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《银河补习班》观后感及影评素材10篇:你养我小,我养你老!银河补习班的英文名怎么说

《银河补习班》观后感及影评素材10篇:你养我小,我养你老 发布时间:2021-05-30 《银河补习班》电影讲…

《银河补习班》观后感及影评素材10篇:你养我小,我养你老

发布时间:2021-05-30

《银河补习班》电影讲父子情、讲教育、讲个人成长,讲得动情又苦口婆心,有些逗趣的小段落能看得人会心一笑。那么关于《银河补习班》观后感怎么写?以下是小编为大家准备的《银河补习班》观后感及影评素材,欢迎大家前来参阅。

银河补习班的英文名怎么说

《银河补习班》:有着刻意煽情么

电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代,讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈,但主人公面对的这些真实的困境,却会令观众心有所戚戚,为何一个普通人想活得坦然而有尊严,会这么难么?而且,在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事,可以引起了多数观众的共鸣,但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着,也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。

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在这部影片中确实感人,尤其是已经成为父亲的观众,但影片中的煽情却有点刻意,让观众一眼就能识破,尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足,音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说,温饱都得不到保证还能游山玩水,半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等,一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是,电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事,而是选择了以“家长”作为主视角,在表现父子关系之余,也着重探讨和思索了孩子的教育观念。

整部电影没有为观众提供答案,而是抛出了问题,进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境,不要给束缚”、“不要强迫孩子,而是尊重孩子”等如此这般的理念,也不算绝对正确,但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育,但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围,但最后都归于温暖与感动,足以令观众泪目的了。

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换句话说,电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动,留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观,或刚毅坚强,或极其现实,或充满想象,但在表达父子亲情方面,都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见,观众也总觉得,像“父子情”这样的电影想要做好,最重要的不是故事上的跌宕起伏,而是故事表达“情感上的真挚”来。

毕竟观看一部反映父子情的电影时,大多数观众一样不太看好,是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下,往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这,所以想要表现好“父子情”,其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达,还得打破一些个传统思维了。另外,对于影片在描绘“父子情”的过程中,处理得温暖、朴实且接地气,还是值得赞许的。

值得一提的是,电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”,会制造很多的感慨。比如说,1990年的北京亚运会、1997年的香港回归、1998年的洪水,每一段集体记忆的表现,都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》,那首《走四方》,那首《快乐老家》,以及一些极富年代感的道具与场景布置,都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同,有孩子的家长观看可能更有体会,教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的,但是这是没有标准答案的问题,没有对错。

还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象,既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情,也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思,而只有“浮夸”了都,从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者,从泛滥的煽情到频出的金句,这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤,则成为了电影中的洪水猛兽,为了达到自身目的的臆想和夸张化处理,使其所缔结的现实主义,在电影中实际大打折扣。等等等等。

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也就是说,在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题,不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢,而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女,将要或已经为人父母,而大多数人成长中来自父母的教育,以及自己对子女的教育,总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母,都能从中获得感动与思考。诸如此类。

草根评《银河补习班》:温情感人 笑泪齐飞

虽然那个年代对我来说有些久远,但一个父亲对孩子的爱都是一样的。在看的时候就总会联想自己的童年,特有感触。可能我跟马飞有相似点,都是“脑子不太灵光”的那种,但不同的是他有一个支撑他鼓励他的父亲,而我的父母和大部分普通父母一样只会硬来 感谢新浪霸霸,虽然白宇没能到场,但我看到了俞白眉老师还有邓超老师,很开心。电影也很不错,比预期的还要好。虽然那个年代对我来说有些久远,但一个父亲对孩子的爱都是一样的。在看的时候就总会联想自己的童年,特有感触。可能我跟马飞有相似点,都是“脑子不太灵光”的那种,但不同的是他有一个支撑他鼓励他的父亲,而我的父母和大部分普通父母一样,想不到那么多吧,就“硬来”。如果以后我有孩子,但愿也能如他这般吧。

一部有诚意,叙事跨度很大的影片。通过父子情以及审视当下教育体制优劣来验证一个资质平庸的少年是否可能成为国家栋梁。对影片探讨的教育问题还是很能引起共鸣的。父亲的马皓文不容置疑是一个学霸父亲,他对儿子的启迪并不是填鸭式的教育模式。而是告诉他要独立思考。有一句台词是:上清华北大并不是最终目的,最终目的是你想要做什么,而这些只是过程。每个人心里都有一座桥,如何把它修好才是最重要的。马皓文的一生有两座桥要修,一座是他内心坍塌的真理桥,另一座是他的儿子。从儿子马文的角度来看,原生家庭的教育和相处模式,对一个人的成长很重要。在他的妈妈和校领导口中,他是一个差学生。这是很多孩子都会遇到的一个问题,但问题却出在大人身上,他们本身能力的不足,阻碍了孩子的成长。不是每一个人的家长都是马皓文,都能从小对孩子树立正确的逻辑思维。但好在有这样一部影片能够给我们启迪和思考,这是最大的意义所在。

无论是现实生活中,还是电影选材上,“父子关系”向来是容易缺位的主题,而#银河补习班# 用父爱和教育将看似遥远的“银河”和“补习”编织在一起。作为孩子我们需要补习,补习的内容是要“找到箭靶子”,要“一直想”,要“永不认输”;为人父母者更需要补习,因为好的教育“不是听父母说了什么,而是看他们做了什么”。我们如果都能明白“人生最重要的时刻应该平均分在每一天每一分每一秒”,而不是取决于某一场考试,那么社会的教育改革也就能寻找到新的方向了,国家也才有资本谈及“人才培养”“科技创新”,“银河”也就离我们越来越近了!这部电影推荐给所有第一次做孩子、第一次做父母、第一次做教育者、第一次做社会人的我们,因为也许我们并不都像马飞那样幸运,拥有“马皓文”式的爸爸,我们也无力改变自己不够优秀的父辈,但当我们教育自己的下一代时,我们可以试着成为“马皓文”。上述所有鸡汤感悟,不是影片中的强行灌输,而是来自影帝超包括其他演员们每一个细微的眼神,来自共情的故事发展。整部电影唯一一处印象深刻的bug,就是东沛大桥坍塌时的五毛特效,真的让我跳戏了。

可能之前的提前观影对这部电影的评价比较高,期望比较大,所以我只给了这个分数。看了电影的前半部分,感慨这简直就是让天下的爸爸妈妈意识到自己是多么糟糕的父母的一部电影,如果每个人都有自知之明的话。虽然越看,越觉得电影中父亲的教育方式火候薛微有点过,人物的光环薛微的有点大。不是说做要多于说吗,但是还是觉得听到的有点多。可是后半部分,尤其是父子坐在一起谈心的桥段,又感叹对我们这些做子女的讽刺真是一针见血。而且“第一次做父母”和“第一次做儿子”,这些对白的后劲儿真是不小。看完之后,对于很多东西自己真的释然了不少!不愧是献给父亲,送给孩子的一部电影。往大了说,教育也真是时刻都避免不了的话题。让孩子坚持自己喜欢的事,培养孩子独立思考的能力,在应试教育体系统治的时代,课题艰难。往小了说,孩子的第一任老师——父母,基础的素质培养,以身作则,放下手机多陪陪孩子,是不是又真的那么难做到呢?套用电影中的一句台词:“为他好,是这个世界上最恐怖的借口。如果真的能变好,为什么不每天对着镜子骂自己两个小时。”相信每个爸妈都说过这样的话:你看xxx家的孩子,人家怎么能如此优秀。但是又有哪个父母拿自己和其他家的家长比较,别人是怎么对待自己的孩子的呢。

1、整体来说,电影还算不错,弥补了导演邓超和导演俞白眉在喜剧方面的缺陷,从正剧角度来看,邓超依然是那个影帝。

2、剧本创作方向,套路性的学院派大团圆喜剧,理想主义过于严重,柏拉图式的中国家庭介绍,否决了太多现实主义因素,故意制造太多极端化就有些扯淡了。

3、关于父爱的主题,展现的满分精彩,关于学习方式,关于成长方式,关于求生方式,加上演员的精彩表演,足够具有让家长与孩子一起走进影院的必要。

4、关于教育的主题,从学校角度来说也很有教育警示意义,唯成绩论的高考依然是多年教育改革后的主题,高考后撕书一直是被压抑后最大的狂欢,阎主任这个角色代表了这一教育制度,即便被惨痛的现实打脸,依然不改本色。

5、现实更残忍的是,影片中多次用虚荣的集体主义来践踏个人尊严,从幼儿园跳舞到马皓文背锅,从洪水抢灾到航天员竞选,这种讽刺才是最违背教育初衷的,上梁不正下梁歪在今天依然是从上到下的根深蒂固,不知是剧本有意为之,还是巧合促成。

6、为了创造年代感,电影用了很多不同年代的流行金曲,但就像贴了块狗皮膏药,太恶心了。儿子想爸爸放《弯弯的月亮》,体现父子情放《当年情》,学习生涯成功插进了一段张国荣去世,太尴尬了。

7、虽然是两条故事线并行,但剪辑上毫无创意,交叉剪辑不考虑转折,很容易把观众从渲染好的情绪中突然踹出去,虽能看懂,但至少让我一脸懵逼。

8、关于银河和航天梦的部分属于强加,孩子的成长过程中并没有凸显出对相关方面的热爱,只是为了剧情,比如外出,而预设了一个概念,甚至都没提过银河,叫什么银河补习班呢?

9、虽然马皓文最终在字幕中获得平凡,但迟来的正义已经不是正义,出狱后所遭受的耻辱可以被自己的名誉顶替,但指责过他的人,内心会有一点点的不安么

10、导演有句话特别有意思,在上海路演时,一位刚刚拿到孩子垫底成绩单的家长说,看完电影,孩子少挨一顿打。导演说,这是最大的成功。

邓超的戏已经看过太多年。这些年经过《烈日灼心》的突破和《影》的打磨,的确是越来越好了。影片中很有一些令人起鸡皮疙瘩的片段,如父子狱中对话以及马皓文在洗脸时背对儿子流泪一处,我真的瞬间眼热。可以说邓超演出了绝大多数人心中的“理想父亲”。从整个影片来看,人物设定上仍存在脸谱化的问题,比如母亲、教导主任、班主任等角色,功能性有余而立体度不足;部分情节不够合乎逻辑,有情节为人设服务之嫌,如阎主任对马飞的穷追猛打、班主任和教导主任之间的争执等(btw单身父亲就非得和年轻女老师在一起吗?);另外马飞的成绩进步,除了父亲的正确引导,也不应忽视孩子自身努力的过程。作为观众,完全可以理解两位导演塑造“理想化”的父亲,用影片向上一代致敬、为下一代补课的心态,但既然选择了如此深刻的立意和宏大的现实背景,便不应仅仅满足于完成一部童话。总体而言瑕不掩瑜,影片不出意外一定会成为今夏爆款。各位演员都贡献了精湛的表演,尤其小可乐和孙浠伦两位小演员,将从“缺根弦”到叛逆少年的马飞演得极富灵魂;影片在服化道、布景和配乐上也做足了年代感;父子情的几次起落都有很戳心的爆点,片子对应试教育、家庭教育的反思,相信也能为家长们带来新的思考。最后点赞梁超老师,承担了片中及见面会上的绝大多数笑点,片中老孟这样舍得给孩子花钱、能为孩子又挨老师骂又挨保安揍的后爸也绝对算得上是“理想继父”了吧。

《银河补习班》观后感

刚刚看完《银河补习班》4点50的点映场,走在已经不再炙热的路上,行人三三两两,思绪万千。

本来对这个片名不敏感的,甚至有点反感,感觉四不像,但还是冲着邓超去了,邓超演戏还真的是有实力的,可惜他不适合演喜剧片,所以他的分手大师,恶棍天使我到现在都没有完整看过,但他演的烈日灼心,从你的全世界路过,看过以后,你真是得承认他的演技真的不错。

开头的那一段跟我前段时间看过的俄罗斯科幻片《太空救援》很像,我甚至觉得导演肯定看过这部电影,无论是开头还是最有解决太空飞船的问题几乎都一样,太空救援是太阳能电池板不工作了,而银河补习班是插头掉落了,都是历经千辛万苦解决了问题,我以为会陷入同样的套路,但我错了,中国特有的电影故事打动了我。

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最近这段时间我给别人推荐电影基本上推荐的都是印度的电影,无论是摔跤吧爸爸,嗝嗝老师,起跑线,都是能够正视社会负面现象而具有实际意义和正能量的电影,而中国这样的则很少很少,要么就是无脑炒冷饭,要么是情情爱爱,要么就是为了钱而炮制的流水线电影,而银河补习班正视了很多社会现象无论是人性还是教育,但这部影片始终在传递一种情感—父子情,始终传递着一种信念—要寻找和坚持自己喜欢的事情。

整部电影,我不记得我感动了多少次,但我记得我至少有两次眼眶湿润了。当1998年特大洪水作为电影背景出现时,你会有强烈的电影代入感,当邓超饰演的爸爸在为了抵挡洪水的而建起的坝堤上声嘶力竭的喊着儿子的时候,你真的会感觉他的急切;当解放军因为洪峰要来把他拉下去的那一刻,他的无奈可以从他的身体顺着泥水滑下去看出看来,他的肉体已经因为无助没有力量了。可是他内心却没有放弃,拿过喇叭对着官兵说,再让我说一句话,然后对着滚滚的洪水,用他不认输的信念说着:儿子,看看你的身边有没有可以用的东西。反复说着,就这样反复说着,一个暴雨,洪水肆虐的夜晚,一个拿着喇叭声嘶力竭的父亲,一个被困洪水,寻找父亲,无助的孩子,这样的画面是残酷的,但确是温馨的。

雨水,泪水,汗水,这不是最帅的邓超;但确实是最帅的爸爸。这一刻眼眶湿润了,而后孩子听见了爸爸的呼喊,冷静了下来,当他划着门板,吹着哨子,亮着手电筒在滚滚洪水中出现的时候,我真的流下了眼泪,不知道为什么,我相信,在拍摄这一幕的时候,超哥看着在洪水中出现的那微弱的手电筒灯光的时候,也会流泪。眼泪,不知不觉流出,也许这才是感情。

第二幕已是年老的邓超偶然得知当年是因为他徒弟的陷害才会有大桥的倒塌,所以他很想能够让自己的“大桥”仍然存在,可是儿子却因为领导的一番话,担心他的前程,让父亲不要再继续翻案,这个时候邓超演技真的很好,词语难以形容,台词很符合情境,短又直击人心。先是作了让步,然后又说“爸,是骄傲的人,自从大桥倒塌之后,就没有什么值得骄傲的了,唯一的骄傲就是培养了你,现在这样的骄傲也失去了”然后告诉儿子,人的一生,一定要建一座大桥,他的儿子那时并没有明白建一座大桥是怎样的意思,知道在太空上,飞船除了事,他才明白。当飞船解除故障,儿子平安落地,在沙漠里期盼着父亲却没看到,而这时父亲走向他的时候,当儿子抬起头,他们的眼睛相遇的时候,那一刻他们的内心也再没有了间隙,儿子的一句“对不起,我也是第一次当儿子”不仅使父子的感情圆满,也让我的眼泪掉落了下来。

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本片不仅感人,而且很多地方都有编剧或者导演对教育,对沟通的一些真实的理解,这些必须是真实走了心的才能打造出来的好剧本。比如对学生学习方法和学习兴趣的理解,学习的理解,推的更高一点,还有本片对学习的理解。这也代表了一种社会现实,很多人认为学习就是在学校里学习文化知识,只是在学生时代的学习,本片从邓超嘴里说出了一句台词,让我记忆深刻。当那些高考考的很好的学生在校园里撕书,扔书的时候,邓超说:这就是学习的巅峰和意义吗,学习是终生的。这个观点太正了!!!我认同三千遍!

还有很多父亲跟孩子处理关系细节都值得我们去学习,我记得在孩子每天夜晚进入梦乡的时候,邓超却在为钱发愁,为自己这个骄傲的人所背负的大桥发愁,有一天,当孩子指着飞机图片对爸爸说这说那的时候,爸爸发火了,大声对孩子吼到“期末考试,能不能考好”孩子被吼蒙了,一把推开了爸爸。然后第二天,爸爸对孩子说:‘对不起,我第一次当爸爸。’这个时候,我想到了我自己。这才是一个爸爸应该做的事情,在思考和探索中做一个好爸爸。这让影片的立意回到了现实,这才是真正的中国大片。

还有很多场面和台词让人记忆深刻,看来一刷是不行了。本片很多台词和场景首尾呼应,但有个别有点生硬。另外我要吐槽下,长大后的儿子演技让人看了很别扭,稍微有点突兀。本片的票房和荣誉值得期待,也许会引起一波对学校教育或者对家庭教育的关注。

超哥演技很棒,无论中年还是老年会让你感觉真实,感觉舒服,期望这部片子大爆~

《银河补习班》电影观后感

《银河补习班》这部电影是我期待已久的作品。所以看完点映的激动之余,我就斗胆胡诌几句:

先说说影片的整体气质,一个词形容,就是朴实。剪辑流畅细腻,把一个简单得不能再简单的故事,在观众的面前缓缓展开。像是和一个多年的老友对坐饮酒,听他把这些年的经历娓娓道来。即使你早就知道这个故事的结局,但你还是会深陷其中,像是打翻了五味瓶,跟着他哭,跟着他笑,为他心疼,为他骄傲。待到故事终了,你再仔细端详他脸上的每一道皱纹,每一根白发,仿佛都在拍着胸脯为这个故事作证。影片用了插叙的手法,穿插剪辑了宇航员马飞目前在太空的困境和儿时和父亲的回忆,把个人的成长经历和自我救赎的过程和国家历史长河中的大事件互相交融,让观众有更深的代入感和使命感。

再说说这部片子的主题之一,教育。作为一个在国内上完初中,经历完残酷的中考,然后在国外一直从高中念到研究生的学子,我觉得我在这个话题上还是蛮有发言权的… 我觉得近年来国内家长对于所谓的“素质教育”走入了一个误区,认为所谓的“德智体美劳全面发展”,就是我的孩子要发展多少的兴趣爱好,参加多少高大上的活动和培训,然后与此同时还不能耽误考试成绩。其实不然,正如影片中所表达的,真正的素质教育,是要教会孩子怎样去独立的思考,通过这样的思考找到自己的目标,然后坚持不认输的朝着这个目标奋斗。我曾就读于一所国外的私立贵族高中,我有很多的同学她们脑袋可能没有国内中学生那么“灵光”,在考试上永远“缺根弦”,但这并不妨碍她们积极乐观地生活。因为她们都在朝着自己的梦想努力:有的热爱舞蹈,想要考入舞蹈学院继续深造;有的喜欢跟孩子相处,想做小学历史老师;有的想要做一名军人,于是每天按照部队的标准要求自己… 她们是幸运的,能够确定自己的梦想,然后一直朝其奋斗,那是因为她们的父母和社会没有给她们一个固定的标尺,告诉她们什么样的工作才是“体面”,什么样的成绩才叫“有出息”。反观很多在国外的中国孩子,成绩常年straight A,琴棋书画样样精通。但一谈及未来的规划或梦想,就只剩下迷惘和惶恐。我看完电影就在想,如果我们的社会也能多一些马皓文,也许我们的孩子就能少一些枷锁和迷茫,多一份自信和勇气。

最后说说演员,作为一位光荣的狗炒米,我感觉我已经无法摘掉八百米厚的滤镜来客观的评价超哥的演技了,所以我这里来说说白宇,作为小白同学的路好,在刚收到他俩合作的消息的惊喜之余,我更多的其实是震惊。就像小白说的,他显老,超哥显年轻,超哥为什么放着那么多的小鲜肉不选,偏偏选了比较“显老”的白宇同学来演自己的儿子呢?但在看完这部电影之后,我彻底打消了这个疑惑。大马飞这个角色年龄跨度是18-35,除了样貌上的变动之外,还包括了内心世界的层次和变化。对于这样一个角色,小鲜肉太嫩,8085一代又稍老,只有白宇刚刚好。虽然有些地方还是略显生涩,但整体却不失为一张令人满意的答卷。

《银河补习班》观看心得

这部片不是说就一个点突出诶,它就把家庭和学校之间的教育融合得很好,也讲述了虽然都是父亲对儿子的爱,但是方法如果不对,可能会用爱绑架了子女的一声吧。

你得知道你的梦想是什么,就像知道箭靶子在哪,然后才是去为你的梦想而努力,这样知道箭靶子的每一次拉弓才有效。

And真的看到电影里的演员就这样活生生地从屏幕里走到你面前的时候,真的是特别特别惊喜了,大爱超哥了。

“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?”

6月10日,由邓超、俞白眉执导的现实主义题材电影《银河补习班》发布了一支教育主题预告,在这个高考刚刚结束的日子里,激发了许多家长和孩子的共鸣。

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面对不被老师看好的儿子马飞(孙浠伦饰),父亲马皓文(邓超饰)和教导主任阎主任(李建义饰)立下赌约,一场教育博弈拉开帷幕,父子两人的成长之路就此开启。

从预告片风格来看,这一次邓超导演的作品终于不是喜剧了!大家可能还没忘记邓超前两部导演作品《分手大师》《恶棍天使》,这一部的邓超开始一本正经地演戏了。

暑假观看《银河补习班》有感

那天去看了《银河补习班》。

影片中邓超演的爸爸,是一位桥梁设计师,有妻有子。因为设计了城市大桥,爸爸成为20xx年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟,爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱,从开始就在蔓延。

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爸爸一手抱着儿子,一手拿着火炬,自豪感洋溢在脸上。突然,大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题,他从城市英雄成为过街老鼠。

爸爸进了监狱,妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活,进了寄宿学校。七年后爸爸出狱,得知儿子要被学校开除,他跟校长打赌,不让儿子住宿,自己给儿子补习,如果儿子成绩成为级部第十名,学校就答应不开除儿子学籍。

像所有单身带孩子的父母一样,爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员,生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活,去工地做民工,去卖血。甚至,为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢,用纸条写下:爸爸,像你一样勇敢!不放弃

儿子爱上航天,想去看一场航模展。他不顾教导主任反对,从学校偷偷带出儿子,一边旅游,一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场,却没票不能进入。爸爸找了附近山头,让儿子从最佳角度看了航展。那一刻,飞机模型呼啸而过,父子俩欢呼雀跃,满足幸福。

回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了,睡在车上。儿子懂得父亲累了,下车泡面时上错车,父子失散。洪水紧逼,所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员,借用喇叭在风雨中呼喊:儿子,如果你能听见,请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子,爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!

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儿子听到了,并且按照爸爸说的做。终于脱险,父子团圆。

爸爸跟主任的打赌赢了,虽然中间有些周折:儿子的作文被主任打了零分,爸爸去跟校领导理论,为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。

儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。

原来,这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱,才出现重大事故。爸爸说过:桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院,被人冷脸冷遇,依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时,他也收到法院的消息,自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享,没想到儿子却冷冷地说了一句:爸爸,你的事就那么重要吗?这么多年了,还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?

爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话,刺痛我的心。他说:“这么多年,我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说:以后你跟别人说起,就说我从进监狱你就跟我没有关系了。

我想,影院里也许有人听到这句话,也许没人在意。也许有人听到有感觉,也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子,一路走来的付出总以为孩子能懂,父母倾尽所有为孩子圆梦,可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者,父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?

所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?

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爸爸一生背负罪名,想方设法为自己洗脱。儿子大了,却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过,这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?

什么你陪我长大,我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲,你的烦恼也是我的烦恼。你的

推荐文章:人大附中学生的英语水平到底有多高?千万人跪地感受来自海淀的暴击….

英语,可谓是当代世界中最重要的语言之一了,尤其是对于留学生来说,英语更是日常所需。当然,对于土生土长的中国人来说,想说一口流利的英语并不容易,如果想把英语说到native speaker的地步那就更难了!但在人大附中的学生中,接近native speaker的英语水平并不少见…

文 | Manki

From INSIGHT视界

微信号:weinsight

这几年,“鸡娃” “内卷”已悄然走出精英家庭圈层,普及至寻常百姓家。

为了能让孩子考取名校,家长们一手买入天价学区房,另一手猛抓孩子的补习班、海外游学、出国交换等课外经历。

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在北京,鸡娃们的“梦校”目标可能是人大、北大、清华、首师大的附中及十一学校、101中学的“六小强”。在上海,“梦校”则是上海中学、复旦附中、华师大二附中和交大附中的四大名校。

无论身在哪个城市,总有一所学校等你来“鸡”。

那些被“鸡娃”成功,顺利考上人大附中等学校的学生们,水平到底什么样?

最近,一位外国博主Spencer在中国人民大学附属中学门口进行了采访。

在开始采访之前,他就已经对人大附中学生们的英语水平充满了期待,毕竟,那里可是全北京最好的高中!

随后,Spencer就在人大附中门前,开启了“随机蹲人采访”模式。

第一个女生名叫Natalie,在听到Spencer问她“Can you speak English?”的时候热情地做出了回应。

可以看出,她在和外国人聊天时完全不怯场,也没有任何紧张感。

不过,即使英语已经十分流利,能和外国人流畅交流,但她依旧只给自己的英语水平打了五分(十分制)。

不过,因为正值期末考试,校门口的学生们都要赶着去考场,Natalie没有和Spencer进行更多的交流。

第二位被采访的学生,也是一名女生。

在确认了她可以用英语交流之后,Spencer又抛出了给自己英语水平打分的问题。

和Natalie不同,这名女生相对来说更加自信一些,给自己流利的英语打了六到七分。

不过,Spencer还是觉得她们都太过谦虚,只要能听明白他在说什么,得分就不应该是5分、6分或者7分。

说起自己是如何考上人大附中的,小姑娘也十分坦然,笑着回答是因为自己考了个好成绩。

最后,面对镜头,她还落落大方的邀请爸爸妈妈来自己学习的地方转一转。

第三位被采访者,是一名叫做Michael的男生。

相对于前两位女生,Michael对自己的英语水平更为自信,一开口就是堪比native speaker的口音,并认为自己的英语水平“not same as native speaker, but close.”

但一转眼,听见Spencer问他给自己的英语水平打几分的问题,他却只打出了5分……

听到这个答案,震惊的Spencer忍不住发出灵魂疑问:为什么大家都喜欢给自己打五分?你明明比五分要高!

而且这真的不是凡尔赛!

Michael很快就用流利的英语给出了自己的解释:

“No, self evaluation is very essential of us and we cannot over appreciate our English skills.”

或许是因为人大附中学生的基本素养,除了给自己严格的自我评价之外,Michael也坚持严格要求自己,否则每个人都可能认为自己是天才,但事实并非如此。

还没等Michael说完,博主就忍不住大笑着夸赞他:“你英语是真的好!”

然而,在人大附中读书的Michael却依旧保持谦逊。

因为在学校里,必须觉得自己是普通人,不然就低于平均水平。有时候会觉得其他学生比你强,因此也必须接受自己是普通人的现实。

不过,Spencer认为适当性地给自己一些荣誉是好事情。

之后被采访的男生,英文名也是Michael.

和其他同学一样,口语流利的他只给自己的英语水平打了5分。

或许是因为在人大附中学习的他们有英语课,每个老师也都能说英语,所以学生们能听懂英语很正常。

最后一名被采访的男生,虽然憨憨的没有给自己的英语水平打分,但表示自己最近托福考了25分。

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至于总分,大约能考到108分。

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听着他流利的口语,再对比并不算高的托福成绩,Spencer再一次震惊了,大呼:

银河补习班的英文名怎么说

“他们真应该给你更好的分数!”

不得不说,被采访到的每一个学生的口语都十分流畅,完全可以媲美在英美国家生活多年的留学生和海外华人。

要知道,被采访人既有属于中外合作办学项目ICC的学生,也有人大附中的普通学生,他们的英语水平竟然都已经到了这种“恐怖如斯”的地步!

更让大家化身柠檬精的是,当Spencer采访时问到”How good is your English on a level of one to ten?”,被采访的学生们给自己打的分数统统都是5-7分。

这必然也表示了,他们认为自己还有很多不足,也有更大的进步空间。

完整视频如下:

这则播放量超过一千万的视频,让无数网友们感受到了“来自海淀的暴击”。

来自人大附中的暴击,其实不仅是学生们的英语水平。

去年2月,在国内新冠疫情形势最为凶险的时期,来自人大附中的高三学生刘翌新(KIT翌)和他的同学李宇昇,在紧张的高考备考期间,创作了一首名为《空城》的rap.

这首歌唱的是空寂的城市,是戴着口罩的行人,是内心被疑惑和恐惧占满的普通人,也是不幸感染疫情,饱受病痛煎熬的个人和家庭。

刘翌新的歌词中:“即将高考的女儿不会对着父亲流泪。”说的就是自己母校,人大附中发生的一例因新冠病毒死亡的病例。

然而,即使病患和家人们已经承受了病魔的无尽痛苦,却依旧要经受着键盘侠和谣言的攻击。

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面对疫情中的种种流言,真真假假的消息,人大附中的少年们落笔如子弹般犀利:

Respect请收起你的唇齿利剑 Respect收起要在键盘上敲出的蜚语流言 请给予你身边的人充分的尊重 Respect 我们为同一个目标而战 Respect 我为人大附中发出了呐喊 Respect 只有团结一心才能共渡难关

当年,鲁迅曾经写下——

“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。”

而这,这就是人大附中学子刘翌新和李宇昇的模样,也是许许多多优秀年轻人的模样。

只是在读中学时,人大附中的学生们就已经多才多艺、出类拔萃,堪称“十项全能”,他们毕业后的实力,也是不容小觑。

在前些天的“外交部湖北全球推介会”上,毕业于人大附中的主持人邹韵,就以沉稳大气的主持、流利的英文,引来无数人疯狂打call.

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在人大附中,读中学的邹韵就对英语充满了兴趣,在老师的辅导下,她参加了希望英语大赛。

走出人大附中校门后,邹韵考入了北京工业大学英语系,并获得了CCTV杯全国英语演讲比赛季军,以及北京21世纪联想杯演讲比赛全国总决赛一等奖。

凭借着优异的成绩和媲美native speaker的英语水平,邹韵很快就收到了英国剑桥大学的offer!

在那之后,则更是奖项和荣誉不断:

2019年,央视主持人大赛新闻类冠军; 2020年,开始主持中国国际电视台的新闻播报节目《THE WORLD TODAY》; 2021年,开始担任央视国际时事评论节目《环球视线》的主持人

而在堪比“神仙打架”的央视主持人大赛上,邹韵也获得了评委们的极高评价:

她是本届大赛在专业评审中唯一一个拿到4个99分有效分的选手; 唯一一个专业评审最低分都是98分的选手; 新闻类文艺类所有选手唯一一个大众评分超越98分的选手; 新闻和文艺两类所有选手中唯一一个总得分超越98分的选手。

从人大附中,到剑桥大学硕士,但对于人大附中的学生们来说,这或许只是一条普通到不能再普通的求学之路了。

今年,耶鲁大学RD阶段录取6名中国学生中,2名来自人大附中。

宾夕法尼亚大学RD阶段录取5名中国本土学生中,1人来自人大附中。

康奈尔大学RD阶段录取27名中国本土学生中,4人来自人大附中。

英语水平堪比native speaker,把顶尖名校当作奋斗目标,这就是老师们念叨着“今天不努力,长大上隔壁”的人大附中的学生。

各种名牌大学聚集的海淀,从来都是牛娃、学霸、学神满地走的教育圣地。

背负着家长们无数期待的他们,从小时候起,就奔着“xx附中”不断努力着。

尚在牙牙学语时,他们接受的可能就是双语学习,争取从起跑线上就拥有中文和英语的native speaker水平。

在别的孩子还在家门口玩泥巴的时候,他们就背上了小书包,开始了各种早早培课程。

等上了小学,雅思、托福培训也立刻上马,争取6岁考到116分。

初中之后,海外游学、北极科考、非洲大裂谷探险陆续搞起来,名校预备役把自己的寒暑假安排的满满当当。

为了考上更好的学校,他们不惜在地铁和公交上站着写作业、背古文,MP3里永远都是慢速VOA和英语演讲。

到了周末,他们的身影穿梭在海淀黄中的各大教辅机构。

打工人996,人大附预备役007,只有这样,他们才能在中考时考一个好成绩,进入人大附中。

等考上了人大附中之后,他们将迎来更加优质的教育资源。

在人大附中,光是周四周五下午的选修课,就有羽毛球、数学史、音乐创作、化学实验、汽车模拟驾驶、二十世纪战争与和平等等等等200多种,五花八门的课程,总有一款适合你。

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而人大附中的英语课堂,也和其他普通学校完全不同,老师甚至可能根本不讲一个单词、一条语法,更不会要求学生背诵课文。

学生才是真正的主角,在讲台上的他们,有着地道的发音、流畅的表达、生动的表演、深刻的思想……

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有着这样的优质教育,学生们能把英语说得如同native speaker一样,也并不奇怪。

总之,看过人大附中说英语的学生们,主页君的膝盖已经跪碎了一地……

ref:

@Vista成长实验室:《北京第一代“鸡娃”给大家讲讲内卷教育的切肤之痛》

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推荐文章:我为什么还是向补习班妥协了?

记者丨高彦雄

全文共3760字,阅读大约需要16分钟

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电影《银河补习班》中,邓超饰演的爸爸马皓文带儿子马飞在旅游中学习的场景,让无数现实中家长羡慕不已。

但现实中,但凡孩子奋战过小升初、中高考的家长,大部分都会说:看看就好,可别当真。

事实上,曾经的不少家长,都想给予孩子“银河补习班”式的成长经历,并将此视为“快乐教育”。但他们中的大多数,又告诉我们,现实生活中,“快乐教育”的结果似乎往往并不让人快乐。

于是,不知从何时起,我们不再认为去天文馆比上补习班更重要,我们也不再认为孩子会做饭比会做题更值得骄傲,我们也不再在假期安排旅行,而是到处打听哪里的补习老师提分更快能力更强。

是家长不够坚定,还是现实太残酷?为什么“快乐教育”,都向成绩低了头?我们又为何对补习班做了妥协?

记者和3位家长聊了聊,听他们讲诉他们的故事。

章妈

孩子:初二

“鸡娃”,曾被我认为是一种“偷懒”的教育方式。

在我看来,生活中的知识远比书本上丰富。所以,当我身边的“鸡娃”妈妈们不停地给孩子报各种补习班时,我却选择陪女儿去逛水族馆或者去大理旅游。

我女儿今年14岁。曾经,我将这一信念坚持了10年,却在第十一年时被“书本上的知识”压低了头。

以前,女儿很少向我请教作业。但到五年级,由于难度提升,她问我数学题的次数突然就多了起来。这些数学题,我也很头疼,要绕好几个弯不说,题目中还有各种陷阱,还不让列方程。

辅导孩子作业,可能是导致大多数家长教育观崩溃的“祸首”。我常常在短视频上看到,家长给孩子辅导作业时的各种“抓耳捞腮”和“火冒三丈”,“太真实了,也太有共鸣了”,有时我也想给自己录一段。

让人心理不平衡的是,却有一些家长跳过了这一“劫数”。我身边有几位“鸡娃”妈妈,她们很早就将孩子送到数学思维拓展班,也就是奥数班。听说,她们的孩子做学校的作业,对班里其他孩子来说,完全是“降维打击”。

思来想去,我还是在六年级前的那个暑假,给女儿补了个数学补习班。虽然没见女儿的分数提升,但我立刻就被解放了出来。有了补习班老师,我至少不用再为女儿的作业“抓耳捞腮”了。没多久,我就又给女儿报了个英语班。再后来,我又干脆请了一位家教,在家里给女儿补课。

上初中后,知识难度又上了一个层次。这时,女儿各科成绩都出现了明显地下滑,甚至连擅长的语文也考砸了。女儿的基础和作文都还不错,但在阅读题上丢了太多分。老师说,女儿是没有掌握好答题技巧。

怎么才能提升答题技巧?补课呀。没办法,我只能再给她报个语文补习班。

至此,女儿的语数外三科算是补齐了。事实上,我正犹豫要不要送女儿去补物理,听说她班上不少同学都在补物理。而且进入高中后,物理将是一道分水岭,很多人都说决定孩子分数上限的就是它。

现在的我在内心里依然反对“鸡娃”,但身体很诚实了。毕竟,不得不承认,把女儿送进补习班,确实为我省了不少事。

宋妈

孩子:高一

别看我现在给女儿报了很多补习班,但以前,我对子女教育这事儿,还真挺“佛系”的。

现在想来,这主要是小学时班上没有排名,在加上女儿乖巧懂事,所以我从老师那里听到都是“清一色”的夸奖,自然也就“飘”了。

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女儿上初中后,班上开始排名了,“潮水褪去,知道谁在裸泳了”。

我的焦虑也是从初中开始的。

数学是女儿的弱项,在上了初中后,这点暴露得尤为明显了。初一一次测验,她的数学分数初次低于班级平均分。拿到成绩单,我没有想是什么原因导致她数学成绩下降,而是立刻给她报了一个补习班。

报班这件事,在我认识的家长中挺普遍的——孩子在学校跟不上,那就在校外补课,这不是理所当然的吗?

事实上,这只是我将女儿“推向”补习班的“前奏”,“疯狂报班”发生在初二。

记得,那是一次家长会后,我和班上的几位妈妈一起聊了聊。在大谈“四七九”(注:成都公认的三所好高中)和其他学校的差别后,其中一位妈妈看着我说:“你女儿成绩这么好,冲个四七九应该不是问题嘛。”

就是这句话,戳中了我。

都说进了“四七九”,就等于一只脚已经踏进了大学,接近了清华北大,我们家族里还没有考上清华北大的,如果女儿能上,那该是多么“撑门面”的一件事。说心里话,那时,女儿的成绩好不好,对我来说,是一件关乎面子的事情。

既然是以“四七九”为目标,那现在的学习方式肯定就不够了,不仅要补课 ,还一定要找名师来补。

初二那年,我为女儿换了三、四家培训机构。一听说这家率高,我就拉着女儿到这家试听;又听说那家出了高考高分,我又推着女儿到那家报名。

终于,我选中了其中一家机构,据说这家的数学老师曾经是成都某中学的教师,来补课的学生也很多都来自于四七九。

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可上了一节体验课后,我问女儿感觉怎么样,她却说对这位老师不适应。

怎么会不适应呢?这么负责人的老师,这么多努力的学生,为什么你不能适应?我心里嘀咕着,于是,陪着女儿一起又上了节体验课,我终于理解了女儿为何会不习惯。

这位老师上课的节奏确实很快,女儿常常连笔记还没做完,老师就已经开始擦黑板了。再看看周围,其他学生却一点都不慌忙,很适应这个节奏。课后,我找到老师,说女儿有些跟不上,希望他能讲得慢点。这时,老师却说,机构还有很多老师,可以试试其他老师的课。

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我又被这句话戳中了。

放学路上,我跟女儿说,现在适应不了没关系,班上那么多同学都跟得上,那就证明老师讲得没问题,等你适应了就跟其他学生一样出众了。女儿看着我,似乎有话要说,但只是默默地点头。这孩子从小就没有反驳过我的意见,所以她的事情,我基本上是能“包办”的都“包办”了。

就这样,女儿在这里补了一段时间。不知是补课的功劳,还是适应了初中节奏,女儿的数学成绩终于提升上来了。这让我更加坚信,自己的教育思路,没毛病。

虽然女儿进步明显,但离四七九还差着一定距离,而且在补习班,她的成绩也明显靠后。我将这归因于女儿还不够努力,那么多学生都越补越好,你却没有长进,那肯定就是你的问题。这一点也在生活中得到验证,女儿虽然一节补习班的课也没落过,但每次出门时都非常磨蹭。老师也经常打电话说,孩子今天又迟到了。

转眼到了初三,中考越来越近,女儿开始着急,我比她更急。我到处找各类资料,一有功夫就跑去听培训机构组织的讲座,了解四七九各个校区的录取分数线,回来又不断鼓励女儿——一定要考名校。

后来,女儿对我说,我是把压力全转移给她了。确实,如果那时我能及时找到女儿数学成绩下降的原因,而是不盲目地报班,可能结果不会是这样。中考结果出来了,女儿离自己理想的学校差了十分,读了一所公立学校的好班。

虽然谈不上十分欣慰,但看看周围其他连普高线都没上的孩子,我们心里知足了。

现在,女儿的补习班还是一个也没有少,数理化衔接、网课、线下课……有时女儿会埋怨道,“补习班就是智商税,我补了这么多还是没看到效果。”

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可不补怎么办?班上同学都在补课,你不补就落后别人一大截。作为一个家长,我真的已经尽力了。

胡妈

孩子:高二、幼儿园中班

都说“鸡娃”得趁早,我家老大正在读高二,已经晚了;老二刚4岁,我已经准备好了。

起初,我加了几个“鸡娃”群,结合其他家长的经历,为老二整理了一套“培养计划”。上个月,我给老二报了个钢琴班。如今会一门乐器,已经算不上是特长了,而是一项基本素质。当然,我更看重的是,在学琴过程中培养的专注力,这更有利孩子未来的学习。

网课也一个不能缺,“斑马AI”“瓜瓜龙启蒙”“叫叫学院”……早在去年,我的平板上就已经添了好几款线上教育的App。等孩子再大一点,该报的课程就更多了,我也已经做好了预算。

看到我的计划,老大不禁都捏了把汗,问道:“妈,有必要这么‘鸡’吗?”

有必要吗?

事实上,这也是我一直在问自己的问题。直到现在,我也挺纠结的,我真的能对老二的童年“下手”吗?我只是想让老大吃过的亏,不要在老二身上再出现。

老大从小就很聪明,学习上的成绩我从来没有管过,但他总能在班上排名靠前。可到了高中,他却一下降到了全班后几名。他读的是一所在成都挺有名的民办高中,班上高手如云,几乎所有的学生都在培训机构补课,还有很多是从小补到大的。

了解到这一情况,我立刻也给老大报了个补习班。可老大是我从小宠到大的,现在又正值叛逆期,坚决不去补习班,我们两母子没少因此而“吵嘴”。后来,老大终于同意去上补课了,但也是能翘就翘,他的成绩也始终是班上倒数的。

去年,我和几个朋友聊天,有个朋友的孩子过去成绩并不起眼,但上了高中却进步很大。她还问我,“你家的高材生现在怎么样呢?”我顿时脸都红了。说实话,要论聪明我家老大不输任何人,但学习是一场持久战,从一开始我就没有做好战斗的觉悟。

现实就是这么残酷,你不愿意“鸡娃”,可“鸡娃”的家长大有人在。我在网上看过一篇文章说,“‘鸡娃’是符合经济学的理性选择,因为社会收入差异大而教育回报高。”

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能不能带来回报我不知道,我也不指望了,可是,如果不能为孩子创造好的条件,我只怕我将来又后悔啊。

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