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培训机构里有高中学生补课吗 教育培训机构4种忽悠家长的话术,您了解吗?

“大家都听说了吗?隔壁二班的老师因为给孩子布置家庭作业,被家长举报了!”几名在小学门口接孩子的家长正围在一起,…

“大家都听说了吗?隔壁二班的老师因为给孩子布置家庭作业,被家长举报了!”几名在小学门口接孩子的家长正围在一起,谈论老师该不该布置孩子的家庭作业。他们都是山东省济南市一所优质小学的学生家长,按照规定,小学一到三年级不准留书面作业,济南市绝大多数学校都能严格遵守执行。

但是家长们都特别担心,“没有家庭作业加强巩固,老师课堂讲的知识点,学生们能掌握吗,掌握的牢固不牢固?”某家长小丽(化名)说。有胆子大一些的老师会冒险在家长微信、QQ群里布置作业,但在布置完的结尾都会加上一句:这些家庭作业不做强制要求,请家长学生根据自身学习情况自由选择。可即便如此,还是有家长不满,向学校、向教育主管部门投诉举报。

在小丽看来,现在孩子在学校的负担不是太重,而是太轻了。一到三年级不留书面作业,一些必要的练习只能指望课堂上那点时间,有的孩子掌握得快、课下不需要加强,学得慢的孩子就只能依靠课外辅导班了。

课外辅导机构,在安排老师给学生上课之前,一般都有这样一个程序:安排学管师、排课专员、咨询师和教师与学生以及学生家长见个面。

作为大部分学生家长,最纠结的就是昂贵的课程费用了,家长们还在犹豫的时候,人家培训机构已经准备好话术应付咱了。

在此,小编整理了四种培训机构4种常见的话术,看看是怎么忽悠咱们家长的。

第一种 转移话题法

家长:你们家的培训课程收费太贵了!

忽悠话术:“XX妈妈,说实话,我也觉得有点贵(把家长抱怨的太贵,转移为有点贵),但是建议家长在选择课程的时候,除了比较价格,更多的要关注培训的质量,培训能不能让我们的孩子学习成绩得到大幅度的提升,增长更多的见识,还要有更好的学习体验。我下面就给您讲一讲我们的课程优势以及取得的成功效果……”

套路解密:家长进门就说“贵”,虽然是随口一说,培训机构的咨询师的处理办法就是转移话题,把家长对价格的注意力转移到对孩子的学习成绩提高上,然后用所谓价值塑造方法告诉家长培训班为什么贵,贵在哪里,反正看不见、摸不着。

第二种 借力打力法

家长:你们家的培训课程收费太贵了!

忽悠话术:“XX妈妈,确实挺贵的,可是正因为贵您才需要了解一下,这样您才知道它为什么贵,就算您不报的话,也方便您出去比较其他机构的课程产品啊。”

套路解密:对于购买者来说,顾客基本都是凭个人的购买习惯和感觉,所以在便宜和贵之间,顾客并没有真正的概念。而教会顾客如何来选购产品的过程是消费者教育,没有消费者教育的过程,是很难卖上高价格。

第三种 顺势而为法

家长:你们家的培训课程收费太贵了!

忽悠话术:“XX爸爸,您是认为我们家的这个培训课程贵吗?我们还有其他的培训方案,不知道您心目中的理想价位是多少?”

套路解密:每家培训学校都针对家长,不是针对孩子,专门开设了很多不同的班型,比如培优班(大班),提升班(中班),精英班(小班),冲刺班(小班),一对一辅导班等等。只要您去咨询了,培训机构总能变着法给您孩子选一个合适的班型。

第四种 增值服务法

家长:你们家的培训课程收费太贵了!

忽悠话术:“XX爸爸,我非常理解您的心情,您看这样好吗,我们高薪聘请的XX老师是这个课程最有影响力的老师,现在这个班只剩无数不多的两三个名额了,您要是今天能定的话,我给我们主管申请一下,想办法给您争取一个宝贵的名额,行不行。”

套路解密:如果学生家长还是觉得培训课程贵,培训机构会增加一些极有吸引力的“诱惑点”,向家长推荐一些低价位的相关课程的学习,或者免费让孩子试听一两节课。目的就是要整体降低家长的价格心理定位。

写在最后

其实,现在的中小学的补课形式有很多,选择也很多。现在网络这么发达,网上的培训资源有很多,孩子在家就能学习的线上网络补课,没必要选择价格昂贵的线下补习班。

给大家推荐的是河北衡水中学的精品学习笔记,涵盖了所有的必考知识点,对孩子的学习成绩提高很有帮助。

其实,如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠,利用假期时间适当补课也未尝不可,现在,补课这事如此受争议,还是因为如今“补课”补得变了味。

推荐文章:关于高中学生校外培训情况的调查问卷

关于高中学生校外培训情况的调查问卷

亲爱的同学们: 感谢参加此次调查活动!本次调查的目的是针对高中学生在校外参与培训的现状调查,主要聚焦于导致高中学生校外补课的原因,参与补课的高中学生人数、年龄比例以及趋势,以及关于培训机构的不正规化引起的社会乱象和校外培训机构的优势与劣势,并且希望通过这次调查了解高中学生的校外培训基本情况,并作出相关对现状和问题的分析,并提出相关对策。本次调查的任何信息只做调查科研之用,不做商业用途,绝对保密。本次调查不做说明的为单选,有说明的为多选。谢谢合作吖❤! 亲爱的同学们:

您的性别 男 女

请问您在高中上过校外培训吗? 上过 没上过

你现在上几年级? 高一 高二 高三

请问您开始参与校外培训是什么时候 小学低年级 小学高年级 初中 高中

您是自愿参加培训吗? 是 否

您当时在高中时在班里的学习情况 优秀 较好 中等 中下 较差 很差

您们班当时有多少学生参加校外培训? 0-25% 25%-50% 50%-75% 75%-100% 不清楚

您参加的培训内容包括(多选) 学校课程 奥赛培训 特长培训(包括音乐,舞蹈等方面) 其他培训

您从参加校外培训到现在一共参加了几门辅导? 1-3 4-6 7个以上

您对辅导班的兴趣程度? 非常感兴趣 一般 不感兴趣 特别讨厌 无所谓

培训机构里有高中学生补课吗

一般情况下,您能听懂讲课内容么? 完全可以 大多数能听懂 大多数听不懂 直接听不懂

您参加的校外培训的方式是(多选) 上门一对一 机构一对一 机构小班 到老师家上课 其他

您参加的校外培训是经过怎样途径选择的?(多选) 学校老师推荐 同学或者同学家长介绍 自己联系 传单宣传 电视广播推荐 网上查询 其他

您参加校外培训的目的是(多选) 为了提高成绩,自愿参加 为了认识新朋友或者打发时间 父母强求 学校要求 受朋友、同学影响 希望再多学点东西,多方面发展,进一步提高 假期比较空闲,参加辅导班让生活充实一些 其他

您参加培训的时间(多选) 周一至周五晚上 周末 寒暑假 节假日

您大概每周花在校外培训的时间 0-2h 2-4h 4-6h 6h以上

您估算每周的用于校外培训的费用 200以下 200-500 500-700 700-1000 1000以上 不清楚

您会不会把学校中不会做的题拿来问辅导班老师? 经常问 有时间问一下 很少问 不问

您对于培训机构的老师有什么要求或者倾向(多选) 大学生 自己学校的老师 专业的教育培训机构老师 无所谓

您觉得校外培训对你的提升有帮助吗 帮助很大,效果明显 有点帮助,不像以前那么吃力 没帮助,老样子 没有感觉

培训机构里有高中学生补课吗

您认为校外培训机构存在什么优势和劣势 极其不满意 不满意 一般 比较满意 满意 机构规模 教师水平、经验 教学环境 宣传方式、行为

培训机构里有高中学生补课吗

您参加的辅导班是否增加了你的学习压力? 是,压力比较大 是,压力不是很大 不是,一点压力都没有 不是,减轻了你的学习压力

您当时没有参加校外培训的原因(参加过培训不用填)–多选 学习成绩好,不需要参加课程类培训 没时间参加 不感兴趣 家长不允许 费用太高 其他

如果不参加辅导班,你能主动学习么?(选做) 能 有时能 不能

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读者提问:【你真的相信学霸是补课补出来的吗?】很多培训机构会告诉你,某某名校的前几名都在我这里补习,这样的宣传可以让很多家长相信培训机构的神奇功效,实际上是什么样呢?我儿子也算是个成绩不错的高中生,从来不补课,暑假其初中同学约他去他家吃饭,而这位同学在一般高中就读,家长要他每周末去培训机构补课,培训机构的老师也告诉家长说“一中前几名都在我们这里补”,那天正好他又要去补课,也叫我儿子同去看看,一中前几名同学我儿子总会认识个把,结果在培训班下课时,发现七八个学生中根本就没有一中的学生,更别说一中前几名了。你认为名校里的前几名会去补课吗?

很高兴受邀回答读者这个问题:就我个人而言,我是不相信学霸是靠补课补出来的。一部分小学家长可能会相信补课能够补出学霸。原因就是80分的脑子,拼命地刷题,拼命地补课,拼命地死记硬背,拼命地填鸭,在不考虑会提前消耗学习能力的情况之下,是有可能补成100分的。

但是,真正的学霸在读小学的时候,他本来就可以考100分,他之所以考100分是因为卷子他只有100分,他的实力可能是200分、300分。但是,用补课来提分的那些同学。他考99、100,那已经达到了他能力的极限。当然了,有一些脑子很好用的学生,从小到大习惯于补课,虽然补不补他都能考高分,但是他不补课心里发慌,已经成为一种强迫症了,这种就不在我的讨论范围内了。

培训机构里有高中学生补课吗

由于,我高考分数670,我的大学同学都是学霸,就我个人的了解,在我的同学里面就没有人参加补课的。少数人小学的时候参加过奥数培训因为学校要参加竞赛,或者在初中的时候参加过英语竞赛,有过赛前培训。除此以外,即便是在外面上培训班上的也不是课程范围内的东西,有的同学会去学古筝,有的会去学吉他,还有学画画的。

现在距离我大学毕业已经差不多有7年多时间了,很多同学也都已经当父母了,特别是女生毕业一年两年就生孩子的都有。在我们这帮人的眼里,好像没有多少家长是愿意给自己的孩子去外面补课的。也许自己以前没有好好读书的家长,可能寄希望于下一代人通过补课能够改变学习不好的命运。相反,本来从小学习就很好的那些学霸家长,从来也没有体会过补课的功用,甚至根本就不相信补课,反正我也不信。

我给大家说一下学霸的心态,可能你就会明白,为什么大多数的学霸家长都不太相信补课能够给孩子提分。以数学为例,我当时在高中读书的时候,数学也就是上课听一听老师讲课,课后做一做作业,平时考试的分数也在130、140这个范围徘徊。这个分数段的学生都是有自己的学习方法的,也比较相信自己的学习方法。

就算是听自己老师讲课,我们都是听一半信一半,课后还要去验证一下,几个学得比较好的同学再讨论一下。我们能够比较轻松地发现老师在课堂上讲课时候的错误。在对自己的能力比较自信的情况下,不大可能去相信别人的方法。所以,如果你跟我说外面的培训班有多厉害,我首先质疑,如果你那么厉害,为什么你不是公立学校的老师,考不进公立,考不上编制,你的能力到底能够好到哪里去?公立学校的老师我也觉得没怎么厉害,你培训班的老师的方法到底能有多强?特别是理科学得好的学生绝对不是乖乖仔,因为把问题看得更透彻,所以经常容易对老师课程的内容提出质疑。甚至和一部分老师的关系有一点文人相轻的味道。

培训机构里有高中学生补课吗

其实,也不是说学霸就一定不尊重老师,我同学里面也有当高中老师的。刚毕业的老师可能确实还有点强,可是工作几年之后年龄大了,脑子退化了,自己做高考模拟卷,分数都不一定能考上120,上课有时候会出错也正常。可是十七八岁的学霸们可没有这种同情心,他也不会理解你,你讲课一年错个七八次,学霸学生马上对你能力有怀疑了。一年前安徽省全省重点高中的数学老师进行能力测试,用高考难度的卷子,全省只有一个老师考上135,平均分低于120,就很能说明这个问题。

培训机构里有高中学生补课吗

而且,以学霸的学习自觉度,根本不需要家长去外面找培训学校的老师来帮他补课。学霸们通常的学习方式是,当他们发现自己某方面的能力有欠缺的时候,他们会自己去买相关的书籍,或者找相关的资料自主的进行学习,也就是说自主学习这种能力他们已经形成一种习惯了,到了高中的时候已经运用得非常熟练了。学霸的能力欠缺很少,对自身的了解也很透彻,通过自主学习,查缺补漏,点对点地解决问题。比起培训班的老师,对你的个人能力进行盲人摸象,效果要好得多。

学霸们不仅不需要别人给他补课,而且他们还经常会给别人补课。我就举我自己个人的例子。初二的时候,我女朋友英语成绩100分的卷子,考30分左右,我每周给她补2次课,结果她初三时英语成绩达到70多。当时,同学惊叹,班主任对我谈恋爱这种事都没话讲了。除此以外,我还给我的邻居补过课,给我的若干个同桌补过课。学霸给别人补课,实际上也是一种学习方法,很多年后我才知道这个方法是有名字的,原来叫做“费曼学习法”。我们以前初高中的老师安排座位的时候,也是学霸边上安排一个学渣,这个方法极其科学。当然我高中的班级是火箭班,火箭班的学渣也渣不到哪里去,不至于像初中那样被成绩差的同学影响了课堂纪律。

其实,我在上大学的时候也确实在培训班干过,做过4年的高中英语补习老师,而且由于业绩比较好,经常把40分的学生提分到120+,还挣了很多钱,大学4年时间扣除学费,生活费我存了40万,反正我妈没怎么掏钱,还能找我拿钱。其实呢,我在培训班里面讲的那些方法,普通的家长和学生,只要知道了方法,自己在家里面自己执行就能提分了,根本没必要拿着大几万块钱在培训班里学,为了多挣钱,培训班还要求我上课拖一点时间,不要把分提那么快,为了钱我也没办法。而我由于觉得在上海这种收入太低了,所以大学毕业以后就没去干培训了。简单地说就是,真的有能力给你做培训的那些厉害的老师,其实根本不屑于当老师,有能力的干啥都比当老师赚钱多,所以即便去当培训老师也干不久。我现在70万年收入,每天两小时工作制,可不可以说明问题?当然,普通中等生,相信补课总比啥都不信,坐以待毙要好,效果肯定有,否则就不会有那么大的市场了。

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