参与有偿补课自查报告(精选多篇)_有偿补课违反了师德的什么

第一篇:在职教师参与有偿补课自查报告 为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行…

第一篇:在职教师参与有偿补课自查报告

为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我校一直非常关注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下:

一、加强思想教育,从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹,并开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。

认真开展师德教育,结合六小教工实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规,在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校(版权归好范文网:)的师德师风状况非常满意,班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,在教育局党委的正确领导下,能全力做好我校师德师风建设工作,为促进我市教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我校无一例“三乱”行为发生。

第二篇:明德关于禁止在职教师从事有偿办班补课自查报告

明德小学关于禁止在职教师从事有偿办班补课

自查报告

关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动的通知下发后,学校高度重视为加强教师职业道德建设,维护广大教师为人师表的良好形象,让学生度过一个安全、愉快的假期,学校做了一下工作:

一、平时做到警钟常鸣

学校经常组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动的有关通知精神:要求所有教师做到 “在职教师不得从事有偿办班补课活动;不得动员、组织学生接受有偿办班补课;不得利用职务之便谋取私利”。对进行有偿家教的教师,一经查实,将给予严肃的处罚。”

二、成立专班。

学校成立了关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动领导小组,袁学芳为组长,成员为范兆兰、柏礼瑞、张兵 魏玉苹、石文辉,领导小组认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿办班补课情况。

三、设立举报电话。

学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿办班补课活动目标责任书,并设立举报电话(13871790307)。

经自查我校全体在职教师现在无从事有偿办班补课活动人员。

第三篇:在职教师有偿补课

在职教师有偿补课、向学生家庭 摊派和接受学生及家长财物行为自查报告

为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,现将学校教师参与有偿补课向学生家庭 摊派和接受学生及家长财物行为自查报告汇报如下:

一、加强思想教育,从源头上杜绝。

有偿补课违反了师德的什么

认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。

认真开展师德教育,结合大孤家中心小学教工实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意,班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进

行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。

2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。

3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。

4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

有偿补课违反了师德的什么

5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。

6、不做以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。

9、不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。

总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,能全力做好我校师德师风建设工作,为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我校无一例“有偿补课”行为发生把我校的各项工作办的更好。

第四篇:实验初中关于禁止在职教师在外补课、有偿家教及推销教辅资料的自查报告

青神县实验初级中学校

关于规范使用教辅资料和禁止在职教师有偿补课的

自查报告

为规范办学行为,维护广大家长的切身利益,切实减轻学生课业负担,有效杜绝我校教师违规向学生推介教辅资料、有偿办班、有偿家教,纯洁师风,加强教师队伍管理,树立良好的教育与教师形象,积极引导广大教师把精力真正放在教育教学工作上,确保我校教育持续健康发展。

根据2014年10月11日教体局召开的全县中小学校长会议和《教育部等五部门关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办【2014】4号)等文件精神和相关规定,对我校关于规范使用中小学教辅资料和禁止在职教师有偿补课的自查工作作如下汇报:

按教体局的相关要求,我校积极响应,把此工作放在重要位置,2014年10月14日早晨专门召开了教师大会,集中组织教师传达了县会议精神和组织学习了相关文件。

一、建立了管理机构。校长辜长生任组长,副校长钟晓龙任副组长,其他班子成员、班主任和各教研组长为成员。

二、建立了管理制度。学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师年度考核办法。

三、学校建立健全了“禁止有偿家教”自查制度。重点对以下几方面进行了查处:

1、在职教师有无利用休息时间(含国家法定节日、寒暑假、双休日)在校内、外租(借)用场地从事有偿家教收费补课和以 “提高班”、 “辅导班”等各种名目办班并收取费用。

2、在职教师有无课堂教学故意保留,强制或暗示学生参加有偿家教。有无私自参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向义务教育阶段中小学生的有偿办班补课。

第五篇:圩上桥小学关于禁止在职教师在外补课、有偿家教及推销教辅资料的自查报告

圩上桥小学关于禁止在职教师在外补课、有偿家教及推

销教辅资料的自查报告

开学初,在按到教育局颁发的关于有偿家教和推销教辅资料的规定后,我校积极响应,把此工作放在重要位置,集中组织教师学习文件精神,专门召开了会议和家长会议。

一、建立了管理机制,校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。

二、建立了聘用管理制,学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师聘用管理办法,同时,还建立了“有偿家教和推销教辅资料”行为自查机制。

三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度,重点对以下三方面进行了查处:

1、是教师有无组织学生参与有偿家教。

2、是教师有无课堂教学故意保留,强制或暗示学生参加有偿家教。

3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。

有偿补课违反了师德的什么

四、投诉和举报

学校成立了校长马鹏飞为组长,副校长吴国祥、丁胜木、乐志芳为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话,面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话(13970400229),建立举报箱,自觉接学生、家长和社会各界的监督,对群众反映的问题,认真开展调查核实。

由于以上工作做得细、实,到目前为止,我校没有出现违反“有偿家教和推销教辅资料”的教师,社会反响良好。

2014年10月12日1

相关阅读:【吉安市】永新县永新中学违规补课严重违反教育规定

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官方回复提交说明 (《问政江西》栏目咨询投诉热线:0791—86849600、86847516 传真:0791—86849348 QQ:392994754 邮箱:msrx315@ )

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、真实,严禁出现侮辱、诽谤、淫秽等言论;

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相关阅读:长春市教育局:专项治理在职中小学教师违规有偿补课

11月12日,长春市教育局针对中小学教师有偿补课行为,为减轻中小学生学业负担,净化生态教育环境,召开了《加强中小学师德师风建设的议案》办理工作推进会暨专项治理在职中小学教师违规有偿补课工作部署会,会上发布了《长春市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法(试行)》的通知。

《处理办法》中对学校和老师违反此办法的违规有偿补课行为,指出了具体范围。

学校及其他教育机构哪些行为算是违规有偿补课行为?

1、组织、要求学生参加有偿补课;

2、与校外培训机构等联合进行有偿补课;

3、为校外培训结构有偿补课提供教育教学设施或者学生信息的。

教师哪些行为算是违规有偿补课行为?

1、参加校外培训机构的有偿补课;

2、参加其他教师、家长和家长委员会等组织的有偿补课;

3、为校外培训结构和其他从事学生课外培训的人员介绍生源信息,提供学生相关信息;

4、组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课;

5、向学生推荐校外培训结构和其他课外培训的相关信息;

6、组织、参加其他任何形式的家教。

长春市教育局就《长春市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法》回答了记者提问。

问:《处理办法》出台的背景是什么?

答:近年来,有偿补课问题日益突出,百姓和社会对此反应强烈,治理在职教师有偿补课问题被列入“建设幸福长春计划”和市人大议案办理内容,严禁有偿补课刻不容缓。有偿补课与全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务背道而驰,利用节假日组织学生集体有偿补课,加重学生课业负担和人民群众经济负担,滋生教育腐败。有些教师为了追求名利,本末倒置,热衷于有偿补课,将有偿补课当主业,影响教育教学质量,败坏校风校纪,败坏师德。有偿补课影响学生身心健康发展,破坏教育公平,损害教师和教育行业声誉,社会反映强烈。

为切实加强师德师风建设,坚决查处师德失范行为,净化教育生态环境,打造一支师德高尚、人民尊敬的教师队伍,我市根据国家和教育部,以及省、市关于加强师德师风建设的系列文件精神和相关规定要求,制定了《处理办法》。

问:长春市教育局出台《处理办法》的依据是什么?

答:主要依据如下:

1.《中华人民共和国教育法》;

有偿补课违反了师德的什么

2.《中华人民共和国未成年人保护法》;

3.《中华人民共和国教师法》;

有偿补课违反了师德的什么

4.《教师资格条例》;

5.《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和杜会保障部、监察部令第18号);

《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔2015〕5号);

《新时代中小学教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号);

8.《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)的通知》(教师〔2018〕18号)。

《处理办法》明确的主要问题有哪些?

答:主要明确以下问题:

有偿补课违反了师德的什么

,包括处理的内容,行政处分的层级,从重处分的行为的界定;

,对违规行为教师所在学校及其负责人的问责内容和处理办法;

四、问:《处理办法》的主要内容有哪些?

答:主要有以下六个方面:

(一)学校违规组织或参与有偿补课的界定;

(二)在职教师违组织或参与有偿补课的界定;

(三)有偿范围

有偿补课违反了师德的什么

教职工收受学生、家长及利益相关人员的有价证券、支付凭证、礼品礼金等财物及其他不正当利益的,均属“有偿”范围。

(四)处理办法

对于行为学校的处理办法:

1.—票否决:对于存在组织有偿行为的学校,视情节轻重给予通报批评、取消评优评奖资格、撤消荣誉称号等处罚。对学校违规行为的组织者,一律给予通报批评、取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格、扣发年终奖励等处理。

:对学校违规行为的组织者,视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、撤销专业技术职务或者行政职务等处分。

:对于存在第三条所列行为学校的主要负责人予以通报批评,并视情节轻重,给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分。

对于组织或参与有偿补课在职教师的处理办法:

有偿补课违反了师德的什么

:对于存在第四条所列行为的教职工,一律给予通报批评、取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格等处理。并按情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、扣发年终奖励等处理。

:视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分。

。包括:屡教不改,多次从事有偿补课的;组织自己任教学生有偿补课、有偿家教并收取补课费的;打击报复不参与有偿补课学生的。

:明确撤销或暂缓注册教师资格、学校校级和中层领导参与违规补课的处理等。

(五)问责制度

明确对存在六种情形的学校,上级主管部门应当视情节轻重公采取约谈、诚勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。

(六)处分的程序和权限

明确警告、记过、降低岗位等级、撒销专业技术职务或行政职务、开除处分等程序和权限。

《处理办法》还明确了受处分教师的权益。

问:《处理办法》适用范围是什么?

答:本《处理办法》适用于全市范围内各级各类中小学校、中等职业学校、特殊教育学校以及教研室、教师进修学校等及其在职教师(含聘用制),包括基础教育民办学校教师。

问:《处理办法》执行时间是什么时候?

答:本《处理办法》自2020年1月3日起执行。本《处理办法》执行期间,如遇国家及省、市有关政策调整,以国家及省、市有关政策为准。本《处理办法》解释权为长春市教育局。

长春市教育局就召开《关于加强中小学师德师风建设的议案》办理工作推进会暨专项治理在职中小学教师违规有偿补课工作部署会答记者问。

问:召开此次专项治理会议的目的意义是什么?

有偿补课违反了师德的什么

答:近年来,有偿补课问题日益突出,百姓和社会对此反应强烈,治理在职教师有偿补课问题是群众的呼声,是社会的关切,更是办好人民满意教育的迫切需要。市委、市政府领导高度重视师德师风建设,治理有偿补课问题已成为重要的民生工程,被列入“建设幸福长春计划”和市人大议案办理内容,严禁有偿补课刻不容缓。有偿补课问题与全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务背道而驰,利用节假日组织学生集体有偿补课,加重学生课业负担和人民群众经济负担,滋生教育腐败。有些教师为了追求名利,本末倒置,热衷于有偿补课,将有偿补课当主业,影响教育教学质量,败坏校风校纪,败坏师德师风。有偿补课影响学生身心健康发展,破坏教育公平,损害教师和教育行业声誉,社会反映强烈。为切实加强师德师风建设,坚决查处师德失范行为,净化教育生态环境,打造一支师德高尚、人民尊敬的教师队伍,我市召开了此次专项治理会议。

问:为了抓好专项治理工作做了哪些顶层设计?

答:近年来,为了规范师德师风管理和教师职业行为及从教行为,长春市教育局注重做好顶层设计,完善制度机制,依据上级有关文件和规定要求,先后出台了《长春市中小学师德建设工作考核办法》《长春市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法(试行)》《长春市教育局关于建立综合治理中小学校和中小学在职教师违规组织或参与有偿补课长效机制的通知》及修订稿等系列文件及规定要求,使专项治理工作有法可依、有章可循,更加制度化、规范化、科学化和常态化。

问:对于专项治理工作采取了哪些主要举措?

答:长春市教育局领导及机关处室包保17个县(市)区、31所中省市直学校,层层落实包保责任制;这次市教育局为了加大工作力度,深入推进专项治理,又成立了治理工作专班,专门负责全市有偿补课的排查检查,举报件调查核实及处理;抽调基层骨干,充实专班力量,由直属学校中层干部31人,组成10个机动检查小组,对重点区域、重点学校、重点对象进行全天候、全覆盖督查检查,做到不留死角、不走过场、不回避矛盾,对有偿补课问题发现一起、查处一起,并严肃处理,绝不姑息迁就,始终保持专项治理高压态势,坚决遏制有偿补课势头蔓延,刹住这股歪风邪气,净化教育环境,还教育一方净土,给百姓和社会一个满意答复。

原标题丨长春市教育局:专项治理在职中小学教师违规有偿补课

来源丨东亚经贸新闻记者 王璐

编辑丨士达

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