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在数学问题的研究中,常常运用变换法,把复杂性问题转化为简单性的问题而得到解决。所谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。中学数学中所涉及的变换主要是初等变换。有一些看来很难甚至于无法下手的习题,可以借助几何变换法,化繁为简,化难为易。另一方面,也可将变换的观点渗透到中学数学教学中。将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来,有利于对图形本质的认识。

几何变换包括:(1)平移;(2)旋转;(3)对称。

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暑假高三物理补习

更新时间:2021-05-26 22:08:13 浏览次数:30次

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做过一定量的物理题目之后,会发现很多题目其实思考方法是一样的,我们需要按物理模型进行分类,用一套方法解一类题目

例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动,关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目,要想象出力矩平衡的特殊情况,还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等

物理不需要做很多题目,能够判断出物理模型,将方法对号入座,就已经成功了一半

高考越来越重视解题规范,体现在物理学科中就是文字说明

解一道题不是列出公式,得出答案就可以的,必须标明步骤,说明用的是什么定理,为什么能用这个定理,有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态

这样既让老师一目了然,又有利于理清自己的思路,还方便检查,重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分

物理题目常常是假想出的理想情况,几乎都可以用我们学过的知识来解释,所以当看到一道题目的背景很陌生时,就像今年高考物理的压轴题,不要慌了手脚

在后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静,根据给出的物理量和物理关系,把有关的公式都列出来,大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的,取值的情况是怎样的,充分利用图像提供的变化规律和数据,在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的

通常进入高三后,老师一定会帮我们梳理知识结构,物理的知识不单纯是按板块分的,更重要是按层次分的

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比如,力学知识从基础到高级可以这样分:物体的受力分析和运动公式,牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律),动能定理和动量定理,机械能守恒定律和动量守恒定律,能量守恒定律

越高级的知识越具有一般性,通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题,需要用到各个层次的知识

这也提醒我们,当遇到一道大题做不出或过程繁杂时,不妨换个层次考虑问题

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高中物理暑假强化班

课程简介:

高二,你懂吗?

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学段特点:高中成绩的分水岭,重视高二,成就高三,学科攻坚

学习特点:结合考试,对考点进行针对性专题复习,掌握基础知识中的重难点

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重要程度:为后期高考冲刺复习留出充分时间,将高考压力进行分阶段释放

高二是学科攻坚,知识积累的黄金期,更是高中成绩的分水岭,重视高二,才能成就高三。众所周知,拓展强化,提升能力,学科攻坚,难度猛增,排名趋于稳定,决定成败,不能放松的一年,此阶段是高中学习的转折期,也是至关重要的一个阶段。我们**暑期来实现预习拓展,然后进行实战检测,反馈学生的学习效果,同时掌握学生发展阶段,根据学生变化特点,提供学生适合的课程环境,更有针对性的引领校内外教程改革,把握重点,突破难点,灵活应用。

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高中物理在高中所有学科中难度较大,这是大家公认的,特别是高二物理,对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高二物理中的诸多难点,那么如何顺利地实现高一高二的过渡,把高二物理学好呢,提出下面一些建议。

首先,正确理解物理基本概念,熟练掌握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础,首先必须掌握好基本概念和规律。要做到如下几点:

(1)每个概念和规律是怎样引出来的?

(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么?

(3)其物理意义或适用条件是什么?

(4)适度训练。

第二,养成正确的物理思维。学生经常反映“老师讲课时听着明白,自己做题时却不知从哪儿下手”,究其原因,就是还没有形成一个正确的思维方法,要想进行正确的思维,要做到以三点:

(1)、弄清物理基本概念和规律,使思维活动建立在概念和规律的基础上。

(2)、按照物理内在规律进行思维,当遇到一个问题,要弄清物理过程,从而分析物体在什么条件下,遵从什么规律,需用什么公式。

(3)、积累和总结几种物理思维分析方法模式,诸如受力分析法、等效代替法、能量守恒分析法、电路中电势变化分析法等。 我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题,可以用类似的方法和步骤去解决。

校园环境:

教学特色:

辅导流程

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现状分析:全方位的评测分析,从而找出知识盲区,制定科学辅导方案。

效果跟踪:学习管理师使用e联展学大校区进行全程监督指导,确保方案执行深度和力度无偏差,定期回访及反馈,随时修订辅导方案,**效果!

增分空间分析:结合学生成绩、充分挖掘学生潜能。借助e联展学大校区分析学生的提升空间=预测增分趋势。

个性化辅导执行:优秀教师小班辅导授课,并且进行全天全科免费陪读答疑,心理专家激发斗志。

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个性化增分方案制定:学科老师组建增分团,以总分为目标,使用e联展学大校区找出各学科增分要点,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效增分计划。

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因材施教:联展学大校区一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢。

时间灵活:联展学大校区一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。

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掌握方法:联展学大校区一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯。

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