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课外辅导班的利与弊,不上辅导班的孩子到高中潜力大

中小学课外辅导班存在的利弊与影响是什么? – 一对一辅导 我国中小学教育自上个世纪八十年代以来,、…

中小学课外辅导班存在的利弊与影响是什么? –

不上辅导班的孩子到高中潜力大

一对一辅导 我国中小学教育自上个世纪八十年代以来,、老师、家长在学生正常接受的教育教学之外,还要求学生参加课外辅导班、奥数班、网校、…

课后补习班的利与弊 –

利:有帮助于我们学习成绩提高,

课外补习班弊大于利 –

请抓住以下重点、、现在的课外补习班有成为部分教师谋求垄断利润的工具嫌疑,毒害学风,危害甚大4、课外补习班严重摧残了部分学生的青春期,导致性格偏执5、、课外补习班有限的补差作用之利,.

辩论赛,小学生上课外班的利与弊 –

参加补习班利与弊 辩论会 –

辩论赛:课外补习班利大于弊 如果你上得开心,那么它会带给你很多快乐,如果你在那儿很烦恼,宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间,…

小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处? –

如今的小学生,特别是城镇里面的,十个就有六个参加课外辅导班,你不给孩子上, 一·,最近教育部都已经发公告了,中考体育、美育也加入了必考,在这个环境…

中小学课外辅导的利弊影响 –

从社会因素方面看,许多社会用人单位对求职者的学历要求日益增高,随着高校的纷纷扩招,大专、本科生早已不再吃香,许多学生一开始入学便把考研、考博、…

上补习班的利与弊(详细!!!) –

利,巩固知识;学到更多;认识更多的人 弊,孩子的课余生活安排太紧凑,压抑孩子的天性;开销大;孩子累;家长也累. 如果孩子不想去,就别逼了. 姐我从小到大没上过补习班也这样过来了..

补习班的利弊是什么意思 –

一曰利:其一——-古人曰:学而时习之,又曰…

相关阅读:为什么当今孩子上小学,家长很累?80后上小学时家长却不用操心?

这个问题说的的确是事实。作为80后出生的娃儿,我说一下我们那时候上学和现在孩子上学的不同。

书包

我们上小学的时候,书包里面基本上就是语文数学,到了高年级的话可能会有科学(时间太久了快忘了),剩下的就是一些练习本作业本,也曾发过音乐和美术书。只不过是发下来就当了包书皮。那时候上学拎起书包就走。根本不会像现在一样书包重的要命。反观现在的孩子们的书包里面各种书籍都会有,除了语文,数学,英语课本外,还有各种练习册,各种彩笔。很多学生甚至还会背着课外补习班的书籍。整个书包算下来至少得有十斤重。甚至现在一年级的学生书包就有这样重,沉重的书包背后就是沉重的学习负担,学生怎么能不累呢?

作业

我们小时候的作业是非常的少。除了语文就是数学,而且学的内容要比现在简单得多。老师留的作业也是非常的少,基本上在学校就全部完成了。剩下的时间就是回家和同学们一起打打闹闹。完全不会为作业而烦恼。再看看现在的学生。每天面对的就是无穷无尽的作业,除了要完成学校老师留的作业,还要完成课外辅导班的作业,作业堆积如山并不为过。繁重的作业让现在的小学生苦不堪言。每天除了写作业就是做作业。作业量如此之多,让很多小学生每天的作业完成到很晚,保证不了充足的睡眠,严重的影响了第二天的上课状态。而且现在的作业不仅仅是给学生自己留的。更让很多家长苦不堪言,每天要陪着孩子写作业。每天要给孩子签字,每天要陪孩子读书,每天要给孩子打卡,如此多的作业负担让工作一天的父母更是疲惫之极。

辅导班

说实话,我到高中以后我才知道有辅导班这一说法。当时的想法也很幼稚。听到有的同学在校外补习班进行补习。当时的想法就是真是有钱没处花。好好地在学校学习就够了,干嘛非要到补习班去补习?我们上小学的时候更是根本没有听说过有课外辅导班,学习上的问题基本上都是在学校解决的。有问题问老师,那个时候的老师也非常有责任心。只要有问题,哪怕是晚下班老师也会耐心地讲解。而且那个时代的家长没有现在的家长教育意识那么强。学生学习好了就好好供,学习不好了,初中毕业就开始辍学打工去了。

不上辅导班的孩子到高中潜力大

反观现在的小学生,面对的是各种各样的补习班,校外补习已经成为一种风气,现在的家长也是非常焦虑。担心孩子的成绩下降会影响以后将来上大学,哪怕自己省吃俭用,也会让孩子上各种各样的补习班。甚至有的学生从周一到周日除了在学校上课以外,其他时间基本上都是在校外补习班。每天往返于学校和课外班。让孩子忙得焦头烂额,作为家长也是异常的焦虑,异常的疲惫。

我是老师,也是家长。我儿子是90后,讲真,对于自己家孩子,我从来没有感觉累过,却让班级的孩子累得要死。我们老师也经常会聊这个问题:为什么现在孩子接受能力这么差?我们也进行过分析,大体有以下原因。

知识容量大。

这些年来,随着教学改革的深入进行,孩子所学的科目越来越多,而知识的容量也越来越大,有许多数学知识,过去是初中的内容,现在进入了小学;语文低年级的识字量大大增加,再加上英语、科学、道德与法制等,孩子感觉很吃力。

孩子年龄小。

过去孩子上学年龄是年满7周岁,现在入学年龄是6周岁,在孩子小的时候,一岁之差,往往表现在思维、认知等方面是有显著不同的。

3、家长过于焦躁。许多家长“望子成龙”“望女成凤”心理严重,不想让孩子输在起跑线上,揠苗助长,急于求成,提前给孩子补习、上各种辅导班、加大孩子的作业量,这些做法无疑伤害了孩子的学习积极性,造成厌学心理。

社会原因。

不同的分数上不同的大学,不同的大学可能会决定孩子的人生,因此,在应试教育的环境下,学校、教师、家长都希望孩子考一个好的分数,这些期望化作实质的作业、辅导,都转化到孩子身上。

没有养成良好的作业习惯。

从高考成绩来看,教师子女普遍要更好一些。就拿我所在的一所农村学校来说,在职教师不足20人,家里的孩子最低学历是大专,80%以上的孩子就读于985、211,包括北大等高校。许多家长都说,那是因为你们老师会辅导。其实,孩子真的不是辅导出来的,而是陪伴、阅读和习惯。至少,我自己的孩子,只有在小学一年级时看过作业,养成习惯后,从二年级开始,我就再也没有过问过作业,只是陪着他一起读书。

不上辅导班的孩子到高中潜力大

基础知识不过关。

如果小学低年级孩子没有一定的识字量,阅读能力自然差,从而影响他的理解能力;而如果没有熟练的口算能力,在数学的学习中将会受到影响,因此,小学低年级一定要打牢基础关,再往后的学习就会轻松许多了。

时代不同,孩子在家庭中的地位不一样。管理的精细化程度不一样。

不上辅导班的孩子到高中潜力大

80后小时候与现在的孩子相比。在家的地位差的比较远。没有那么金贵。比如吃饭穿衣都没有那么调皮。上学的时候,更是随随便便,附近有什么学就上什么学。80后上学的事儿,家长主要是帮助孩子报名儿,按时交学费就行了。现在的孩子不一样,一生下来就是金豆子,家长们会对他们照顾得无微不至。买最好的东西给他们吃,拿最好的衣服给他们穿,尽自己的能力,让他们上最好的学校。家里会安排一个人,专门接送他们。80后们,家长对他们的管理比较粗放,现在的孩子,家长对他们的管理要精细化得多。

80后的家长们,与现在的家长们相比,基本素质不一样,对孩子的期望值也不一样。

不上辅导班的孩子到高中潜力大

80后的孩子们,他们的家长文化水平一般比较低,对孩子的期望值也没有那么高,基本上任其自由发展。现在这一代孩子的家长,文化素质都比较高,对孩子的期望值也比较高,个个望子成龙。生怕孩子在学习的过程中有什么失误,有什么落在别人后面的地方。因此80后的家长们,辅导学生根本没那个能力,由于对学生期望值比较低,他们也没有心思去辅导他们。现在的家长,大多对孩子有辅导能力,对孩子的学习抓的比较紧,能够比较自觉地辅导孩子,因为他们知道,不认真辅导,会落在别人后面。

80后与现在的孩子相比,学校的管理和教育方式不一样。

80后们上学,学生的在校时间也比较长,小学下午有三四小时,学生在学校基本上把作业都做完了,一般不会布置家庭作业。孩子学习写作业,家长基本不多管。现在的孩子上小学,下午在校时间两小时,早早地放学了。并且老师会布置大量的家庭作业,这东西是家长们最头疼的事儿。可是头疼也不行,还得硬着头皮干。不然,不但自己的孩子没学会,而且还会受到老师的抱怨和批评。

80后们上学 ,家长基本没什么事儿,从来不多管。

现在的孩子上学,家长盯着学生,时时注意学生的学习动态。随时准备为孩子的学习服务。比如购买资料了,作业辅导了,开家长会了等等。

80后们上学。与现在的孩子上学相比,除了正规的学校学习内容以外,课外的负担不一样。

对于80后们来说,学校教什么他们就学什么。课外基本上没什么负担和学习内容。现在的孩子不一样。除了在学校上课以外,还要上校外辅导班,什么钢琴啦,绘画啦,跳舞啦,不一而足。

80后们上学,会就是会,不会就是不会,家长从来不多管。

现在的孩子上学,家长要求孩子一定得会。于是就催生了各种各样的补习班。单单是补习班的接接送送,就给家长们增加了不少麻烦。80后们上学,不但家长省力,孩子也省力。现在的孩子上学。不但家长累得要死。孩子们也累得不亦乐乎,失去了应有的天真和自由。

时过境迁,毕竟时代不同了。人们对教育的看法也是不一样的,现在小学生的家长基本上都是曾经的80后。而80后这一代人在这个时代应该是过得最累的一批人,什么时候都没赶上,面对的都是残酷的竞争和压力。在这种状态下,不得不对自己的孩子严格要求,不得不对自己的孩子抱以更高的期望,不得不去面对更多的焦虑。

80后也许拥有了快乐的童年,但是绝对不会有轻松的中年。

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原标题:【不上辅导班的高分生】南开中学李晓萌:心态决定未来

每到假期,学生上辅导班的热度只会有增无减。记者近期接触了天津“市五所”中学的一批品学兼优、全面发展的高分生。谈及取得高分的秘诀,他们不约而同地表示,考高分,靠自己。

高考拿高分,高手有高招。现将他们的学习心得分享给正在求学路上拼搏的孩子们!

李晓萌

初中毕业于天津市第七中学,高中就读于天津市南开中学,今年被北京大学录取。

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靠自己,关键在于找到适合自己的方法。

——李晓萌

曾书生意气,挥斥方遒;

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也曾彷徨失措,惘然若失

……

一路走来,潮起潮落,纷纷扰扰,

不上辅导班的孩子到高中潜力大

唯一颗乐观向上的心,指引我走向远方。

褪去光环,接受落差

压线进入实验班的那一刻,我就知道,我将褪去所有光环,赤手空拳去拼搏闯荡。从一所聚集全区优秀人才的学校,到另一所同样聚集全市优秀人才的学校,我不知道自己到底会在哪个位次,也不知道我的高中生活到底是什么样子。

高一期中考试前的几次小测,结果并不理想,大概是中等位次。英语课全英文教授,吃力地听却依然听不懂,反观其他同学却能流利地和老师对话。落差,极大的落差。但我也必须正视自己,我确实不如一些同学脑子灵活,也不如一些同学刻苦努力。我的平庸,皆由我而起。先天无法补足,但后天潜力无穷。我接受自己的平庸无奇,毕竟天才只是少数,大多数人只是沧海一栗。我也暗含小小期待,如果我找到自己的节奏,尽我所能,会不会有所提高。

找准定位,学会放弃

经历半个学期的学习,我找到了自己的兴趣所在,认识到自己的优势与不足。面对高二的文理分科,心中也大致有了决定。

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在我的天分并没有那么高,我的精力并没有那么足的情况下,我选择了放弃一部分科目。我不追求九科的成绩靓丽,把大部分精力和时间放在了我要参加高考的科目上,稳扎稳打,夯实基础。总成绩并不光鲜亮丽,但放长远来看,高二高三比的都是六科的成绩。放弃的科目中也有我感兴趣的成绩还不错的科目,但综合考量其他两科我并不擅长,还是只把它作为兴趣爱好了。幸好,现在的“3+3”可以破除壁垒,不再将文科和理科绑定。大家可以根据自己的兴趣和擅长的,决定自己的高考科目。

勿傲勿暴,宜和宜静

借用容止格言来形容高中三年的心态,我觉得是最适合的。也曾洋洋得意,骄傲狂躁,成绩便是惨不忍睹;也曾心难安,意难平,怀疑自我,怀疑人生。一路崎岖,终归是找到了心态平衡之道。

高三是最紧张的一年,是最辛苦的一年,也是心理最脆弱的一年。同学、老师、家人的一个小举动,可能都会改变我们的心情。考试考砸,心态自闭,又不想让自己的坏心情影响到身边的朋友,便找个地方号啕大哭,释放自己;又或者去找家长倾诉。也感谢我的家长、同学,他们从不责怪我的放纵不坚强,帮助我找到自信,给我一个轻松愉悦的学习氛围。

凡心所向,素履所往;生如逆旅,一苇以航。

作 者 | 徐德明返回搜狐,查看更多

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