您的位置 首页 五年级

五年级一对一辅导带读:朗读这21篇课文为下学期语文学习铺路 – 文章 – 全国卓越教育_中小学课外辅导机构_一对一补习_初中数学辅导

我们也收获了孩子们带来的惊喜 孩子们收获成长的同时 声音也越来越洪亮了 提高了阅读与朗读能力 孩子们很好地预习…

我们也收获了孩子们带来的惊喜

五年级一对一辅导带读

孩子们收获成长的同时

声音也越来越洪亮了

提高了阅读与朗读能力

孩子们很好地预习了下学期的经典课文

五年级一对一辅导带读

到第6天的坚持打卡

从第1天的满怀期待

9个年级共完成了 1592次 打卡任务

朗读,是理解文章的重要手段,当孩子大声把看到的内容念出来时,就不会走神,就会去关注自己朗读的内容,效果比默默看书要好太多。同时有助于古诗文的熟悉和理解,背诵默写均水到渠成。

“语声俱来”师生共读朗读打卡活动是一个为孩子的提高语文学习的专项活动,卓越语文产品团队针对统编版语文教材,为每个年级精选21篇精选文段供朗读打卡,在训练朗读技巧的同时为下学期的学习作准备,提前熟悉文章,赏析重点文段。每天朗读打卡一次,坚持21天,帮助孩子在点滴知识的积累中逐步成长与提升。

师生共读,当然需要老师们领衔带读,来自卓越语文17位名师带着各自的朗读风格,用声音为经典课文增添色彩,我们也希望孩子们能读出情感,读出风格,成为独当一面的朗读者。

再次为每一位卓越学子的坚持、认真点赞,也为屏幕对面的你加油!最近孩子们都用什么姿势来打卡的呢?

五年级一对一辅导带读

滴水能够穿石,积土能够成山 —— 是时间的结果,更是坚持的力量。

期待明天继续朗读打卡的你!

扫描二维码进入“卓越语文鹅”小程序

五年级一对一辅导带读

立即加入“语声俱来”卓越语文师生共读朗读打卡队列!

丰富的礼品等着你哦!

相关文章:(32396930)

还剩 3 页未读, 继续阅读 下载文档到电脑,马上远离加班熬夜! 亲,喜欢就下载吧,价低环保!

内容要点:

XXXX教育个性化辅导方案日期:20XX年3月6日学员编号: 年 级: 小五 总课时数: 60 班主任:学员姓名: 辅导科目: 英语 辅导时间: 学科教师:学生的基本情况优点 不足学生性格外向,活泼可爱;尊敬老师,懂礼貌;头脑灵活,有一定的主见;基础较扎实,学习有潜力,进步空间很大;学习态度较认真端正,能够主动意识到自己在学习英语上所存在的不足没有系统的英语语法知识,对各语法点没有形成一定的概念,对句式的运用不熟悉。自制力较差,上课时偶尔精神注意力不集中,课堂上没有主动做笔记的习惯,在英语书写方面,要养成书写整洁的好习惯,需注意区分字母的大小写。词汇掌握不牢固,阅读和书面表达方面有待提高学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣:√ 有 □ 无 学习目标:√ 有 □ 无主动性: □ 强 √ 弱 上进心: □ 强 √ 弱其他:________________________________________________________习惯与方法计划性(制定和执行):□ 强 √ 弱 课堂注意力集中度:□ 高 √低课堂笔记习惯: □有 √无 课前预习习惯: √有 □无课后复习习惯: √有 □无 按时独立完成作业:√有 □无学习方法指导:_________________________________________________________知觉感官√ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 √ 偏动觉 其他:___________________________________________________________学习风格思维方式□ 分析型 √ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 √依赖型其他:___________________________________________________________学生知识掌握情况调查序号知识考点 学生掌握情况 备注1 动词 一般,不能清楚区别be动词和助动词2 名词 较好,名词的单复数形式变化规则和名词所有格掌握较好3 冠词、 连词 较差,不会区分定冠词与不定冠词的用法4 介词 较差,不能掌握时间介词用法和时间表达法中介词的用法5 代词 一般6 数词 一般,基数词变序数词的用法需加强此情况通过第一节课课前测试和上课期间问的问题7 名词所 有格 一般8 现在进 行时 较好,能够识别标志性词语9 一般现 在时 较好10 一般将 来时 一般,be going to 的问句形式掌握需加强11 一般过 去时 较好12 特殊疑 问句 一般13 反意疑 问句 一般14There be结构较好15To be 动词形式较差,不能区分其用法16 电话用 语 较好17 书面表 达 较差,词汇量欠缺18 语音知 识 一般19 听力、 口语 一般,口语羞于表达20 和学生的回答情况得出辅导计划表序号 辅导内容预计课时教学时间 备注1 现在进行时的用法及构成、动词现在分词的变化规则 3 每周一 次2 一般现在时 3 每周一 次3 一般过去时 3 每周一 次4 一般将来时 3 每周一 次5 名词(名词分类、单复数形式) 3 每周一 次6 名词所有格 3 每周一 次7 动词(三单形式、-ing、-ed) 3 每周一 次本方案共60个课时,20次课,计划会根据学生情况和要求做相应的调整8 情态动词 3 每周一

相关文章:数学一对一辅导,小学数学家教,数学在线辅导,数学补习班,在线补课,在线直播——青夏教育精英家教网——

小学数学趣味补习班开课了,欢迎广大学员前来在线试听小学数学课程,没有时间辅导孩子,就请给孩子一个优质的辅导班吧!小学数学一对一辅导班,一对一在线指导学生作业,一对一在线讲解小学数学知识点,帮助学生课堂上消化知识点,小学数学对小学生来说,还是有一定的难度,需要一个人一对一的辅导他,大班的那种补习班照顾不到每一个小孩,线下一对一的辅导家教,有时间和空间上的限制,并且线下的家教老师辅导费用贵,讲解的内容只有孩子知道,家长也不知道效果好不好,小学数学线上补习视频,家长也可观看,可随时了解孩子的学习动向,和孩子一起学习成长,数学补习班每天记录学生家长和老师的互动情况,让辅导过程透明化,清晰化,补习班老师在给孩子辅导的同时,也让家长及时的参与进来,不让忙碌的父母缺席孩子的成长过程!

本文来自网络,不代表中小学教育网立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/post/4095.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部