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初中竞赛辅导工作总结,初中教师年度考核个人工作总结

上传人:chhfb 来源:互联网 2017-10-18 本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成…

上传人:chhfb 来源:互联网 2017-10-18

本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

初中竞赛辅导工作总结

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

初中竞赛辅导工作总结

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

初中竞赛辅导工作总结

8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 “进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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本学 期 学校教学工作在校长室的领导和精心指导下, 以《学校三年规划》为目标, 紧紧围绕 “学校新学期总体工作思路”和“基于核心素养 构建具有生命教育特色的有效教学” 深入开展教学工作, 切实使 学校 教学质量、学生 核心素养 、教师专业化发展进一步得到提高。 在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作 ,现总结如下:

一、 加强教研组校本研训,提高教师课程执行力

1、 开展 对教研组长的培训。通过两周一次的各种形式的培训,提升教研组长对校本研修的认识,增强主动意识和引领意识; 指导教研组开展十三五校本研修课程, 将校本研修工作融入到教研组的教研活动中; 指导教研组长做好常规检查工作,例如开学二周教案、期中、期末的教案、作业检查,做到有的放矢、认真检查,及时反馈。

2、 开展校本课程研修工作。教导处成功申报了《基于标准的作业命题能力提升》十三五校本研修课程。以 “基于标准的作业命题能力提升”为主题,围绕学科教学评价活动的设计,进行教学评价活动研究与实践。采取理论学习、专家讲座、教学实践、教研组研讨、同伴互助、个人反思等活动方式组织落实,引导教师准确把握学科课程标准及其评价要求,有较科学有效的本学科设计作业、单元测评的能力,并能掌握作业实施能力、命题方法和技巧的能力。

3、加强教研实效性的跟踪。 组织教研组实施 “教研活动主题化”的模式,各教研组每两周组织一次集体活动,以“课、研、修”一体化的模式,围绕课堂教学实践,解决教学中的问题。开展 主题研讨,如 “2017中考试卷研讨 、 单元测试、期中、期末考试的质量分析、例题、习题、试卷的编制、 辅优补差措施 、学科核心素养在课堂教学中的落实 ”等主题研讨。通过教学研讨、反思,形成良好的教研氛围。

二、加强课程管理,探索特色校本课程

1、夯实学生发展的基础课程。格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。注重语文、数学、英语等学科的基础训练,将古诗词吟诵落实于语文课堂教学中,培养学生的人文素养,语文组组织学生参加了廉洁文化进校园征文演讲活动、综合文科参加了2017上海市青少年法治教育优秀教案征集活动。

初中竞赛辅导工作总结

2、开设学生发展的拓展课程。在六七八年级共开设了14项具有生命教育特色的自主选修拓展课,分别是植物小百科、象棋、生活中的心理学、篮球、小小音乐家、影视欣赏、飞镖、篮球、艺术欣赏、几何画板、趣配音、电脑制作、经典诵读、生命的律动。

3、 形成学生发展的校本课程。秦柳华老师对辅导学生的美术作品进行了汇总、整理、归类,形成学生发展的校本课程。

4、 做好资源库建设,做好学校的试题库、习题库、教案库、课件库等相关资料的收集,建立完善了学校的试题库。

三、重视过程管理,强化有效教学

1、重视教学过程管理 。 教导处全面实施教学工作的日常管理,落实教学五环节(备课、上课、作业、辅导、测试)的指导、检查、反馈、改进。

(1) 抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,结合学生实际进行教学设计,恰当地选择教学方式和方法,将学科素养落实于课堂教学中,已成为老师们共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师发扬优点,改正不足之处。

( 2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课, 开学初听 了新进教师的随堂课 , 并及 时进行了反馈,肯定了老师们的教学优点,对不足之处也进行了个别反馈、沟通交流, 促使教师 进一步 提高了课堂效率。

( 3)抓作业。教导处对各科 学生的笔记和 作业批改情况 检查了二次 ,大多数学生作业书写规范, 作业量适切 ,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时, 有批阅时间、符号。 每次检查后教导处针对学生作业中出现的问题 进行及时反馈。

( 4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,特别是对低分段的学生进行个别辅导。本学期召开了两次学困生的会议,提出了具体的学习要求,明确目标,跟踪学生的学习情况,引导学生加强对学习的责任心,让所用的学生都得到发展。

( 5)抓质量分析。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了两次单元测试、期中期末测试。每一次测试后学生、教师、备课组、教研组、年级组四层面从不同角度,有侧重点地进行质量分析。教导处在期中、期末后召开了质量分析会议,从全局和纵向发展的角度进行,分析了各年级、各学科的教学成绩,肯定好的做法,同时也提出不足之处,既让老师们充满信心,又清醒认识到问题,最后提出改进的措施。

2、七年级蹲点视导工作。对七年级组进行了为期两周的蹲点视导工作,以全面了解七年级组教学现状。拟定了视导方案,进行了听课、教案作业检查、召开了学生、备课组长座谈会。通过听、查、访、看了解老师的教学情况和学生的学习情况,总结经验、查找问题,制定措施,进一步提高教育教学有效性,推进学校教学工作再上新水平。

3、带教工作。“带教活动”是我校队伍建设的举措,为了加快对青年教师的培养,促使新教师的专业成长。本学年学校继续开展对三年以下青年教师与优秀教师的“师徒”结对活动,不断完善各级各类带教梯队的建设,提升教师的整体素质。

4、参与初中教学研究联盟和学区化。以初中教学研究联盟为契机解决教育教学管理中的实际问题,以学区化名师工作室为平台,促进教师的专业发展,推动学校各项工作的有效开展。

5、加强骨干队伍建设。发放新一轮骨干教师的荣誉证书,指导骨干教师完成本学年骨干教师目标责任书的制定。

四、开展学术节活动,促进教师成长

初中竞赛辅导工作总结

开展了宛平中学第九届学术节,秉承 “让教 育充满思想,让教学蕴含学术 ”的理念,围绕教师队伍建设,从本校实际出发,结合三奖竞赛,以核心素养为切入点,以主题报告、专题研讨、微型报告、沙龙活动、教学展示等形式,为教师搭建了关注核心素养,展示教学能力、探讨实践问题、分享智慧经验的学术平台,进一步推动了我校师资队伍建设。

整个学术节活动聚焦核心素养,关注课程标准,关注学生的学习实际,关注教学中的实际问题,在研究与探讨中尝试解决问题,提高课堂教学的效益。曾校长作了 《基于核心素养, 构建具有生命教育特色的育人模式和有效教学 》 开幕式报告,刘侠教研员作了《命题与评价》的专题报告, 26位教师与15位班主任分别进行了教学展示和主题班会展示,英语和语文教研组分别进行了教研组研训展示。 校园学术节的开展为老师们搭建了交流平台,营造了学术氛围,希望它成为教师提高教学有效性的途径,成为核心素养落地的平台,成为教师专业成长的助推器。

五、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台

1、开展学科活动。各备课组、学科组以学校的生命教育为特色,开展了形式多样,内容丰富的学科活动,有思维导图制作、古诗词美文的吟诵、拼图比赛、古代科学家故事交流、各类小报制作、常见植物识别竞赛活动等等。

2、开展校园文化活动。为学生提供展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵,本学期还开展了丰富多彩的校园文化活动。在体育组三位教师的共同努力下十一月底顺利完成了我校学生体质健康标准测试的各项内容,上报数据及复查工作;在三位体育教师齐心协力下顺利开展了学校秋季运动会。 各学科 教师们组织学生 积极参加区级的各类比赛。

3、本学期组织了七年级学生到 上海市 信息管理学校进行了 劳技 体验, 激发了学生们的学习兴趣,增长了知识面,拓宽了眼界 。

4、 在期中期末考试前对全校学生进行考试动员,让学生积极投入复习迎考,在考试后对成绩优秀的学生和进步显著的学生进行了表彰奖励,激励学生积极进取。

六、 加强九年级教学工作管理,提高教学质量和效率

1、组织开展新老初三衔接交流会,通过总结、反思、共享经验,推动初三工作的开展。年级组长、班主任、任课教师充分了解毕业班学生情况,尤其对于学习情况做到分析 到人,做好各学科间的协调工作,力求学生均衡发展。

2、关注毕业年级的教学,加强教学质量监控。做好单元训练、期中、一模考试后的质量分析,分析原因,寻找对策,提高教学质量;加强课堂教学的研究,认真上好复习课、习题课、讲评课,并且优化习题、试题的质量;加强培优补差工作,充分利用一切时间做好学生的面批、面辅导,真正把学困生的合格率工作落到实处。

3、 认 真规范完成毕业班的各项工作。根据上级要求开展初三毕业班学生的资格审核 、网上报名 等工作,并为家长做好相关政策的解读、指导。

七、 指导教师开展研究,提升科研能力

1、区德育百题的结题工作。对学校的四项德育课题的结题报告进行了审阅,提出了修改意见。

2、裘菁老师的《初中音乐学科提升学生核心素养的策略初探》课题被立项为区规划课题。

3、 推进了 六项 校级课题 的研究, 注重研究过程,注意材料的积累,逐渐形成研究成果。

初中竞赛辅导工作总结

4、指导教师开展课题研究,提升科研能力。抓好各层次课题研究项目管理、指导和培养一部分学校教科研教师骨干、开展教育科研培训、身体力行搞科研、建设学校教育科研信息平台等多种途径来推进学校教育科研工作的发展。

5、加强对青年教师的指导。本学期在青年教师沙龙活动中为青年教师做了课题选题的培训,促进青年教师的茁壮成长。

八、 其他工作

1、制定宛平中学考务管理细则,使考务工作更规 范,以维护考试的严肃性和教育的公平性。

2、组织两处教师做好开学初新书的发放工作,在教师们的共同配合下顺利完成。

3、加强专用教室管理。做好实验室、图书馆的管理工作,落实实验室的月安全检查工作,进一步规范实验室的实验记录管理。认真落实实验室管理,各学科的实验率为100%。

4、继续做好中学生综合素质评价服务平台的学业水平数字档案的六七八年级的学业成绩数据输入工作。

5、 认真落实语言文字工作, 完成了语言文字的自查报告, 积极参加朗诵等各类推普活动和比赛。

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【导语】工作到一段时间,就要对过去的工作进行一个总结,更有益于自己以后的发展。《初中数学教师期末工作总结范文》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。

初中竞赛辅导工作总结

【篇一】初中数学教师期末工作总结范文

时间过得真快,一学期又结束了,下面是我个人对这一学期的教学工作总结:

一、政治思想素质

平时积极参加学校组织的各类集体活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,每周按时参加升旗仪式。服从安排,保持与决策层的高度一致性。

初中竞赛辅导工作总结

二、业务能力

1、教学能力

初中竞赛辅导工作总结

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习。

2、班主任工作工作总结

教书育人是教师的天职。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺利开展。

3、教育科研

教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。

4、学生竞赛

辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。

5、继续教育

一直以来多次参加各类机构的培训,并获得证书。

初中竞赛辅导工作总结

三、今后的设想

在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级,今后我仍将一如既往,以的热情、全部的精力投身到教育事业中去,无愧于教师的称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

【篇二】初中数学教师期末工作总结范文

一学期来,我认真执行党的教育方针,热爱党的教育事业,团结同事,关心学生身心成长,处处在思想和行为上作学生的表率,现将自己本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

为了不断提高个人的政治理论水平,提高对教育工作的认识,我经常学习党的方针,政策,及时把握最新的观念,尤其是教育纲要中对教育的新要求,用最新的理论武装自己,使个人的思想觉悟不断的提高,通过长期系统的学习,我对教育的要旨有了更为深刻的理解,对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会,对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。学校组织的政治学习两周一次,我从未间断,除此之外,每月自学理论三次,必写心得体会,我还自觉主动的学习先进的榜样,使个人的工作有了明确的奋斗目标。

二、常规教学方面

在教学工作中,我紧紧抓住几大教学环节,以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法,同时也备学习方法)。上课时,力求把每一点知识都科学完整的教给学生,过程具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习,批改作业,不足的地方及时给学生纠正,激发学生立志科研的欲望,开拓学生的思维和视野,提高他们的分析问题和解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。

三、组织实施新课改方面

《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定槁。实践表明,我们这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,有效的提高了我们组的教学质量。

由于领导的帮助和老师们的协助,我做出了一些成绩,但不足的地方还很多,今后,我决心不骄不躁,努力工作,以更饱满的热情,争取更大的成绩。

【篇三】初中数学教师期末工作总结范文

自任现职以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,现在将这一学期的工作总结如下:

一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质

本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。关心国家大事。能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。积极参加学校组织的各项政治活动,热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、努力提高业务水平,真正做到“学高为师”

这六年,既是我工作成绩突出的五年,更是我不断提高,不断进步的五年。在这五年间,我努力提高自身的业务水平,参加了一系列的学习活动,能力提高很快,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作。具体说来如下:

1、备课

开学初,积极参加教科研处组织的教研活动,坚持进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习新课程标准,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在饭空把他们带到办公室,给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

初中竞赛辅导工作总结

5、积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。给自己充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,有两篇论文同时获奖。

三、兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作

几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。这几年来热爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解,工作总结《中学数学教师班主任个人工作总结》。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班,了解学生从先了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多:

2、爱就是关怀。

师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

在我做班主任几年中,我十分注重学生的思想政治工作,坚持德育为首的原则,取得了一定的成绩,我所代的班级曾多次被评为学校“先进班级”,我也多次受到了学校的表彰。

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