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学习补课100分!给孩子补课花了10万,考了715分,成了省理科状元,值不值得?

首先恭喜您,孩子花10万补课费就能考到715分,成为省理科状元,真是棒极了! 要说花10万元补课就一定能考71…

首先恭喜您,孩子花10万补课费就能考到715分,成为省理科状元,真是棒极了!

要说花10万元补课就一定能考715分,那我想绝大部分的父母都会愿意去花这个钱。毕竟715分的省理科状元,基本上就意味着清华、北大随便选的局面,未来的人生之路也很可能是一路坦途。这10万块钱可能还不如以后孩子一个月的收入高,这样的投资收益率是任何人都无法拒绝的,即便家里没有钱,也会去借钱的。

但是问题的关键就在于,即便你花10万元补课,孩子就一定能考715分吗?

答案可能会让大家失望了,。甚至我们都可以认为100%的概率是不可能的,毕竟能考715分的学生,很大程度上靠的都是“天赋”,具备这样学习天赋的人,即便不去补课,分数也不会少几分。而那些没有学习天赋的人,即便花100万去补课,也是永远也考不了715分的。

不要过分地依赖“补课”,从小养成的习惯才是最重要的。

现在很多人都认为“补课”可以提升孩子的考试分数,有时候确实也是有一些帮助的。但核心都是因为这些孩子在以前的学习中没有养成更好的习惯罢了。所谓的“补课”也只是把原本孩子就具备的能力激发出来了而已。其实只要平时足够认真的学习,补课的意义其实是没那么大的。就像你看看身边的学霸同学,人家每天都去参考补课班了吗?人家是不是自己就能学得明明白白。

说白了学习很大程度上也是依靠天赋的,特别是当分数到达一定瓶颈阶段时,想要再大幅度的提升拼的就是先天的智力水平了,这样情况下即便你参加再多的补课班也是无法弥补差距的。

所以说如果家庭条件允许,适当地给孩子报一些补课班也没什么坏处,一般情况下也是可以适当提升孩子考试分数的。但如果家庭条件一般,建议孩子自身多帮助孩子养成一些好的学习习惯,没必要为了给孩子补课大额举债,最后很可能成绩没上升多少,债务却积累了很多。

其实,有能力拿出10万或者愿意花10万为孩子补课的家长,大有人在,如果能保证孩子考个省状元,不,就算是市状元、县状元,也千值万值啊,估计家长们砸锅卖铁为孩子补课都在所不惜!还可以假设,如果花100万补课,能让孩子考个省状元,也会有大把的家长舍得投入的。

能拿出10万元的家庭太多了。

不要说给孩子补课是“分期”进行的,不是一次性拿出10万,就算要他们一次性拿10万,也不是难事。目前老百姓虽然说不上多富裕,但是正常情况下要积攒10万还是比较容易。比如农民工,即使没技术的,只要舍得出力,每月也能挣个5000左右,如果夫妻都找事做,刨去正常开支,三两年就能节余10来万了。那些高收入家庭,拿出10万更是稀松平常的事了。

学习补课100分

愿意花10万为孩子补课的家长多得很。

特别是经济状况比较好的家庭,从孩子上幼儿园开始,就各种培训、补习,上了小学,更是奥数什么的绝不落下,一年下来就会花掉好大几万。就算是不太富裕的家庭,目前大部分收入都支付了买房首付,还有月供。如果告诉他:先别买房,花10万,让孩子成为状元,估计他们一定会放弃买房而给孩子补课的。

花了10万或者更多,孩子就能考上状元吗?

近些年虽然禁止了在职教师给孩子补课,可是,各种校外补习班做得风生水起,而且收费高昂。面对日益严重的升学压力,很多家长不得不把孩子送去校外补习班,有的甚至花重金去一对一补习。可是,结果是否如愿以偿呢?

补课能不能补出个状元呢?

我的答案是:有可能,但必须有前提条件。在现实中,我们不难发现两个很有意思的现象。一是,省状元必然会出自重点高中;二是重点高中排名前3的学生,是基本不会补课的。能在重点中学排名前3的学生,无论是天赋还是智商都是超群的,考个重点985是没有问题,但要想考上状元,机会还是很渺茫的。不过,他们都已经具备了当状元的基础。

这部分学生,他们虽然很优秀,但肯定也还有需要提高的地方,比如:某一科相对不够拔尖、大题难题攻坚能力还不够强等。在这种情况下,如果他们能找到一个优秀的辅导老师,有针对性地进行补习,就很可能百尺竿头,增加拿下状元的概率。

学习补课100分

在学生实力都差不多的情况下,能否考上状元,运气也占了一部分。

2015年,本地一所重点中学当批学生质量很高,出个市级状元是没有问题的,谁知最后竟考了一个省状元,在我们这里放了一颗大大的卫星。更让人意外的是,这个状元不是大家最看好的学生A(平时一直霸占成绩榜第一),而是长期排2、3名的学生B。

这说明了什么?说明在大家实力相当的情况下,高考除了实力,运气也是很重要的。

花10万补习,考上状元值吗?

很显然,这是万值的。10万元看起来不少,但实际购买力很低。在北京、深圳这些地方,也就能买一平米的房子,放在四、五线城市最多能买20平米,这对于如今大多数的中国家庭来说,都算不上巨款。高考竞争如此激烈,不要说花10万补习就能考上状元,就是100万,1000万也是大有人在的。只是对于绝大多数的学生来说,即便把金山银山堆在那里,那状元也是可望不可及的。

另外,考上状元获得的奖励也是很丰厚的。很多地方,不仅政府会对状元给予10——30万的奖励,而且一些著名的企业也会大方地锦上添花,让状元发一笔不小的财。这些奖励比10万的补课费,不知要多出了多少。

有个家长,为了让孩子上重点中学,初三时,把孩子送去某号称优质的培训班,花了20多万元的培训费,中考成绩出来后,家长差点哭晕在厕所里:总分才220,别说重点了,连普通高中都上不了,更离谱的是,物理居然只考了两分。

学习补课100分

这当然是个例,似乎不足以证明补课不可能有很大作为,但是,君不见,每年高考成绩出来后对那些省、市、县状元的采访,他们的回答几乎如出一辙:基本没参加什么补习班。

是他们为了表明自己的能力而说谎了吗?大概率来说,他们基本没有说谎,因为那些能考得状元的孩子,是有他们独到之处的。

一、智力起码是中等偏上水平

做家长的得承认,孩子学习是要依靠智商的。如果孩子智商在中等偏下或者就算是中等,不管花多少钱补习,也绝对不可能成为状元,即使是县状元也不可能。而智力强大的孩子,他们的记忆力、思维能力、分析能力、想象力等都处于优势,即使不补习,只要他们愿意学,成绩也能处于优等水平。

二、从小养成了良好的学习习惯

不管是孩子本身“听话”还是家长的严格管理所致,能考上状元的孩子,基本都有着良好的学习习惯。比如喜欢阅读,认真听讲,主动完成作业,即使玩,也有节制,不会随心所欲。常言道“三岁看大七岁看老”,如果习惯好了,家人不错的智力,取得好成绩就比较容易了。

三、有自己独到的学习方法

学习补课100分

对于学习方法,比如预习的方法、听课的方法、复习的方法等,家长或者老师肯定都有指导,但是,适合自己的才是好的,有的孩子在学习中善于总结,然后摸索出一套更适宜自己学习的方法,比如课前准备、听课抓住老师的重点、有针对性地做好课堂笔记等,对提高学习效率大有帮助。试想:一个智力不错的孩子,既有好的学习习惯,又有科学的学习方法,成绩怎么会不好呢?

四、不做复读机而是善于思考

学习的低层次是识记、理解、运用,高层次是分析、综合、创造。很多孩子就只停留在低层次了,那只是个“复读机”;而有的孩子具有高层次的潜质,他们认真观察、积极思考、充分理解:不做一个被动的信息收纳者,而是充分调动自己的主观能动性,将老师讲的知识融会贯通,这样,才可能取得优异成绩,才有可能成为人人羡慕的状元。

综上所述

高考属于人才选拔机制,在实力叠加运气的情况下能考上状元,固然值得欢喜,但这并不代表以后的人生就会一帆风顺、青云直上,关键还是要看以后的路怎么走。在我国现有的教育体制培养下,有些状元进入大学后,由于种种原因,开始能力不显,学习不优,状态下降,并最终渐渐淡出人们的视野。这种现象在北大、清华并非个例。

当然,对于绝大多数的学生来说,高考状元想想好。我们可以有状元的梦想,但不要用状元的标准来逼自己。我们要做的,应该是努力夯实基础,尽量突破弱项,能考出自己最好的水平,能无悔于12年的岁月,就OK了!

花10万补课费能让孩子考到715分成为省理科状元,当然可喜可贺,非常值得。但是,这只是个例,不值得效仿。是否花钱让孩子补课,得根据自己的家庭经济状况而定,万理性投入;花了钱孩子是否能成为状元,得根据孩子自身的素质、能力确定,不要强求,不要攀比,不要给孩子太大压力,让孩子健康快乐地成长,比什么都重要。

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小学生和初中生补习的比较多,据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外,还真的没有补课的现象,更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况,实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生,住校生都是每个月的月底回一次家,每天除了正常上课外,还有早自习和晚自习,早自习从早上6点钟开始,晚自习到21:40结束,高三的学生的晚自习22:30结束,而且走校生也是必须上自习课的,所以说学生们根本没有时间进行补课,尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此,我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三,除了学校的正常补习外,他就没有进行过一天的校外补习,不仅仅是他,他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难,不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的,即使是新毕业的大学生,如果不是名牌大学毕业的学生,也不能够胜任对高中生进行辅导的(尤其是理科方面)。

对了,题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生,他们的文化课大多数都比较差,而且还要到外地进行美术课的培训,而且培训的时间也不一样,有的时间长一些大概半年左右,有的短一些也应该在三个月以上,这样就会造成他们的文化课参差不齐,确实需要补习的,而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

在我们当地,是高中补课是不需要花钱的。是的,整个高中三年,一分补课费都不用。在我看来,高中孩子补课免费,本就是一件对各方都有好处的事情,如果收费,会让原来很好的一件事不伦不类。

对学校而言,高考成绩就是生命线。补课能够提高孩子的成绩,孩子的成绩提高,高考成绩也会提高,然后学校的名声也会跟着提高,名声大了,对当地来说也算是政绩,而且家长也更乐意把孩子送进来,对学校来说只有好处。更重要的是,免费补课,能够最大限度的避免落人口实,比如有人会喊学校借补课敛财,有人会大骂学校风气败坏……

对家长来说,对任何收费的事物都天然带有一种抵触心理,这是人之常情。但学校不可免费,不是说学校真的大公无私,而是摆明了学校只要学生成绩的提高,不要你家长那点儿钱,如此一来,对很多家长来说,学校的补课,并不是在压榨他们,反倒是负责任的表现。而且在家长心里,相比于校外补课机构,肯定还是更愿意相信学校,一者免费一者高收费,一者知根知底,一者不知底细,家长肯定更放心学校。

对孩子来说,免费的意义也能最大限度的消除其抵触心理。这个年龄段的孩子,敏感而又叛逆,但又极有共情心。学校如果收费补课,他们会觉得自己的权益受到了侵害,而且师生关系变得世俗,觉得老师只是为了多挣我这点儿钱才愿意给我们讲知识,这种心理下,他们对老师只会排斥、看不起,师道尊严更无从谈起。但免费补课,学生们知道老师也是牺牲了自己的休息时间,牺牲了陪伴家人的时间,和他们一样是在为了高考而奋斗,这样师生就会处在同一条战线上,对学生的学习也会有促进作用。

当然,免费补课这件事,最受委屈的是老师。就是一份职业而已,凭什么老师要牺牲这么多时间给学生免费补课呢?但老师们可以换一种思路,你多少得有一些教书育人的想法吧,看着学生高考考出好成绩,你也会有心理上的得意与自豪吧,这自然也算是一种宝贵的精神财富,也是老师了不得的成就。

以我本人为例,虽然现在辞职了,但只要在网上有人在教学上质疑我,我就会用事实说话,“我带过两轮完整的高三毕业班,班里出了十三个北大清华,你呢?”这句话杀伤力极大,无往而不利,以此回击对方,对方往往哑口无言,不少反倒会转而认可我。为什么?就是因为对老师来说,最大的财富就是学生成绩!大家可以想象一下,假如我跟别人说,我当老师多年,每年光收补课费就能年入百万,大家会怎么看我?估计会鄙夷者甚众。

当然,我并不是说老师就得靠情怀吃饭,而是作为老师,你必须认可一点,这真是个良心活!这种活,你真的不能掺杂金钱利益上的往来。老师的工资,是财政拨款,国家养活你,你和学生之间并无直接利益往来,但如果收补课费,那就是赤裸裸的拿钱买知识呗。拿多少钱,买多少知识,难道还要明码标价?这样的老师,你还指望学生会尊重你?

以上就是关于高中学习补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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学习补课100分

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