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沈阳全国补课机构排名,「新华网独家连线」从校外培训机构被罚到“四点半妈妈”,教育之“痛”谁来解?

04:41 近期,北京市市场监管局顶格罚款“作业帮”“猿辅导”两家校外教育培训机构,与此同时,沈阳“四点半妈妈…

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近期,北京市市场监管局顶格罚款“作业帮”“猿辅导”两家校外教育培训机构,与此同时,沈阳“四点半妈妈团”坚持11年负责替一些工作繁忙的家长接孩子。一方面是培训班乱象丛生,一方面是孩子放学无人接管,教育之中的焦虑与空缺该如何解决?新华网独家连线了中国教育科学研究院研究员储朝晖。

培训机构乱象丛生

“学而优则仕”一直是中国家长坚信的观点,学习能为孩子创造最好的出路,于是,孩子们从很小时就要报大量补课班和兴趣班,越早“抢跑”意味着越早地“出圈”。

正因如此,市场上随之出现很多“恶性竞争”,培训机构利用家长对孩子的培养心理,用各种虚假宣传只为招收更多的学生,获取更多利益。

数据显示,我国校外培训行业的总体市场规模约为2万亿元,相当于全国GDP的2%。其中,中小学校外培训的规模约占40%。不少培训机构凭借技术和平台优势,通过线上教学一定程度缓解了家长因疫情停课或工作忙碌缺位带来的焦虑,但培训行业内难免乱象丛生,例如虚假广告、过度营销、滥用资金和爆雷跑路等。

对此储朝晖认为,由于教育评价体系以分数作为依据以及优质教育资源的稀缺,导致了家长希通过考试培训让孩子进入好学校。教育部近日下大力度推动教育均衡包括改革教育的评判标准,相对对培训机构的处罚,则是解决矛盾更深层次问题的关键。

四点半谁接孩子?

沈阳市沈河区育鹏小学的校门口,下午四点半有这样一群志愿者引起了周围人的关注,他们不是孩子的家长,穿着统一的红马甲,负责替一些工作繁忙的家长接孩子。高桂华则是其中一名“四点半妈妈”,从一年级到六年级,她负责接送十几个孩子,这样的场景在这所学校门外已经重复了11年。

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每天家长们只要通过微信群向工作人员发送代管通知,就完全不用再担心孩子放学后没有人接的问题。“我每天早出晚归,孩子爸爸也很忙,接孩子就是我们家的一个大问题。”学生家长秦丽丽说。

相关部门规定,小学生在校学习时间一天不能超过6小时。如果早上7点30分开始上课,除去午休时间,到下午3点30分就应该放学。

“实际上,下午3点30分放学以后,我们还要打扫卫生、批改作业,经常是很晚才下班。”一位小学老师表示。

一方面是三点半、四点半放学,不少家长没时间接孩子,不得不送到各种托管班、培训班,一方面是老师的工作压力大,那么这个时间段的看护断层如何解决呢?

储朝晖认为,在义务教育阶段,国家规定的课程学习时间最多只能占学生时间的60%,要把40%的时间空出来,由学生自主学习、自主选择活动,安排自己的生活,这是保障学生自主性的重要前提,把所有的时间都填到考试比拼,会养成孩子的被动性人格,事实上受到的伤害甚至会影响到终身成长发展。

教育之痛怎么破?

国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,促进学生健康成长、全面发展。

储朝晖认为,孩子的发展是多样化的,要遵从天性发展孩子,同时用更丰富的思想来解决当下的问题,不能简单按照一种模式去解决不同问题,建议寻找更合适、更科学、更理性的方式。如果没有这样一个丰富的思想,仅仅为了功利目标的实现,大家可能在里面越陷越深。这需要全社会改变观念的同时,从社区、机构到社会组织,全民参与进来为学生多样性的发展提供基本的条件,这是未来发展的一个方向。(记者:关心 剪辑:陈杰 海报:樊姗姗 配音:冯粒 实习生:王艺婷)

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沈阳127中学的金老师在网络上已经成为一个网红般的存在。无论正在承受补课费用增加家庭负担的家长还是已经度过子女教育补课阶段的家长亦或是子女即将面对升学补课压力的家长,对于以金老师为代表的拉班补课的社会现象进行了无数的声讨。通过网络平台,通过金老师这个骄横的代表作为突破口将始终憋在心中的委屈全部发泄了出来。

沈阳第127中学老师有偿补课,被当地教育部门查处后因怀疑家长举报就将两家长移出家长群。在家长试图向老师解释,证明未曾举报金老师的补课过程中,金老师怒气爆发让丈夫在学校保卫室殴打前去解释的家长。在家长向学校反映无果的情况下最终通过派出所对金老师丈夫的拘留将此事公之于众,金老师和其补课班的老师受到当地纪检监察部门的处理。同时,对老师有偿补课敢怒而不敢言的家长们找到了宣泄的出处,对于教师有偿补课的批评和教育部门对教师有偿补课的查处力度都在一时间达到顶峰。不止金老师所在的铁西区,沈阳市各区教育局全部发布通告,设置举报电话,甚至辽宁省各市都加大了查处的力度。

在教育部门如此大的查处力度和监管下,在职老师的补课之风明显被刹住,周末的补习班也都纷纷关闭。教育机构在招生上也开始扩大规模。2018年中国青年报的调查显示,我国家庭教育支出水平存在较大的城乡和地区差异,其中,一线城市和东北地区最高,三四线城市仅为一线城市的一半。沈阳市作为新一线城市在辽宁省甚至东北地区的教育资源相对丰富,教育投入也是家庭支出的重要组成。老师的补课班的突然关闭让社会出现广泛赞誉的同时却让不少习惯了补课的学生家长开始焦虑。

事实上,在职教师的有偿补课不是个例,金老师事件前在职教师补课也是长时间存在的现象,教育部门的管理督查也始终没有放松。每年下发的通知通告中对于教师有偿补课的禁令层出不穷,省市区及都有相应的要求。催生教师有偿补课的并非是教育部门管理的缺位或者不作为,更多的是家长对子女成绩的焦虑。

从上世纪90年代起,独生子女家庭成为主要的家庭结构,80后的父母从子女小学开始就在家庭条件有所改善的情况下提高了对子女教育的重视程度。教师也从“家有半斗粮不当孩子王”的地位成为大家越来越尊重的职业。随着经济发展和社会的进步老师补课让孩子成绩有所提升的情况成为了众多家长的一种共识,家长对于子女补课花钱也是越来越舍得。从几十元一节的小班补课到几百元一小时的一对一单补,只要老师能答应,家长就舍得给。只要能提高孩子的成绩,在中考高考中获得好成绩,多少钱都值得花,毕竟考试成绩多杀前也买不来。

家长直接聚在一起的话都是孩子的成绩,通过补课提升成绩在口口相传中越来越得到确认,由家长焦虑催发的补课市场也越来越稳固。老师通过补课增加了收入逐渐也成为了一种习惯,部分老师就如金老师一样开始了大班补课,补课和课堂学习一脉相承,少了补课知识点不全,学生的成绩就上不去。此外,补课市场因为始终是教育部门所查处的对象,自然没有监管。想想有的班主任说也不想多带补课,就带6个人,从开始补课人员就不改变了,家长就开始从小学1年级开始补课占位置。许多老师将补课作为了主要的收入来源,大专毕业的英语老师,以第三方招聘的形式在重点小学当劳务派遣老师,每月刚刚高过低保的工资却可以有数万元的补课收入。如此金老师在补课班被教育部门查封后如此的愤怒。除了在职教师和拥有教师资格的补课老师外,还有在教育机构补课赚钱的老师也都收入不菲,很大程度就是替代了家长带孩子学习过程。从某地图软件上截取的小学门前路口图片能够看到,房产中介和教育机构占据了全部的门市房。

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沈阳市教育部门的积极作为让当地的补课停了车。短短两个星期,家长们就已经开始焦虑孩子的成绩是否会下滑,其他不在老师这里补课的同学是不是又找了校外辅导机构。金老师一手摧毁的补课链条也许在春暖花开时就又要接上了

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