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高考教学总结与反思(2)(总7页)

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高考教学总结与反思(2)

这是一篇由网络搜集整理的关于2017高考教学总结与反思的文档,希望对你能有帮助。

2017高考教学总结与反思

四、关注动向,掌握最新信息,清醒明确地前进

通过网络及参加各类教学研讨活动,关注备考形势的推进变化,吸收各方的信息,并做好我们的备考计划的适时调整。

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1、积极参加省、市教研活动,从备考的上层动向了解相关的备考动向,吸收外校同行的备考经验。

2、积极参加市统考,十二校、六校联考及评卷工作,有利于我们作更具体客观的分析比较,对他人有所了解,看得清楚,更能看清自己的问题,我们的复习更有针对性。

3、科学分析每一次检测结果,注意从相关数据的统计中既分析学生作答的得失情况,也了解相关题目设置的情况。

4、注重与外校的互动交流。尤其关注长沙四大名校五、六月份的月考试题,摸准今年改变的题型中的不确定因素。例如,今年的作文题型变化,我们最终摸准为材料作文,并提前为学生作了大量的准备和指导。

五、高三语文教学反思

1、高三语文教师的主要任务在于:① 学生情绪的控制与诱导;② 学习方法和解题方法的点拨;③ 帮助学生构筑能力体系;④ 帮助学生制定语文学习的短、

中、长期目标;⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。

2、高三语文复习应该是在高中一、二年级的语文教学基础上,进一步指导学生正确理解和运用语言文字,养成良好的语文学习习惯。第一,落实学案的自主探究学习,对所学知识的巩固要很好地到位。与此同时,强调并教授一些答题技巧。尽量达到知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三维统一的目标。第二,加强对常用字的字音、字形、字义的强化,巩固。第三,更有效地利用早自习时间。早读任务要更加精心安排,重要的是督促、指导学生按要求进行,并提升效率,做好早读检查工作,利用早自习时间指导、督促学生扎实掌握重点、常用词语、古诗文语句的默背。第四,加强辅导,注重自主学习。

3、作文是高三语文教学的主线,是语文教学的重中之重,作文的成败直接决定了语文科的成绩,“一荣俱荣,一损俱损”。

(一)学习“虚词、实词、熟语的正确使用”等专题,为作文储备充足的词汇。在复习这些专题考点时,有意识地引导学生,从作文的角度多积累词汇,然后学以致用,在写作过程中,有意识运用一些词汇。

(二)学习“字形的识记、病句的辨析和修改”等专题,养成良好的写作习惯。

(三)学习“名句名篇、诗歌鉴赏、文言文阅读”等专题,丰富作文素材的储备。

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此外,还有其他专题训练,也可以和作文串起来,譬如:现代文阅读训练,我们阅读文本,不单单就为了解决那些题目,还应该把它们当作美文、范文来品读、来学习、借鉴。为自已的作文的提高提供范本。

4、注重基础。高考考查的大都是基础知识,考生只要平时稍加注意,就不

会失分;注重积累,注重语言积淀,不必过多地关注专业知识;学过的知识要不断地回头复习,“温故而知新”。

5、扩大阅读面,开拓学生的视野,增加学生的阅历,为作文积累素材。

6、教师要重视学生练习时的以下几项内容:书写的规范性;审题的准确性;答题的程序性;时间利用的计划性。

7、教师的教学应该而且必须遵循学生心理需要的原则,应尽量让高三学生拥有成就感。高考语文题总体难度不高,适当降低语文训练的难度,让学生在学习中充分感受学习的成效,更好地提高学生学习语文的积极性。

2017高考教学总结与反思三

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回眸过去,总结高三的教学,为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验,算是教训的教训。

一、落实基础,强化知识点

语文高考考点细实、知识广泛,可以说要求全面、内蕴深广;加之,随着《考纲》的不断更新,几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此,针对高考语文的特殊性,复习应该全面、系统,在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵向、考点的落实、拓展上,必须训练到位、渗透联系。所以我们备课组在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学计划。到11月初五六册教材进行完毕,第一轮教材复习一个月左右,主要是一到四册的文言文,当然文言文也是强化重点篇目,强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式。2008年初具体落实知识点,分点一一击破,主要是通过典型试题练习,过关检测、漏洞补查来完成,当然中间会穿插综合试卷。4月初综合复习,考——批——讲——练,每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏,

认真对待。

高考试题虽不直接取材于课本,但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题,只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目,就基本能拿满分。因此,在高三我们狠抓了六册课本的背诵篇目,要求学生扎扎实实地复习,又一轮地测试卷、背诵。课本的《附录》像“容易读错的字”“容易写错的字”“容易用错的成语”《现代汉语词语表》要求学生逐一过关,该拿的分数坚决不能丢。

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在这期间,我们备课组沿袭了以往的好习惯,知识点落实到人,课件共享,注重集体备课,由于我们组有3个班主任,所以苏老师就承担了大部分的找题、印卷和分卷的任务,精选试题,切实起到了组长的带头作用。

二、灵活安排,注重体系

由于高三复习存在着不可避免的讲课——练习的重复性,因而也就带来了相应的单调乏味性,甚至在每个阶段,都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此,从调动学生的积极、主动性出发,我们复习还贯彻“灵活性”这一原则。例如,在复习基础知识字音、字形三四天后,就安排一堂课作文课,这时,学生的效果也比继续按部就班地继续基础复习好得多。当然,有时基础性比较强的知识点,还可以动员学生参与到讲题过程中。动手又动脑,其乐无穷。再如,可把语言表达练习和名句默写结合起来,穿插进行;现代文阅读和作文练习相辅相成,等等。总之,灵活掌握高考各知识点的穿插、配合,使学生经历一个既完整、系统,又灵动高效的复习学习过程。一方面,能使各知识点互为联系、综合渗透;另一方面,可以激发学生的学习兴趣、调动潜能,从而相对避免、因过长的同一内容复习而可能产生的枯燥性。

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分类 0 高考应试指导 1 高考心理辅导 2 高考基础复习 3 高考诗歌阅读与鉴赏 4 高考扩展语句与压缩语段 5 高考现代文阅读 6 高考文言文阅读 7 高考字音与字形 8 高考病句 9 高考作文复习 10 高考词语、成语、熟语 11 高考选用、仿用、变换句式 12 高考语言运用和表达 13 高考正确运用常见的修辞方法 14 高考图文转换 15 高考名句名篇默写 16 高考名著复习 17 高考其它专题复习 18 高考标点符号 文章推荐 厚植家国情怀,写好高考作文–高考作文审题立意ppt课件

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华南师范大学继续教育学院 编辑 锁定 讨论 上传视频

华南师范大学继续教育学院正式定名于1999年。华南师范大学 高等函授教育 始于1955 年,1981 年成立学校函授部, 1987 年 9 月在函授部的基础上成立成人教育学院,是华南师范大学最早成立的学院之一。 1999 年 1 月, 成人教育学院 更名为继续教育学院,设有学院办公室、招生办公室、学历教育部、继续教育部、教材服务中心和继续教育研究中心。此外,华南师范大学自学考试办公室于 1997 年 3 月成立,与继续教育学院合署办公;1999 年 6 月学校成立了开放学院,与继续教育学院实行一套人马、三块牌子。开放学院设有教学部、学生部、行政部,2000年开始招生。从此,继续教育学院、校自学考试办公室与开放学院实行一套人马、三块牌子的模式。

中文名 华南师范大学继续教育学院 外文名 South China Normal University College of Continuing Education 简 称 华南师大继教院 创办时间 1955年 办学性质 公立 学校特色 “211”工程重点建设大学 主管部门 广东省教育厅 硕士点 继续教育学院院内 校 训 艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表 地 址 广州市天河区中山大道西55号 知名校友 林木声、刘颂豪等 类 型 综合师范类 所属地区 中国广东广州,佛山 现任校长 刘鸣 主要院系 开放学院、成人教育、成考辅导班

目录 1 学院简介 2 导师简介 3 所获荣誉 4 师资力量 5 报名介绍 ▪ 辅导班 ▪ 开放学院

华南师范大学继续教育学院 学院简介 编辑

至2011年7月,共培养成人学历教育本、专科毕业生85358人,其中本科毕业生40538人,专科毕业生44820人;大专专业证书教育毕业生6752人;高等教育自学考试共培养本、专科毕业生156637人,其中本科毕业生114602人,专科毕业生42035人。1988年以来,成人教育本科毕业生中有13682人(包括自考本科毕业生)获得学士学位。多数毕业生成为各条战线的业务骨干,有的受到省、市、县的表彰,有的担任了省、市领导职务。

该校在澳门举办成人学历教育已有二十六年的历史,在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中,经我校培训的就接近70%,在澳门文化教育界影响广泛,为澳门的教育人才培养和社会文化发展做出了重要贡献。

华南师范大学继续教育学院 导师简介 编辑

雷丹副研究员:华南师范大学继续教育学院副研究员,继续教育研究中心常务副主任,博士研究生。研究方向为教师教育研究、比较成人教育研究、成人培训理论与实务,长期从事成人教育管理实践与理论研究工作,主持或参与省部级课题,发表专业学术论文多篇

华南师范大学继续教育学院 所获荣誉 编辑

华南师范大学继续教育学院 师资力量 编辑

华南师范大学继续教育学院 报名介绍 编辑

事项名称: 成人高考报名

主办机构: 广东省教育考试院

有关依据: 广东省本年度有关成人高考报名的规定

审批范围和条件:

考试科目

高中起点专科:

文、理、外、体、艺类:语文、数学、外语。

高中起点本科:

理工、体育类:语文、数学、外语、物理化学综合(简称理化);

文史、外语、艺术类:语文、数学、外语、历史地理综合(简称史地)。

专科起点本科:

1)理工、经济(管理)类:政治、英语、高等数学(二);

2)文史(含外语类)、中医类:政治、英语、大学语文;

3)法学类:政治、英语、民法;

4)艺术类(一级学科):政治、英语、艺术概论;

5)教育学类(职业教育类一级学科除外):政治、英语、教育理论;

6)农学类:政治、英语、生态学基础;

7)医学类(中医类、药学类等两个一级学科除外):政治、英语、医学综合

学习形式

业余学习,利用晚上和星期六、日上课。

学习费用

华南师范大学继续教育学院 辅导班

多年来,华南师范大学继续教育学院依托华南师范大学的优质师资,成功举办了成人高考考前辅导班,受到广大考生的好评,取得了很好的社会效益。本着为更多考生服务的精神,现举办2014年全国成人高考考前辅导班,欢迎广大学员前来报名。辅导班旨在为广大学员提供优秀的考前辅导,以及为考生提供报考咨询服务。

华南师范大学继续教育学院 开放学院

开放学院的设立和招生办学,是我省在新形势下完善普通高校的教育功能,充分利用名牌高校的教学资源,扩大高等教育自学考试的规模,更好发挥自学考试主考学校的作用,提高高等教育自学考试的质量和考生毕业率的重大举措。

:开放学院是华南师范大学二级学院,学院利用学校丰富的教学资源和教学设施,按照普通高等教育全日制办学形式组班教学,主要由华南师范大学的教授、副教授、讲师授课,他们有着多年的自学考试教学工作经验,教学质量保证,对提高学生考试合格率有很大帮助作用。

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:开放学院学生在华南师大石牌校区和南海校区住宿;学生可在华师各校区内饭堂就餐。

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:学院有多个学生党团组和学生社团,包括学生党支部、团委、学生会、助学会等,每年举办学生干部培训班、干部队伍团体辅导等活动提高学生干部的能力与素质,学生社团开展丰富多彩的活动,如辩论赛、师范技能比赛、自学考试经验分享大赛、自学考试经验交流会、英语四六级考试讲座、求职技能比赛、就业指导讲座、院运会、篮球赛、文娱晚会等,同时组织学生参加校运会、“女生节”、“红歌会”等全校性活动,学生还可以利用学校的有关学习场所和运动场所,既能感受大学校园浓郁的文化氛围,又能充分利用各种平台提高综合素质和就业竞争力。

:开放学院有完善的学生管理规章制度,并配备了相当数量的专职、兼职管理干部和管理人员,每个教学班都配备专职辅导员,对学生学习、生活、思想进行全方位管理和教育,营造了安定、安静、安全的学习生活环境。

报考条件

2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员;

4、身体健康,符合上述报考条件,生活能自理,不影响所报专业学习的残疾人。

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