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小学四年级语文拼音辅导小学一年级语文教案

汉语拼音复习四 教材分析:本次复习有七项内容. 一是按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母.…

汉语拼音复习四

教材分析:本次复习有七项内容.

一是按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母.

二是看图读拼音,.

三是读音节词语:手绢,雨伞,望远镜,草帽,跳棋,面包,水壶,饼干,.

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小学四年级语文拼音辅导

六是读儿歌,.

七是声母,.

教学课时:2课时

教学过程:学习目标:

1,复习声母,韵母,读准音,认清形.

2,通过多种形式的练习,使学生更熟练,准确地拼读音节.

3,通过说,演小动物,发展想象空间.

课前准备:课件或头饰,投影片

学习过程:

一,创设情境,复习声母

1,”欢迎小朋友到拼音王国来做客!”拼音王国的朋友邀请我们班去做客,你愿意吗

2,拼音王国的小朋友说:”你把他们按顺序连起来,发现了什么秘密 “(课件出示书本第一题内容)

3,.

二,检票上车,复习韵母

拼音王国的朋友们要带我们到动物园去玩一玩,咱们一块去吧!

1,(出示动物投影片)都有哪些动物朋友呢

2,动物园的叔叔阿姨要给他们挂上牌子,你能帮帮忙吗 自己试读音节.

3,.

4,现在,.

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5,反馈矫正.

6,你还能拼出其他动物的名字吗 试着拼一拼.

2,排队上车:先请前鼻韵母的小朋友上讲台,我们来点点名,他们到齐了没有;然后请后鼻韵母的小朋友上来排队;那么剩下的小朋友也是一组的,他们是复韵母.

三,秋游你想带什么

去秋游光有了车票也不行,我们得准备充分去秋游啊,你想带什么东西去秋游呢

1,老师已经给同学们准备了许多东西了,.

1,指名说说你要带的物品 (老师及时指出他们带的是吃的 用的还是玩的 )

2,老师这儿也有一些吃的东西,(出示带有音节的卡片)

3,吃的东西带齐了,那么我们来看看用的和玩的东西(每读准一个音节,出示实物),将实物归类然后一齐拼读音节.

3,你想带哪些东西去 .

4,.

4,如果老师去秋游也要带望远镜和雨伞,激发小朋友结合自己的实际开展说话训练.

四,游玩动物园

恭喜所有的小朋友,现在我们都来到了动物园了(课件出示动物园的导向图,只有拼音和箭头,)

1,在动物声中自由拼读音节.

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2,请个别小朋友起来当小老师领读,把其他小朋友教会,小动物才愿意跟我们交朋友.

3,我们已经和各种小动物交上朋友了,把图和音节连起来.

自己看图,说说看到了什么 小兔和小猴要干什么去,他们碰到了什么难题 指导看图.

2,请同学们认真想一想,他们会怎样过桥 大胆的想象并说一说.

3,小组讨论交流,比比谁的故事最有趣.

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五,课外拓展

做一张动物名片.

第二课时

(复习,品读,发展――第四,五,六,七题教学设计)

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