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小学有偿补课治理工作总结:有偿补课专项治理活动工作总结

电梯直达 楼主 发表于 2021-3-3 21:11:24 | 只看该作者 | 倒序浏览 | 阅读模式 发表于…

电梯直达 楼主 发表于 2021-3-3 21:11:24 | 只看该作者 | 倒序浏览 | 阅读模式 发表于 2021-3-3 21:11:24 白 湾 子 镇 学 校 有 偿 补 课 专 项 治 理 活 动 总 结 为全面贯彻落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的 规定》,白湾子镇学校认真开展了专项治理工作,加强了教师职业 道德建设,努力提高了我校教师教书育人的自觉性和责任心,规范 教师行为,坚决制止教师有偿家教补课行为,现将学校开展有偿补 课专项治理活动总结如下: 一、 大力宣传,加强学习,不断提高教师的思想政治素质。 学校结合实际制定方案,组织召开了全校教职工大会,对专项 教育治理活动进行动员部署。 大力宣传了教师职业道德规范,让教师深刻认识到有偿补课的 危害性和治理活动的目的意义。 组织了在职教职员工通过集中学习和个人自学,认真学习了 《教师法》、《教育法》等教育法律法规。通过学习教育活动,不 断增强教师的依法执教意识和爱生意识。 充分利用了宣传栏、电子显示屏等形式加强治理违规补课、有 偿家教宣传力度,加深氛围布置。 二、进行了全员自查自纠,自行整改 。 1 、教师自查。组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际, 认真开展自查自纠,对在本阶段能认真开展自查并积极整改且未造 成大的社会影响的,从轻处理或既往不咎;对不如实自查登记且不 自纠的,学校将予了严肃。 2 、学校自查。学校认真开展自查,逐个班级、逐个教职员工进 行彻底排查,通过明查、暗访、举报、问卷调查等形式,及时准确 掌握每位教师是否参与有偿补课情况,填写《白湾子镇学校在职教 职员工从事有偿补课情况统计表》,并结合学校实际,制定整改方 案,全面清理整改。 3 、公开承诺。学校通过组织集体宣誓和签订责任书形式,组织 在职教师与学校签订了《抵制有偿补课承诺书》。并明确违规处理 规定。发放了《致学生家长一封信》 , 印发了宣传单、设立了举报电 话 (0912- 4589026) “ ” ,设立了 举报信箱 。 三、认真检查处理、总结提高 1 、加强检查。学校成立了专项检查组,对教师进行检查。 2 、调查处理。学校对群众举报投诉的教师有偿补课行为,做到 有报必查,有查必果,从根本上制止教师有偿补课行为。 3 、总结深化。学校对此次专项教育治理活动进行了认真总结,建 立了建立长效机制,研究制定规范教师教育教学行为的管理制度, 持之以 恒地 将治理活动开展下 去 , 保 持实效, 维护 教育系统的 良好 形 象 。 总之,开展教师有偿补课专项教育治理活动是教育行 风 建设活动 的 重要内容 之一,通过此次专项治理活动,进一 步 加强了师德师 风 建设, 纯洁 了教师 队伍 ,全校在职教师形成了自觉 拒绝 有偿补课的 共 识,一心一意投 身 教学、做人 民满 意的人 民 教师。学校 也 将本次 专项教育治理活动与全面提 升 教学质 量 、教师 队伍 建设等活动有机 结合 起来 ,进一 步完善 师德师 风 建设制度, 重点 整治与长 期监 管 相 结合,以社会、家长、学生的 满 意度作为 衡量 师德师 风 教育和规范 教师行为的 标 准,强化教育,强化 监督 , 惩防 并举, 综 合治理。 本文共3页,预览已结束,请下载后阅读全文。☟ ( KB, 下载次数: 9) 2021-3-3 21:10 上传 点击文件名下载附件 点击文件名下载附件

补课, 总结小学教师自觉抵制有偿家教自查工作的总结

小学教师自觉抵制有偿家教自查工作总结 为了进一步加强教师职业道德教育和纪律教育,切实规范教师的教育行为,努力争当人民满意的教师,我校积极响应市教育局、安海教委办关于师德师风建设的要求,于XX年12月5日下午,全体教师利用周一例会时间在会议室学习《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》。 在专题学习活动上,全体教师首先学习了《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》,全体教师更深一步地意识到有偿补课的危害,朱晚真教导在会议上强调各位教师应该自觉抵制诱惑,恪守教师职业道德规范,学校表示将会建立师德档案制度,将师德考核结果作为教师职评优评先的重要依据。 学习完文件后,全体教师进行自查活动,大家均表示从未进行过有偿家教活动,并且承诺今后也不会有对学生进行有偿家教的行为,并欢迎全体师生及社会的监督。 学校在下午对全校学生随机抽取进行问卷调查,并未发现学校教师有对学生进行有偿家教的违规行为,学校也并未接到学生家长关于有偿补课的投诉。学校表示今后会再加强明察暗访的力度,坚决抵制有偿家教,并与全校教师签订承诺书张贴到学校宣传栏,自觉接受学生、家长和社会的监督。 为了进一步加强教师职业道德教育和纪律教育,切实规范教师的教育行为,努力争当人民满意的教师,我校积极响应市教育局、安海教委办关于师德师风建设的要求,于XX年12月5日下午,全体教师利用周一例会时间在会议室学习《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》。 在专题学习活动上,全体教师首先学习了《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》,全体教师更深一步地意识到有偿补课的危害,朱晚真教导在会议上强调各位教师应该自觉抵制诱惑,恪守教师职业道德规范,学校表示将会建立师德档案制度,将师德考核结果作为教师职评优评先的重要依据。 学习完文件后,全体教师进行自查活动,大家均表示从未进行过有偿家教活动,并且承诺今后也不会有对学生进行有偿家教的行为,并欢迎全体师生及社会的监督。 学校在下午对全校学生随机抽取进行问卷调查,并未发现学校教师有对学生进行有偿家教的违规行为,学校也并未接到学生家长关于有偿补课的投诉。学校表示今后会再加强明察暗访的力度,坚决抵制有偿家教,并与全校教师签订承诺书张贴到学校宣传栏,自觉接受学生、家长和社会的监督。 为了进一步加强教师职业道德教育和纪律教育,切实规范教师的教育行为,努力争当人民满意的教师,我校积极响应市教育局、安海教委办关于师德师风建设的要求,于XX年12月5日下午,全体教师利用周一例会时间在会议室学习《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》。 在专题学习活动上,全体教师首先学习了《福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知》,全体教师更深一步地意识到有偿补课的危害,朱晚真教导在会议上强调各位教师应该自觉抵制诱惑,恪守教师职业道德规范,学校表示将会建立师德档案制度,将师德考核结果作为教师职评优评先的重要依据。 学习完文件后,全体教师进行自查活动,大家均表示从未进行过有偿家教活动,并且承诺今后也不会有对学生进行有偿家教的行为,并欢迎全体师生及社会的监督。 学校在下午对全校学生随机抽取进行问卷调查,并未发现学校教师有对学生进行有偿家教的违规行为,学校也并未接到学生家长关于有偿补课的投诉。学校表示今后会再加强明察暗访的力度,坚决抵制有偿家教,并与全校教师签订承诺书张贴到学校宣传栏,自觉接受学生、家长和社会的监督。

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小学生有偿家教专项整治的活动总结

一、广泛宣传,加强领导

县教育局下发有关家教整治文件,我校立即召开全乡教师大会,学习20xx号《关于开展中小学有偿家教集中整治月活动的通知》文件、xx号《xx县教育局关于规范在职教师从事有偿家教行为的若干意见(试行)》文件,深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的`意义,对专项教育治理活动进行动员部署并启动开展。

为了保证专项治理活动取得实效、顺利进行,学校成立以校长孔三亮为组长,书记江土根、视导员余良鸿为副组长的专项治理领导小组,组员由办公室主任邵志刚,教导主任樊军建,完小校长程光洪组成,领导小组下设办公室,邵志刚为办公室主任,以加强对有偿家教专项教育治理活动的领导。

二、提高认识,制度制约

学校还通过组织在职教师集中学习和个人自学《中小学教师职业道德规范》、《xx县教育系统工作人员“十条禁令”》等教育行政法规,进一步提高认识,充分认识制止教师从事有偿家教的重要性、必要性和严肃性。

学校为加强对教师的积极引导,经过认真研究,及时出台《xx小学有偿家教专项整治活动方案》,一方面以制度制约教师行为,一方面在全体教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、奉献社会、廉洁从教的师德师风。

三、自查自纠,落实任务

10月29日,对照文件规定,以班级为单位组织学生进行问卷调查,由班主任填写问卷调查表。每位教师按“有则改之,无则加勉”的原则进行自查自纠,检查自己有无有偿家教和其他有损教师形象的行为,主动填写课外辅导、校外兼课兼职申报表。领导小组将调查表、教师课外辅导表进行比对,发现有教师未如实填报。按文件精神凡过去从事过有偿家教,但在文件学习后已终止有偿家教行为的,学校不再追究。

四、调查取证,公开承诺

11月8日,领导小组分工深入班级彻底排查:一、四年级余督;二年级书记;三年级邵志刚;五、六年级孔校;东鲁小学樊军建、程光洪。认真仔细核对班主任上报的调查表,进一步查漏补缺。

9日,领导小组找教师开展谈心活动,尤其是经过调查,发现从事有偿家教的教师,让他们充分认识到有偿家教的危害性。谈话后慎重签署拒绝有偿家教签名承诺书,反思以前的行为,并且承诺:假如再从事有偿家教,愿接受学校以及上级部门的任何处理。

小学有偿补课治理工作总结

12日,全体教师签署拒绝有偿家教签名承诺书,表达拒绝有偿家教的决心。

五、深化思想、持之以恒

通过阶段工作,目校有偿家教风气已经得有效遏止,并且已经得阶段性成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”,学校继续把治理在职教师从事有偿家教,作为纠正行业不正之风的重点,本着“从严治教、从严治校”的原则,持之以恒地将治理活动开展下去,做到常抓不懈,建立治理工作长效机制,努力维护教师的良好形象。

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