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八年级数学同步辅导有有用吗:人教版初中数学八年级数学下册8年级初2初二同步课本数学录播课程

好评度 79% 课程数 学习人次 本视频把学生在课堂上难以吸收和消化的知识,用文字、图片、视(音)频、动画、三…

好评度 79%

课程数

学习人次

本视频把学生在课堂上难以吸收和消化的知识,用文字、图片、视(音)频、动画、三维效果等各种表现形式同时结合一线教师的精细讲解,灵活生动地展现在电脑荧幕上,较之于传统的黑板粉笔式教学,本视频将大大提高学生注意力,激发学生的学习兴趣,让学生一听就懂,一看就会,进而显著提高学生的学习效果。

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详细信息

ID:10787862 分类: 教案 , 山东 , 2019 资源大小:35KB

资料简介:

(1) 教材分析: 教材从计算腰长为1的等腰直角三角形的斜边的长这一具体问题出发,先用刻度尺量出斜边的长近似值(),. 学情分析: 本节课对学生来说在以前学习的有理数的基础上学习无理数有一个转变过程. 学习目标: 知识与技能 生体验数学的发展离不开实践、探索与创造感受现代信息技术是解决问题的强力工具. . 过程与方法:在探究活动中,体验解决问题方法的多样性,培养学生的合作交流意识和探索精神. 情感态度和价值观:对无理数的探究过程使学生体验数学的发展离不开实践. 学习重难点: 重点:进一步加深生对无理数概念和数轴的认识. 难点:对是无限不循环小数的探究过程. 教学过程: 合作探究 (1)作一个腰长是1的等腰直角三角形ABC,利用勾股定理,你能计算斜边AB的长吗? (2) [来自e网通极速客户端]

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