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学校让学生星期六补课合法吗(周六补课是否合法),周末又补课

文章来源: 学好网 作者: xiaoxiaojia 发布时间:2020-08-18 12:10 阅读: 次 星…

文章来源: 学好网 作者: xiaoxiaojia 发布时间:2020-08-18 12:10 阅读: 次

星期六是周末的第一天,也是留给学生休息的时间,而现在很多学校会在星期六的时候为学生补课,这样做真的合法吗?目前全国各地的学校为了让孩子的成绩能够更加突出,经常会在星期六的时候开设辅导课程,很多家长认为这样做挺不错的,因为这样学生们就可以好好利用周六的时间进行学习了,但是也有一部分家长质疑学校的做法,下面,我们就来谈谈学校让学生星期六补课合法吗(周六补课是否合法)这个话题。

学校让学生星期六补课合法吗

学校让学生星期六补课合法吗?有的是合法的,有些是不合法的。有一些学校会在周六的时候为初三和高三学生开设辅导课程,这样做的目的是让学生更好的学习,同时也是为了让学生的成绩更加优异,而且学校可以出示相关的文件,证明学校可以在星期六的时候对学生进行补课,这样做就是合法的,而有些学校借着为毕业生补课的幌子让其他年级的学生进行补课这样做就是不合法的,所以,学校让学生在星期六补课是否合法这个问题要根据相关的规定和文件,正常情况下,学校都可以出示相关证件的,否则会对学校造成很多负面影响。

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常宁市第一中学周末有偿补课的回复

由于我校留守儿童多,家长很难管理和陪伴学生,造成大量学生周末涌入网吧上网,或流落社会,受社会负面影响较大,长期下去有相当部分学生成为“问题少年”,贻害社会和他人,为此广大家长强烈要求学校按照教育局的指导性意见,将双休日调休,实行月假制,综合考虑家长们的意见和常宁当地实际,我校自3月4日起实行月假制,但不收取任何费用,并且对学生和家长一再广而告之。欢迎社会各界监督。

常宁一中

2017年3月9日

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现在学生各种补课已经成为了常态,如果周末没有去补课的话似乎才不正常,而且学生家长(特别是家长)心头也惴惴不安,仿佛就会比别人差点什么。

现在先不管补课是否必要(这个以后再讨论),假设已经选择了补课,而且很多家长为了效果好,有针对性,还不惜花重金选择一对一补课。而我在知乎上也看到不止一个小朋友提问,他们对父母花很多钱(有的甚至贷款)选择一对一补课感到很不安,心疼父母的钱,同时有的小朋友抱怨一对一的老师教得不好,玩手机啊等等,不知道该不该换。所以今天我们就讨论下,一对一补课应该注意些什么?

我觉得,首先需要注意的就是老师的选择。

周末又补课

有的老师很有名,自己可能也确实有水平,但他的教学方法不一定适合你。比如有的老师讲得很笼统,你问详细一点甚至基础一点的问题他就不耐烦了,这样就很打击自信心。还有的老师很凶,喜欢骂人,这种老师也让人受不了。也有的老师自己水平是有,但是表达能力有问题,讲不清楚,不能用深入浅出的话把知识点和题目讲明白,所以总是觉得听得二懂二懂的。

因此选择老师的时候,一是最好从有名的教育机构挑选,二是如果有可能的话,尽量事先打听一下这个老师的教学风格和口碑。尽量选择有耐心、和蔼的、口碑好的老师。

其次是形式上可以多样点,采取最有利于你提高成绩的方式。

既然是一对一的补课,那么我认为就没必要完全按照上课那种方式,讲他事先准备好的内容(可以以这个为主)。

一是如果平时的作业或者考卷中有搞不懂的题,可以拿来问他。

二是他讲课的时候也不一定平均分配章节,而是根据你的强项和弱项进行时间分配。比如你某些章节已经学得很好了,那么就可以略过或少讲点,而对于你学得不好的章节就可以请他多讲点。

周末又补课

三是要敢于发问,不要不好意思。对于老师讲的过程中,有没听懂的,不要不好意思,马上提出来,让他重新讲一遍。反正是一对一,又不是上大课,所以可以打断他,他也不会觉得有什么。

当然,我也没上过正规的一对一的课。反正我给我同学的小孩一对一辅导的时候就是这个样子,根据他们的需求来讲,而且啥子问题都可以问(包括思想上的疑惑)。所以我不知道这些在实际的操作中行得通不。但是你至少可以提出来同他商量(也可以由父母给他商量)

第三,最最重要的是,一定要注重效果。即使这个老师讲得再好,也很和蔼,但是上了一学期了,始终还是没有什么提高,那么一定要果断地换老师。

当然你可以先和老师探讨一下,就是为什么补了这么久成绩始终提不上去。他可能会客观地去找原因,也可能会把原因归到你自己身上。如果他能指出你具体做得不够的地方(比如知识点记不住、他布置的作业你没有按时完成等等),那么你把这些不足弥补过后,看成绩能不能提上去。但是如果他只是说一些笼统的话,比如你的数学思维还没有形成、基础太差、逻辑思维不够等等,那么就要果断地换老师。因为这些笼统的话既没有任何意义,他也没有指出具体有可操作性的改正方法(比如数学思维还没有形成,那么要怎么样才能形成?)

所以家长一定要注意倾听孩子的真实感受和观察实际效果。千万不要盲目地认为孩子是在找借口(在实际中我遇到过很多这种家长)。而学生在补课过程中发现没有什么效果也要及时给家长反馈。

第四,通过补课,你必须逐渐摸索出有效的学习方法,学会自己学习,最终成为学霸。

补课不是目的,只是方法(手段),只是在你现在学得不好、不会学习、学习上带了账的情况下“扶上马送一程”而已。也就是说补课其实只是一个拐杖,在你走得还不稳的时候支撑你一下,但你不可能永远依赖于这个拐杖。你最终得自己琢磨出来,到底该怎么学习,从而丢掉这个拐杖。真正的学霸是不需要成天去补课的。也许在某个阶段他需要补一下,指点一下,但总的来说他是靠自己去学习的。也就是他就按照他认为确实有效的学习方法去学习就够了,就能成为学霸。

所以在一对一补课的时候,你除了问具体的题,还要重点问他方法,这才是根本。

比如这道题这样解,是怎么想到的?为什么会想到这样解?有没有什么规律?

你也可以拿你考试的卷子(特别是月考、半期考这种大考)让他帮你分析,到底是差在什么地方?是知识点掌握得不牢?还是题型见得不够刷题不够?还是比较容易粗心?粗心是什么原因?(粗心也是有原因的,比如爱跳步骤,四个选项不看完等等)一般有经验的老师看了你的卷子就可以比较准确地分析出来。然后再根据他分析出来的你的弱点请他给你指出改进方法。

你也可以就你学不懂的科目问他学习方法。比如语文,我上课也认真听了,作业也认真做了,老师让背诵过关的我也都过了,为什么成绩始终是中等?语文到底该怎么学?

总之,在一对一补课的过程中,你自己要始终带着“到底该怎么学?怎么学才能成为学霸”这根弦去听课和跟老师交流,自己也不断地去琢磨,这样最多经过一个学期,你就可以甩掉这根“拐杖”了。这才是授人以渔。(关于学习方法,可以参看我“中小学教育”专栏中的相关文章)。

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