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临湘市初中补课:高中线下辅导班

高中线下辅导班,网上的课也有很多,建议多对比,别盲目报名。 高中阶段教育的学生,在学校的安排时间已经比较满了,…

高中线下辅导班,网上的课也有很多,建议多对比,别盲目报名。

高中阶段教育的学生,在学校的安排时间已经比较满了,可以说每天在学校的学习,已经显疲态。这一点我很清楚,除非是不用上晚自习的高中。(我们这个市里的高中全部要上晚自习)你给孩子找辅导的时间是星期天,还是寒暑假?(不过好像知道了意义也不大)

个人认为:线下1对1的辅导要比网课好。

临湘市初中补课

线下1对1的辅导。我认为是现在辅导班中,比较优越的辅导方式。(唯一的缺点就是比较烧钱)1对1的辅导,辅导老师可以为辅导对象,量身订造辅导计划和内容。针对性非常强,目的性也很明确。这是众多辅导方式中,非常高效的辅导方式。根据辅导对象的短板问题,强化训练,提高效率,也充分发挥辅导对象的优势。

为辅导对象量身打造的辅导方式肯定是比较适合他的。见效快也是1对一辅导方式的一个特点。(所以1对1的辅导,价格才那么高)但前提是一定要找到优秀的辅导老师来进行,或者可以说经验丰富的辅导老师。

网络课程里的名师比较多。适合学习能力比较强,自学能力比较强,自律能力比较强的学生学习。(我们成年人都知道,自己都对手机或者是电脑的自控能力比较差。更何况是自控能力比较弱的高中学生)网络课程的效果肯定是有的,但是效果有多大,就有待学习者本身的学习能力了。大部分高中学生的自控能力都是比较弱的,如果自控能力强的话,在学校他的成绩肯定是不会差的。

如果家长能够陪同,监督孩子,学习网络课程,效果也会很好。如果不能陪同监督,孩子容易走偏差。(自律性比较强的高中生除外)网络课程,有一个好处就是,你可以有很多选择。但有时候好处也会成为烦恼,太多选择反而不知道怎么去选择。网络课程是面对普通大众化的学习教的,针对性没有那么强。当然也有1对1的网络课程,但是没有面对面的了解那么彻底。

两相比较:线下1对1的辅导,比网络课程要好。(唯一不太好的就是比较烧钱,当然,既然你已经提出了两相比较,那肯定是对金钱的看重程度是比较轻的。)

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高考不是打牌,你没法玩绝一门,清一色。你不能绝外语这一门。

高考的确在改革。别管3+3还是3+1+2,语数外的地位无可撼动。外语是避不开的坎儿。

考四十多分,你的外语之差,已经跟不上课堂讲述的内容了,题都不会做,是一个恶性循环。这个问题不赶快解决,每一节英语课和课下对英语付出的精力可能都是白费功夫。高考必折戟于此。

补习班不能解决你的全部问题。高中的课,没有针对你这么低的水平的大班课和小班课。你愿意跟着初中生们去上课吗?40分水平应该从初中补起。

怎么启发兴趣

启发学英语兴趣的方式很多,但是有一条是必需的,那就是让学习英语中有乐趣。人虽然趣舍万殊,静躁不同,快乐的来源还是有迹可循的。

一般说来,可分为四类。

感官感受:如精装的英语课本,界面精美的学习APP,颜值高学识好的老师,都能给人以这种快乐。

融入群体的快乐:加入气氛融洽的补习班,加入学习群。

荣誉:被当众表扬,考的好通报父母,获得各种比赛的名次。别以为荣誉是虚的,不如奖励实物和钱有效。比如我们这些小编,大伙辛苦写作首要不是为了钱,都是为了黄V,为了优秀创作者而殚精竭虑。

成就他人:帮助别人也是成就自己。如果你需要给别人讲解英语,你好意思不把要讲的内容先学透?

兴趣的发挥,还需要降低学习的难度。想来考低分的你想起英语应该很头疼。所以,一对一辅导的意义就在于辅导老师能把你面临的任何具体问题的难度降下来,让你不恐学。

补什么?

要补的有三大项,单词,语法和应试题型。

单词:先把初中的单词筛一遍,再背高中的。语法:到了高中,偏重句法,词法不再重要。所以,如果精力有限,背动词过去式不如学从句。理解才是最终目的。应试:阅读,写作,听力。每个方向上的进步都是综合能力的进步,阅读厉害的写作差不到哪里去。怎么补?

如果想以人民币玩家的方式学英语,最好能让老师把你这个人承包了,有了不会的能随时问。

线下补习班:

有些人学习需要气氛,需要有课堂环境学习才快捷。这样的人适合补习班。但是补习班的针对高中生的课,40分的水平估计也就能听听词汇课。1对1必选。

网上一对一:

网上有录播课,也有一对一。不乏优秀的课程,方式也更灵活自由。网上学习,适合有自我学习动力的人。

从头自学:人总觉得理科需要基础,语文和英语知识点联系不紧密则不需要基础,其实这是误解。高中英语跟不上班的大部分是没把初中英语学好的。所以,有必要补起来。

对高中生来说,复习初中课本内容应该不是什么难事。补好基础,会发现现在的并不难。

学新概念:新概念是优秀的教材,难度也是1-4从初中慢慢进步到高中。如果学课本学腻了,可以学新概念。教材不同,培养的能力是一样的。

。想学ui,学历影响不大,关建是看你个人能力,比如计算机电脑操作能力,界面设计能力。从零开始你就的学,要达到人机合一,熟炼操作。

在一方面你必须有美术方面的基础,如果你没有美术方面的基础,你就不能很好的搞图形设计,总而言之,要想学Ui,就得下功夫,如经济条件容许,你可线上线下同时学。

以上就是关于高中线下辅导班的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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你好!你的来信我局已经收悉,根据来信的内容,现回复如下:

桃矿中学校内课后服务收费符合我市收费文件精神(临发改价[2019]084号,临发改价[2020]41号)。

根据省、市相关文件精神,从2019年下半年开始,我市部分义务教育阶段学校开展了校内课后服务。桃矿中学自2009年12月开始在遵循自愿参加的原则下开展校内课后服务,每周一至周四下午开展校内课后服务一小时,一周四小时。该校校内课后服务按照我市发改局核定的收费文件标准收费,标准为:每生每课时4元,每天不超过2课时,收费原则上按学期收费,在学期末按日结算,一期一结,多退少补,课后服务结余不转结,放假前全部清退给学生。结合2019年12月实际情况,该校12月收费60元,后因天气原因有2节课没上,期末每生人均退款8元。

今年开学后,桃矿中学继续开展校内课后服务。因受新冠肺炎疫情影响,导致开学时间推迟,为了确保教学任务能如质如量完成,经该校研究,初中部每周六补课(小学部正常双休),课后延时服务由去年的每周开展四天改为今年每周开展五天,并且规定每个兴趣小组在每周至少开展两次以上特长学习培训的基础上,教师可以适当调整兴趣培训,开展文化兴趣小组培训活动。今年上学期我市校内课后服务收费标准依然是4元/课时,该校预计今年1-6年级校内课后服务时间为65课时,7-8年级校内课后服务时间为70课时,9年级校内课后服务时间为75课时,对参加校内课后服务的1-6年级学生每人收取260元、7-8年每生收取280元、九年级每生收取300元(学生根据自己的意愿可以分月交费,也可以一次性交费)。

临湘市教育体育局

2020年6月28日

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