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轻松一刻:家长花21万给孩子补课,结果才考59分,孩子上高三了没时间补课

爹:孩子你别急,我找他算账去! 孩子:爹,你别急,你看我从倒数第一进步到倒数第三了! 这就是拖油瓶吧 我们高考…

爹:孩子你别急,我找他算账去! 孩子:爹,你别急,你看我从倒数第一进步到倒数第三了! 这就是拖油瓶吧 我们高考老师说过,提高一分干掉千人,这一下几十分,一下干掉几万人了,厉害了 。 而且提高两分只需一万,这钱花得你就说值不值吧! 话又说回来,这么有钱还学啥呀,学会了也挣不来这么多钱。 还不如跟自己的孩子说,考个60分给21万,这个动力估计更大。 童子功果然厉害 这个故事告诉我们:知识不是你想买,想买就能买。 有时候父母还是不了解自己的孩子,天天催着孩子飞,也得看看自己会不会啊~ 不行,也给自己报个班试试? 近日,来自湖南长沙的小朋友乐乐拿着自己的压岁钱,去给父母报名自己的“同款”辅导班,理由是因为爸爸妈妈不会自己的功课。原来,爸爸妈妈因为上班太忙加上乐乐上一年级,借他们有不会的知识,辅导不了他现在功课的理由送他去上补习班,乐乐信以为真,于是打算给父母也报个辅导班,让他们和自己一起学习。

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先给大家讲一个旧事。

2年年前,我还在开培训机构,虽然说每天都非常忙,但是我乐在期其中。我非常喜欢给孩子讲解数学知识,同学听不懂的,我可以反复讲,直到孩子们都能够听懂,那是我觉得自己最有价值的时候。

有一天,我的一位学生的家长来告诉我说,她妹妹的儿子也上高中了,但是成绩一直不理想,每周都上补习班,但是孩子却还是没有进步,她想到我这里来学习,但是我们不是一个省的,她在安徽。这也让我开始有了想要把课程做到线上的想法,这样才能够帮助到更多的同学。

同样是补习班,但是她的孩子在我这里,从43分提高到了119分,只花了1个月的时间,她的妹妹听到这个消息,是非常怀疑的,因为自己的孩子也上过补习班,别说有大进步,成绩能够保持就已经很不错了。

听完她妹妹的孩子的学习情况,作为一名数学老师,我真的是非常心疼的,孩子早上六点就起床,要晚上10点才下课,回家之后都会花一个小时左右的时间来做数学练习,就是想要提高孩子的成绩,但是孩子的成绩却一直没有什么起色。

其实,事与愿违这样的事情,也是非常普遍的。一般的情况下,一个小时可以做很多的数学题目了,如果是试卷的话,就已经可以做完三分之二的题目了,但是孩子的情况却非常不理想,一套试题,要一周才能够做完,而且正确率非常低,最多只有七十来分。

一对一也补习过,也请过家教,但是孩子的学习成绩为什么这么不理想呢?长期低效率的学习,已经把孩子学习的信心和乐趣消耗殆尽了,这样孩子的提升自然就更加困难了。

这样的情况并不少见,补习是家长帮助孩子选择的,家教是家长帮助孩子选择的,所以成绩不好,不能够怪孩子笨,或者是孩子不努力,也并不完全是补习老师的水平不够,责任最大的是家长。

因为现在的高中生处于青春期,他们对于很多事物都是没有一个正确的判断,容易人云亦云,也容易随波逐流,所以说这个时候,家长就要多多引导孩子,告诉孩子什么是好的,怎么做才是好的,不要让孩子自己不成熟的判断耽误了孩子学习的宝贵时间,等孩子成绩提上来了,对家长肯定是只有感谢没有怨言的。

相反,如果家长因为孩子不想学习,就放弃了孩子学习课程的机会的话,孩子成绩提不上来,最后高考落榜,孩子一定会责怪家长,觉得父母当时没有好好教育孩子。

所以,在一定程度上,家长的选择和引导,不仅仅是决定了孩子的学习成绩,更是决定了孩子一生的高度。

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孩子上高三了没时间补课

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教育为何不公平?真相令人震惊

北上广等一线城市和省会城市的家长们常常抱怨孩子太累,没有休息没有童年;

而身处二三四线城市和农村的家长们,面对教育只有失望和绝望。

中国教育正在向着历史上从没出现过的方向变化,而这一切,才刚刚开始。

一、疯狂的一线和省会

北上广深等一线城市的教育疯狂已经被鼓吹得够多了,疯狂的补课,疯狂的竞争。从幼升小开始,从民办入学开始,从小升初开始,从中高考开始,任何一个时间节点都是一场数万人甚至10几万人的战役。

不止一线,省会城市在教育上也紧随其后的疯狂,先是成绩喜报连连。

众多高考大省的省会更是在高考上持续升级霸主地位,持续垄断省内优质名额,势头猛到无法阻挡。而产生这个结果的过程,自然不是快乐教育来了,我们看看其中不算太严重的代表——辽宁省省会沈阳。

2010年02月20日人民网记者报道了《感受沈阳疯狂的补课》

沈阳400余学生跨市补课被叫停

“2月11日17时,走出一栋黑乎乎的居民楼,东北育才双语学校初二学生的周晓萌(化名),抱住前来接自己的妈妈,长舒了一口气说:妈妈,终于结束了,我快挺不住了。从放寒假开始,周晓萌一天没有休息,开始了20多天的补课,每天早晨8点一直到下午5点。晓萌的妈妈,家境并不富裕。但为了孩子,也交了4000元的补课费。

在记者居住的小区,认识的几位初中学生,全部在参加“补课”。

侯大姐告诉记者,孩子从上小学三年级开始,寒假和暑假,几乎都在补课。不补课,能怎么办?班上的同学都在补。你不补,就落下了。现在孩子考好高中压力比考名牌大学还大。初一暑假,看着孩子可怜,狠狠心没补,结果开学发现,物理、化学、英语、数学都跟不上了。”

这是从2010年开始的真实的沈阳,沈阳的补课调查不撒谎。

配上沈阳高考连续喜报的创举,不得不让人深思。

孩子上高三了没时间补课

更可怕的是,河南、河北、湖北、山西、陕西……这些省份的省会无一幸免,全国的省会都在补课和疲劳中“狂欢”。

孩子上高三了没时间补课

疯狂的不只是一线北上广,机构和省会也是这场派对的重要人员。

二、绝望的二三四线和农村

1、二线——盲目改革却频频退步

【广东省珠海】2005到2015年十年内珠海共诞生5个广东省总分状元。2015年,全省前10名,珠海占3个。2017年高考珠海市理科第一名仅仅排在第68名。今年高考成绩一出炉,珠海便引发热议,有市民认为,珠海高考质量已经下滑。面对这一质疑,日前珠海市教育局局长林日团首次公开进行了回应。林日团表示,珠海高考质量不存在下滑之说,经过对成绩分析,今年一本率较去年提高了一个多百分点,二本率较去年提高了三个多百分点,“也就是说我们整体质量提升了,仍居全省前列。”

珠海的龙头学校珠海一中,每年的珠海状元都在这里,从无例外,曾有一个班级就诞生了两个全省前10,但如今理科第一名才排在全省68。家长们更关心的根本不是你那几个微不足道的一二本百分点,大家关心的都是优质升学率,为什么在珠海好学生越来越难出现了?

【河南省洛阳】2017年的高考成绩放榜,洛阳的考生,无论文理科,竟没有一个孩子进入到河南省前30名的行列,最好的也只排到了全省第39名。而洛阳在07年诞生过河南高考文科状元, 10年诞生过省理科状元。

【江苏省苏州】苏州2017年高考文理科状元低于省状元几十分不说,文理状元一个在常熟,一个在昆山,均不在苏州市区。苏州城区各大高中,无论是苏高中、星海、震泽啥的,一个喜报都没发布,官网屁都没敢放一个。自1977年恢复高考以来到2016年,江苏一共诞生了73个状元,其中苏州诞生了13个高考状元,占比18%,排名全省第二。有家长抱怨,最难难不过苏州孩子中考升学率45%左右,然后整天各种素质教育,家长到处送孩子累得苦不堪言。然并卵。面对江苏其他城市的应试教育,苏州今年高考居然裸分没人达到清北的分数。这些年第一次,隔壁的无锡人家一个天一中学就考了二十多个清北,苏州这些年学北京学上海,可是忘了自己是江苏。

【河北省唐山】近些年河北省高考状元基本被衡中垄断了。在2015年昙花一现出现了理科状元后,2016年唐山一中的市理科状元以710分,仅仅排在全省的37名。2017年的高考成绩甚至都没有外部宣传。河北因为衡中以及相似模式的学校的存在,高考竞争空前激烈。

【辽宁省大连】东北经济差,二线城市很少,基本除了省会就剩下大连了,经济跟教育的发展相辅相成,东北还没有明显地表现出二线的衰落,大连有二十四中和育明这样的超级中学,今年还诞生了辽宁省的文科状元,近些年教育质量并未下降。但未来,估计也难逃命运。

2、三线——退步的找不到办法

【广东省茂名】茂名市第一中学2012年高考喜报:孙婉莹682分、陈泽萍672分进入广东省文科类总分前10名。孙婉莹以682分摘取广东省文科类总分状元。但是在2017年已经没人能考进广东省前20名。

【河南省许昌】2009年许昌禹州一高曾出现过河南省的高考裸分状元,可2017年许昌理科高考第一名才排河南省126名,文科第一名排在河南省116名,均在全省100名以外。甚至近三年都已经不公布详细的高中高考喜报。

【江苏省徐州】徐州的龙头中学徐州一中2017年全省前50名有3人,全省前100名有4人。而在2006年徐州一中全省前50名有6人,全省前100名有9人。徐州市在1991年睢宁中学诞生过江苏省状元,但之后就再也没有过了。徐州市的文科状元在总分一共480分的情况下,落后江苏省文科第一名30分,理科状元落后12分。

【河北省沧州】2010年,河北沧州一中考生刘哮阳曾以708分优异成绩获得河北省理科状元。2017年沧州市的理科高考第一名排在河北省的141名,比省状元低36分。

【辽宁省鞍山】鞍山一中在辽宁省示范类重点高中排行长期位列全省三甲,是鞍山人民引以为荣的品牌名校。但2017年高考,鞍山一中高考成绩跌到了历史最低点,全校文科历史性首次无一人考入清华、北大,理科由原来每年有十几、二十几名同学考入清华、北大,滑落到今年不超过10个。

3、四线——提起历史就是个笑话

【广东省梅州】梅州市历史上曾诞生过3名省状元,但2017年梅州高考文科状元640分,排在全省28名左右,理科状元678分,排在全省30名左右,低于全省理科第一名32分。

【河南省焦作】2010年焦作一中就有5个上北大,而2016年仅有1人,而2017年大概率可能没有。

【江苏省宿迁】2012年高考理科状元:总分417和省状元相差22分。文科状元:总分404和省状元相差13分。2017年宿迁市理科第一413,和省状元相差30分。宿迁市文科第一裸分406分,和文科省状元相差22分。

【河北省承德】2010年承德市理科状元是682分,和河北省状元相差26分。2017承德市理科状元688分,和省状元相差36分。2010年承德市文科状元和省状元相差50分,这已经很悬殊了,但到了2017年差距拉大到54分。

【辽宁省锦州】锦州的龙头中学锦州中学今年的理科状元居然都没考上清华北大,排名都没进全省前100。而在7年前,每一届都会有7、8个能考上清北。2007年还诞生过辽宁省理科状元。

4、农村——“学习改变命运”在这里不是真理

在中国做了 37 年科研的经济学家罗斯高近期在一席演讲中说:

“现实是有63%的农村孩子一天高中都没上过,怎么办?”

近期也有媒体报道:

失落的县中:高出一本线14分就成了高考状元。因教育资源分配问题,读书改变命运几乎成为传说,农村孩子能考上名牌大学的概率,恐怕还不如500万彩票的中奖率。

暑假期间,凤山高中食堂散养的鸡跑到了课桌上

孩子上高三了没时间补课

更可悲的是中国的那些农村留守儿童。

尽管从媒体上我们觉得社会和国家一直在努力,但农村教育并没有真正变好。

三、抢走你高考名额的不是北上广,也不是省会,是社会的发展

时至今日,很多外省的家长和孩子还认为国家在高考名额分配上不均衡,一线城市就是好考,卷子简单就是好考,我们考试题难就是难考大学,但本质上,这些根本连问题都不算。

看看省会的发展你们就懂了,真正“抢”走你们名额的,是社会发展中教育资源分配问题,是家庭经济发展问题,是补课问题,是从小努力甚至是拼命的问题。

网友白如冰在贴吧上的发帖就已经解释了为什么一线城市考试简单但孩子优秀率更高,竞争压力更大的问题:

“作为一个外地考生,我曾经一厢情愿地以为,清华北大在北京招生名额多,所以北京学生比起我们一定弱爆了,你们有啥了不起啊,信不信来陕西我分分钟考死你啊。呵呵, 老子来清华了,你们就等着给我们垫底吧。

结果实际上,北京学生的表现整体上是比较优秀的,而且实际上名牌大学里比较容易堕落垫底的是小县城学霸……小县城教育条件落后,学霸为了考入名牌大学在学习上投入的时间要多于京沪大城市学生,兴趣爱好、视野就逊色了。

有不少人质疑才艺的作用,并且玻璃心地认为我说大城市学生有更多的机会发展自己的才艺,所以素质更高更应该被录取。才艺最重要的价值不是拿来比较考核,才艺最大的作用是丰富学生生活,让人快乐起来。

我说小县城学霸容易缺少发展个人才艺的机会,不是说他们素质低人一等,而是他们太容易把考第一当作自己唯一的爱好了,但是当他们到了强手如林的名牌大学,第一名离他们远去之后,太难找到生活的乐趣所在了。而他们的普通,并不是彻底的泯然众人,而是在优秀环境中的普通。

但是的确有许多人没有完成从“英雄”到“凡人”的心态转变而堕落。但只要坚持下来的人,最终取得的成就还是不错的,但是在他们所比较的环境来看,他们取得的成绩依然是“普通”的。

孩子上高三了没时间补课

而北京学生的优势在哪里? 视野、才艺这些容易引起争议的,我就不说了,只说学业。 北京在基础教育上的优势之大是我在外地的时候难以想象的。

我曾经在北京一家教学机构长期辅导高中生参加物理竞赛,也带过多年的家教,北京优秀的中学生的水平真是好的出人意料。 而且我发现,尽管清华北大在北京招生名额很多,但是父母教育程度不高的北京土著家庭却很少有孩子考上清华北大。

就我在北京的生活经验来讲,尽管清北在北京的招生比例远高于外省,但是对于很多土生土长的老北京而言,清北还是那样遥不可及。 我甚至可以讲,清华北大在北京的招生名额,多数被那些早些年通过自己努力考入北京、留在北京的外地人的后代所瓜分。

我在清北认识的北京同学,大多数父母教育程度都很高,就职于北京的政府机关、高校、科研院所、高科技企业等。

你只要想想,每年有多少学生考入北京的高校,然后留在北京继续发展就可以理解,北京的学生家长这个群体相比外地学生家长这个群体,在教育程度上的优势是不断扩大的。

其他人反复提到一个事实,就是北京高考题难度比较小。但是北京的尖子生日常训练的题目,难度绝对是不小的。而且水平较高的老师往往把难的东西讲解的很简易,所以北京的尖子生也往往自以为自己学的东西很简单。

孩子上高三了没时间补课

学习好的学生不是刻意教出来的,但是往往是熏陶出来的,教育程度比较高的父母、老师熏陶出成绩好的学生,容易太多了。 北京学习最顶尖的学生是非常强的,而且近年来的趋势是北京最优秀的学生选择直接出国,而不是上清华北大。

最后,我对那些即将进入清华北大的外地考生,特别是小县城的考生说:你们的确比北京考生付出了多得多的努力,但是你们多出来的努力并没有用在学习新知识上,只是重复性的训练以求少犯错误而已,而你们将来的北京同学,有不少已经在大学的课程上走了很远很远了。”

四、中国教育的疯狂与绝望

北上广及省会的教育是怎么疯狂发展的?

1、大城市拥有更多优质大学,大量受教育程度高的人因为经济发展而留下,他们对孩子教育的重视和投资能力高于其他人很多。

2、强大的竞争意识,社会因为优质教育名额的有限竞争氛围不断提升,最后达到白热化。甚至如网友白如冰所言,北京受教育程度不高的“土著家庭”的孩子,一样考不上什么好大学,你看看北京高考成绩分布就知道了。

3、丰富而高端的课外补习资源,课外补习老师水平非常高,清北等一线专业老师很多,一个课外班老师都比二三四线城市最牛的老师水平都高,事倍功半,让孩子们效率大大提升。

4、经济投入+优质资源+个人努力+竞争意识=今天的一线城市和省会教育格局。

二三四线和农村为什么这么绝望?

1、优质资源跟不上,还有些城市盲目效仿一线教育方案,不伦不类反而退步。

2、家长能力和教育程度跟不上,能给孩子的教育资源和教育成果太有限,但部分城市尤其是二线城市的家长已经意识到这个问题,在疯狂地追赶,可是有些力不从心。

3、课外资源不足,甚至还存在很多骗子机构,教育行业发展滞后,机构也不够努力。

4、孩子们格外地努力,格外地拼搏,但正如网友白如冰所言,这些努力和汗水仅仅只是不断的重复应试训练,一线城市的孩子已经在能力和意识上甩开了这些孩子一大截,别看你们的高考题难,但进入大学,学习能力高下立判,更别提视野这些。

5、所以表现出来的是这些城市第一名的孩子都在省内算不上太高,再看985和211的优质升学率,双一流优质升学率,更加退步。

孩子上高三了没时间补课

我们一起来看一则发人深省的寓言故事。

吉林位于松花江上游,在伪满洲国成立之前,就设立了一个税务局,用于对当地伐木业进行征税。当时吉林的伐木业是从深山林海中砍伐树木,然后运送出山,把木材扎成木排,顺松花江而下—这家税务局就是专门用来对这些木材征税。

在伪满洲国成立之前,税务所是按照棵数征税,无论木材长短大小,一棵木头上一次税;成立之后,税务所所长换成了日本人,认为原来这种征税的方法不合理,因此改为按照木材的体积来征税,无论木材多少,折算成立方米,按照立方米收税。结果,三年时间附近的山岭就被砍伐殆尽,变成了秃山,甚至产生了洪水的威胁。

于是,日本人专门就此展开细致的调查研究。结论是:原先按照棵数征税的方法看似不合理,但是由于无论木材大小粗细都征一样的税,同样是一棵树,同样是一份税金,树越大工人赚得越多,因此伐木工人愿意跑到深山老林里去砍伐大树。从而保护了当地植被;一旦换成按立方米征税,那么对于伐木工人而言,用最短的时间最小的代价砍够一立方米最赚,因此,他们选择就近砍伐,无论树木粗细老幼,一概砍倒扎成木排。于是,周围的山很快就砍伐一空,水土流失严重,形成水患。

是的,很多看似不合理的事情其实是最合理的,很多看似合理的事情才是真的坑。

早些时候,全国都看高考不合理,认为这样的考试让孩子们没有青春,现在阶级初现,高考成了最合理的升学政策;

早些时候,全国都觉得补课不合理,呼喊着疯狂打压,还给他们孩子童年,现在所有精英家庭没有一个说补课不合理的,他们的孩子都补成了“牛娃”;

早些时候,全国都呼喊小升初考试不合理,现在全民大派位了,大家才发现有个考试真好。

“合理”和“不合理”都太多了,数不胜数,但只要我们细细品读,便会发现:

所有的“合理”和“不合理”都是辩证的,但只有一件事情永远不变——竞争是永远合理的。

相关链接:访谈 | 《高考状元熊轩昂是这样炼成的》

(王亚丽 世界知识出版社副社长)

大家好!欢迎来到《社长面对面》录制现场暨高考状元妈妈经验分享会。今天要采访的是外交界一位成功的母亲,也就是人称“史上最学霸的熊孩子”——北京市2017年高考文科状元熊轩昂的妈妈田敏女士。

《社长面对面》是马凤春社长的王牌节目,今天我能有幸出镜,一方面是作为“从外交留守儿童到北京高考状元”的作者和田敏多年的闺中密友,聊起来会比较放松,另一方面我自己也是位母亲,对孩子的教育问题也比较关注。所以,今天就让我们少一些匠气和套路,为大家奉献一场爱心满满、诚意满满、干货满满的闺蜜式访谈吧。

我想问田敏的第一个问题是,自从高考成绩出来以后,尤其文章点击率近30万的文章后,对你们全家的生活有没有产生什么影响?

(田敏 状元熊轩昂之母、外交部参赞)

首先,感谢各位家长冒着酷暑到一知咖啡书屋来听我这个大妈级的人物唠叨一下养孩子的事儿。

说到我们一家人的生活有没有改变,应该是有。尤其6月底文章出来以后,先是部里认识的不认识的,终于把我对上号了。上个月我到国外出差,本来是谈工作,但因为文章的影响力,我所到的这些使领馆有好多不认识的同事,见面都会恍然大悟地说:“啊,你就是那个妈妈!”

让我非常感动的一点是,有同事给我留言说这个事情对外交队伍的激励很大,是一股很正的能量,还有一个群里有人说那天外交部“喜大普奔”,也引起了社会上对我们这支队伍所作牺牲的关注。

如果能给我们外交队伍带来一个正面的影响,我觉得这恐怕比我们一家所经历的改变,要更加重要一些。

嗯,文章出来以后,确实反响特别大,第一轮刷爆朋友圈的就是外交圈儿,而且很多人在转发的时候都引用了“这绝对不是一个高考状元成才的典型经验,但却是一个中国外交官家庭的日常”这句。真的特别感动。

那时候,我都快变成你们家经纪人了。那天晚上我们做到11点多,才把文章发出来,没想到第二天一大早,就有清华大学的领导通过一位领导找到我要你电话,我第一反应是,传说中的状元争夺战要打响了!不知道后来轩昂上清华,我这个引荐有没有起作用哈?

有作用。

当天下午我们就到清华和杨斌副校长见了面。因为他也说,看了当天的报道包括这篇文章,对这个孩子和家庭非常感兴趣,想当面见一下孩子。一般,招生应该是大学里边招生办的老师管,校领导不会直接参与。但是确实因为这篇文章,校长那天可能正好也有空,就决定第二天见一下这个孩子。所以那天我们就去了,跟校长谈得很好也很受启发。

最后综合了一下各学校的办学理念,还有孩子的兴趣和他本身的特点,选了清华。

现在大家都比较关心孩子在哪上学的问题,学区房、国际学校、在香港或国外读大学……从小就面临选择。把孩子带到国外读书,对你们来说并不难实现,但为什么最后还是选择了在国内读,从幼儿园一直到大学?

先说大学。从一开始,我们家庭的意见就比较一致,孩子的倾向也比较明显。在国内,在北京读最好,因为家在北京,教育资源也很丰富,可选择的学校、专业也很多;当然也做过一些去外地的准备。

其实这些年没有特别主动的选择,更多还是被动地走到这一步。上幼儿园的时候我们还没出国,在家附近找了一家各方面条件都还可以的幼儿园。因为我觉得孩子小的时候,除了幼儿园的资质和各方面条件,离家近,接送方便,对我来讲是最重要的。小学也离家比较近,两站地。一直到了中学,顺着一条线就走到了今天。中间有几次出国的机会,但都不太适合带孩子,一个是战乱地区,第二个就是时机的问题。不知道你的任期多久,如果上不完中学要回来,面临高考该怎么办?所以从这个角度讲,没有经过什么选择就过来了。

孩子上高三了没时间补课

其实在哪里读,走什么样的路,我觉得因人而异,一切的选择还是围绕家庭条件,还有孩子的特点。比如我的同事中,有些常驻时举家都过去,带着孩子在外头上小学、上初中,但也有把孩子留在家里的。大家都是根据自己的状况做决定,然后在这个基础上把我们该做的事情做好。

现在是开放的社会,选择多了,实际上是好事。每个孩子都是独一无二的,找一条适合孩子的路,选择起来余地更大。我觉得家长在面临选择时要有定力,不要因为外界的倾向,就轻易迷失自己的方向。不用太多注重别人怎么选,别人走的路,不一定适合你孩子。

问一个我本人比较关心的问题,现在的小孩儿从一两岁就开始上各种早教班,还有各种课外班。你们是怎么帮轩昂选择的,有哪些特别值得推荐的班吗?

现在家长都重视早期教育。

我印象中轩昂在幼儿园之前的阶段还是以在家庭环境中玩耍为主,没有到外面去培训。因为说实话,那个时候教育市场不发达,我们精力也有限,更多的也是希望建造一个良好的亲情氛围,让孩子在和谐、宽松的环境里成长。

上幼儿园后有选择性地给孩子报了一些培训。比如我记得那个时候他画画不太行,觉得没得到老师的表扬。我们就在外面找一个老师学画画,不带什么功利性的,只是为了增加一点自信心。直到他自己能画一只小熊猫,能画一只小狗。

后来也上过围棋、珠心算,培养他的定力,希望他能注意力集中地做好一件事情。小时候多一点兴趣和爱好对他今后的学业肯定潜移默化地还是会有帮助的。

英语培训,你怎么看?你们两口子都是学语言的,有没有从小就开始进行双语启蒙?

孩子上高三了没时间补课

英语早学还是会有优势的。

我有一个中学同学,她爱人英语专业,在家一直坚持给孩子讲英语,她讲中文,两口子无形中在家里营造了一种双语氛围。我很佩服这样的家长,不是心血来潮,可以一直坚持!现在他们的孩子在国外大学毕业,找到了工作。

我们是到了小学二三年级在学校的英语有点儿吃不饱,还有点时间的情况下给他报了英语的培训,但是这个培训我觉得是按部就班的,没有太多功利性的考虑,只是说在他学习的余力之外做一个补充。

你怎么看待应试呢?

要是选择在国内高考的话,绕不开的话题就是所谓应试教育。高考作为我们国家选拔人才的一种方式,应该是找不出更好的、更公平的方式来替代。

我通过孩子这么多年的学习,特别是高三这一年陪他学习的过程,觉得不能完全把高考和应试画等号。

高考看起来是用一张卷子、一次考试、一个分数来决定你上一个什么层次的大学,但它考察的实际上是一个孩子十几年学习生活的过程。不是说靠在学校里埋头读书、背书、背公式、做题就能达到某个层次,应该说,从他踏入学校的第一天起,除了学习这个很重要的部分,如何跟老师跟同学相处,整个家庭如何培养,还有社会在他成长的过程中带来的影响,都能体现在他最后学习的成果上。

孩子上高三了没时间补课

还有,在整个的求学过程中,有没有养成一个好的学习习惯和坚韧不拔的毅力,能够咬牙坚持到最后,能够把自己这么多年学习的知识完全体现出来?高考的成绩其实是这么一个结果。我觉得仅仅死读书,是很难在高考的时候取得好成绩的。

习惯是指什么?比如,学习的时候,有没有专心,有没有逻辑顺序,知识是不是很系统?另外,有没有抗挫折的能力?高考复习的过程中,成绩的波动,排名的起伏,你能不能够在心理上正确对待?等等。

你说这个学习习惯,我相信很多家长都有共鸣。轩昂的主要抚养人一直在变,在这个过程中,你们是怎样让他保持好的习惯的?这个习惯是从什么时候开始培养的?

学习习惯,生活习惯,行为习惯,应该是从他一出生就开始培养的。

但当年我们也不是很刻意地培养。我觉得重要的是我们有一个良好的家庭氛围,家庭成员之间和和睦睦,没有太多的家庭争吵,包括双方的亲戚。兄弟姐妹都在外地,不经常走动,平时回一趟老家,大家也比较亲热。孩子感受到的都是家庭成员之间的亲切、平和,没有太多的矛盾,所以他待人处事和性格养成方面,也是比较温和的。

在一个很平和环境里长大的孩子,我想从他的性格上、习惯上就没有那些很张扬,或是让人觉得很不好把控的地方。

另一个我觉得最重要的就是立规矩。立规矩就是你到了幼儿园、到了小学、到了中学以后,你得去适应那个环境,那个集体里面的规矩。

我印象中孩子上小学的时候,我已经开始到国外常驻了。当他适应了几天小学的生活后,我就跟他提各种各样的问题。我们讨论小学和幼儿园有什么不同啊,比如幼儿园有午睡,小学没有午睡,小学只能趴在桌子上。幼儿园上课的时候可以围着圈坐,没有课桌,上小学以后都是有课桌的。幼儿园上课的时候老师不要求一定要举手发言,上小学一定要举手发言。还有幼儿园不留作业,上小学要留作业,不完成作业,老师第二天就要批评。就是类似一些这样的问题,让他意识到换了一个环境,新的氛围有什么样的新规矩,是需要你去了解、需要你去遵守的。

另外,在学校老师的要求又是最重要的。即使你对老师的要求有些不太理解,从家长的角度讲,还是应该家校一致,跟随学校的节奏来,要不折不扣地按照学校的规矩办。我的思想上可能有一些保守。现在很多家长不一定是我这样的思维。但我从小孩子的角度说,从小立点规矩,养成一个好习惯,对他一生来讲是有好处的,这对培养他的个性和创新思维其实也并不矛盾。

我们都知道,高考分数出来当天轩昂在学校里接受了一个采访,提到有关农村家庭很少能出状元了等观点,引起了一些解读。我也密切关注了媒体报道和网络舆论,知乎上有人问:“怎么样看待北京高考文科状元熊轩昂的这番话?”有回答是:“小熊说出这番很有水平的话,同时也反映了他父母的责任心、气度和眼界。明白他说的这番道理,我大概是在大学毕业工作一两年之后,也是经过前辈的提醒和自己的领悟。”也有很多读者,在一知留言说

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