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五年级留守儿童辅导记录表:农村留守儿童调查问卷

黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 10月18日 辅导地点 教室 辅导学…

黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 10月18日 辅导地点 教室 辅导学生 任照强 学生存在问题 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教 措 施 1、指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。 2、帮学生找出原因,进行练习。 帮教内容 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。 帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。 黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:? 五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 11月7日 辅导地点 教室 辅导学生 吴汉宇 学生存 在问题 经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多 帮 教 措 施 1、举事实,讲道理,端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 帮教内容 1、先让学生说一说自己想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。 3、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题,进行单独讲解 帮教效果 多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。 黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:? 五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 11月 辅导地点 教室 辅导学生 刘永胜 学生存 在问题 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点 帮教内容 1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:? 五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 1 辅导地点 教室 辅导学生 张家琪 学生存 在问题 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点 帮教内容 1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 ? ?黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:? 五年级 辅导教师 郭西明 辅导时间 1月2 辅导地点 教室 辅导学生 杨瑞瑞 学生存 在问题 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点 帮教内容 1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 黄庄中心小学留守儿童帮扶记录表 年级:? 五年级被引用:1488次 本页仅为文字内容,不可回答。 引用

五年级留守儿童辅导记录表

农村留守儿童调查问卷

亲爱的同学: 你好!我们是江西师范大学的学生,我们此次社会实践是来贵地了解有关留守儿童的生活、学习等情况,目的是调查研究城市化过程中日益突出的留守儿童问题,为党和政府制定政策提供依据,也为号召全社会关注留守儿童作一些努力。这是一份有关你们自己的问卷调查,你的意见相当宝贵,请就你的个人情况和感受如实填答。此问卷不记姓名,只用于全部资料的综合统计,不会给你和你家的家人带来麻烦,谢谢合作! 答题说明:选择题在选定的题号上打“√”号,填空题将结果填在题后的( )内 性别______ 年龄_______ 年级_______

:第一部分 留守儿童生活状况

五年级留守儿童辅导记录表

Q1:1、主要收入来源: 农业 经商 外出打工 其他

Q2:监护类别: 外祖父母 亲戚 独自居住

Q3:监护人文化程度: 文盲 粗识字 小学 初中 高中以上

Q4:监护人主要责任: 照顾日常生活 督促辅导学习 负责人身安全 D进行思想品德教育 其他

Q5:对被监护人的态度: 关爱 没办法推托 冷淡 其他

Q6:被监护人生活环境: 比父母在家时好 与父母在家时一样 C比父母在家时差

Q7:帮监护人干家务情况: 常做 偶然做一些 不做

:第二部分 留守儿童心理状况

Q8:留守儿童性格: 开朗 内向 任性 暴躁 柔弱 其他

Q9:父(母)亲的文化程度: 文盲 小学 初中 高中以上

Q10:父(母)亲在外务工时间: 1年以内 1-3年 3-5年 5年以上

Q11:通常父母隔多久和你联系一次? 一周以内 一周到一个月 不固定 不联系

Q12:你多长时间没有见到父母了? 一个月 近半年 一年多 两年以上

Q13:你希望父母多久和你联系一次 ? 每天 一周以内 一周到一个月 无所谓

Q14:是否想念外出打工的父母? 经常 有时 不想念

Q15:你有心理话最想对谁说? 父亲 母亲 临时监护人 老师 同学 朋友

Q16:与临时监护人说心里话吗? 常说 有时说 不常说

五年级留守儿童辅导记录表

Q17:愿意和老师说心里话吗? 愿意 说一点 不愿意

Q18:你最希望和谁住在一起? 父母 爷爷奶奶 兄弟姐妹 亲戚 同学朋友

Q19:父母外出打工期间,你有没有受到过欺负或人身伤害? 时常有 有时有 没有

Q20:被别人欺负或被伤害的原因是: 父母不在,缺乏保护 自己胆小怕事 别人故意挑衅 其他原因

Q21:你喜欢班集体吗? 喜欢 比较喜欢 不喜欢

五年级留守儿童辅导记录表

Q22:你内心有压力吗? 比较大 一般 没有

Q23:你喜欢交朋友吗? 喜欢 一般 不喜欢

Q24:你喜欢与哪种人交往? 爱和同学交往 与不良青少年交往 不爱交往,孤僻

Q25:你将来最想干什么? ____________

:第三部分 留守儿童学习状况

Q26:学习成绩 优 良 一般 差

Q27:你喜欢上学吗? 喜欢 一般 不喜欢

Q28:父母外出打工对你的学习有什么影响? 起好作用 没有影响 起坏作用

Q29:起坏作用体现在: 缺少监督 因思念父母精力分散 其他

Q30:对自己目前的学习状况: 满意 比较满意 不满意

Q31:对学习成绩不满意的原因是: 成绩不理想 可以更好 不如别人或未达到父母的期望

Q32:父母对你的学习状况: 满意 比较满意 不满意

Q33:家里有人辅导你学习吗? 有,能全面辅导 有,但是只能辅导一部分 没有人

Q34:你对他(她)们的辅导满意吗? 满意 比较满意 不满意

五年级留守儿童辅导记录表

Q35:父母未外出打工时,学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决? 父母 老师 爷爷奶奶 同学和朋友 其他人

Q36:有人监管你看电视吗? 有人管 有时有人管 没有

五年级留守儿童辅导记录表

Q37:监护人监管你学习的情况 要求严格 有时过问 基本不管

Q38:单选题 坚决反对 放任自流 包容支持

Q39:监护人参加学校家长会情况 积极参加 有时参加 不参加

Q40:你所在的学校是否有关爱农村留守儿童的机构 有 没有

Q41:你的老师做家访的情况 随时有 至少一学期1次 一年或几年1次 没有

Q42:你所在的学校有没有留守儿童心理疏导老师? 有 没有

Q43:本地干部关爱留守儿童行动 随时有 至少一学期1次 一年或几年一次 没有

Q44:当地是否成立了关爱留守儿童工作机构 有 没有

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留守儿童帮扶记录表

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留守儿童帮扶记录表

留守儿童帮扶记录 五年级

辅导教师

付小艳

辅导时间

3 月 18 日

辅导地点

教室

辅导学生

史亚玲

学生存 在问题

学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。

帮 教 措 施

1、指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。 2、帮学生找出原因,进行练习。

1、让学生说说对做题的困惑。 帮教内容 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。

五年级留守儿童辅导记录表

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。

留守儿童帮扶记录表

留守儿童帮扶记录 五年级

辅导教师

郭鑫

辅导时间

五年级留守儿童辅导记录表

3 月 21 日

辅导地点

教室

辅导学生

王明

学生存 经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多 在问题

帮 教 措 施

1、举事实,讲道理,端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。 帮教内容 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题,进行单独讲解

帮教效果

多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。

留守儿童帮扶记录表

留守儿童帮扶记录 五年级

辅导教师

郭鑫

辅导时间

3 月 25 日

辅导地点

教室

辅导学生

袁永红

学生存 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 在问题

帮 教 措 施

1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点

1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识 帮教内容 点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

留守儿童帮扶记录表

留守儿童帮扶记录 五年级

辅导教师

付小艳

五年级留守儿童辅导记录表

辅导时间

11 月 20 日

辅导地点

教室

辅导学生

甘超

学生存 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 在问题

五年级留守儿童辅导记录表

帮 教 措 施

1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点

1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知 帮教内容 识点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

留守儿童帮扶记录表

留守儿童帮扶记录 五年级

辅导教师

郭鑫

辅导时间

4月2日

辅导地点

教室

辅导学生

袁鹏飞

五年级留守儿童辅导记录表

学生存 考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 在问题

帮 教 措 施

1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因, 2、师讲解相应的知识点

1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知 帮教内容 识点。 2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

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