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良乡补课评价 课程学习自我评价表

课程学习自我评价表 各位同学: 为了进一步了解选修课的情况,促进课程学习,现有一个问卷需要大家协助完成。谢谢。…

课程学习自我评价表

各位同学: 为了进一步了解选修课的情况,促进课程学习,现有一个问卷需要大家协助完成。谢谢。

我的课程参与度? 很高 高 一般 不积极 很不积极

课程学习讨论之前,对主要学习问题查找资料的准备情况? 很认真查阅相关文献,认真学习 仅仅查阅了一部分文献,认真学习 查阅了少量文献,没怎么学习 没查阅文献,没有阅读

课程学习中,我在讨论发言时,表达说明是否清楚? 非常清楚 清楚 比较清楚 不清楚

在小组讨论其他同学发言时,我是否认真倾听? 非常认真 认真 比较认真 不认真

在小组讨论过程中,我是否能够适时简要提出相关问题? 经常能 能 偶尔能 不能

在讨论时,我是否能阶段性地整合自己的意见和他人的看法,达成共识? 经常能 能 偶尔能 不能

若在我主持讨论时,我是否能以中立的立场,让大家都有公平表达的机会? 经常能 能 偶尔能 不能

同学或者老师对我的观点指出问题时,我是否会感到生气? 坚决不会 不会 偶尔会 经常会

在学习的过程中,我是否收获很大? 很大 大 一般 很少

我对同伴学习的评价:我对小组整体表现评价为? 很好 好 一般 不好

排序题:我从此次课程学习中,收获从大到小的顺序是 问题解决能力 团队合作精神 自主学习能力 分析表达能力 增强学习信心 增强学习兴趣 掌握学习方法

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高三文综一对一补课去哪好,哪个学校师资? 在逐个记忆知识点的基础上,进行总体知识的整理与记忆,即把散见在不同课、节的相关知识点,归纳出知识专题。既要宏观上记住知识体系,又要在微观上将界限把握准确清楚,这对提高解题能力十分有益。

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基本的历史学习方法

第一,看历史书的方法。这里所说的历史书,既包含学生使用的历史教科书,也包括历史资料,历史刊物、历史读物等,还可以包括相关的历史学习网站。一般是先看历史书的目录,了解整本书的知识框架结构;看书的前言了解成书的缘由;看书的正文可以知道书的内容以及作者对相关历史史实的观点。在学习历史的过程中,对重要的历史书要精读,对一些不太重要的历史书仅需了解就够了。精读的书要慢读、细读、反复读;平时看历史教科书,要五到:目录到,从整体上把握教科书全貌;单元前言到,把握学习模块概况;课文正文到,掌握相关知识点和评价;课后练习题到,熟悉知识是以哪种方式转化为试题的;书后的历史大事年表到,对正文的强调和补充。?第二,课堂听课的方法。主要方法包括以下四个方面:听,思,记,悟。“听”就是听讲,要精神集中,把握老师和同学讲话的要点和关键之处;“思”就是思考。一方面思考课堂上听讲的内容哪些需要记忆和学习,另一方面也要思考课堂上的内容是否掌握,有无疑问和困惑;“记”既包括在课堂学习中对获得知识的理解和记忆,也包括对课堂上学习的要点做笔记。课堂的听课笔记内容应包括板书提纲、学习重点、老师对教材的拓展和挖掘等。笔记要简洁、明了,以便于日后的整理和复习。所谓“悟”,就是要学习和掌握老师处理问题的方法,同时也要观察学习其他同学在历史课堂学习中的成功之处。

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? 联系方式?了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。 北京高三找一线老师一对一辅导补课去哪好联系方式?了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式,一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。

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1、明确学习目标: 每个人都有自己的学习目标,而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立,不预则废。”

2.成为学习的管理者: 第一:学会自主学习 作为学生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个管理学习者。就要在学习上能自律,自觉的学习。比如记好笔记,就是自主学习开始。(补充知识:笔记要注意格式、内容,注意以下方面:记录、简化、背诵、思考、复习环节。)

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提高学习效率

讨论: 造成学习效率低的原因?(如做事拖拉,无计划,学习习惯不好等) 学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节中,只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。

科学安排时间

随着学习科目的增多,难度增加,科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划,制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则:弹性原则、自然原则、增强原则。

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