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线下和线上的辅导班区别较大,怎么选择更适合自己的?!!补课网上去辅导

关于辅导班的问题很多时候我们会看到的是人们总是习惯于去争论有无必要上的问题,其实在我看来这种争论是毫无意义的。…

关于辅导班的问题很多时候我们会看到的是人们总是习惯于去争论有无必要上的问题,其实在我看来这种争论是毫无意义的。

就如同昨天有一位家长跟我说他认识的两个孩子一个孩子从来没有补课,结果考上了一所非常好的985大学,而另一个一直都在补课,结果最后只上了个二本。

似乎看上去辅导班在这两个孩子身上的作用都不大。

但是如果我们换个角度去看呢?

加入第一个孩子他真的就是从小就参加各种辅导班,谁敢说他就一定不会考上清华北大?而后一个如果不上辅导班,我们也有理由怀疑他是否能够考得上高中……

所以在上不上辅导班这件事情上,我认为任何例子都没有参考性!

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因为这都是别人家的事情,跟我们自己没关系,而即便你说的自己孩子如何如何,那终究也是你自己孩子的事情,跟其孩子又有何关系呢?

所以我对那些问要不是上辅导班的问题从来答复都是:根据孩子的情况来定!

除非是一对一的补课,否则如果只是一周一次辅导班的话,有多少人会觉得这东西的重要性会比孩子在学校一周在学校学习还重要?

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所以终究这个东西也就是个“补充品”而已,个人觉得实在没必要去纠结上还是不上。

今年因为疫情的原因使得线上教育走入了千家万户,尽管我们看到了有很多人对线上教育的方式非常不认同,并且列举出了诸多弊端,但是我们也依旧看到了还是有很多人即便是在孩子复学之后也依旧把线上课程给孩子坚持了下来。

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前一段时间,很多人支持“数学滚出高考”,看来很多人觉得数学不好学,尤其是中等成绩的同学,就是数学成绩在80分——125分之间这个分数段的考生,不上不下,既不能放弃努力,又难以竖立自信,该怎么办?

一、造成数学成绩提升难的原因

很多考生觉得我已经努力了,为什么成绩还是很难提升?备考不是你努力了成绩就能提升上去了,还要看你努力的方向,是否适合你的实际状况。由此可见,很多考生数学成绩提升不上去不是努力程度的问题,而是有很多因素没有被你发现。

。由于成绩长期没有提升,很多学生觉得数学本身就难,或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法,于是对自己怀疑,甚至对自己没有信心,那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。

。很 多考生觉得多做题就行了,还有一些考生进行“题海战术”,每天都有做不完题,成绩却没有提升上去。那么这个方向,当然也有一些考生走向了另一个极端,不喜 欢做题甚至很少做题,这些考生有的觉得自己很聪明,应该能学好理科,特别是数学,结果拿到试卷后,觉得生疏,在短时间内很难把题目做好。

。现 实中学习努力的考生有的不一定会考试,会考试的学生不一定努力学习。要想把试考好,还是需要合理的训练,例如说数学学科来说,你需要在平时训练中注重这些 关键词:时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。很多学生没有训练的目标,甚至一些考生做题的目标仅仅是为了完成老师布置的作业,这样训练 方式肯定很难让自己的成绩提升上去。

。在毕业班中老师重视成绩优秀的考生是 普遍的现象,当然如果面对一些平时努力学习,成绩没有提升的同学,作为老师肯定要给学生们出谋划策,帮他们做改变,把成绩提升上去,同时现实中也并非所有 老师都能这样去做,有的老师精力也不允许。但是无论怎样,考生成绩上不去,帮他们提升成绩更是老师的责任。

二、有哪些策略能帮助考生提升成绩?

多数中等生的数学成绩是很有希望提升。一方面是目前的成绩中等,具备了一定基础,努力的学生态度没有问题,只是缺少方向和适合的方法而已。另一方面,备 考时间还算充足,离高考还有一段时间。所以不要带着消极情绪去备考,平日里多给自己一些积极的心里暗示,坚持不断地实践合适自己的学习方法。

什么是备考方向?所谓备考方向就是考试方向。从考生的角度上讲,考生只要知道知识点内容,并且对知识点有一定的理解,同时结合手上的内容,那么很容易去 归纳考试的方向。在平时做题的时候,要弄明白,你面前的题是哪个知识框架下,那种类型的题型,做这样类型的题有什么样的方法,这一类的题型有哪些?等等。

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题型和知识点都是有限的,无论高考怎样变化,它都离不开这个知识体系,只是平时备考涉及的范围和训练程度起到决定的作用。只要考生根据常考的题型,寻找解题思路并合理的训练,那么很容易提升自己的数学成绩。

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每个人实际的情况不一样,训练的方式也不不同,考试中取得的好成绩都是考前合理训练的结果。当然训练的前提是要有足够的时间。很多考生抱怨时间不足,每天做完作业以后,身心疲惫。面对一堆题目,特别是数学题,可以注重以下几个角度:

(1)弄清楚自己的需要。例如拿到老师布置的作业,无论是试卷还是专题,如果从第一题一直做到最后一题,同时带着情绪做,那么效果肯定不好。首先要弄清 自己的需要,比如这些题目中哪些题目质量好?哪些是你还没有弄懂的?哪些是以前常出现的?哪些是你肯定会做的等等,你最想解决哪题?

(2)制定目标。如果应付老师来做题无疑导致做题质量不高,那么在做题之前应该制定一定目标,如上面说的那样,你通过哪些题目来训练正确率?通过哪些题目来练习速度?通过哪些题目来完善步骤等等。有了目标,更好的实现目标,在这个过程中,你肯定有很多收获。

尽管说每一次考试都是考生完善自己的好机会,但是如果每次考试都没有证明一下自己,士气很容易受挫,在备考中有必要好好准备下一次考试,一方面通过考试成绩来提升自己的信心,同时可以用来完善自己。例如说,你可以思考这样的问题:

下次考试内容是什么?这些内容我还有哪些方面存在欠缺?考试的时候我最担心出现什么问题?哪些问题是经常出现的?哪些问题是最棘手的?有哪些题型我最怕的?我现在从哪些方面提升?等等,面对这些问题,对于很多考生来说,在一定程度上知道自己从哪些方面备考了。

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