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老师给学生补课怎么举报怎样才能做好教师工作

1个回答 满意答案 初看起来,教师工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项…

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满意答案

初看起来,教师工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项 工作的重大意义。作为教师职业集中而完美的体现者,他是全班学生的组织者、领导者和教育者。 本人从事小学教师工作多年,在实践中也深刻地认识到教师工作成功与否,直接关系到学生的健康和全面 发展,直接影响到学校教育事业的顺利进行。如何有效地开占教师工作,是摆我们面前的课题,通过这次培训 使我懂得了,下面谈谈我个人的体会。 一、创造和谐团结的魅力群体 学校是培养人,发展人的地方。作为21世纪的小学教师应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中,让自己与他人快乐成长。 魅力群体指的是魅力学生,魅力教师,和魅力家长。首先作为教师,要深谙社交之道。学会交往:正确处理 与学生的关系。蹲下来看学生,不是一味地严厉训斥学生,要懂得观注学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。 二、教师要做到四心,有“童心、爱心、宽容心、公心”. 做为教师,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心, 体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。 教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。 通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生, 就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏,冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃,可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之 情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,, 尊重意味着信任,理解,, 分享他的喜悦..我深深地知道,一名好教师、既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生, 才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世 界培养出爱的感情,并使之升华. 三、教师应提高自身素质,塑造富有个性的魅力形象 教师的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的教师应对教育对象实施影响的同时,不断地完善 自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个 实实在在的榜样。教师应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的教师就会 带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程,我们老师,更要塑造新 的形象。为人师表为首位:教师的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 当然教师的素质不是与生俱来的, . 教师要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中 以自己的模范行为带动学生、 穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的, 临的困惑,跟上时代前进的步伐, 教师必须学习,树立自身形象,, 善于总结. 四、教师应善于激励学生。 与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于教 师工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于教师工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。” 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班 级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不 断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。在教育学生中少 批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明: 人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的 集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过:“教育了集体,团结了 集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他 们不断争取一个又一个的成功。在激励的作用下班里的个别后进生都有了明显的进步。 学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能 尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。 教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生 正确的人生观。 教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。 除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们教师 是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。 随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老 师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比 成绩更重要,付出比结果更重要”。教师工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求, 新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好教师工作。真正把自己塑造成一个有魅力 的人,一个新型魅力教师。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己在今后教育教学工作中会有 所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

相关阅读:扒一扒大学生家教中介骗局

让你意想不到的兼职骗局,这世界远比你想象的更黑暗!

许多大学生都希望在业余时间做兼职来赚点钱,一来可以为家里分担经济压力,二来还可以实现财政的小独立,所以做家教兼职也成为了许多大学生的理想兼职。

如今的家教机构是遍地开花,但是由于家教机构和大学生之间由信息差,所以催生了很多的家教中介来作为连接的桥梁,他们一边为机构或家长招大学生当辅导老师,一边为大学生提供家教信息,并从中收取中介费作为报酬。

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正所谓,池子大了,什么鱼都有。这其中也冒出了很多的中介骗子,而小信的一个朋友小A也曾上当受骗。

骗局就在身边

今年的三月份下旬,小A在“广州家教群”微信群中,看到了微信名为“Peter”的人发布家教兼职信息,如图:

因为小A一直很希望获得一份兼职家教的机会,所以小A 尝试加了“Peter”的微信,由于要提前收取信息费费才能获得面试机构的机会,起初小A也很担心会给了钱之后就被对方删了。

但是之后“Peter”给小A 发了几张其他人面试不成功之后信息费会退回的退款截图,再加上提前收取信息费的做法是很常见的微信家教中介潜规则,小A看到在家教群里的家教信息绝大多数要求提前收取信息费,面试不成功全额退还。

所以小A抱着赌一把的心里,选择给“peter”转账了80元的信息费,之后“Peter”给小A推荐了机构老师的微信,小A添加了机构老师微信后,询问机构老师什么时候可以面试,机构老师回复:疫情过后,预计四月份开始面试,现在先等待。

小A也选择了等四月份再看看,岂料,过了一个星期左右,小A 在广州家教群看到有群友说“Peter”是骗子,微信号被举报封号了,联系不上人,还退不了信息费。

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小A 半信半疑,便发信息给“Peter”要求退信息费,但是没有得到回复,打电话给对方也无人接听,小A 这才意识到自己被骗了。

随后,小A在广州家教群里看到许多大学生群友也接二连三的表示被骗了,还有群友建立了家教受骗群,小A 进群了才知道原来已经有多达四五十以上个大学生都被“Peter”骗了信息费,而且众人都是看到“Peter”发布的同一条家教信息才受骗交了信息费的。

随着越来越多受骗大学生讲述受骗的情况,小A才了解到,微信名为“Peter”的家教中介之前已是臭名昭著的中介老千,之前曾用微信名为“志诚优选”、“胡校长”等,现在改头换面又来行骗,并且还是团伙行骗,推荐给小A的机构老师也是同伙,还有微信名为“敏姐”的家长也是同伙。他们设置了中介-机构-家长的骗局,让涉世未深,又渴望赚钱的大学生步步陷入骗局中。

这群受骗的大学生们在组建的受骗群里,也奋起维权,发起人组织大家收集好微信聊天记录和转账信息,统一由发起人收集起来,留作证据。

大家想报警处理,但是由于每个人被骗的数额大多为80-100元,达不到诈骗罪个人被骗数额3000元起的标准,即使报警也难以以诈骗罪立案。加之骗子多伪装身份,也难以抓到骗子,骗子改头换面,换个微信号后依然可以行骗,所以,想要抓到骗子并讨回信息费注定难以实现。

一、小信为你在法律上剖析骗局:

也许大家会纳闷,究竟提前收取所谓的“信息费”是否合法。

其实,所谓的“信息费”也就是人们常说的“中介费”。在法律上,中介合同是居间合同。

根据《中华人民共和国合同法》第424条的规定:“居间合同是居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务,委托人支付报酬的合同。”

因此,所谓居间,是指居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务,委托人支付报酬的一种制度。居间人是为委托人与第三人进行民事法律行为报告信息机会或提供媒介联系的中间人

虽然大学生没有和家教中介签订书面合同,但是通过他们在微信的聊天达成了合意,大学生预付了“信息费”给中介时,便表示中介合同以成立,但根据居间合同的要求居间人行使报酬请求权采取报酬后付,即以合同因其报告或媒介成立而为限。

合同未成立的,不得请求报酬 ; 合同虽成立但无效时,居间人也不能请求报酬。但在大学生家教中介通常采用的是先付钱后提供机会的形式,无疑是将大学生处于劣势地位,加重了大学生被骗的风险。

而中介方却承担较低的违约风险,删掉大学生微信,不退中介费,大学生也很难追究其违约责任。显然根据我国法律规定,是不合法的。

这场骗局中,显然中介方没有真正为大学生提供家教机会,而是捏造的,并未还拒不退还中介费,造成了受骗大学生的损失,显然如果打起官司是要进行民事赔偿的。由于没有获得中介的身份信息,找不到骗子中介,也很难在民事上进行诉讼追讨。

所以在此提醒广大大学生还是要通过正规渠道找家教兼职,不要轻信微信家教群里发布的家教信息。

二、为什么说家教中介是诈骗行为但不构成诈骗罪呢?

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首先要清楚什么是诈骗犯罪?

根据我国《刑法》的规定,诈骗罪则是指行为人以非法占有为目的,通过虚构事实或隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为,是一种犯罪行为。

这里的数额较大由各省高级法院制定。广东省的标准:一类地区六个城市为六千元,二类地区为四千元,广州来说就是6000元起,而且是个人受骗数额。

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所以在家教中介骗局中,这些中介骗子狡猾就狡猾在每个大学生就骗几十块,完全达不到诈骗罪立案标准,不能成立犯罪。

但难道就拿他们没办法吗?可以报警。实务中,无论诈骗多少钱,公安机关都应当立案处理。诈骗如果金额达到3000元刑事犯罪数额,属于刑事犯罪,由公安机关管辖,公安机关应该立案侦查。

但是即使达不到刑事犯罪的立案标准,也属于违反治安管理行为,也属于公安机关管辖范围,公安机关可以根据《治安管理处罚法》第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意毁公私财物的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款;情节较重的,处10日以上15日以下拘留,可以并处1000元以下罚款。立案处理。

所以针对本文中的骗局,受骗的大学生们可以共同到在开学后去到同一个警局报案,人多可以引起警察重视起来,说不定还能抓到中介骗子。

最后小信总结了一些常见的家教中介骗局,也给同学们避避雷。

家教黑中介常用欺骗手段

1.先收费后中介:非法家教中介机构一般需要先交10元至20元报名注册费,并承诺在一段时间内成功提供家教工作信息,直到找到家教工作为止;提供信息则收取60元至200元不等的信息中介费,而这些信息往往是无效的。

通过微信家教群发布家教信息,先收取信息费的都要留心

2.强制入会,骗取信息:一些家教中介强制家长、大学生交钱入会,声称其在成为会员后才能得到服务,但收钱后却又不提供服务,甚至将这些大学生或家长详细的个人信息出售给其他中介公司。

3.介绍家教不成功,拖延时间不退款:想方设法让学生报名,并在报名交钱时承诺不成功便退款,但一交钱后就违背承诺。

4.同一份信息提供给多个学生:声称只负责提供信息,是否成功在于学生自己是否有能力。

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5.提供虚假信息:提供错误的电话号码或找“托儿”来骗大学生。

6.找借口不发放工资:以高薪为诱饵招聘家教信息员或咨询员,以无效的格式合同为据,事后以“所提供信息无效”等借口不发放工资或克扣工资。

末尾,小信觉得这些黑心家教中介骗子也算是给还没进入社会的大学生们上了一课,起码可以学到不要“急钱急利”,不要随便轻易相信非正规的微信家教中介。走入社会后,还会有更多的“大骗子”,如果能通过这次教训能学会不被利欲驱使轻易信人,那这“学费”还是值得的。

如果你有被骗过或正在怀疑被骗,也可以留言给小信,小信乐意为你解答哦。

相关阅读:教育部公布举报电话 严禁有偿补课

中新网7月4日电 据中央纪委监察部网站,近日,教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,划出6条“红线”:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等。并公布举报电话。

据介绍,为进一步加强中小学师德师风建设,规范中小学校办学行为,大力推进素质教育,切实减轻学生学业负担,坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题,近日,教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,划出6条“红线”:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

《规定》明确指出,对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

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教育部要求,各省级教育部门要按照《规定》要求,结合实际研究制定具体的实施方案和细化违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制,紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点,扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为。

要求各地开展专项督查,严格责任追究,将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导,对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起,并对典型案件予以曝光。

对课堂内容课外补、打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为进行重点查办,实行“零容忍”。要求各地教育部门迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长,严格教师管理,畅通和公开举报渠道,主动接受社会监督。

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教育部统一监督举报电话:010-66092315、66093315;举报邮箱:12391@。

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