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阜阳补课老师安徽部分中学被指暑期跨省补课 当地教育局:经查未发现

近日,有网友在微博爆料称,安徽省阜阳市部分学校以研学、夏令营等名义,安排学生前往河南、山东等地跨省有偿补课。 …

近日,有网友在微博爆料称,安徽省阜阳市部分学校以研学、夏令营等名义,安排学生前往河南、山东等地跨省有偿补课。

爆料中涉及的阜阳城郊中学有学生向澎湃新闻称,从其高中入学开始,每年寒暑假及周末校方都会组织补课。按照她的说法,学校为躲避检查,有时会安排学生在校外补习,有班级曾在合肥市包下一个宾馆补习,还有远赴河南、山东,甚至赴内蒙古补课的。

但该校16日向澎湃新闻明确否认,称经调查,未发现2019年暑期有违规补课的情况。

阜阳补课老师

同日,城郊中学所在的阜阳市颍东区教育局相关负责人也回复澎湃新闻称,接到相关举报,也查处了一些违规补课的教师,但经调查,暂未发现网络举报所指的大规模跨省补课情况。

网传举报截图

网传举报截图

网传举报截图

根据网传举报截图显示,暑假期间,阜阳市城郊中学高一、高二部分班级安排学生到河南省南阳市、信阳市等地有偿补课,遭举报后,又组织部分学生前往山东曲阜一家学校继续补课。阜阳市红旗中学一位老师要求班级学生暑期自行租房,在校外补课。

8月17日,澎湃新闻联系到阜阳市城郊中学一名女学生,她说,今年7月10日左右至8月18日,自己所在的班级被安排在阜阳市英华学校补课,补课费为3000多元,缴费通知由年级部长下达。针对补课事宜,她和同学都曾拨打过阜阳市和颍东区教育局电话,但未见效果。

阜阳市太和县也有数名学生向澎湃新闻称,太和县部分学校老师也在暑期参与组织学生校外补课。

针对网络举报内容,阜阳市城郊中学相关部门负责人16日向澎湃新闻称,经过各班班主任的一一核查,目前未发现任何相关违规情况,该校2019年暑期没有补课的情况,但“数年前可能有过假期补课的事情”。

城郊中学所属的阜阳市颍东区教育局基教科程姓主任则在16日回应澎湃新闻称,暑期确实接到过相关举报,也查处了一些违规补课的教师。该局曾组织人员根据举报线索辗转多地调查,但没有发现被举报的大规模跨省补课情况。程姓主任表示,该局三令五申明确禁止违规补课,但不排除有个别老师私下开班授课。只要发现有大规模违规补课的情况,该局就会按照教师处理意见的相关规定及程序对教师和学校进行处理。

16日下午,澎湃新闻联系到另一被举报的阜阳市红旗中学的校长白莽。当记者表明身份后,他称自己正在开会,婉拒了采访。白莽同时也是颍州区教育局局长、党组书记。

澎湃新闻注意到,早在2015年,教育部就印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课,对于违反规定条款的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。

但有偿补课近年来仍然屡禁不绝。阜阳市一位不愿具名的教师向澎湃新闻表示,当地部分学校确实存在暑期有偿补课的情况,甚至家长把场地都准备好,然后找到老师,希望暑期可以补课。

他说:“这就像’剧场效应’,别的学校都在补,你不补,不就拖后腿了吗?”

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记者近日从市教育局了解到,即日起,我市将全面治理中小学校和在职中小学教师有偿补课行为,以进一步加强中小学师德师风建设,规范中小学校办学行为和教师从教行为。

据悉,此次专项治理的内容主要包括:中小学校违规组织、要求学生集体补课或参加有偿补课;中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

据介绍,本次治理行动为期10个月,期间,各地各校将开展学校和教师个人自查,按照“自查从宽,被查从严”的原则,对从事有偿补课的中小学校和在职教师,加强教育引导,要求立即自行停止有偿补课行为,并及时退还相关费用。对有禁不止、继续从事有偿补课的中小学校和在职教师,依法依规予以严肃查处。

在学校和教师自查的基础上,市县两级教育行政部门将组织机关工作人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士,联合社会有关部门通过专项督导和明察暗访等形式,全面开展有偿补课集中治理。对有偿补课行为,发现一起、查处一起、曝光一起。重点紧盯寒暑假、节假日等重要时间节点。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为重点查办,实行“零容忍”。

根据要求,各地教育部门将完善师德师风建设与教师管理投诉平台,并设立专项治理投诉专栏,设立公开的举报箱,公布举报电话,及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报,及时检查并公开处理结果,接受社会监督。市教育局在门户网站开辟师德师风建设与教师管理投诉平台专栏,公布专项行动举报信箱和举报电话。

在专项治理的同时,我市还将实行严格的责任追究制度。其中,中小学校违规组织或参与有偿补课,或管理不力,本校在职教师从事有偿补课,在社会上造成不良影响的,主管教育行政部门对学校进行通报批评,取消学校当年评先评优资格。获省级示范学校等有关称号的,责令限期整改,情节严重的,提请省教育厅等有关单位撤消称号;获市级示范学校等有关称号的,给予黄牌警告,整改不到位的撤销称号。教师从事有偿补课一经查实,一律退回违规所得,记入教师个人师德档案,作为师德考核、年度考核、教师资格定期注册、教师职务聘任、岗位聘用、评先评优等的重要依据,实行“一票否决”,并视情节分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、调离原学校直至相应的行政处分。对查实组织或参与有偿补课的中小学校,或有在职教师从事有偿补课,一年内被发现并查实两起以上(含两起),或者被发现并查实但不及时按规定处理的中小学校,要追究学校主要领导责任,取消校长年度考核评优资格,并视情节给予诫勉谈话、责令检查、通报批评,直至相应的党纪、行政处分;造成严重影响的,调离校长岗位。

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我想说的是这个问题不只是阜阳辅导班这样,有很多地方都这样。现在的补习风盛行,就是因为中考高考的指挥棒摆在那儿,对于普通人家的孩子来讲,也没有曲线上学的机会,能拼的也只是中考高考这一条路,所以家长很重视,自己辛苦一点也想孩子上好的学校,接受好的教育,但很多时候是人受累了,钱也花了,但效果不明显。

补习班的广告是无孔不如,当形成一定规模,有了一定的知名度后,它就开始挑学生了,录取按学生成绩来,差的根本不要,这样一来,学生成绩好补课更有成果,它才可以在宣传简章上说某某学生在某年级又考第一,这样别的家长才会相信补课有奇效,才会带孩子来报名,就形成了良性循环。

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家长给孩子报补习班,一定要问清楚孩子愿意去吗?为什么钱花了没有效果,有时不是老师讲得不好,是孩子根本不愿意去,如果他愿意学,都没有必要去补习班。我经常跟学生说:“如果你认真学了,不会就去办公室问老师,一周五天,天天坚持,有必要给补习班送钱吗?补习班就是请个神仙,也不可能一周一节课就把你的成绩给提上来的。”

如果孩子愿意去补习班,又不适应自己的老师,你可以换一个老师试一试,这个老师可以是某机构的老师也可以是学校老师,当然这一定要打听清楚。因为有的补习机构是补习前给孩子出一场试卷特别难,然后告诉家长你家孩子基础有多差,补习快结束时再考一张特别容易的试卷,告诉家长瞧你家孩子成绩提高多快。如果孩子在学校考的不好,他就会给个解释:这孩子平时挺好的,可能是没有发挥好吧!要不你再跟一期,学费给你优惠。

如果孩子上大课没有效果,你也可以请老师一对一,不过请专业老师收费比较高,我建议这还是等到高三更合适,平时可以请大学生来教,年轻与孩子沟通方便,大学生能给孩子一些经验,而且收费也不高,一般一小时也就几十块钱。

如果你自己有能力的,也可以自己辅导,比如买一本资料,让孩子做,孩子错哪儿了,你就找专门的题让他反复做,一个类型一个类型的解决,但是这很辛苦的。

其实想提高成绩最重要的还是上课认真听讲,不会就去问老师,因为与补习班的老师相比,自己的老师还是比较了解自己的学生的。

我女儿大学四年级了。读高中一年级的时候,成绩一般般,就是个二本的分数。我心想只要尽力就好了,毕竟每个人的学习能力是有限的。

可是她星期天居然还不休息,要补课。英语、数学,两科打折下来,每个月共3200元钱,共计:16个小时,平均200元/小时,当年商品房价格3000元/平方米。

通过补课,成绩进步大,高考超过一本线30分,上了211大学,今年10月份工作已经搞定,在成都签合同了,所以我认为太便宜了。

因为如果她不想学,不主动要求补课,没有考上理想大学,以后工作不稳定,甚至可能以后成为啃老族,我得再给她几十万……可惜我不能活到一万年,最终她得自食其力。

题主所说一个月补课费280元,不知道补多长时间,不知道哪个地区,是昂贵还是便宜,还真不好说。

如果题主的孩子不想补课或者太贵,就没有必要参加补课了。要根据家庭经济情况和他本人的学习愿望,决定是否补课才是最重要的。不然,带着情绪补课是没有任何效果的,哪怕是一分钱不收,也是枉然,耽误了时间。

阜阳市第十七中学是一所国家公办学校。它面临南京路,毗邻阜阳师范学院西区,地理位置优越,具有美好的发展前景。,建筑面积达11000平方米,有教学楼2栋、综合楼1栋、电教楼1栋。拥有25个教学班,设施一流,环境优雅,是1700多名学生学习、生活的理想园地。颍州中学师资力量雄厚,结构比例科学合理,校风纯正。在职教职工近百人,其中高级教师17人,一级教师29人。学校承担市、区级科研课题6项。“十年树木,百年树人”。颍州中学坚持“以人为本,和谐发展”的办学思想和“诚信做人,自信成长”的教育理念。以教育教学为中心,抓管理,促科研、挖潜力、促发展,确立了人文化、制度化、科学化和序列化的学校管理体系。明确了“健康、快乐、成长”的教育目标。加强师资队伍建设,促进教师专业化成长,努力提高办学水平,积极打造“绿色校园、平安校园”,争办人民满意的教育。并已取得了明显的办学效益。目前,阜阳市第十七中学,正以饱满的热情、百倍的努力,积极打造“精品”学校,以“求真务实、和谐规范”的校风、“敬业乐业、严谨善教”的教风、“勤学博学、活学乐学”的学风,努力开创第十七中学更加美好的明天。

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