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“教师有偿补课、家属殴打学生家长”事件涉事教师开除!校长、副局长免职!-老师把学生推荐到黑补课班

原标题:“教师有偿补课、家属殴打学生家长”事件涉事教师开除!校长、副局长免职! 11月30日,辽宁省沈阳市铁西…

原标题:“教师有偿补课、家属殴打学生家长”事件涉事教师开除!校长、副局长免职!

11月30日,辽宁省沈阳市铁西区委宣传部官方微博通报了此前网络流传的“教师有偿补课、家属殴打学生家长”事件。

通报中表示,2020年11月28日,按照区委、区政府安排部署,区纪委监委立即组织人员成立审查调查组,对沈阳市第127中学教师金某有偿补课、家属殴打学生家长等问题线索进行审查调查。经审查事实清楚,现将有关人员处理情况通报如下:

老师把学生推荐到黑补课班

,违反职业道德,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《沈阳市教育局关于防控新冠疫情期间严肃查处在职中小学教师违规补课的通知》的规定,给予金某开除处分。

、佟某参与此次有偿补课,违反廉洁纪律,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》、《沈阳市教育局关于防控新冠疫情期间严肃查处在职中小学教师违规补课的通知》的规定,给予张某降低岗位等级、留党察看二年处分;给予佟某降低岗位等级处分。

老师把学生推荐到黑补课班

、党总支书记何某违反工作纪律,依据《中国共产党纪律处分条例》,分别给予校长金某党内严重警告处分,免去其沈阳市第127中学校长职务;给予党总支书记何某党内严重警告处分。

老师把学生推荐到黑补课班

,依据《中国共产党纪律处分条例》,给予副校长姜某党内警告处分。

,依据《中国共产党纪律处分条例》,给予教学主任孟某党内严重警告处分,免去教学主任职务。

,对全区教师有偿补课问题治理不到位。依据《中国共产党纪律处分条例》,给予区教育局局长贾某党内警告处分;给予分管副局长郭某党内严重警告处分,免去副局长职务;鉴于副局长阎某对违规补课等问题日常教育督促不力,给予其批评教育;给予学前与终身教育科工作人员戴某党内严重警告处分;给予监审科工作人员张某、李某党内警告处分;对监审科科长陈某诫勉谈话。

望全区教育系统引以为戒、举一反三,加强学校教学管理,强化师德师风建设,杜绝此类事件再次发生。

此前报道

怀疑家长举报补课

老师把家长踢出班级群

方大姐的孩子在沈阳市第127中学读初中一年级,班主任是金老师。

国庆节刚过完,方大姐的儿子告诉自己班里要补课。每周六下午三节课、周日一节课,一节课70块钱,地点在南八中路附近的一个居民楼里。有的家长用微信给班主任老师转了1400元的补课费,还把截图传到了家长群里。方大姐让孩子将现金带给了老师,交钱的当天晚上,班主任老师又用微信给方大姐转回来210元钱,说孩子少上了三节课。

10月24号是周六,本该在补课班的孩子回家了:“我问孩子,孩子就说正上课呢,有人来抓补课的,老师就给我们放学了。”

两个小时后,方大姐接到了孩子老师微信语音电话。

方大姐和金老师聊了10分钟,金老师问方大姐是不是家里有男的去补课的地方了,方大姐一口否认。挂了电话后老师再次打了过来,问的还是同样的事情,态度非常凶狠。方大姐又给金老师打了三个微信电话却都呼叫失败,方大姐想约金老师见个面,这时发现, 金老师竟把自己拉黑了。

于是方大姐直接给金老师打电话,这次通话中,方大姐得知,金老师认为方大姐举报了她补课,方大姐当时发誓否定,称如果举报了就被车撞死。方大姐不解,班级那么多人,为什么要怀疑自己,也担心金老师对自己孩子会作出什么事情。随后,方大姐发现老师的电话也打不通了。

过了不久,方大姐一家三口都被从班级微信群里踢了出来,同时另一位转账了1400元补课费的家长也被踢了出来。

老师把学生推荐到黑补课班

方大姐猜测,金老师可能是怀疑自己因为在微信群给老师提过意见,建议老师把补课安排在同一天,并且认为补课地点离家里有点远。金老师没有回复,方大姐也就没再放在心上。结果没几天金老师就被抓到私自补课。

学校门卫室

老师找来丈夫打倒学生家长

10月26日(周一),方大姐来到了学校想和金老师见面解释一下这个问题。方大姐见到了学校主任并说要找金老师,等了一会,金老师就打了电话过来。

电话中,金老师称自己丈夫也想见见方大姐。方大姐不解:我们两人的事情,找丈夫干什么?

“你等着,我老头马上到,他说他要塞(音)你,等着啊,你等着。”

“你在哪儿呢?你别走!你别走,我老公马上来……你等着吧!”

几分钟之后,金老师的爱人出现在了学校的门卫室里。

“我想站起来跟他打声招呼,他冲过来一下子薅着头发就把我从椅子上薅起来了摔趴那了,我脑袋撞地上,他冲着我胯骨踹了一脚,还用他的脚踩我的脖子。保安这时过来给他拉开了,我就一边哭一边打110。”方大姐表示。

10月26日上午,方大姐到沈阳市公安医院,初步诊断为:头外伤,颈部挫伤,左大腿、左髋挫伤,未达到轻伤程度。

老师把学生推荐到黑补课班

学校领导:

学校有一定责任,无法处理老师

老师把学生推荐到黑补课班

警方随后介入调查。

派出所调解时表示只要方大姐签个字就能拘留老师的丈夫,但方大姐只想要个道歉,留个余地。

事发后已经一个月的时间,方大姐一直没有等到金老师两口子的道歉。方大姐于是找到学校领导寻求帮助。

领导说:“确实在收发室打的……我说需要学校承担什么责任,那学校承担,这事肯定是学校有责任,在收发室这块她爱人进来了,保安这块肯定有问题,我们可以承担这个责任。”

校领导表示事后他特地找过涉事的七年级班主任金老师,学校也进行过调查,但是无法处理金老师。一是补课,学校调查过了金老师说没补课;二是方大姐和老师家属冲突这一块,金老师的说法是自己受到了威胁,找自己爱人来保护自己。 “这个派出所要是不定性,让我们去定性,我们定不了。” 校领导表示。

“我现在就想让她还我一个清白,事情不是我干的;然后她爱人打人也是不对的,到现在他们两口子谁也没有给我打过电话,一句道歉的话都没有,我的心里感到很委屈,我就想要个公道。”方大姐表示。

28日,

沈阳市铁西区委宣传部

官方微博发布情况通报:

教师金某丈夫打伤学生家长

一事情况属实。

涉事教师丈夫行拘,

涉事教师停职,彻查,严肃处理,

全面排查教师有偿补课。

来源: 沈阳市铁西区委宣传部、央视新闻、辽沈晚报、潇湘晨报、@铁西发布、沸点视频

编辑:孙玥

相关阅读:补课老师体罚学生被拘 警方:其清华学生身份存疑

8月14日,媒体报道呼市赛罕区西把栅乡后三富村一名假期办补课班的老师因体罚9岁学生被行政拘留,这名老师宣称是清华大学的学生,除了殴打学生外,该老师还让男孩穿女装在公共场合背课文。

老师把学生推荐到黑补课班

昨日,记者来到呼市赛罕区西把栅乡后三富村了解得知,补课班已被取缔,同时赛罕区食药监局将补课班的食堂查封。

补课班已被取缔

据了解,补课班开设在该老师的家中,是一处四周全是平房的院落,在大门上贴着《停办通知》和《告家长一封信》,内容称这家“培训机构”属于非法办学,以及非法办学存在的各类隐患,落款时间为8月11日。

记者看到,院子的正房是学生们的宿舍,宿舍内的双层床铺已经拆解,但学生的行李箱还没来得及搬走;西侧的房子为教室,教室内立着黑板,一个书桌上还放着话筒和音箱;东侧的几间活动板房是食堂,食堂已被赛罕区食药局贴上封条。

在院中西侧的墙上,还有一块用水泥制的黑板,该老师的父亲许元占称,这块黑板前几年用过。

许元占五十出头,当天一个人守在院子里,由于记忆力减退,他记不清女儿是哪一年考上清华大学。许元占说,女儿从高中毕业后,每年都会开设寒暑期补课班。之后,记者多方了解得知,在这处院落中,开办补课班已至少三年时间。

许元占介绍,今年暑期补课的学生有八十多人,学生多为外村人,因距离较远,所以学生食宿都在这个院内,从小学到高中各阶段学生都有。平日里,女儿教学,其妻子负责给学生做饭。

被打学生偷了钱?

“被打的那个学生偷了别人三四百块钱,我女儿报了警,警察前几天来过,我长年不在家,对她的事情不了解。”许元占说。

据了解,被该老师体罚的学生是一名9岁男孩,男孩从7月19日起开始补课,费用每月1500元。

“我孩子承认偷钱了,老师教育也是应该的,但是老师用木棍打太严重了。”男孩的母亲赵女士说,孩子全身软组织受伤,目前还在接受治疗,现在见到生人会害怕,会大声叫喊。

赵女士介绍称,补课班内她的孩子最小,大多是一些初中和高中的学生,孩子被老师打后,承认了偷钱行为,并称将钱藏在院内的菜地里,但之后并没有在菜地找到丢失的钱。

清华学生身份存疑

记者在这家补课班的《招生简章》上看到,“许老师,就读于清华大学,曾是2014届全省高考第二名,高中就读于呼市二中。王老师和张老师分别就读于中国人民大学和北京理工大学。”

许元占称,女儿名字叫许某玲,还有个名字叫许某,但身份证名字他记不清楚了。之后,记者从赛罕区公安分局西把栅派出所证实,其身份证上的名字确为许某玲。

在村民们眼中,许某玲学习成绩优异,聪明能干,平日里打扮得前卫时尚,但大多村民对其清华大学学生身份表示不确定。此外,一名村民告诉记者:“许老师是休学了没去上学,原因是她患有疾病。我经常看到她周末在家,要是去北京了能经常回来?”

14日下午,记者从赛罕区公安分局西把栅派出所了解到,许某玲已被行政拘留10日。记者通过呼市二中官网查询,一份2014年呼市二中高校录取名单(一)中显示,当年呼市二中有三名学生被清华大学录取,并未发现有许某玲或许某的名字。

相关阅读:上了补课的贼船下不来 培训班让家长们矛盾焦虑

铺天盖地的培训广告和各种培训机构的招牌成了南坪金辉广场的“特色装饰”。 本报记者 杨新宇 摄

“我是上了补课的贼船下不来了”,面对培训班,家长们矛盾而焦虑;重庆市教委正在研究推进整治行动。

前日,一条关于“华杯赛”的重磅信息开始在朋友圈和微博上疯传:原定于2018年3月10日举行的第23届“华杯赛”决赛活动暂缓举行。对此,重庆晨报记者从重庆某培训机构负责人处获得证实:“华杯赛”组委会将向教育部呈报申请进行重新核准。

这或许正是教育部禁令之下一个“不再纠结”的开始。而面对各种花样翻新的竞赛和名目繁多的校外补习班,依然纠结的家长大有人在。

家长们的心情无疑是焦虑而矛盾的:一方面,“随大流”在各类培训班里转场;另一方面,又对这种课外教学模式诟病不断。

上还是不上?这俨然已成为一个两难的问题。

没有周末的孩子

铁了心定要补课的父母

宋女士在儿子初一时,就给他报了两个培训班。为这个,儿子常常抱怨说负担太重,也引发了母子俩不少矛盾。为此,高一时,宋女士就取消了儿子的补习班,彻底让他解放。儿子的成绩一度进步,可到了高一下学期,儿子考试名次开始下滑。

“他身边的同学都在补课,没有周末,甚至很多还请了一对一的家教。我不知道是不是没有坚持补课,让他的成绩下滑,我那时候就感到了很后悔,不该为了让他轻松点,取消他的补习。”

高二寒假,宋女士一口气给儿子报了物理、数学、英语三门补习。虽然儿子依然抱怨,但宋女士觉得安心多了。“因为别人都在补,我只能硬着头皮上。”宋女士说,对她而言,相关部门是否整顿补课市场并不重要。只要有竞争,只要别人都在补课,她是一定不会让孩子落下的。

头疼奥数的孩子

上了贼船下不来的父母

“我是上了补课的贼船下不来了。”渝中区某名校4年级学生家长蒋先生给重庆晨报记者大倒苦水。

蒋先生的孩子刚上三年级,班上的家长圈就异常兴奋地聊起了奥数,有些超前的家长在一、二年级就提前让孩子尝鲜了,但大家都说,三年级是孩子学奥数的一道坎,“除非你家孩子对升入重点中学没追求,不然一定要上奥数班。”蒋先生说,这话好多家长都深信不疑,学校里的老师会旁敲侧击地提醒,或“轻描淡写”地建议。关键是有很多升学案例摆在眼前,让人不得不走上奥数这条路。

老师把学生推荐到黑补课班

儿子小蒋上三年级时,蒋先生就毅然给他在一家培训机构报名学奥数。学费倒不算贵,一学期2000元左右,但让人头痛的是“奥数每学期都要跟着上,寒暑假也要跟着上,不然就衔接不起来”。

而让小蒋头痛的是,奥数学习强度大,每天留的作业比学校的家庭作业还多。

重庆晨报记者调查发现,小学阶段的孩子,特别是三年级及以上年级的孩子,参加校外培训,奥数排名仍高居榜首。学生学奥数的方式主要有两种:一种是到大型连锁培训机构报名学习;一种被学校老师挑中,参加老师开的补习班学习。

此外,“英语”也是家长们选择校外培训的一大科目。除了应试类补习班,艺术特长类补习班也是一大热门。然而,不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路,只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么,家长并不清楚,于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。

主城某重点小学任教十多年的程老师说,以他的从业经历来看,极少遇到不负责任的同事。问题是一名老师的授课方法不一定适合所有人,在现有的教育资源和教育传统下,学校不可能做到私人订制的一对一的教学。

有需求,才有供给。在市场的推动下,各种校外补习机构应运而生。在他看来,为了保证良好的秩序,相关部门对校外补习机构进行规范和整顿也是必要的。

但整顿并不等于“一刀切”,各种补习机构也不应该是学生“负担”的祸首。盲目跟风的“补习”,恰恰反映出在相对有限的教育资源和单一的考评体系下,激烈竞争环境所带来的家长焦虑心态。

老师说

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是否需要参加培训

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得看孩子自身需求

参加校外培训不能一概而论,应该根据孩子自身的需求来,要想想孩子自身的需求,而不要看着别个的孩子去参加培训,就去参加。校外培训是对校内教育的一个补充,如果孩子在校内教育不能完成的,校外教育可以做一些补充,但不能简单地说,把校内的事情拿到校外去做。

——两江新区童心小学校长秦波

语文的作用,主要是工具性和人文性。提高孩子语文能力,补课可能会有一点作用,但更多的是心理安慰。

——南岸区天台岗小学、重庆市市级语文骨干教师卢柳娟

学生及家长在考虑是否选择竞赛这条道路时,还是要考虑以下几点:首先是兴趣。兴趣是推动力,能充分激发潜能;其次是心态。在竞赛学习过程中保持一颗平和的心态很重要,学生和家长都应该去功利化,注重学习竞赛过程中对思维能力的培养,对意志品质的养成,一个积极阳光的心态对于快乐学习至关重要。

——巴蜀中学竞赛团队负责人宋晓宇

做法

整治行动如何推进

重庆市教委正在研究

对于这一整治行动重庆将如何推进实施,重庆市教委有关负责人表示,正在积极研究中。

不过,去年12月,重庆市教委下发的《重庆市教育委员会关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,其中也提到了规范校外培训机构的措施:义务教育阶段学校严禁利用培训机构及其他中介机构组织小升初考试招生;严禁举行或变相举行与入学编班挂钩的考试和测试。

同时,任何培训机构以学生为对象的竞赛活动必须报教育行政主管部门和公安部门审批,未经批准,不得擅自举办,学校也不得组织学生参加。另外,也要求教师严格遵守纪律规定。严禁有偿家教,严禁教师强迫、动员、暗示学生参加各种形式的有偿家教和有偿培训补习活动;严禁在职教师举办或参与举办各类收费培训班。

赞赏建立白名单和黑名单

三中英才董事兼总经理刘兆忠先生在接受重庆晨报记者采访时表示,对于教育部在文件中提出建立白名单和黑名单的举措,他们非常赞赏,这将极大地促进民办教培行业健康有序地发展。民办培训是公办教育的有益补充,希望有关部门在执行中央文件精神时,能够对合法合规的民办教培机构予以最大的支持和鼓励。

治理现状,只有推进制度建设

21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,教育部此次出台的规定,如果只发文不推进制度建设,治理只会是一阵风、形式主义。对改变孩子负担沉重的现实,没有多大实际效果。

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要治理教师在校外有偿补课,最重要的措施有二,一是中小学实行现代治理,对教师的教育能力和贡献进行专业同行评价,当前为何有教师可上课不讲,留在补课班上讲,是因为没有专业评价。

二是建立国家教育公务员制度,理顺教师的权责关系。日本、韩国等国就明确要求教师不得在校外培训班兼职,而实行这一规定,有一基本前提:义务教育教师是国家教育公务员,按国家教育公务员享受相应待遇和权利,与之对应,也就必须履行相应的责任。

要从根本上减轻学生的负担,仅靠治理校内作业负担和校外补课压力,是远远不够的。我国孩子学业负担之所以沉重,是因为在单一的分数评价体系之下,教育已异化为竞技教育,所有孩子都被纳入一个跑道比拼,孩子即使考试得95分,也可能是班级倒数二三名,这就是家长要孩子进培训班,反复做题、操练的根本原因。这一评价体系不改,孩子的学业负担不可能减轻。

让教育成为美好生活的重要增量

不知从什么时候开始,让孩子补课已形成一种习惯。价格高昂的辅导班,似乎成为家长“花钱买放心”的唯一办法。只不过,上了辅导班到底能不能提高孩子的成绩?能不能让付出有收获?这些对于很多家长来说,其实是一个未知数。

此次,教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,成为线上线下热议的话题。

3天时间里,我们走访了多个培训机构,采访了学校老师、校长。但与此同时,让我们更有感慨的,是焦虑的家长们。

家长们很矛盾,既不想让孩子输在起跑线上,也不想把孩子淹没在繁重的课外培训中。但正所谓“当局者迷”,很多时候,当我们作为旁观者时,会十分清醒地对培训班乱象进行批判、对无限制的给孩子增压进行声讨。而当我们面对自己儿女的教育问题时,则多半就紧张焦虑了,现实的“应试”环境倒逼着人们作出违心的选择,让孩子去参加各类培训,以提高成绩。

让家长们焦虑的校外培训过热,根源在于优质教育资源的供需不平衡问题。教育需要回归本质,重视教育本身并没有错,对于各种培训辅导,也应该多一些理性看待。

老师把学生推荐到黑补课班

让教育成为美好生活指数中的重要增量之一,消除家长的焦虑,不仅有待于教育改革的进一步深化,还要营造一个健康积极的环境。

本报记者 林祺 黄晔

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