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三年级上册书法辅导课教案-小学语文部编版二年级上册书法写字课全册教案

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简介:部编版二年级语文上册

三年级上册书法辅导课教案

书法写字

1

第一课 尸字框将字旁火字旁立字旁区字框

【课型】写字指导

【教学目标】

1、使学生认识尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁的写法。 。

2、通过练习,掌握本课几种偏旁的写法。

3、培养学生的写字能力和书写习惯。

三年级上册书法辅导课教案

【教学重难点】

通过练习,掌尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁握的书写顺序。

教法学法写字指导

三年级上册书法辅导课教案

【课前准备】写字书。

三年级上册书法辅导课教案

【教学过程】

一、导入新课

1、检查握笔口诀和坐姿。

2、今天我们来学习第一课

二、学习新课.

1、打开书第 1页,指名认读“学一学”的字 。

2、观察“层、状、灯、站、巨”,认识尸字框、将字旁、火字旁、立字旁、区字框几种偏旁。

(1)请学生注意观察这个字在田字格中的位置。

(2)教师范写,指导写法。

折文的写法指导:

尸字框:撇起笔粗,收笔尖细,从右上向左下倾斜。上面的方框要写扁小,横画之间的距离

大体相等。

将字旁:长竖写作垂露。斜点与短提上下呼应,写在竖的左侧,提的收笔与竖相触。犬的捺

画要舒展。

火字旁:整体瘦长,先写左右两点后写撇,左点低,右点高,最后一笔写作斜点。

区字旁:有两笔构成,第二笔中的横要比第一笔的横略长。“巨”字的笔顺要注意,最后一笔

是竖折。“巨”是半包围结构。

3、学生练习。

4、讨论“书法医生”中的字存在的毛病,师范写,并强调笔画。

三、学生认真完成练一练

(1)学生练习写字,教师巡回指导。

三年级上册书法辅导课教案

(2)教师指导。

(3)投影展示优秀字。

四、总结

【教学后记】

2

第二课 金字旁弓字旁又字旁

【课型】写字指导

【教学目标】

1、指导学生会书写“金字旁、弓字旁、又字旁”的字。

2、通过练习,掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的书写方法。

3、培养学生的写字能力和书写习惯。

【教学重难点】

掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的写法。

教法学法写字指导

【课前准备】写字书。

【教学过程】

一、导入新课

1、检查书法书和作业。

2、今天我们来学习第二课——金字旁、弓字旁、又字旁。

二、学习新课.

1、指名认读“学一学”的例字:好、娃、钢、弹、戏。

2、观察这几个字的结构,想想部首分别是什么。看看在田字格中的写法。

(1)认识笔画金字旁、弓字旁、又字旁。

(2 请学生注意观察金字旁、弓字旁、又字旁在田字格中的位置。指导书写相关字的书写。

(3)教师范写。

(4)讨论分析“书法医生”中的字存在的毛病,师范写,并强调笔画。

3、教师指导:

(1)指导:

三年级上册书法辅导课教案

金字旁:撇画较长,第一笔略短,最后一画写作竖提。

弓字旁:弓作偏旁,形体窄长。

又字旁:捺画写成右斜点,位于撇画上半部分;横撇的横短小,左低右高。

(2)说说哪个笔画难写,集体交流讨论写字时的注意事项。

4、学生练习写字,教师巡视指导。

四、学习趣味汉字“首”

五、教师总结。

【教学后记】

3

第三课 舌字旁欠字旁青字头

【课型】写字指导

【教学目标】

1、认识舌字旁、欠字旁、青字头。

2、掌握舌字旁、欠字旁、青字头的书写方法。

【教学重难点】

掌握舌字旁、欠字旁、青字头的写法。

教法学法写字指导

【课前准备】写字书。

【教学过程】

一、导入新课

1、检查带书情况

2、今天,我们来学习舌字旁、欠字旁、青字头的写法。

二、学习新课.

1、指名认读“学一学”的字“甜、歌、青、切、教”。

2、教师师范写。学生观察老师写,请学生注意观察这个字在田字格中的位置。

(1)认识偏旁教舌字旁、欠字旁、青字头。

(2)师范写指导。交流讨论,指名说说书写时点的注意事项:

教师重点指导:

舌字旁:舌字作偏旁,要写瘦一些。“口”上宽下窄,第二笔写成斜右上的短横,交叉点在短

横的后半部分。

欠字边:第一笔撇画稍短,位置高;第二撇不要太长,要注意让左;捺画舒展。

青字头:三横要分布均匀,第二横最短,第三横最长。

(3)讨论分析“书法医生”中的字存在的毛病,师范写,并强调笔画。

三、完成第 11页练一练

(1)学生练习写字,教师巡回指导。

(2)教师指导:重点强调“切、教、班”这几个字的笔顺。

三年级上册书法辅导课教案

(3)投影展示问题字,再指导。

四、布置作业:P12

三年级上册书法辅导课教案

【教学后记】

4

第四课 包字框二字头示字旁… 更多>>

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通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于小学一年级课外活动计划,希望对您有所帮助。

小学一年级课外活动计划

语文综合实践活动不是简单好处上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高潜力的过程。作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者务必熟知此活动开展的好处、目标、重点,才能做好这项工作。根据一年级的学生水平,一年级组将围绕“走进汉字王国”这一主题开展本学期的综合实践活动课。

一、指导思想

写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,能够提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起完美的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

二、教学资料

1、握笔方法与写字姿势。

2、认识田字格。

3、基本笔画练习。每课学习2�D4种笔画,共安排了18种笔画。每课学写内含相应笔画的汉字4个,供课堂教学之用;再安排内含相应笔画的汉字6个,供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍,其中3遍为描红,3遍为临写。

4、综合练习课时。用内含所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。

5、学生习作欣赏。

6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。

四、教学目标

1、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则用铅笔写字,注意间架结构。

2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。

3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,有写字的兴趣。

4、初步感受汉字的形体美。

五、教学中应注意的问题和教学措施

1、要充分调动学生习字的用心性和主动性。

三年级上册书法辅导课教案

2、要十分注意培养良好的书写习惯。

3、要始终注重书写技能的指导。

4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。

5、要多采用形象直观的教学手段。

6、要重视对学生的科学评价。

7、要注意写字教学的课后延伸。

六、教学措施:

1、严格遵守课改方案要求。

2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。

3、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。

4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字用心性。

5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。提高书写水平。

6、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,构成你追我赶,后浪推前浪的局势。

三、活动形式

语文综合实践活动课的形式是丰富多样的。

。语文活动课能够在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人的活动如我是识字小能手等,小组活动如小报修改部、课文生字大串连等,还有班、队、校的群众活动等。就活动的资料而言,个体和群众的活动又有其不同的深度和广度。

。活动课以整个社会为�尘埃??够疃?那?朗呛芏嗟模?哟蟮姆矫婵粗饕?治??!�家庭、社会三条渠道。三者有机结合,互相协调,构成了信息影响的全方位状态。

三年级上册书法辅导课教案

。语文活动课可根据具体状况,灵活机动地开展各种形式的活动。如语文识字小组、汉字知识竞赛、错别字信箱等。

。例如,设计”我喜欢的书法家”的故事活动课,课前让学生以小组收集古今中外有关书法家的故事,上课时,进行讲讲故事,课后进行小故事交流等活动。系列活动可提高学生的主动性、创造性、实践性,在教师营造的良好的学习汉字的环境中,学生识字潜力和写字潜力得到提高。

总之,语文活动课程为学生的发展带给了更多主动实践的机会,使他们”用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”,使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

一年级课外活动计划

三年级上册书法辅导课教案

一、本册教材的知识系统和结构:

活动课是九年义务教育课程体系的重要组成部分,它同学科课

程相辅相成,是全面贯彻教育方针,向学生进行素质教育的重

要途径。丰富多彩的活动,使学生扩大视野,增长知识,动动脑,

培养潜力,发展个性特长,增进身心健康,能够生动、活泼主动地得到全面和谐的发展以适应社会主义建设和提高未来素质的需要。

二、学生分析:

一年级一、二两个教学班。大部分学生对本学科有正确的认识,知识水平差异较大,他们的兴趣广泛。本学期要抓住学生兴趣多,好奇心强的心理,设计一些极富搞笑味性的探索活动主题,引起他们深入探究的兴趣。透过实验操作、社会调查、主角扮演、现场观察、问题讨论、资料查阅等多种形式的探索活动,获取新的知识,

三年级上册书法辅导课教案

增加新的体验。圆满完成本学期教学任务。

三、本册教材总的教学目标和教学重点、难点:

透过丰富多彩的活动,使学生扩大视野,增长知识,动手动脑,

培养潜力,发展个性特长,增进身心健康,能够生动、活泼主动地得到全面和谐的发展以适应社会主义建设和提高未来素质的需要。

教学重、难点:

让学生自己多设计、组织、主持开展活动,发挥他们的自主性,

使他们在活动中学有所得,增长才干。

四、主要的教学措施:

1、培养学生的实验操作潜力,实施素质教育为目标。

2、注重电教手段的使用,激发学生的兴趣

3、培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感。

一年级课外活动计划

为了培养学生的创新精神与实践潜力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神,从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的用心性和自觉性,使他们具有自觉理解教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际状况,本期的体育课外活动开展状况如下:

一、活动课程设置:

根据我校的实际状况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的用心主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;贴合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(1—3年级)、高段组(4—6年级)同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程设置如下:

(以军棋、跳棋为主)

、手工实践(以绘画、折纸为主)

12快乐英语

注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行.

高段组课程设置如下:

(以中国象棋为主);(创作理论与实践);、手工实践(以绘画、剪纸为主););13快乐英语

三年级上册书法辅导课教案

注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.

二、外活动具体安排:(见附表)

三、活动时间安排:(略)

四、后勤保障组:

负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展

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