您的位置 首页 补习

小学生该不该上补习班?,孩子该不该补习

最佳答案 小学生应不应该去补习班,我想,因人而异,不能一概而论,不能硬性规定! 1、 有学习困难的学生应该参加…

最佳答案

孩子该不该补习

小学生应不应该去补习班,我想,因人而异,不能一概而论,不能硬性规定!

1、 有学习困难的学生应该参加补习班

孩子该不该补习

一些学生由于某些原因,学习基础不好,无法跟上学习新知识的步伐,完成了学习任务。例如,在数学中,知识点是紧密相连的。如果一个知识点掌握不好,就很难前进到一个新的知识点。如果我们能在相对较短的时间内通 过补习班来补充所缺乏的知识,那当然是一件好事。为什么不?!

2、 别让孩子“超负”

孩子该不该补习

孩子正处于成长发育期,父母必须尊重孩子的成长规律。如果急于求成,给孩子超负荷的补习,或者追求所谓的全面发展,让孩子过多的补课量,不仅达不到预期的效果,还会影响孩子的身心健康发展!

3、盲目跟风

少数家长上补习班不是根据孩子的具体需要,而是为了满足自己的虚荣心。他们认为别人可以让自己的孩子弥补这个和那个,自己的孩子盲目跟随,不顾孩子的实际情况。这是很不可取的!

总之,孩子该不该去补习班,怎么补习,补习是否真的对孩子有益,这是我们父母应该慎重考虑的!

推荐阅读:孩子们到底该不该补习?怎样补习才是最高效的?

mybabyfefi 发短消息

加为好友 mybabyfefi 当前离线 当前离线 精华 1 帖子 81 经验值 514 注册时间 2009-3-21 妈币 514 四年级 四年级, 经验值 524, 距离下一级还需 76 经验值 帖子 81 经验值 514 注册时间 2009-3-21 ♦ ♦ 妈妈网轻聊

孩子该不该补习

给生活加点料

♦ ♦ 妈妈网孕育

就是好用

♦ ♦ 广州妈妈网

广州妈妈网,更懂广州妈妈

楼主 发表于 2010-1-11 21:25 | 只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: t T 发表于 2010-1-11 21:25 本帖最后由 lilyxuli 于 2013-1-27 20:47 编辑

一毕业,就做了中学的初一班主任,在接班前,心情还是蛮紧张的,不过实习的时候在汾水中学实习,高中初中都尝试过了,发现自己的性格竟然非常能够吃得住那班小屁孩,.

孩子该不该补习

我知道,许多”家有中学生”.

孩子该不该补习

一接手这个班,校长还是十分重视我们这个级的,因为这个级的生源比较好,.

开学第一天,我就用了一种自己举手发言的形式让他们踊跃上台发言,我的本意是要训练他们的语言艺术能力,毕竟长大出去,太多太多机会要用上这种能力了,如果胆怯了,.

可能是我的语言比较幽默和搞笑,”指指点点”,,我总会先称赞,然后跟他们说:”你们完全可以做得好的?你可以的,只要你改小小就可以了”.

可能是因为比较尊重他们,也没有高高在上的架子,而且和他们年纪也不是相差太远,我这班孩子们还是非常愿意听我说,听我教导的.

其实在教育他们这班孩子,我认为首先认同一点,孩子们长大了,他们有自我意识了,.

许多家有中学生的家长都会十分头疼,!

为什么?.

其实在和孩子沟通方面,可能你们要付出更多的时间去聆听,.

这个时期的青少年有一个很大的特点,他们对任何事物都充满着好奇,而且自我意识十分强,不愿意接受长辈的意见,他们接受能力强,却没有判别能力,导致他们在接触新鲜事物时候无法判别是非,这就是变坏的开始了.

所以,在这里,我也提个建议,我对我的家长也是这样说,”狠抓”,严格督促好他们的放学时间,另外,周一至周五不可以上网,而且上网家长最好陪同,因为现在网络太多不良信息,孩子们不懂得判别,很容易就被污染了.

一口气说了好多,希望对大家有用,如果大家有什么意见,可以回复我,大家多交流吧.

二)初一第一个寒假的重要性—–是家长打醒12分精神的假期

刚上初中的孩子还没有改掉小学生的稚嫩,对初中生活充满了憧憬和好奇,但一个学期下来,不熟的混熟了,不明白了混明白了,荷尔蒙的蠢蠢欲动,自我意识的主导,会使孩子有种想冲出重围的感觉,他们渴望自己的事情自己作主,对于家长的意见早在心里产生了抵触,在这个和许多同学都熟悉了而有有着强烈自我掌控的欲望,他们必然在这个寒假想成群结队地做自己想做的事。

虽然他们有着强烈的欲望,可惜他们却完全缺乏分辨是非的能力,例如去唱K ,例如去烧烤等群体活动,一旦有高年级的学生或者已变质的学生入内,很容易就会受到他们的唆摆。

所以,这个寒假,是家长应该打醒12分精神的时候,并不是要你管得他们很严,密不透风地管理,而是要花更多的时间在他们身上,更多的耐性在他们身上,多跟他们沟通,多跟他们交流,多好好地聆听他们的意见,哪怕是稚嫩的,哪怕是无知的,在好好聆听完以后再慢慢地开导他们,也尽量要一改从前的家长的架势,应该尽量以平等的、朋友的身份跟他们交流,效果会更佳。

当然,除了多交流接触以外,对于他们的活动还是要多加监管的,可以接受一小部分的朋友聚会同学聚会,但大部分时间还是好好地学习为好,也可以参加不同的兴趣班,托管班,一方面可以锻炼他的自我能力,另一方面,在托管的氛围下,寒假作业和学习水平还是有所保证的;

或许有时候多想想,其实,自己也曾经历过那段蠢蠢欲动的时期,抵触大人,甚至厌恶大人的时期,还好,我们过来了,现在,我们的任务是,带着我们的孩子,好好地走过这段时期。

三)关于补习问题

许多家长在孩子升上初中之时,就迫不及待为孩子报了这个那个班。特别我们学校附近就是一条有许多大型补习机构的地方,家长也就在铺天盖地的传单、广告下不知该如何是好。

关于补习问题,我想提几个建议:

1 一定要和班主任沟通好,了解孩子真正的需要

班主任比家长对小孩的时间还要多,家长无论是任何时候应该和班主任多沟通,这样会有两个好处,一个好处是,班主任会更为关注小孩子,因为家长事事和老师商量,老师会认为家长你十分尊重他,对您的小孩是会更加关注的;另一样,家长会更为清楚小孩子的状况;当和班主任沟通好,清楚了解小孩子的不足之处,家长和班主任的良好沟通才能真正了孩子所需,帮孩子解决问题。

2 小班教学,别去大型机构

小班教学的好处,相信所有家长都明白,若经济条件允许,小班教学能够取得十分明显的效果。当然,这个前提下你要了解到小孩子缺哪里,该怎么补,所以最好是找回自己学校的科任老师,由于学生自己的科任老师比较了解孩子的情况。

另外,在教师的选择上,应该选孩子肯服从的老师。这当然又是一难题。教师对于孩子的指导作用不仅仅是知识上的,很多时候他的言行举止,谈吐风度等,对于一个小孩子的影响是很大的。所以一个有个人魅力的老师,会使他的教学事半功倍。

另外,之所以反对去大型机构,是因为在大型机构里面,不同学校的学生同在一个课堂,孩子在那里受到怎样的影响是家长和学生都无法预知的。所以,小班教学有一个保证就是,孩子不会容易接触到外界的东西,学习的心还是能够相对定下来的。

3 有针对性的补习

也许孩子许多科目都不如理想,但如果盲目地每一科都补,就等于砸钱进河,一点效果都没有。如果孩子每个科目都不理想,明显是孩子的学习状况有问题,那就应该先从他平时的学习状况,如在学校的上课情况,回家的作业情况等来入手,先大范围规范好孩子的学习习惯、调整好孩子的学习心态以及学习良好的学习方法等。

孩子该不该补习

这些调整好以后,过一段时间再针对孩子明显不足的科目和班主任或科任老师沟通,我相信,孩子的补习会更为针对性,补习出来的效果也会十分明显的。

4 多和补习老师沟通,多和孩子沟通补习情况

许多家长总以为把孩子拉去补习就可以万事大吉,但事实还是有许多功夫的。如,孩子在去补习的过程当中,调皮的孩子要防止他们借补习之名去玩耍,又怕他们拿补习费去作其他用途;乖巧的孩子又怕被别人欺骗,过马路又担心孩子的安危等。

而更为重要的一点就是,补习老师补什么呢?家长通常把孩子拉去补习就不闻不问,这样的补习不补也罢。事实上,家长除了在补习前和老师沟通好补习的内容,补习费用的交纳方式以外。重要的,在孩子补完回家,要和孩子沟通老师补习的内容。记得我有一位学生这个学期补习英文,但后来沟通下才知,原来那位补习英语的老师并没有是传统的那种查缺补漏,而是帮孩子把新课上一遍。所以,到后来,这为孩子在班上上英语课就不听了,因为他在补习的时候就已经把课上过一遍了。

5 端正孩子心态

许多孩子会觉得,我在班上上课是不用听的了,因为父母会为我请补习,我哪用听。

这明显就是补习心态的偏差。补习只是一种辅助的形式,所以家长要和孩子端正好心态,告诉孩子补习只是一个辅助性质的事情,到头来靠的还是要自己。

所以,其实,家长在补习的问题上还是有许多细节要注意的,并不是补习了,就一了百了了,如果有这种心态,许多时候补习见不到什么效果的,家长的钱也这样白白浪费掉了。

孩子该不该补习

[ 本帖最后由 mybabyfefi 于 2010-1-28 12:46 编辑 ]

推荐阅读:孩子到底该不该上补习班

总有一些家长给孩子报了这个那个许许多多的培训班,补习班,兴趣班的课程,当我问起,为什么的时候,她总和我说,不要让“孩子输在起跑线上”,“一切为了孩子好”,到底什么样才是真正的为孩子好呢?

2016年9月22日零时10分左右,湖南临澧一中两名高一男生相约从学生宿舍5楼跳下。急救人员赶到现场后确认,游某当场死亡,龙某仍有微弱呼吸,后经抢救无效死亡。警方通报称,已查明两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。

两名花季少年因为高中学习压力大相约自杀,听罢这样的消息让人痛心不已。两个家庭从此阴阳两隔,家长撕心裂肺的痛苦我实在不忍描述。

2005年5月4日,高考在即,北京延庆县一种高三学生郭某因害怕考不上大学呗父亲责备,在学校自杀,6月12日中考的前一天广州某中学初三女学生啊珊,因学习压力大,父母抱太大的希望,能成人成才。害怕做不到父母想到的,便在家中喝下致命的药物,6月27合肥市一名高三女生因高考成绩不理想,哭泣着跳入汹涌的河流中……..

如今许许多多的自杀的消息,有相当一部分是学生,甚至学生自杀年龄慢慢降低,不再是高中、初中的阶段,还有小学…..

您说的:不要让“孩子输在起跑线上”,“一切为了孩子好”,孩子都自杀了,这真的是您要的效果吗?当然,不是说反对补习班不好,补习班没用,也有很多补习班,可以帮孩子提高成绩,培养自信,所以,这就成为了多数家长的烦恼,到底该不该给孩子报补习班呢?

其实,这个问题是很容易协调的,

首要思考的问题

世界上没有绝对黑绝对白的事情,补习班也是如此,也不能一棍子打死。孩子适合上补习班吗?他有没有兴趣上?他有没有必要上补习班?现在的补习班良莠不齐,找一个适合自己孩子的,会引导和激发孩子学习兴趣的好老师,这些都是我们应该要考虑的问题。

综合考虑的问题

首先,正确认识家长这个角色。家长不是老师,学历高不一定就能当好老师,有些家长觉得自己资质比老师高,就自己教育,有时候这并不可取的,毕竟高学历父母的孩子未必成才,文盲的孩子,学习却非常优秀。

其次,补习班也一样有良莠不齐,鱼龙混杂之分的,有些补习班纯粹是赚钱性质,搞搞噱头而已,但有些是认真办学,想做出一点成绩,培养出一批优秀学生的。补习班老师也有好坏之分,负责任,高水平、对孩子有爱心的老师尤其难得,这需要家长和孩子共同判断。

再者,家长和补习班的老师多进行互动,随时了解孩子的一举一动,我觉得也是非常必要的。家长不能把孩子送到补习班,就万事大吉,大功告成,家长应该找时间和老师多进行沟通和交流,找出孩子存在的毛病和误区,发掘出孩子的长处和天赋,共同帮助孩子成长,这才是比较明智的做法。

最后,根据孩子特点和需求,有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上了几门补习班,唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏,也不管孩子适合不适合,盲目跟风,大量报班。孩子在学校里功课很多了,如果上太多种类的补习班,不但身体吃不消,也会产生厌倦和逃避心理。

本文来自网络,不代表中小学教育网立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/post/4751.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部