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哈尔滨市政府!!赤峰公办老师因补课被开除吗

[主持人] 各位网友,大家好,这里是哈尔滨市政府门户网站在线访谈。今年我市“两考”报考工作刚刚结束,同学们即将…

[主持人] 各位网友,大家好,这里是哈尔滨市政府门户网站在线访谈。今年我市“两考”报考工作刚刚结束,同学们即将进入假期,为使更多的家长了解我市教育治理乱补课乱办班以及教师 师德师风方面的工作情况,我们特意邀请到哈尔滨市教育局副局长赵文祥作客直播间,对我市教育治理乱补课乱办班以及教师师德师风方面工作情况的相关政策和情况进行解读。赵局长,您好!欢迎您!请您跟我们的广大网友打声招呼。

[2019-07-17 09:57:38] [嘉宾 赵文祥] 主持人好!各位网友好!很高兴与大家通过市政府网站平台“在线访谈”栏目进行交流。

[2019-07-17 09:58:19] [主持人] 首先请赵局长给我们介绍一下市教育局在加强教师师德师风建设方面有哪些具体做法和措施,好吗?

[2019-07-17 09:59:03] [嘉宾 赵文祥] 一直以来,师德师风问题都是教育的热点和难点问题。多年来,哈尔滨市委、市政府主要领导、主管领导对我市教育发展倾注了大量心血,给予了大力支持。 一方面,关注关心教师的专业成长和发展,加大培训。另一方面,从家长、学生和社会的呼吁、需求出发,千方百计约束规范教师的从教行为。2017年确定为教育“师德师风建设年”,2018年是“师德师风提升年”;2019年确定为“师德师风质量年”。这几年,我市师德建设工作可以概括为10个字,5个词:培训、宣传、规范、治理、疏导。

[2019-07-17 09:59:18] [嘉宾 赵文祥] 一是将师德教育作为教师培训的必修课程和首要内容。教师培训每个项目都把师德作为必修板块,所有老师每年都要接受不少于10学时的师德培训,班主任不少于20学时,新教师不少于30学时。特别是在新教师培训中,加大了师德培训的内容,将《中小学教师职业道德规范》明确的依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、终身学习、为人师表6个方面的内容细化,同时还采取“以老带新,师徒结队子”、不定期邀请专家进行师德讲座等形式开展师德教育活动。 二是先进典型宣传。市区两级坚持开展师德先进典型宣讲活动,每年教师节开展“四有”好老师表彰活动。

[2019-07-17 09:59:56] [嘉宾 赵文祥] 三是规范。①严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、两个“十项准则”、《减负三十条》,和省教育厅“十严禁”的基础上,制定了“负面清单”13条,《哈尔滨市中小学教师违反职业道德行为准则》《哈尔滨市中小学教师违反职业道德行为准则处理办法》、“六个严禁”、《六条禁令》、“十项举措”等。②活动规范。每个学期开学初都要在全市中小学组织开展“教师拒收红包,家长不送礼”主题家长会。③“三八节”“教师节”前后开展教育“微腐败”等问题集中排查和整治行动。④通过师德考核进行规范。按照“教师职业道德规范”要求,每个学期都要组织教师师德考核,对师德考核不合格的在评优晋级中实行“一票否决”。

[2019-07-17 10:00:30] [嘉宾 赵文祥] 四是治理。①每年寒暑假期间,教育部门会同新闻媒体、公安、城管、工商等部门采取明查暗访联合检查,重点针对举报频发区域及校园周边在职教师有偿补课行为进行检查。②公布市、区两级师德师风举报电话和邮箱。市教育局还在哈尔滨教育云平台开通了“家校直通车”栏目,随时接受学生和家长对教育、教学、师德师风等方面的监督;各学校设立了校长信箱、邮箱、校长接待日,建立了班任科任联席会议制度;由人大代表、政协委员组成的60名市级师德师风监督员和86名区级监督员从2018年开始上岗,对我市中小学的教育教学行为和教师的师德师风进行监督。

[2019-07-17 10:00:51] [嘉宾 赵文祥] 五是疏导。①强化教育云平台功能,提高学生对教育云平台优质资源的利用率。目前,哈尔滨市教育云平台注册学校1167所,,,学生52万人,家长60万人,现有教学资源92万件(备课包、教案、课件、试题、音视频、图片等),其中名师优质课576套,,咨询使用2310万次,满足学生的个性需求。②形成家校共育长效机制。市教育局与市妇联、团市委等联合建立了家庭联席会议制度,目的是全社会重视家庭教育的氛围,定期开展家庭教育讲座。每个学校都培养1-2名家庭教育专家。目前,全市所有中小学校普遍能够结合家长会的召开,在每学期组织1至2次家庭教育讲座;2018年组织家庭教育讲座1900余次。

[2019-07-17 10:01:19] [主持人] 赵局长,教育行政部门在约束在职教师不参与补课办班方面有何举措呢?

[2019-07-17 10:01:47] [嘉宾 赵文祥] 严禁在职教师参与有尝补课是铁律。应该说这几年通过各级政府通力合作,特别是各级教育行政部门下大气力治理,出台一个又一个的规章和制度,在全省乃至全国率先开展了“课后延时服务”、从2018年暑期开始省教育厅下发通知,允许毕业年级在假期上课、增加教育云平台优质教育资源等措施,在职教师参与有偿补课问题得到有效治理,但由于现实的补课需求,以及个别家长盲从心理和个别教师侥幸心理,目前这个问题还没有彻底根治。

[2019-07-17 10:02:05] [嘉宾 赵文祥] 从制度约束层面看,现在可以说是比较完善了。教育部有《中小学教师违反职业道德处理办法》《十项准则》《减负三十条》,省教育厅有“十严禁”,哈尔滨市有《六条禁令》、“负面清单13条”、“十项举措”,对于禁止在职教师违规补课都有非常明确的要求和惩戒措施。从举报问题的常规受理、查处看,目前我们已经形成了市区两级联动的格局,区、县(市)属地化负责,市一级集中配合行动的治理模式。市区、县(市)两级受理举报电话、邮箱常年全部在教育局官网向社会告之。哈尔滨教育云平台“家校直通车”栏目给家长、学生提供了更直接的反映问题平台,凡是接到举报线索,相关部门会在第一时间进行核实查处并全市通报。仅2019年初以来,因参与有偿补课被开除1人;降低岗位等级2人,受到严重警告、行政记过等处分19人。从查处和通报情况看,较有力地起到了震摄和警示作用。

[2019-07-17 10:02:30] [主持人] 赵局长,对教师乱办班、乱补课有哪些要求及处理依据都是什么,给我们大家介绍一下。

[2019-07-17 10:07:12] [嘉宾 赵文祥] ①《中小学职业道德规范》明确规定:教师要为人师表,自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。 ②《黑龙江省未成年人保护条例》: 第十九条:在职教师不得有偿补课,不得开办、推荐课外辅导班或者在课外辅导班授课。教育行政部门应当予以监督检查,并公布举报电话。 第五十六条:凡公办教师从事有偿补课的,教育主管部门要对违规教师没收办班或者授课所得,并取消其三年内评选先进、晋级资格,情节严重的给予行政处分,同时对违规教师所在学校进行通报批评,取消学校当年评先优资格,并追究学校主要领导责任。 ③《黑龙江省人民政府关于进一步推进县域义务教育均衡发展的若干意见》(黑政发〔2011〕42号)明确提出,“要全面实施素质教育,确保县(市、区)内无“乱补课、乱收费”等违规行为。

[2019-07-17 10:07:36] [嘉宾 赵文祥] ④市教育系统“十五条禁令”中教师(教研员)行为五条禁令规定:严禁教师(教研员)直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。对于违反上述禁令者,取消其中考命题员、审题员、骨干教师等资格,取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号,取消其三年内评优、评职、评骨干、晋级等资格;对于情节严重者,给予警告、记过、记大过处分,直至清除教师队伍。 ⑤教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》“第四条第十项:组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”属于教师违反职业道德行为。 除此之外,哈尔滨市教育局每次教育行政工作会议,都要专门对治理“三乱”问题、教师师德问题进行强调,放假前都要专门下发有关通知,提出明确要求。教育局每年还将治理教师“三乱”作为师德重要工作。

[2019-07-17 10:08:22] [嘉宾 赵文祥] 6教育部《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》(教师[2015]5号)[2019-07-17 10:09:33] [主持人] 国家教育部和省教育厅对于禁止在职教师参与有偿补课有什么具体规定呢?

[2019-07-17 10:11:06] [嘉宾 赵文祥] 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订),第四条,第十款,“组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”的,按照处理办法给予相应的处理。 2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》,第十条,要求教师不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 3.《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(2019年修订)》第四条,第十款:组织、参与有偿补课或变相组织、暗示学生参加校内、校外任何形式的有偿补课,参加或挂名参与任何形式的有偿补课或校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为。

[2019-07-17 10:11:22] [嘉宾 赵文祥] 4.《中小学在职教师从业行为“十严禁”》,第1、2、3均明确提出禁止教师有偿补课、变相组织或为培训机构介绍生源。 5.《黑龙江省未成年人保护条例》:第十九条、第五十六条,明确了教师禁止的行为及违反后应承担的责任和后果。 6.《黑龙江省人民政府关于进一步推进县域义务教育均衡发展的若干意见》(黑政发〔2011〕42号)明确提出,“要全面实施素质教育,确保县(市、区)内无“乱补课、乱收费”等违规行为。

[2019-07-17 10:12:10] [主持人] 赵局长,今年以来,哈尔滨市教育局在预防和治理在职教师参与有偿补课方面有哪些举措和办法呢?

[2019-07-17 10:12:42] [嘉宾 赵文祥] 在今年初出台了: ①《哈尔滨市中小学(幼儿园)教师六条禁令》:禁止教师组织和参与校外有偿补课,违反教育部“减负三十条”严控书面作业量等加重学生课外负担等行为。 ②在学期初开展教育“微腐败”等师德师风问题专项整治行动的同时,在学期中又开展了“治理教育微腐败中期专项整治行动”,同时结合毕业季,要求全市各区县市、学校结合上述专项整治行为,对毕业年级教师开展“微腐败”线索排查。并对2019年以来哈尔滨市开展教育领域“微腐败”专项整治行动以来,阶段查处的教师进行了全市通报。 ③60名行风监督员(人大代表政协委员等组成)上岗监督。

[2019-07-17 10:12:58] [嘉宾 赵文祥] ④《哈尔滨市中小学教师违反职业道德行为准则处理办法》第四第八款、十七款,对禁止在职教师补课等相关行为进行了规定。 ⑤市教育系统“十五条禁令”中明确禁止教师(教研员)直接或间接乱办班、乱补课、乱收费等行为。对于违反禁令者,取消荣誉,师德“一票否决”,情节严重者,给予警告、记过、记大过处分,直至清除教师队伍。 ⑥为了提升广大教师的职业道德水平,分别于2018年11月、2019年5月邀请香港德育专家黄德辉教授来哈进行师德讲座。

[2019-07-17 10:13:24] [主持人] 赵局长,在治理教师收红包方面,哈尔滨市教育局有哪些举措?

[2019-07-17 10:14:03] [嘉宾 赵文祥] ①开学初在全市所有中小学召开“教师不收礼、家长不送礼”主题家长会。 ②出台了《预防中小学(幼儿园)教师收受红包等问题十项举措》。 ③开展了教育“微腐败”专项整治行动、“治理教育微腐败中期专项整治行动”、毕业年级开展“微腐败”线索排查等活动。

[2019-07-17 10:14:13] [主持人] 赵局长,今年以来,我市查处教师补课、收红包等违反师德师风,违规违纪的事件有多少起呢?

[2019-07-17 10:14:35] [嘉宾 赵文祥] “微腐败”专项整治工作从年初到2019年4月,共查处中小学教师“微腐败”违规违纪案件16起,除3起正在核查处理外,其余13起案件涉及的17人(教师补课、收受礼金红包)均受到辞退、降低岗位等级等处分(其中,收受礼金红包2人,收受礼金同时有偿补课1人,有偿补课12人,2名校领导因监管失职受到处分。在2019年5月22日,向全市下发了开展教育领域“微腐败”专项整治行动阶段查处情况的通报,同时对下一步工作提出要求。针对学期中、“毕业季”、暑假继续加大全市教育“微腐败”整治力度,对违反相关纪律的教师依据省厅刚刚下发的《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(2019年修订)》进行严肃处时,并且全市通报,绝不姑息。

[2019-07-17 10:15:19] [主持人] 赵局长,能给我们家长普及一下,什么是校外培训机构“白名单”?什么是校外培训机构“黑名单”?

赤峰公办老师因补课被开除吗

[2019-07-17 10:15:41] [嘉宾 赵文祥] 已取得“中华人民共和国民办学校办学许可证”的校外培训机构,且无不良办学行为,按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求,确定为校外培训机构“白名单”,并向社会公布。 未取得“中华人民共和国民办学校办学许可证”的校外培训机构,擅自进行教育教学活动,且有安全隐患,按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求,将列为校外培训机构“黑名单”,并向社会公布。

[2019-07-17 10:15:56] [主持人] 赵局长,我们如何应对校外培训机构“补课热”呢?

[2019-07-17 10:16:19] [嘉宾 赵文祥] 市教育局采取多项措施,打好组合拳,将各项整治行动落到实处,取得了初步成效。一是采取各区域间交叉核对联动方式进行相互督查。二是进一步加大市级督查力度。三是发挥市相关部门联合执法作用。四是加大教育类咨询公司违规办学查处力度,建立“无证有照”公司违法办学惩治长效机制。五是充分发挥校外培训机构建立的联席会议制度作用。六是强化师德师风教育,杜绝在职教师参与有偿补课活动。七是结合实际组织学生开展丰富多彩的假期活动。八是用好信息管理平台,提升专项治理工作效率。九是市、区、县(市)积极通过向社会公布举报电话和电子邮箱,主动接受社会监督。经过一年的重拳出击、高压整治,我市教育培训市场秩序明显规范,学生课后负担有效减轻,人民群众满意度显著提升。

[2019-07-17 10:16:47] [主持人] 赵局长,家长们如何辨别民办文化培训学校的办学资质呢?

[2019-07-17 10:17:21] [嘉宾 赵文祥] 在选择过程中,家长主要要看招生学校有没有《民办学校办学许可证》和《民办非企业单位登记证书》(或《营业执照》),需要提示的是:只有《营业执照》,没有《办学许可证》,很多都是教育咨询类公司,是不能从事文化教育培训活动的。我市于今年1月向社会公布了第一批1298家校外培训机构白名单,并且于今年4月、5月分两批公布了277家校外培训机构黑名单,方便学生和家长选择,同时也便于社会进行监督。

[2019-07-17 10:17:37] [主持人] 赵局长,我们校外培训机构专项治理行动都取得了哪些实效呢?

[2019-07-17 10:18:07] [嘉宾 赵文祥] 专项治理行动开展以来,全市教育行政执法人员共摸排校外培训机构4382家(次),取缔“无证无照”“无证有照”违法办学机构1157家,处理中小学校校长20名、教师83名。经过一段时间的专项治理行动,我市校外教育培训市场秩序和民办文化教育培训学校办学行为明显规范,违规办学的民办文化教育培训学校数量明显下降,聘任在职教师违规补课现象明显收敛,“黑补习机构”大张旗鼓、肆无忌惮补课行为得到有效遏制。

[2019-07-17 10:18:31] [主持人] 非常感谢赵局长对哈尔滨市教育系统师德师风问题和治理教育“三乱”情况的介绍和解读,相信通过您的介绍,广大网友对相关内容有了进一步的了解和认识。也感谢广大网友的积极参与。如果大家还有相关感兴趣的问题,可以通过本网站“百姓谈”栏目留言窗口提交,市教育局将给予答复。今天的访谈到此结束,谢谢大家,再见!

[2019-07-17 10:18:57]

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央广网苏州1月11日消息(记者杨博宇)据中国之声《新闻纵横》报道,现如今,网络授课受到不少学生和家长的青睐。只要支付相应费用,不管是哪门学科都可以在网上听到在线课程。随着网络授课的普及,网络在线授课教师这一新兴职业也应运而生。

近日,有媒体报道:不久前,江苏苏州一位名叫史金霞的语文老师从她任教的公办学校辞职,随后成为一名全职网络在线授课教师。史金霞曾担任该校高中部语文教研组长,同时也是一位专栏作家,她的主动离职引发舆论的广泛关注。

史金霞辞职前是苏州一所公办学校的语文教师。2013年,在朋友的推荐下开始接触线上教育并开设自己的公益课程,“当时一个朋友,他跟我讲线上教育是个新领域,应该尝试一下。然后我就到他所在的网上开公益的线上课,面向全国中学生、大学生讲读书,学生家长讲亲子关系。13年时,我们就感到线上教育的确是太好了,而且觉得自己非常适合做线上教育。”

2016年1月,史金霞开始在某线上教育平台开设收费课程,主讲阅读、写作、鉴赏等内容,受到不少人的欢迎。

史金霞表示听课的人非常多,“而且范围最广。小到小学生,大到学生家长、中小学教师、初中生、高中生、大学生都有。因为我开的课就是人文素养的课,以阅读、写作和鉴赏三个板块为主要课程。”

赤峰公办老师因补课被开除吗

史金霞说,她的网络授课完全公开化,也用真名和真实图像。正因为如此,引发了争议,甚至被举报“违规有偿授课”。

史金霞说:“我们校长都跟我讲,其实我能理解你,也能理解举报人的心情。包括教育局也说没有办法,有人举报我们就得解决这件事情,我就给他们区分性质和定义。”

在史金霞看来,自己利用业余时间进行线上授课,而且内容也并非像一些针对考试培训的家教辅导,这和有偿补课有着本质上的区别,“打个比方,我接受平台邀请去上课,跟我接受杂志社邀请给他们写专栏,接受某个活动邀请做场报告,性质是一样的。是在传播一种好的东西,传播教育理想,传播人文东西,只不过用的方式变了。”

2016年11月,史金霞选择从公办学校辞职,她告诉记者,辞职原因并非被举报,而是出于个人选择。如今,史金霞已经推出新的网络课程,在她看来,教师在线授课能够让更多学生受益,“它其实是个个人选择,我辞职时跟单位交了个辞职申请,领导说你想好啦?我说想好了,领导说那我就签字啦?我说好的。因为是个人选择,所以辞职信上也写了因为个人发展的需要。”

提到“有偿”,人们不难想到“有偿补课”。传统意义上的有偿补课,家长们其实最担心的是老师课外开班是不是有变相收钱之嫌,会不会影响学校正常的教学工作。对此,教育部曾经在2015年发布了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。

该规定中明确了严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课,但其中并未提及网络有偿授课。究竟什么样的行为算是有偿补课?在职教师网络有偿授课又是否违规?

对于公办教师网络有偿授课,记者咨询了江苏省教育厅,师资处一位工作人员表示,针对基础教育阶段在职教师网上有偿授课,目前缺乏相应的认定与处理依据,“教育部文件禁止教师有偿补课,但是有偿补课后怎么处理没有说法,我们只能劝导,不能说你补课了就把你开除或者怎样,我们也缺乏有效的处理手段。因为以前也没有网上授课这种形式,新出来一种手段,关于网上的(规定)也没有,所以这次要制定新的文件就是因为新的问题出来了。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,线上有偿授课由于缺乏相关法律政策依据,将所有的在线教学都归为有偿补课,过于简单,“主要是有很多教师在上课时该讲的不讲,课后让学生到他那去交钱补课,要解决的是这一类的问题,而不是说不能在线教学。在线教学教的内容各方面都不一样,这个能够增加教学内容,增加多样性,是件好事。不能因为过去的有偿补课,就把所有在线教学都归为有偿补课,过于简单。过去有的规定,没有充分考虑到线上教学的情况,所以实际上在职教师能不能在课余时间,进行线上教学,现在没有可以依据的法律条文或政策条文。”

据了解,对于线上教育这一新鲜事物,也有地方进行探索,在浙江宁波,一个号称教育界淘宝的网络教育资源交易平台“甬上云淘”最近正式上线。教材、课件跟普通商品一样,面向所有消费者出售。除了教育类企业外,教师个人也可以在“甬上云淘”开店。而为了区别于普通的网上有偿教育培训,这一平台实行所有义务教育阶段内容免费,收费的内容为个性化教学部分。

在储朝晖看来,线上授课一定程度上能够发挥优势教育资源。但与此同时,线上有偿授课该如何规范线的确是更现实的问题,“现有的教师管理体制,就是假定把老师所有劳动完全购买的方式。但实际上,每个老师都应该有业余时间,可以从事一些业余活动。要解决这个问题,也可以有现实可以分别的界限,这就看讲的课程是不是他所带的那个班的直接教学课程。听课的人是不是被他教的学生。因为确实有很多能够在线教学的教师包括教学方面的优势,还是应该让优秀的教育资源通过更多方式传播出去,这是个大方向,但是怎么去规范,需要在实践中进一步去探索。”

相关阅读:教师有偿补课违法吗 教师有偿补课的规定

2017-12-24 11:47:15文/张秀秀

近几年学生补课的显现越来越普遍,很多老师也因学生的需求而进行有偿补课。那么教师有偿补课违法吗?以下是小编整理教师有偿补课的规定,供参考。

禁止中小学教师有偿补课

教育部近日印发了<<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>>,来势十分严厉,其实是一道鲁莽的任性的命令。教育部的同志们只看到了学校补课增加了部分中小学生的学习负担,收取补课费加重了家长的经济负担,部分教师通过有偿补课敛财和败坏教风的消极方面,而没有看到,还有千千万万学业达不到课程要求的学生,需要通过补课,使他们在课堂上没有搞懂的、不会做不会解的问题得到补救或解决。这一部分学生的需求,完全是正当的合理的需求。教育部既要看到有一部分家长和学生反对补课,也要看到另一部分家长和学生赞成和需要补课;既有一部分家长反对收取补课费,也有另一部分家长接受收取补课费。还有一些家长因为自己的孩子不需要补课,就不愿意中下面学生得到补课机会。所以,对家长的意见要有分析。教育部既然要下达严禁学校有偿补课的规定,就应当兼顾各方面的诉求,给予正确解决的指示。

中小学生的智力[包括接受能力、理解能力、记忆能力、迁移能力和解决问题的能力]是有差距的,要求一个班的字生在同一个45分钟时间段里,对同一教学内容,达到接受程度基本一致,这是不可能做到的事。学生做不到,老师也做不到。一般教师上课主要面向中间,适当照顾两头。由于教材的难易度、教师的教学水平与方法、学生的智力[姑且排除非智力因素]三者的共同作用,学生的接受必然会有差距。一堂课如此,一学期也如此。在各种因素的激励下,部分学习成绩较差的学生便产生了补课的要求,希望从课外得到一次针对性更強的讲解与指导,使自己能赶上进度要求。另外,还有部分优生也有补课的需求,因为他们不满足课堂的讲授,想要对课堂所授加宽加深,而不是”炒现飯”。学校组织的补课,或者是上新课,或者是”炒现飯”,因而遭到了大多数学生与家长的反对。所以,对学校组织的补课,是要改进它,而不是废止它。

在职教师的有偿”家教”,以其针对性強,提高成绩明显,而受到家长和学生的欢迎。这种”家教”,大多数是”双向选择”。老师拒收学生或学生炒老师”鱿魚”的两种情况都有。尤其是在职教师的有偿家教,科目繁多,并不限于考试科目。例如美术、书法、声乐、器乐、舞蹈、体操,等等,都有”家教”。那么教育部所禁止的有偿补课,是只禁止语、数、外、数理化,还是所有的有偿补课都禁止?教育部能不能解释只禁止语数外、数理化,而不禁止其他课目有偿补课的理由?再说英语吧,有的老师专补口语,有的老师专补听力。有的语文老师专补作文,有的政治老师专补时事,名目繁多,请问教育部怎样”一刀切”式地査禁?

对于在职教师有偿补课,在自己住所里进行的,你教育部、厅、局,怎样去取证?你又无权在晚上敲门进入教师家里现场取证,那你只能发动学生、家长写检举材料,或者发动不搞补课的老师去揭发补课老师。这将是一种多么可怕的混乱景象,对学校风气更大的败坏呵!

有些家长又想补课,又恨补课。因为越是补得好的老师,收费越高。这也是部分家长痛恨补课的重要原因。

赤峰公办老师因补课被开除吗

学校组织补课,是学校的一种教学工作。换句话说,就是根据教学之必需,在课表以外给学生再多上几节课。这属于学校的办学权利范围之内的正常工作。所以教育部是无权禁止学校组织补课的。但是教育部有权禁止和查处学校收取补课费。因为学校向学生收取补课费是一种违法行为。因为<<教育法>>笫二十九条笫五款规定:学校有义务”遵照国家有关规定收取费用”。<<义务教育法>>笫二十五条规定:”学校不得违反国家规定收取费用”。所以,教育部只能禁止学校有偿补课,而不能禁止学校”无偿”[不向学生收费的]补课。

在<<教育法>>、<<义务教育法>>和<<教师法>>都没有对教师的业余劳动作出禁止性的规定。作为专业技术人员的中小学教师,用业余时间在校外乃至自己家里开设家教,满足部分学生特殊的学习需求,肯定有其积极意义和正面作用。收取劳务费是应该的,”有偿”是合情合理合法的。单位演员可以接受邀请外出表演,医生可以外出做手术或开专家门诊,工程技术人员可以用业余时间从事设计任务,都是有劳务报酬的,凭什么禁止中小学教师在属于个人的业余时间从事有偿家教呢?禁止中小学教师有偿家教根本没有法律依据!可以说,中小学教师业余时间开设”家教”是公民的合法权益。但是,搞”家教”收补课费又带有一种”交易”性质,尤其是形成办班规模的,已经属于”经营”行为,因而必须向当地教育局社会教育管理部门和工商行政机关办理营业执照,并且向税务部门申报纳稅。由稅务部门依法确定稅种、稅率和起征点。如果不办营业执照,或不申报纳税,那才是违法行为,也是有违师德的行为。应当受到査处。这倒是需要教育部会同工商行政管理总局和税务总局一起来制订条例的。

学校不要把是否办班和搞有偿家教作为在职教师的一条法规,去制造错案;而应当坚持以教师履行法定义务职责、完成教育教学工作的实际状况为根据,作出是否聘用,按哪一级专业技术职务聘用的决定。作为事业单位独立法人的学校,完全能以聘用合约为依据,独立作出决断,而无须上级机关另外”给政策”。这是校长本身合格不合格、履职不履职的问题。

还有人提出,中小学生补课应当完全归校外的社会机构来办,中小学老师不应涉入。我认为校外教育机构虽然有些补习班办得好,但是也不能垄断市场。没有理由把”补课的市场”划归校外教育机构垄断。在校老师业余给学生补课也是合法合理名正言顺的。

要提高义务教育阶段的教育质量,办法之一是严格质重考核制度,初中学业水平不达标的不准毕业。初中要建立严格的升留级制度,要让不够升級标准的学生留级复读。复读的学费自行负担。复读仍不能达标,发肄业证。有的学生在学年期末考试中有不及格的学科,必须补考。学校要在暑假给补考学生強制补课。要提高教育质量,必须建立对小学和初中教师教学过程的真正的而不是走过场的考察、评估与指导的制度。要提倡教好毎一个学生,尤其把”转变学生”作为教师的重要业绩。

在我国法律体系中,凡是被使用”禁止”和”严禁”的行为,都是危害国家、危害人民、危害民族、危害社会主义经济文化建设的破坏行为,对社会环境、自然环境以及生态环境有重大危害的行为,对他人的生命、财产、安全及名誉有损害的行为,如今教育部对中小学校和教师有偿补课这一利教利民利生的教学活动、民事行为,竟然加之以”禁止”并且”严禁”,这表示该部对补课问题做了明显的错误的定性。

教育教学工作是教师的一项复杂的精神劳动,教书育人是教师肩负的崇高使命。所以党和国家在”文革”后提出了”尊师重教”的号召,制定了有利于”尊师重教”的系列政策和举措。教育机关要充分理解党和国家提倡”尊师重教”的意义,尊重教师的劳动。遇到具体问题便意气用亊,是一种政治上极不成熟的表现。

教育部“有偿补课”第一罚,近百名教师违规受处

今年7月初,教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,坚决制止有偿补课行为。茄葩还就这一禁令颁布的影响做过分析。近日,安徽省触及禁令老师将近百名,处罚严厉…

近百名教师违规被处分,其中一人被开除;两所省示范高中遭黄牌警告;违规收费被清退……今年上半年安徽省教育厅和各市教育局对全省中小学进行暗访,近日通报了暗访和处理结果。从通报的情况看,主要集中在违规办学、收费和教师补课上,而开除违规教师的严厉处分在安徽省尚属少见。

据了解,淮北有6名违规教师被处分,有1名教师被开除。阜阳有20余人受到纪律处理,舒城县通报批评24人;马鞍山查处并通报了成功学校、二中实验学校等数名在职教师从事有偿补课等违规行为,对涉事教师予以严肃处理,并对学校领导进行诫勉谈话和责任追究。芜湖共查处参与违规补课教师50余名,其中繁昌县20人、芜湖县8人、南陵县15人。宿松县查处在职教师违规办班、有偿家教10多起,1人给予降低岗位等级处分,9人给予记过处分,4人受到通报批评,并对相关学校负责人进行了责任追究。黄山市下发通报3次,责令8个单位限期整改,对多名参与有偿补课的教师给予处理。各地市还对违规收费进行清理,其中淮北清退违规收费6800元。阜阳清退违规收费12170元。

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今年暑假,安徽省教育厅组织暗访了10个市56所学校,其中包括6所民办学校。绝大部分中小学校未违规组织学生在校内补课,但仍然有极少数学校违反省教育厅规定。此次通报显示,寿县一中在校内以寿县中学(民办)的名义举办复读班;阜阳二中有4个复读班学生在校内上课,阜阳十中有2个复读班学生在校内上课,太和中学有2个复读班学生在太和县第二职业高级中学校内上课;萧县鹏程中学高二年级约1900名学生于8月6日到校内补课,每人缴费600元,萧县实验高中部分年级学生在校内上课,萧县凤山中学部分年级学生在校内上课。

对于暗访的结果,安徽省教育厅分别给予了警告和通报等处分。其中省示范高中阜阳二中、太和中学遭到黄牌警告,整改后经检查如仍发现问题,将取消其省示范高中称号。省示范高中寿县一中、市示范高中阜阳十中、民办学校萧县鹏程中学、萧县实验高中、萧县凤山中学全省通报批评。其中三所民办学校将减少招生计划。对整改仍不到位的,责令其停止招生。

治理有偿补课是国务院教育行政部门依法履行职责的积极行为

我国《立法法》第七十一条规定,国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限范围内,制定规章。部门规章规定的事项应当属于执行法律或者国务院的行政法规、决定、命令的事项。该条明确了有权制定部门规章的主体以及部门规章可以规定的事项。而依照《教育法》第十五条第一款关于“国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业”以及《教师法》第五条关于“国务院教育行政部门主管全国的教师工作”的规定,教育部有权就教师师德问题制定具体规范。

我国属于大陆法系,成文法是我国法的主要渊源,立法具有稳定性的同时也存在原则性和滞后性。因而,部门规章就在一定程度上弥补了我国立法的部分疏漏,较为及时地对法律适用中出现的新问题作出解答,这对法律的正确实施具有积极作用。教育部以《教师法》第八条关于教师“遵守职业道德”的规定为依据,针对现实中凸显的师德问题,制定并颁布《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,既符合法律保留原则,也是对当今教师队伍建设中出现的新挑战所采取的积极应对行为。

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