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上语文补习班拿什么练习本,孩子有必要从幼儿园就学英语吗?还是说小学3年级再开始学?

原标题:孩子有必要从幼儿园就学英语吗?还是说小学3年级再开始学? 孩子在幼儿园学英语和在小学3年级学英语,在教…

原标题:孩子有必要从幼儿园就学英语吗?还是说小学3年级再开始学?

上语文补习班拿什么练习本

孩子在幼儿园学英语和在小学3年级学英语,在教学方式、学习方法,以及整个学习的模式上都是有很大区别的。能不能够让孩子从幼儿园就开始学英语,这个是取决于家长的能力的问题,而不是有没有必要的问题。

幼儿最大的特点是他没有学过汉字,不能像传统的教学那样,通过文字书面的形式去教孩子。幼儿对于书面内容的学习能力也比较差,如果你用小学的那种方式让他在课堂上学字母、学单词,那么教学效果必然不好,甚至有可能让孩子从很小开始就非常排斥英语。

但是,幼儿园的孩子仍然处于母语的学习阶段,在这个阶段他同时也具备方言的学习能力。比如我们国家的江浙沪,还有广东福建等地区,小孩子普遍会说两门语言——方言和普通话。这些地区的方言在发音上和普通话区别比较大,语法也有很大的区别,本质上和外语的学习没有任何的区别。

孩子能够轻松地学会一门普通话,加上一门方言,充分说明了,只要条件许可的情况下有足够的环境,孩子就能够在幼儿园这个阶段学会两门语言。

这是每个孩子都有的天赋,因为幼儿的大脑,对于发音的记忆力比较好,能够通过发音和图像以及抽象概念的联想理解语言,并且将这种发音和意思的联系记在脑子里,这种学习过程就是母语的学习过程,不经过任何的文字符号。

因此,幼儿英语的学习也是遵循这个特点,主要通过发音图像以及对话的形式,让孩子产生母语式的外语学习。如果,父母双方中有一个人的外语特别好,那么这个人就可以尝试每天通过英语和孩子交流,让孩子学会英语。这个对父母的学历以及学习素养有比较高的要求。

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其实,就连超过半数的英语专业毕业生,在有专业八级证书的情况下,也不一定能够对着一个中国小孩正常的进行英语交流。我也是外语专业的,我们外语专业的人普遍有一种情况就是对着中国人感觉说不出外语,但是对着老外能够比较流畅的进行沟通。

这种现象就是当你的交流对手的外语水平越高,你的表现也会越好,交流对手如果水平很低,那么你自己的表达也会变得很不流畅。因此,当你对着一个连话都不会说的幼儿的时候,你讲英语,你会经常觉得词穷,和你用汉语的表达效果可能会有很大的区别,思维也容易出现比较卡顿的情况,所以经常会达不到语言教学的水平。

所以,在大多数的幼儿外语学习的成功案例中,一般大家会采取另外一种变通的方式。父母中外语比较好的那一方,会带着孩子去看英语的动画片。由于幼儿的模仿能力特别的强,他会尝试模仿动画片中人物的对话。

这时,家长必须要跟孩子一起看这个动画片,并且要足够的专注,当剧情涉及到的东西,你手边有的时候,你可以重复动画片里面的词汇,然后把这个东西拿给孩子看,让它形成语音和意思,语音和图像,或者语音和概念的关联。

我的一个朋友就是采用这种方式给自己的孩子进行外语教学的,孩子在还没有上小学之前就已经把英语学会了,进入小学之后,三年级之前,还没有把汉字学好的时候,她又把孩子的德语给教会了,所以孩子就变成了“灵瓜”,同时掌握了普通话、广东话、英语和德语。

这里要特别注意一下,如果你只是让孩子单纯地看外语动画片,他只可能学会一些零星的词汇,但是想让他完整地表达出英文可能性很小,原因就是仅从画面和图像去学习语言,这种环境不够让他的大脑产生一门第二语言。当然天才不是没有,在极端情况下,可能有特别有天赋的孩子靠看电视也能学会外语,但是到目前为止我没有见过,就算有应该也是极罕见的个例。

讲到这里能够给孩子提供这样的外语教学的家长不多,就算是外语专业毕业的妈妈,能够把孩子教成这样,那也是出类拔萃、凤毛麟角的。而且,我不得不说明,我这个朋友她是以专职妈妈的身份陪伴孩子,才能够把孩子教成这样。

大多数家庭的情况是家长的外语水平不行、有工作没有办法长时间的陪伴孩子,如果要追求把孩子培养成“灵瓜”,那么就不得不支付高昂的费用,雇佣一个会说英语的全职保姆。以上海市菲佣的价格为例,通常每个月固定的支出在1~2万元,家里还需要有一个老人,在家确保孩子的安全。这个成本还是比较高的,不是一般的家庭可以承受的。

所谓的幼儿英语教学,在现实生活中大多数是:家长把学龄前的孩子送到了培训班,培训班用非常不专业的方式给孩子提前上了小学的英语课程。这样的培训效果很差,孩子很痛苦,又耗费了孩子的幼儿快乐时光,孩子也达不到母语或方言的表达水平,一样要花很多的钱,性价比却很低。或者直接丢进所谓的外语幼儿园,结果孩子从幼儿园出来,啥也学不会。

不要幻想着把自己的小孩丢给培训班或者是哪个网校,然后他就能够快乐的把英语学会,这是不可能的。孩子最快乐的方式,那就是父母在陪他玩的过程中用英语跟他交流,让他用母语的方式去学习,这样他对于英语就不会有任何的排斥。

最后在幼儿园阶段孩子所学习的英语那是“野生的英语”,语言是不规范的,在表达过程中会有各种各样语法问题,和思维误解。英美国家的母语人士的孩子,在入学之前他们说的英语都会有类似的问题,就更不要说由我们非母语的中国人教出来的英语了。

所以,用这样的方式成功教育出来的“灵瓜幼儿”,仍然避免不了在三年级之后要系统性地从文字、背单词、学语法等等方式去入手,继续把自己的英语能力完善好,把“野生的”英语变成“规范英语”。

在幼儿阶段有学过英语的孩子和普通的孩子最大的区别就在于:他们的口语听力的能力会比普通的孩子要强很多。他们学习英语的方式类似于我们中国人在会说普通话的情况下去学习语文,是在口语和思维的基础上,再通过文字纠正和提升自己的表达能力。

最后,还有一个比较困扰家长的一个问题,我也自己有亲身经历过。很多家长在最开始在家庭给孩子做英语教学的过程中,孩子的表现还是非常好的,但是接近上小学的时间,孩子不得不去幼儿园。孩子在幼儿园的时间待得比较久了以后,由于幼儿园没有采取任何的教学,多数幼儿园只是给孩子看看电视,孩子的忘性比较大,经过一个学期的幼儿园的“荒废”,孩子会把大部分学过的单词都忘记,让家长感到孩子退步的情况。遇到这种情况,你只能在孩子放学的时候多跟他用英语交流。这是没有办法的事情。

外语水平比较高的家长,其实在孩子进入小学三年级正式学英语的时候,也会发现学校的老师的发音和自己花了大价钱请外国人教出来的口音差别比较大,让孩子学偏了的情况。这是整个教育大环境的现状,没有办法?你只能跟孩子沟通,告诉他什么是正确的,然后让孩子学会中庸,不必跟老师去争辩。和谐的学习环境对于孩子的成长会更有利,毕竟孩子在学校里面只需要把语法学好,单词背好就行了。返回搜狐,查看更多

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我喜欢这个补习班,喜欢我背后一直为我操心的妈妈,妈妈谢谢您!作文网小编为大家精心准备了《暑假辅导班作文》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一:暑假辅导班作文

2017年暑假不平凡。是我人生中第一次去上辅导班,都是同村的同胞,交了250就去上学了。我猜:我们五六十个人就是五六十个250啊!这么多的250那得是多大的数目啊。但谁可曾想到,250给我们带来没有多少知识,只是唯一学会的就是九年级的氢氦锂铍硼碳氮氧化氖……我猜这些九年级的化学半年我们就会忘得无影无踪。

没办法直能学矣。每天主要任务就是打打扑克,玩儿玩儿手机。但是250让我学会了往手机上传软件儿,学会了打保皇,够级儿。而辅导班老师也会主动参与进来,还时不时的弄他电脑看个美国大片儿。呵呵,这个暑假我觉得我找到乐子了。

我猜,现代农村辅导班像这样的情况也是司空见惯。那你也不能整天给人起外号儿啊,喊着家长的名字比喊自己儿子还亲,(当然,这破事儿也不可能发生在我身上)。但你爸又不是李刚,有资本吗?没事儿是可以乐呵一下,但是出口不伤人的幽默才是最高境界,何况出口伤人你妈的成了习惯!对不起,您再幽默就不能幽默的委婉点儿吗?

我原以为这个暑假我会过得很充实,我还甚至幻想着每天会浸泡在知识的海洋里。想不到现在的情况比我想的还要充实。算了,还是拿起九年级化学课本专心背背氢氦锂铍硼吧……

篇二:暑假辅导班作文

本来我的一学期已经过了,本想好好的休息休息的,谁想到……。。

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暑假到了,因为我数学成绩靠的不是那么太理想,妈妈给我找到了一个非常好的数学短班,学46天,当初还想着,唉,谁叫我考试的时候太马虎,不专心,看吧,这回每天我只能上补习班了,电视里的节目,电脑里好玩的游戏,我都不能玩了,我只能垂头丧气的去了补习班,就因为这一去使得让我学会了五年级下学期的知识,并且还让我对数学产生了极大的兴趣。

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第一天很快就来到了,老师有着30年丰富的经验,已经是知识渊博的一位老教师了,老师人很好,把我安排在第二座,每天上课才2小时,只需要带数学暑假作业和一个练习本、文具盒,就可以了,老师从头到尾的把暑假作业里的题通通讲了一遍,不管是小题、应用题、算术题等。都讲了一遍,我心里暗自窃喜,耶,这下我的暑假作业就不用爸爸妈妈检查了,也不用他们操心了。接下来老师要讲五年级下学期的知识了,这真是,不讲不知道,一讲吓一跳,原来随着我们的年级,知识,一学期比一学期的只是难,我们需要讲16个数呢,并且还要分辨他们的种类,一个数就有好几个名称、特征呢,还亏妈妈给我找到了补习班,要不然五年级下学期就打不好基础了,这还得感谢妈妈,那我也不能辜负妈妈呀,所以我要认真听讲,就这样时间入流潮水,飞一般的过去了,五年级下学期到了,我不仅掌握了知识,再说,老师还得讲一遍,那样的话,我的记忆就更加深刻了。

我喜欢这个补习班,喜欢我背后一直为我操心的妈妈,妈妈谢谢您!

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