您的位置 首页 补习

12岁女生32楼坠亡家属称:中午孩子哭了一路、老师夹缝中生存真难!!非中小学教师开办补习

3月30日6时30分左右,小雨起床上学,这个时候学校门口监控显示无异常,并没有什么过激的反应,且母亲李女士反映…

3月30日6时30分左右,小雨起床上学,这个时候学校门口监控显示无异常,并没有什么过激的反应,且母亲李女士反映其情绪良好,走的时候还和我打招呼,11时20分,小馨离开校门回家吃中午饭。在11时30分,小区监控显示小雨在电梯间哭泣,这个时候事情已经发生了,要不然女儿不会在电梯里无缘无故地哭泣。看着女儿哭,应该是受到了委屈。

11时32分,小雨还没回到家,还没有进屋,应该是在外边抹眼泪,李女士就接到班主任兼语文老师的程老师电话。程老师质问她,为何小雨向叶老师告密。而告密的内容是程老师开设课外补习班,让班内学生补课。(根据其他同学的反应,程老师确实在外办了一个补习班,在学校的时候不怎么教学,好让学生去她那花钱补习,一个月3000块钱,不去的学生大部分时间都是自己学习,她也不怎么教,应付完事)小雨向叶老师告密、回复:她被叶老师当众责骂道:“如果坚持在程老师处补课,以后就不要来上数学课,滚出教室!”小雨也不知道叶老师为什么会这样说。

4月1日,小雨的家属介绍,小雨曾多次提起,在上学过程中教数学的叶老师有体罚、以及口不择言责骂学生等行为。向小雨授课的程老师及叶老师均要求学生参加自己开办的补习班,并要求补习学生不准向外界透露此信息。而家属对此表示,实际上两位老师私开补习班的事情,早已是公开的秘密。据小雨的家属介绍,事情发生后,班主任程老师曾来过一次又匆匆忙忙离去,数学老师叶老师一直没有见人。这两个老师的名字以后或许与教师这个职业无关了。吃着碗里看着锅里,明明已经占用教育资源了,还以这样的方式争夺生源。老师之间互怼,学生夹缝中生存,对孩子的影响是一辈子的。

12岁小女孩,多么花季的一个年纪,又是多么充满想象的一个年龄,就这样香消玉殒,令人惋惜,人间不值得,能让一个12岁的小女孩子从容赴死,那将是什么样的一种绝望。老师教育学生,不能光是看成绩,考了100分就是好学生,考了80分就是差学生了?一个孩子的成长不是仅仅靠一张试卷决定的。另外老师在表达上也太极端,完全可以好好跟孩子说,比如“咱们别灰心啊,下次好好考,考好了老师给你买辣条,还是卫龙牌的”或者“别丧气,下次上了90分,给你整一篮子水果咋样”?

非中小学教师开办补习

老师用这种轻快的语言在学生低谷时给予鼓励,也就是我们福商说的幸福元素中的“爱、乐、美、觉、力”中的,用“乐”来表达对学生的“爱”,也许老师也是为了孩子好,但如果在表达上不能选择正确的方式,带给双方的只有更深的痛苦。像我们平常生活中也是,尤其是在生气状态时说的话,对对方的伤害一点也不亚于武器带来的外伤。很多人都是,在表达爱的时候含蓄内敛,表达伤害时锋利无比。所以,记住了,就像我们福家说的传递幸福,传递可以,但是别忘了,你要传递的是幸福,而不是伤害。

部分孩子抗挫折能力非常的弱,而当他们遭遇到困难时时,自己又想不通的时候,所以很容易走上极端。 家校沟通、亲子沟通过少。很多家长认为孩子去上学了,我们把孩子送到学校,那么孩子的一切都跟学校有关,换句话也就是说,孩子的一切和家里关系不是很大。 家校错误的教育方式。如今孩子的学习任务多,竞争力大,因此为他们生活增添了不少压力。对于没有完成作业,或者成绩下降的孩子,家长和老师都不断地施加压力,使得原本心理承受的能力脆弱的孩子,更是不堪一击,最终酿造悲剧。

记者看到,3月5日,黄冈市教育局专门转发《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,公布各级监督电话。内容显示:

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

先说老师补课有多赚钱:多赚钱,要的是自己在搞补课,而不是在补课机构,还要有足够的教学经验或者叫做名声,大概带个超过十年就行,当然不能干太烂那种。

然后进入赚钱阶段,我们这西北的一个边陲县城,只能说不是贫困县,教师收入是3000-4500,还是算绩效工资的,而那些普通的周末补课老师,也就是代课之余搞得,开学的时候一个月能赚12000,暑期一个月能搞20000+,大干特干的我知道有一个高中数学老师在北京给儿子买了房。

当然现在上面说是管老师补课,但还是在补,要么挂亲戚朋友名义,要么就是挂自己孩子赚外快的名义。那些领导,白天查教师补课,晚上给自己孩子找补课老师,能找一线教师绝对不找补课机构那种。

这些都是我通过我家人了解到的,我母亲就是一名教师,只是教语文的没人找补课,补课的都是数理化英语,我的朋友也有很多教师子女,说的应该也比较真实,自己干补课起码一个月能挣当地工资水平的两倍,还是比较划算的那种。

再讲我家孩子在衡水读书,一个学期16000,还以为那里的老师不会出来办补习班,会真正研究怎么教好学生,谁知道她们借着学校的名气,辅导班开得热火朝天,真的担心,她们心思都用到辅导班上去了,在学校就不好好教了。还有的老师心更黑的,一个暑假65天,补课45天,一个班40人,一般都要补课,然后一节课200~600,这个收入惊人,所以很多老师都开好车上学的,家长们的辛苦钱啊

如果你是非公办教师,你有权开办补习班,但是,你需要在正规的办学场所,办理营业执照,申请办学资格,进行消防验收等一系列前置准备。给学生吃饭的还需要做食品安全备案。 这些是很有必要的,不是国家管得多,不经教育局备案审查,流氓开个补习班猥琐女学生怎么办?收了课时费卷款潜逃怎么办?消防安全不达标,失火了烧死学生怎么办?食品安全不备案,吃出问题怎么办? 所以私办的辅导班会被撤销,已收的课时费要退还,如果想卷土重来,你需要按正规流程重新办理。 如果你是公办学校教师,私办辅导班还违反了国家的另一条法规,就是教师不得补课。有可能被开除。

但是高利润让一些老师也是铤而走险,没办法确实赚钱,一个学期定一年工资了还拐弯。有一天,看到个奶奶带孩子走路。 奶奶问孩子:今天在老师那里学到了啥? 孩子说:都是会的,一会就做完了,做完了就耍,老师教其他几个。 我问奶奶:孩子在老师那里补课? 奶奶叹口气:孙子成绩好,班上前三名。但老师喊补课,不敢不去。原来没去,老师经常给脸色看,还经常在班上借故批评。只好去了,也算舍财免灾吧! 不要说12岁的孩子心理素质差,但凡正常点的孩子也经不起日积月累的忽略、冷漠、歧视、威胁,除非他们自暴自弃。在职教师校外补课已经成了非常严重的问题了。没有举报,不出事,大家就睁只眼闭只眼。只是苦了家长和孩子。

推荐阅读:福建文明网

你的孩子不上补习班?这话说来似乎真是没人信。“补习”早已是深入国民骨髓的一种文化情结,远不是简简单单的一条禁令可以阻停。让自家的孩子补习似乎与成绩并没有什么关系,因为无论成绩好坏都可以补习,补习既是为了补足落下的功课,也是为了在考试竞争中立于不败之地。

就目前而言,想要即刻叫停补习是不现实的。一则补习的需求市场依然存在,且相当巨大;二则家长传统的补习观念尚未转变;三则不少教师都希望通过补习获得更多的物质回报。“补习”在补齐学生成绩的同时,又造就了另一种教育不公平。他在为一部分人带来“福音”的同时,也在无形中损害了另一部分人的利益,同时将所有的压力分化到了每一位学生和家长的肩上。

就理论而言,我们应当取缔补习,把课堂外的时间还给学生,让学生得到更加全面的发展。但现实的“禁令”却效用甚微,只是将原有的“明规则”变成了“潜规则”。

笔者所在的县城,在编教师是严禁开办课外补习班的。但对于广大的在编教师而言,这一举措无非是“吓死胆小的,撑死胆大的”,敢于铤而走险的教师依旧大有人在。甚至听闻一些教师故意在课堂上“留一手”,如若不参加她的补习班,成绩必然好不了,这些教师俨然将自己掌握的那点知识当做商品待价而沽,着实让人心寒。

事实上,多数家长是厌恶当下的补习风气的,但迫于压力,他们却不得不让自家的孩子加入补习大军。随着教育改革的不断推进,补习的内容反倒是越来越多了,孩子们除了需要补习文化课以外,还需要补习声乐、体育、美术等。诸如此类的补习不仅让学生疲于应付,也让不少家庭的积蓄愈发捉襟见肘。

叫停补习,必须立足于教育理念的“更新换代”。“学而优则仕”是印刻在中国人骨子里的名言警句。而对于习惯了应试教育的国人而言,成绩自然就是检验学习的唯一标准。国人偏爱补习的根源就在于传统的教育理念根深蒂固,补习只是实现自身教育成功的一种有效手段罢了。国人对于究竟想要教育出一个怎样的孩子是没有确切概念的,多数人评判教育成功的标准只有成绩,而今还多了“特长”。因此,想要纠正当下的“补习之风”,关键在于实现国人教育理念的“更新换代”。为人父母要善于发现孩子的优点,引导孩子成长为一个身心健康,富有家国情怀,敢于创造新生活的个体,而非打造一个又一个“应试达人”。

叫停补习,必须立足于教育体制改革的“循序渐进”。没有任何一个国家的教育体制堪称完美,但我们必须向着愈发完善的方向不断前进。“补习”现象之所以屡禁不止,与当下教育体制的导向不无关系。在当下应试教育体制中,考试成绩在一定程度上绑定了学生的未来;在当下的教师管理制度中,对于教师课外补习的监管缺乏有效手段,对于教师的绩效考核也不尽完善。对于一些教师而言,补习是改善自身物质条件的一个有效手段,因此,也乐于推波助澜。想要叫停补习,我们必须依赖制度的力量,通过完善教育体制,致力于教育公平的最终实现。

尽管我们希望让更多的孩子摆脱补习的“捆缚”,但也不必畏之如虎。我们所应努力的方向并非是消灭“补习”现象,而是尽可能促进教育公平的早日实现,促进教育水平的进一步提升,引导学生快乐学习,健康成长,自发努力,各有所成。(浦城县委文明办 吴利武)

推荐阅读:留学服务中心开办中小学文化课补习学校招聘教师

英语学院全体同学:

大连外国语学院留学服务中心开办的中小学文化课补习学校,现招聘小学、初中、高中的英语、数学、物理、化学的专兼职教师。

非中小学教师开办补习

我们接到邮件后,将在2周内通知符合条件者面试,届时请携带身份证、学历证明、职业资格证明原件及复印件参加面试。面试将试讲教材或指定内容或自己最擅长的内容。如不符合应聘要求,将不通知进行面试。留学中心网址:

本文来自网络,不代表中小学教育网立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/post/4649.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部