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升六年级暑期辅导讲-【机构专用】第五讲记叙文阅读讲义—2020年江苏省镇江市六年级升七年级暑期辅导(练习+答案)

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ID:15343116 分类: 学案/导学案 , 江苏 , 2020 资源大小:52KB 知识点: 阅读与鉴赏 > 现代文 > 记叙文

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六升七暑期语文讲义 六升七暑期语文讲义 第五讲 记叙文阅读 【要点复习】 一、设计目的:加强新旧知识的联系 二、基本方法:记叙文类问题阅读的考查内容既有对细微之处的字、词、句的额理解与运用,又有从文章整体阅读着眼的宏观把握与感受;既有对文本大意的简介与认识,又有结合自身实际的延伸阐发;既有对阅读方法的渗透评估,又有对学习习惯的展示量化。 【内容讲解】 一、知识导入 。 ,把握文章的结构及线索。 二、知识整合 (一)记叙文的要素和线索 1.一篇记叙文,无论写人、记事、状物、绘景,都离不开一定的时间场所,必定有事情的前因后果,这样,就有了“记叙文六要素”的说法。这六要素便是:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结 [来自e网通客户端]

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期待已久的暑假终于到来了,作为初中生的你们会怎样去安排你的假期呢?今天,小编为大家带来六年级升初中暑假安排的相关信息,希望对大家有一定的帮助。

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★建议一:制定计划防止散乱随意

凡事预则立,不预则废,即便是旅游、休息等娱乐放松,也要制定到计划中去。定时间、定内容,而且较好书面化。以防止后期孩子和父母出现争议。

建议分为:玩乐休闲、小学沉淀、旅游出行、初中预习四个阶段。

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★建议二:让孩子先玩

六年级结束后,很多家长纠结让孩子先玩还是先学?我的建议是让孩子先玩(因人而异),因为六年级择校阶段不管大人还是孩子,都耗费了较大的精力。

如果立马又投入到学习中,怕孩子产生负面情绪。时间的话,先玩半个月吧,也就是到7月中旬。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。

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★建议三:学习应该成为暑假生活的主旋律

每个人每个阶段都有自己的职责。就像大人要挣钱养家,孩子现阶段的主要任务就是学习。所以即便放假了,也不能只顾着玩,而忽视了学习。

无论在家自学,还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理,还是对初一学习内容的预先学习;无论是文化阅读,还是科目学习,就是看电影电视,都应该有学习,讲收获,做记录,有整理。

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★建议四:利用暑假好好补补“读书”这一环

暑假到了,一个没有功课、训练、诊断的暑假到了,是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣爱好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的补充什么?外国作品呢?

多涉及,成序列,不要就为网络小说诱惑,不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书,就是“名著”“大部头”要求。

★建议五:旅游也要序列化

古人有游学之风,如李白杜甫等。游玩中,以诗会友,边游边学。杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。

暑假旅游年年有,但是很多人不成序列,就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列,收获可谓大矣。

★建议六:暑假,我们脱离幼稚,走向成熟

孩子们的作文空洞无物、无病呻吟,太多直白的抒情。年龄小,经历少,幼稚而故作成人化表达。这是因没有生活的实际体验,缺乏生活的直接感受。自觉的较高境界就是“自己觉悟”。

因此借这个没有功课的暑假,先进亲自动手做些事情吧,第二每天以之言片语记录生活,表达自己的感悟吧。以简短日记表达自己的思想吧。点滴积累汇集成海。一段时间后,翻阅它,我们就会看清自己的成熟历程的。

★建议七:不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长

有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力。暑假了,坚持兴趣爱好吧。暑假了,坚持发展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

六年级虽然已经尘埃落定,但是以后的成长之路还很长。忘却六年级的种种,而今迈步从头越。

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