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转发石家庄市教育局转发省厅关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知。禁止教师有偿补课问卷

转发石家庄市教育局转发省厅关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知 发布时间:2017-06…

转发石家庄市教育局转发省厅关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知

发布时间:2017-06-19 浏览次数: 0 次

石教函〔2017〕113号

石家庄市教育局

转发省厅关于开展中小学校和在职中小学

禁止教师有偿补课问卷

教师有偿补课专项治理工作的通知

禁止教师有偿补课问卷

各县(市)、区教育局,市直属有关学校:

现将河北省教育厅《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》(冀教师〔2017〕4号)文件转发给你们,请你们高度重视中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作,认真学习并落实省文件精神,制定好本辖区、本单位有关实施方案,于6月30日前将实施方案发送至:pxc86038157@.

各县(市)、区教育局,市直属有关学校要加强组织领导和宣传教育,并结合《关于建立健全中小学师德建设长效机制的通知》(石教〔2017〕56号),强化长效机制建设,切实将专项治理工作落到实处,营造风清气正的工作氛围,维护广大中小学教师良好社会形象。

石家庄市教育局

2017年6月9日

河北省教育厅

关于开展中小学校和在职中小学教师

禁止教师有偿补课问卷

有偿补课专项治理工作的通知

禁止教师有偿补课问卷

冀教师〔2017〕4号

各市(含定州、辛集市)教育局:

治理在职中小学教师有偿补课是一个长期的、复杂的、系统的、艰巨的工程。为使治理工作取得实效,2016年我们加大了禁止在职教师有偿补课工作力度,召开了一次会议,开展了一次专项治理行动,印发了三个通报,组织了一次检查。全省共查办处理有偿补课110个案件和183名责任人,取得了阶段性成果。但各地各学校的工作不平衡,有的地方和学校对专项治理工作思想认识不到位,对群众的投诉举报查处态度不坚决,有部分教师通过更加隐蔽的形式、抱有侥幸心理继续从事有偿补课行为。今年是专项治理工作开展的第二年,必须继续巩固专项治理工作成果,坚决防止有偿补课问题反弹,尤其暑期即将来临,这是有偿补课高发、群众举报集中的一个时期。为进一步规范教师从教行为, 维护教育良好形象,决定从现在开始到年底,在全省全面开展中小学校和在职中小学教师有偿补课集中专项治理工作。现就有关事宜通知如下:

一、工作原则

治标与治本相结合、集中治理和日常管理相结合、治理工作与师德建设相结合、问题查处与正面引领相结合。

二、治理重点

(一)严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

(二)严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

(三)严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;

(四)严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;

(五)严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

(六)严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

三、工作安排

集中专项治理时间为6月起至年底,分宣传动员、自查自纠、集中治理、整改提高四个阶段。

(一)宣传动员阶段(6月)

利用多种渠道,采取多种方式,大力开展宣传动员工作。各地根据实际,制定专项活动实施方案,方案要求适应新形势、新任务的要求,在内容、形式、方法、手段、机制等方面要有所改进和创新,要在针对性、实效性上下功夫,克服形式主义和一般性的号召,确保活动收到实效。

各地要进一步重申禁令,始终保持对有偿补课专项治理的高压态势和舆论氛围。要将去年召开的全省在职教师有偿补课专项治理工作视频会议精神,传达到每一所学校和每一位教师,重申教育部“六个严禁”要求,让广大教师切实理解禁令内容,增强纪律意识,强化自我约束,认识到从事有偿补课的危害性及其后果,自觉抵制并杜绝有偿补课行为。学校要与每一位教师签订《在职教师拒绝有偿补课承诺书》,要以发放、签署《家长明白纸》的方式,明确禁令要求告知举报电话。

(二)自查自纠阶段(7月)

各学校要利用假期,以自我反思为主,对本学校在教师有偿补课方面存在的问题进行认真梳理与分析,查摆问题。要通过学校和教师个人自查、对学生和家长进行问卷调查等形式,周密排查有偿补课情况。在自查自纠过程中,按照“自查从宽,被查从严”的原则,参与有偿补课的中小学校和在职教师,要立即自行停止有偿补课行为,并及时退还相关费用。对查实从事有偿补课的学校和教师,依法依规予以严肃查处。同时,要坚决防止和制止在职教师强迫学生参加在线教育,或者为在线教育提供生源、或因参加在线教育影响本职工作等行为的发生。

(三)集中治理阶段(8月至10月)

1.全面检查。各地要成立检查组,对所属学校(包括设区市属学校)开展专项检查工作。重点检查学校对本次专项治理工作的落实情况,包括宣传教育和自查自纠情况、学校的具体措施及要求、举报事项的查处情况。要组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成检查组,进行明察暗访,及时深入了解有偿补课情况。

2.严肃查处。各地要公布举报电话和电子邮箱,接受群众的举报监督。要落实当地教育局长和校长的责任,旗帜鲜明地反对有偿补课。要重点紧盯暑假、节假日等重要时间节点,对于投诉比较集中的重点区域、重点学校和个别教师,加强检查监督,及时核查举报和投诉反映的相关事件。对于从事有偿补课的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于从事有偿补课的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办。

3.严肃追责。各地要坚持从严执纪,加大执纪和通报力度,对监管不力、问题频发、社会反响强烈的地方和学校,经查实后,将依法依规追究学校和教育部门主要领导与分管领导的责任。要把治理有偿补课工作纳入学校发展性评价和学校评特色、上等级的重要内容,对违规参与有偿补课的教师,在各级各类评优评先、职称评聘等工作中实行“一票否决制”。

4.省级复查。省教育厅统一组织协调,将全省设区市按地域分布、治理状况、工作态度、进展程度等因素分成四个片区,实行各区交叉监督检查,并对重点学校、重点人员、重要事件予以重点跟踪与督查。对治理教师有偿补课不力、多发频发地区的相关领导要追究责任并予以全省通报。

(四)整改提高阶段(11月至12月)

各级教育行政部门和学校要针对专项活动开展过程中暴露出的突出问题,进行认真的分析研究,制定整改方案,明确整改重点,落实整改责任和措施。对存在问题的教师,由学校党组织对其进行诫勉谈话;对于严重违反师德规范的教师,严格按程序上报上级主管部门。年底,各学校要组织一次治理有偿补课专项活动成果展示活动,邀请部分学生及家长、党政机关、社会各界人士参加,广泛听取意见,进行群众满意度测评。省教育厅也将以网络问卷的形式征求广大教师和群众对师德建设的意见和建议。

四、工作要求

(一)加强组织领导。省教育厅成立由分管厅领导任组长,人事处、基教处、师教处、督导处、驻厅监察处和省宣传中心负责人参加的有偿补课专项治理工作协调小组,协调相关工作。各地要成立相应的协调小组,加强指导和协调。中小学校长是第一责任人,担负着教育和监管本校教师的责任与义务,要旗帜鲜明地反对有偿补课行为,依法依规、果断有力、及时有效地处置有偿补课行为。各地各校要结合实际,精心制订治理方案,认真部署治理工作。对此前已开展专项治理工作的地区和学校,要及时做好相关工作的衔接,进一步完善实施办法,将各项工作落实到位。

(二)加强宣传教育。各地要大张旗鼓地宣传有偿补课专项治理工作,形成常态,始终保持有利于治理的舆论态势和氛围。要将学习教育部相关文件精神和我省视频会议要求作为今年各级各类中小学教师师德培训的重点内容,记入教师培训学时。要充分利用今年教师节系列庆祝活动,广泛宣传优秀教师的典型事迹,充分展现当代教师淡泊名利、崇德向善的精神风貌,传播教育正能量,教育引导广大教师自觉遵循中小学教师职业道德规范,自觉拒绝有偿补课。

(三)形成工作合力。各地要把禁止有偿补课工作纳入到学校工作的各个方面,贯穿于教育、教学、管理、服务的各个环节,融入到依法治校、校园文明建设、教师思想政治工作中去。要充分发挥学校党组织、党员教师的政治核心和先锋模范作用,工会、共青团、教职工代表大会要发挥在教师职业道德建设中的监督和保障作用。要立足实际,形成合力,创造性开展工作,提高专项治理活动的实际效果。

(四)加强长效机制建设。各地要根据本地实际,开拓创新,积极探索,建立健全拒绝有偿补课的行之有效的长效机制。省教育厅将把治理有偿补课纳入教育专项督导范围,纳入区域和学校教育质量综合评价指标体系。各地要把治理有偿补课作为学校发展性评价、学校工作考核的重要指标,作为学校评特色、上等级和年检的重要内容。各中小学校要将在职教师是否组织或参与有偿补课情况,纳入年度考核、职务评审、岗位聘用,实行一票否决制。

各地于12月15日前,将开展专项治理工作总结及相关材料汇总成册后,报省教育厅师教处。省教育厅经分析、核实后,年底前向省委督查室报送我省开展治理教师有偿补课专项工作情况报告。

河北省教育厅

2017年5月9日

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座谈会是近代以来流传于中国的一种会谈形式。为本次召开的座谈会做一个会议记录,本文是小编为大家整理的座谈会的会议记录范文,仅供参考。

禁止教师有偿补课问卷

座谈会会议记录范文篇一:

时间:20xx年x月x日

地点:xx分公司

参会人员:人力资源部相关人员、xx分公司员工代表10人

记录人:xx

内容:

一、员工福利

1、营销专业员工交通费问题:

Xx分公司各业务部车辆紧张,营销专业人员***客户经理、业务经理***常常为解决用户问题四处奔波,有时甚至打的,但是产生的交通费从未进行过一定比例的报销;xx分公司新大楼所在地为德阳市郊区,很少有公交车和出租车,交通很不方便。员工希望公司能够为其每月发放一定的交通补贴,对于营销专业人员是否能够适当报销一定比例的交通费。

2、员工工作服问题:

分公司集团业务拓展部有员工反映他们的工作服、客户经理的工作服都与公司其他员工的工作服不同,让这部分员工从心理上感觉与公司其他员工在身份上有所区别,这样就会影响员工对集体的归属感和认同感。

3、公司相关福利政策问题:

员工反映对于公司的各项福利政策不清楚,虽然也下发过部分文件,但是由于各部门的具体情况或员工工作性质等,大部分员工对各项政策性文件还是并不知晓。譬如:员工怎样才能享受年休假;员工享受婚假有多少天;女员工的产假怎样休?等等。再譬如:即将出台的员工住房补贴政策,员工希望公司能够向员工透明,充分体现“公开、公平、公正”的原则。

二、员工教育培训问题

1、员工培训问题:

员工普遍反映送外培训的机会较少,公司大部分送外培训都集中在工程系列,而员工认为,实行了“区域性管理、属地化营销”管理模式后,分公司更应当加强并重视对营销人员的培训学习,特别是对营销技巧、营销管理知识的培训。大家一致认为,兄弟分公司之间的交流也是很有必要的。

2、员工再教育问题:

员工认为公司能够为员工提供再教育的学习机会,对工作成绩突出的员工,公司可否为其提供进行再教育等学历提升的机会。

三、员工薪酬问题

1、工资晚发问题:

员工工资待遇是影响员工工作积极性、员工对公司满意度对直接的原因。员工提到长期以来工资晚发的问题,希望公司能够确保每月工资准时发放。

2、工资政策透明问题:

公司大部分员工对整个工资套改制度不清晰,尤其对岗位工资的套改政策不清。实行新的岗位工资制后,在套改公式中是否考虑了学历、工龄、职称等权重;比例是如何划分的;同样的岗位为什么工资待遇有所区别等等,员工希望公司本着“公平、公开、公正”的原则对员工进行透明。对于现在每月的考核工资,员工希望部门经理对考核分数和考核工资透明。

四、员工费用报销问题

员工反映费用报销流程多、时间长;员工报销电话费难,部门综合管理每次报销部门员工话费得现垫付所有钱,报销流程复杂。 另外,分公司财务人员反映财务紧张,这也造成员工费用报销难的原因。

五、员工建议

1、员工反映前期进行员工满意度调查的问卷方式很好,但是最后公布的员工合理化建议中只体现了获奖人的姓名、题目,可否将获奖员工的合理化建议详细内容对员工进行公开。

2、员工建议在xx分公司新大楼能否为大家开辟“篮球场”、“乒乓球室”、“书吧”等活动场所。

3、员工建议区域各部门人员能够多到分公司走一走,与大家多交流,了解员工心声。

座谈会会议记录范文篇二:

时 间xxx

地 点xxx

参加人员 xxxxx

会议内容 各街道党工委分管副书记就党务公开工作谈做法、意见建议 南村街道党工委党务公开工作之前一直在做但没有固定名称。

一做法

1、提高思想认识加强组织领导。

2、根据群众关心的热点问题选择公开内容。

一是上级党工委的重大政策、决策、决定、决议等

二是党工委领导班子自身建设情况

三是干部人事制度情况四是基层组织建设情况。

3、结合背街小巷治理及群众工作创新形式。

二下一步工作措施

1、思想上抓巩固坚持不懈地推进党务公开工作。

2、工作上抓落实扎实有效地开展党务公开工作。

3、制度上抓完善建立健全党务公开的长效机制。

北坦街道党工委党务公开的概念、界定范围应该明确旧城改造等政府政策老百姓知道了就好做工作。党员处分应该公开明确党员职责、发挥作用在老百姓中起到带头作用。 制锦市街道党工委党务公开在社区已开展多年但公开的形式和内容以及程序尚不规范。存在的问题一是需进一步统一思想、提高认识二是公开内容、形式、程序有待进一步完善三是适合社区党务公开的长效机制有待进一步完善。5个社区都不达标。

北村街道党工委一做法

1、加强教育强化民主意识。

2、将公开内容分为党组织自身建设及履行职责情况、经常性工作情况、重点工作情况三类。

3、建立健全规章制度确保党务公开循序进行。效果公开是压力又是动力公开不是目的是手段起到了积极地促进作用。

一是党内民主得到发展二是党内监督明显加强三是为普通党员和群众参与决策提供制度化通道。

二存在的问题和建议

1、坚持与政务公开相结合避免重复建设。

2、坚持反映民意、维护公正。

3、要建立健全规章制度。

4、坚持循序渐进、逐步推行。

禁止教师有偿补课问卷

堤口路街道党工委一做法

1、解决思想认识采取典型引入的方法。

2、确定服务发展原则、依法依纪原则、积极稳妥原则、注重实效原则、真实公正原则确保党务公开有序进行。

3、明确程序内容确保党务公开落实到位。临时性工作随时公开先党内后党外。党务公开的重点内容思想建设、组织建设、作风建设、制度建设。

二建议

1、党员对党务公开重要性、必要性认识不够

禁止教师有偿补课问卷

2、党务公开的形式缺乏

3、公开内容不全面

4、不规范、不系统

5、场地受限。

纬北路街道党工委一做法

1、提高党员干部的思想认识。8月份制定了《实施意见》成立了领导小组。

2、可以公开的内容、形式。包括不同范围的会议、下发文件、设置公开栏、党员公示栏。公开内容党组织自身建设制订学习计划党工委会议议事规则。

3、党组织经常性工作。给每个党组织订党报社区党组织“三公开”综合整治、旧城改造工 作党员带头。二认识积极稳妥地推进不能形式化与政务公开相结合二者相辅相承互相促进与其他工作有机结合作为推动其他工作的载体形式、程序、内容、范围应进一步规范不平衡建立长效机制。

座谈会会议记录范文篇三:

会议名称:教师座谈会

会议主办部门:广福完小

会议时间:20xx年x月x日

会议地点:多媒体教室

禁止教师有偿补课问卷

会议主持人:完小校长尹斌

与会人员名单:完小政教主任熊丙武

完小教务主任钱绪银

完小总务主任李晖

完小少先大队部辅导员江军

完小全体教师

记录人员:钱绪银

会议议题

禁止教师有偿补课问卷

自觉抵制有偿家教家养,弘扬良好的师德师风,办人民满意的教育

发言记录

主持人:今天会议的议题为“自觉抵制有偿家教家养,弘扬良好的师德师风,办人民满意的教育”。我们全体教师聚在一起,学习省、市、县相关文件。希望各位老师围绕该议题展开讨论,认真反思,从而对有效规范教师从教行为,遏制在职教师有偿家教家养行为,办好人民满意的教育有所帮助。希望大家畅所欲言。

一、政教主任熊丙武

提高学生综合素质,是我们的责任和义务。但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前,“有偿家教家养”的歪风有所抬头,少数教师以盈利为目的,组织学生办班补课,加重了学生的课业负担和家长的经济负担,损害了学生的身心健康,它违背了教师职业道德的基本要求,偏离了教育的基本内涵,淡薄了对本职工作的责任,失去了师生互动中纯洁的感情,损害了教师的形象,阻碍了教育的健康发展。

二、教务主任钱绪银

办人民满意的教育,是我们永恒的追求,我将会一如既往的自觉抵制有偿家教家养、办班补课的歪风,积极引导学生参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动,给孩子提供一个健康成长、自由发展的天空。

禁止教师有偿补课问卷

三、总务主任李晖

我学习了湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》和《慈利县禁止在职教师有偿家教家养的暂行规定》后,深深懂得:这是教育系统行风建设的迫切需要,是树立教师良好形象,创建和谐学校,办人民满意的教育的需要。我一定按照上级的要求,带好头,自觉抵制有偿家教家养这一歪风。

四、少先大队辅导员江军

率先垂范,带头抵制有偿家教家养。认认真真上好每一堂课,努力提高课堂效率,切实减轻学生课业负担,从根本上减少学生对补课的依赖。

五、97班班主任秦翠华、副班主任谌虹霖

我认为教师有偿家教不外乎两种情况:一是,教师想用课余时间为学生补课,真正想提高学生的成绩,顺便获得应有的劳动报酬;二是:以家教作为自己的第二职业,赚取外快。但不论是出于怎样的动机,我认为,长此以往教师有偿家教对学生,甚至对家庭,对社会都会产生不良影响。应坚决抵制。

六、98班班主任张玲、副班主任黄凯

通过学习《禁止在职教师有偿家教家养的规定》,明白了教师的职业道德要求。要切实提高教育教学水平,应努力抓好课堂上的40分钟,减少学生课余作业的负担,坚决做到当堂课当堂消化。不要让学生对补课产生一种依赖性。

七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅

苏霍姆林斯基说:想克服负担过重的现象,就得使学生有自由支配的时间,只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满,那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课,那么他负担过重,学业落后的可能性就越大。照此来说,可能教师出于好的动机为学生家教,但结果可能事倍功半,甚至适得其反,

禁止教师有偿补课问卷

不仅浪费了学生的时间,还浪费了家长的金钱,最严重的是使学生产生厌学情绪,对以后的学习产生不良后果。

八、101班班主任傅桂香、副班主任张璐

近几年,随着素质教育的逐步开展,各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养,也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾,不论有用没用,也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用,盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下,有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中,也不乏鱼龙混杂的情况,更有甚者,也不管自己是不是有真才实学,举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象,长此以往有偿家教会给学生,给家庭,给社会造成怎样的恶性循环后果。

禁止在职教师进行有偿补习,我举双手赞成。不仅是对学生,就是对自己来说,也意义非凡。教师,作为人类文明的传播者,担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师,身正为范”,在当前形势下,作为在职教师更要从自身做起,做到“廉洁从教”,无论面对怎样迷离的尘世,都应始终坚持一面廉洁的大旗,遵守职业道德,坚守高尚情操。相信,随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。

九、102班班主任李娜、副班主任卢义

伴随着市场经济的发展,有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映,是近年来冒出的现象,异化了原本纯洁的师生关系,师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中,有利于树立良好的师德规范。我认为,教师的功夫应放在课堂上,我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导,但如果老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利,就必须好好反省了。

禁止教师有偿补课问卷

十、103班班主任张贵军、副班主任杨昌友

热爱学生,爱岗敬业,廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而,在当今市场经济利益的驱动之下,有些教师抛弃了教师的基本职业道德,利用教师的身份做有偿家教,这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。

我认为,家教只能使在校教师更加无责任心,而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的失衡,不利于在校学生的成长。热衷于家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。教师的工作不可能在八小时之内完成,或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教,势必会在一定程度上影响教师的精力,教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。另外,人民教师享受公务员待遇,公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商,应该禁止!假日就是让教师好好休息,养精蓄锐,以提高教学质量的,如果还去赚钱,必定会影响教学质量。

作为教师,我深刻认识到了有偿家教的负面影响,本人自觉抵制有偿家教,依法执教,自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教,无微不至地关心学生的健康成长,爱岗敬业,乐于奉献。

十一、105班班主任张兰珍、副班主任胡仪

教师进行有偿家教,违背了教师职业道德,损害了教师形象;影响正确的课堂教学效果评价,挫伤了公平性,会滋长“课内不讲,课外讲”,“上课不讲,辅导讲”的歪风,还会出现对不参加有偿家教活动学生另眼看待、歧视等不良现象;分散教师的精力,影响正常的教学工作;加重了学生家长的经济负担,有百害而无一利。

十二、106班班主任杨建华、副班主任杜方平

为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必须要加强自身修养。“修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为”,这是为师立教之根本。

作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

禁止教师有偿补课问卷

十三、107班班主任张秋兰、副班主任朱文洲

禁止教师有偿补课问卷

有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

十四、108班班主任熊小芸、副班主任辛银兰

“学为人师,行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用,更是人们学习敬仰的典范。因此,社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师“育人”的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,抵制不良风气。

十五、109班班主任黄静、副班主任张云秋

廉洁是师道之前提,师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他\’捧着一颗心来,不带半根草去。\’他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失去信心。

十六、110班班主任刘凡珍、副班主任张文英

一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大,在这种利益的驱使下,无疑老师们会效仿之,这样严重影响了学校的课堂教学,影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。

这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜绝。如何杜绝,我觉得从以下三个方面去思考:1***加强教师教育、营造良好的师德氛围,同时想方设法提高教师的待遇。2***加强与学生家长的沟通,宣传有偿家教的各种危害!3***建立健全监督机制,加强监督管理!

十七、体育组组长李惟忠、组员李斌

廉洁是做人之本,立事之根。作为教师,无论面对怎样的情况,我们始终都要坚持一面廉洁的大旗。在当前情势下,我们老师要遵守职业道德,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

孩子是祖国的花朵,在他们清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们要以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生的全面素质,使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

“俭以养德,廉以养教”,作为教师,我将时刻提醒自已以“为人师表,廉洁从教”的精神教书育人,努力提高自身修养和学识,做一名关爱学生,廉洁从教的好老师。

禁止教师有偿补课问卷

十八、美术组组长黄大兵、组员小张玲

有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业?利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

“治理有偿家教,说到根本还是师德教育”,谈及其中危害,可总结出三点:一是“课堂留一手,课后忙创收”的教学态度,不利于提高教学质量,也有害于师德建设;二是加重了学生的课业负担,影响他们的身心健康;三是“有偿家教”所派生出来的“看钱施教”、“抓好放差”,必然引发学校与家庭、教师与学生之间的矛盾,这些都破坏了教育公平的基石。

十九、后勤组组长谢迪礼、组员黄常枝

禁止教师有偿补课问卷

本人对有偿家教永远说“不”。

有偿家教有着极大的负面影响。

其一:教师开展有偿家教,在学生面前直言不讳开价,为人师表的形象尽失。

其二:搞家教的目的是经济利益,因此家教过程根本谈不上质量。有例为证:教师布置几道难题,学生独立完成,。,学生“迎刃而解”了,学生纷纷讲,老师确有水平,他一讲,我们就懂了,补课确实好。

其三:影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课,在课堂教学中自以为教材的内容都学过了,听课漫不经心,影响课堂纪律和听课效率。

其四:因为有偿家教有高额经济效益,教师的心思转移到假期补课上去了,导致课堂教学效果低下,毫无质量可言。教师无心教学,盼望假期早点到。

其五:增加了学生的业余时间课业负担,不利于学生身心健康发展,同时使学生累积厌学情绪,影响学校的课堂教学。

有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

主持人:“敬廉崇洁,诚实守信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师,不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生,使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此,在当前形势下,“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。

教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教,为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果”。

禁止教师有偿补课问卷

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任,甚至对未来失去信心。

“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出,教师要坚守高尚情操,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。 学生负担更加沉重。每天白天上八节课,除了校方组织的周日成建制补课、周六名曰奥赛培训的集体补课、每周2至4个晚上的培优班或补中、补差班集体补课,余下的晚上还得参加班主任、任课老师的家教补课,作业习题永远做不完,还有什么时间去自主学习发展个人兴趣特长?

课堂教学更加低效。为了体现家教的优越性,吸引家教生源,一些教师课堂上留一手,该讲的不讲,留到家教时讲。某家长说得好,“有的老师白天本校有课,下午课外活动时间、晚上和双休日有学校安排的补课,在校外补习学校又兼了课,还要打牌,搞家教,真不知道还有什么时间备课、钻研教学业务?作业、试卷没时间看,可叫学生代劳,备课可不能由学生代劳,不备课,上课又还有给自己学生搞有偿家教虽说和乱收费、乱补课、乱订资料同属违规施教,但又都是应试教育的常规。一些对素质教育和教育执法阳奉阴违的教育系统干部认为,不论是学校组织收费补课还是家长掏钱请家教补课,都是为了提高应试成绩;不论效果如何,补总比不补好.

禁止教师有偿补课问卷

主持人宣布会议结束。

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延伸阅读 中国妻子出轨率全球最高?性学专家:! 大教授潘绥铭,号称“中国性学第一人”。 因为研究方向“前沿”而多次受到舆论关注。最近,连海外媒体也开始报道他了。而且还加上了一个骇人听闻的标题:“中国婚外情比率,全球最高” 查看大图 潘教授认为,在中国,,——这是地球上最高的比例。 与此同时,至少有1/3的丈夫对妻子有过不忠行为,比例是妻子的3倍。 不过潘教授补充道,这可能是因为中国人传统的婚姻观念对于离婚的限制导致的,在这种观念下,大量没有感情的中国夫妻一面持有“凑合过吧,还能离咋地”的想法,一面出轨。 “中国女性的出轨大部分是自己发起的,是真正的婚外恋,但又有一大堆顾虑不敢离婚,很可能是出于无奈。” 对于什么样的人更容易出轨,潘教授仍然没有得出定论。 查看大图 潘教授从2000年开始,每5年一次进行全国范围的随机抽样调查,主题是“中国人的性生活与性关系”。一生中有过多个伴侣的女性,在2000年只有9%,,翻了3番。

查看大图 查看大图 这个数据可以有两种解读,其一,中国人出轨频繁;其二,中国人的性观念愈发开放——潘教授认为这一点则是好的。 查看大图 在调查中,也有有趣的现象发生,比如,中国人购买和使用“魔法小玩具”的比例在上升,但主要购买群体为男性,而玩具却主要是女性向的。 根据这一现象,潘教授得出结论:即国人的性观念在变得开放,但释放的渠道却并不正常;传统的婚姻观念依旧强大,表面夫妻日益增多。 “在西方道德里面,爱一个人却不上床,是很奇怪的事。同时,不爱一个人却常上床,也很奇怪。” “而这正是中国常有的现象。我也做过调查,中国夫妻中,只有30%是真的相爱的,剩下70%根本不相爱,但他们也过性生活。” 查看大图

查看大图 向来以家庭为大的中国却成为了“婚外情大国”,这大概就是潘教授的言论能够在中外媒体上都引起关注的原因。 中国女性出轨率世界第一:她们为什么出轨? 前段时间,《人物》杂志采访著名性学家潘绥铭,“这些年来,最让你意外的变化是什么?” 潘绥铭回答: “最意外的是中国的婚外恋。” 无论男女,比例都在上升。尤其妻子的婚外恋,是全世界比例最高的。 在前几年,我们常常聊到的男性出轨的话题,却很少涉及到女性。我们曾一直以为“女性出轨”是个很遥远的话题,而当潘绥铭教授把他的调查结果摆在大家眼前,却发现这个事实,已经无法再假装视而不见。 到了2015年,女性出轨率已经接近15%。 而全职太太,就是出轨率最高“职业”。调查表明,夫妻日常亲昵越来越少,婚姻满意度持续下降.. 这一项数据让人触目惊心,到底是为什么,让越来越多的女性也走向了“婚外情”这一步呢? 女人出轨,有很大一部分责任是因为男人,当然自身环境也是不可缺少的因素,下面让我们一起看看导致女人出轨的几种原因! 女人出轨第一因素:婚后缺少关爱 寻找往日的浓情蜜意,你对我没性趣,对我有性趣的人很多。女人结了婚会比婚前对自己的男人更关爱有加,男人一结婚却往往就没有了往日激情,对自己的女人日日疏懒。这样,自然就让女人有了“感情空挡期”。 女人出轨第二因素:现实的因素 女人出轨比男人更容易找到对象。女人一生比男人面临更多的诱惑,任何一个稍有姿色的女人从小到大从婚前到婚后都应有数不清的被男人纠缠的经历。 女人出轨第三因素:减压 中国的女人大多数要出去工作养家,回到家里又有数不清的家务,还要教育孩子,往往承受比男人更大的压力。 女人出轨第四因素:寻找被关爱的感觉 大多数女人在家庭中都是扮演照顾者的角色,照顾男人、照顾孩子,其实女人无论在心理上还是身体上都更需要被照顾。君不见已婚女人比一辈子不结婚的女人更容易衰老憔悴?

女人出轨第五因素:心灵寂寞 女人往往一结婚,就不再在同性朋友,不是女人重色轻友,而是工作、家庭占了太多时间,友情成了很奢侈的事,男人隔三差五要和朋友聚会,时不时要出去喝酒、按摩减压,留在家里看孩子的都是寂寞的女人。 女人出轨第六因素:生理上得不到满足 XING生活是夫妻生活中一项十分重要的内容。如果丈夫因为XING功能障碍,或因为追求事业终日忙碌,忽视了给予妻子温情,或丈夫在外面贪恋酒色,不能满足妻子正常的生理需要,久而久之,就会使妻子产生怨恨心理,从而极有可能“红杏出墙”。 中国人出轨态度调查报告:六成男性出过轨 过半女性也想尝试 前 言2016年7月29日《事实说》发布了一份关于出轨态度的调查问卷。短短几天的传播里,7万名网友填写了问卷。通过对回收数据的统计分析,《事实说》得出了这份《2016中国人出轨态度调查报告》。在这个关于出轨的讨论洋洋沸腾的时刻,也许真实的数据能够带来更深一度的思考。 六成男性出过轨,过半女性也想尝试 查看大图 在谈过恋爱的人群中,有出轨的想法不是件新奇的事情。不论男性还是女性,都有过半数偶尔有出轨想法。但显然,男性中经常有出轨念头的人群比例远高于女性,而从来没想过出轨的人群比例只有女性的一半。不仅如此,相较于女性,男性中多次劈腿或出轨的比例也远高于女性。只有四成男性完全忠诚于对方,而女性的这一比例高达六成。 有出轨想法的人里,过半付诸实践

查看大图 总体看来,过半人都曾经劈腿或出轨。在偶尔有出轨想法的人中,六成人没能抵挡住诱惑,但其中的一半只“偷吃”过一次。这和经常有出轨想法的人大不相同。在经常有出轨想法的人中,九成人付诸实践,一成人只试过一次,绝大部分都多次劈腿或出轨。 约两成人出轨后心安理得,精神出轨更令人自责 查看大图 绝大部分人在出轨后虽然自责,但很快也就过去了。更有大约两成的人完全不会自责,精神和肉体都出轨的人中这一比例较高。而相比于肉体出轨,精神出轨的人中非常自责的比例更高。 相爱或婚后不到一个月就“偷吃”的人近半都心安理得 查看大图 总体看来,大部分人在出轨后还是会轻微地自责。和另一半在一起三年到五年的人群中,自责的比例更大;和另一半在一起越久,出轨后非常自责的比例也越大。值得注意的是,在恋爱或结婚后一个月内就出轨的人,其中近半都心安理得。 超三成夫妻、情侣双双出轨

查看大图 虽然五成人都没有发现过对方“偷吃”,但仍有三成人发现过,两成人有疑心。自己有过经历的人中,有更高的比例能发现对方出轨。而显然,精神出轨比肉体出轨更容易被发现。 从性别看出轨 女性更多在冷战时出轨,男性更多和陌生人“偷吃” 查看大图 令人惊讶的是,旅行中的艳遇可能只是个传说,只有极少数人会在旅游时出轨。大部分人的出轨是在没有任何特别情况下发生的。相比于女性,男性在出差、娱乐场所出轨的比例更高,而女性中在吵架、冷战中出轨更普遍些,且比例远高于男性。 而出轨的对象中,陌生人是出轨重点对象,同学和同事没那么好勾搭。但如果把男性和女性单独分析,会发现女性最普遍的出轨对象是朋友,而男性最普遍的出轨对象是陌生人。 男性更爱肉体出轨,超五成喜欢和熟人暧昧 查看大图 精神和肉体都出轨是最普遍的情况,但显然出轨的男性中大部分都有肉体出轨,而出轨的女性中肉体和精神出轨的比例相差不大。说到精神出轨,最常见的是和熟人暧昧。精神出轨的人中有三成网恋,约一成人和前任纠缠不清,且女性中这两项的比例高于男性。 男性比女性更快出轨、不易自责

查看大图 男性在恋爱或结婚三个月后,每个时间段出轨的比例较平均,1-3年的占比相对较大些。而女性在一年之后,每个时间段出轨的比例较平均,七年之后的占比相对较大些。相较于女性,男性在一年内就出轨的比例更高,一个月内出轨的比例甚至是女性的两倍。而出轨后,大部分人轻微自责,女性中非常自责的比例远高于男性。 五成出轨者未被发现,即使被发现多数人也拒不承认 查看大图 超半数人出轨了也没有被发现,只有近两成人被发现了,且男性中被发现的比例高于女性。大约三成人比较心虚,觉得有被怀疑或者自认被发现了。被发现出轨后,不论男女,大部分都是死不承认,三成人则选择承认并争取原谅。有趣的是,女性中选择承认但不认错的比例高于男性。 女性发现对方出轨的比例远高于男性,三成男性认为嫖娼不算出轨 查看大图 总的看来,大部分人都没有确认另一半出轨。但是相较于男性,女性中发现对方出轨的比例更高。 此外,对于嫖娼,绝大部分人认为是一种出轨,三成人表示说不清。但是,男性中有三成认为嫖娼不算出轨,这一比例达到了女性中该比例的两倍多。 从收入看出轨 高收入者中出轨的比例更高

查看大图 很显然,随着收入的增加,劈腿或出轨的比例增高。在月收入5k以下的人群中,没有出轨过的还是主流,但在月收入10k以上的人群中,多次劈腿或出轨的人占据了半壁尖山。不过,在只出轨过一次的选项上,各收入群体的比例相差不大。 收入越高,和陌生人出轨的比例越大 查看大图 大约一半的人出轨的对象是陌生人,朋友则是第二常见的出轨对象,而同学和同事并不好勾搭。虽然不太明显,但是收入越高,和陌生人出轨的比例越大,和同事出轨的比例则变小了。 收入越低,网恋比例越高 查看大图 和熟人搞暧昧是精神出轨中最常见的情况,且比例随收入上升而提高。相反地,虽然有三成人网恋,但该比例随收入的上升而减少。而和前任纠缠的情况在每个收入阶层差不多。 月收入2万以上较其他收入人群,不到一个月出轨的比例更高 查看大图 不难看出,高收入出轨的速度越快。月收入2万以上的网友中,一成人在恋爱或婚后一个月出轨。

月收入5千以上人群,收入越高“撕小三”的比例越大,寻求家长帮助的比例越小 查看大图 总体看来,提出分手或者离婚是处理另一半“偷吃”的最常见方法,和另一半和平谈判也有不少人使用。而无论是开撕还是好好谈,和第三者直接接触都是少数派的选择。有趣的是,大约三成人会假装不知道,且在月收入2万以上人群达到了较高的比例。 从年龄看出轨 超半数80后已经劈腿或出轨 查看大图 随着年龄的增长,网友中“偷吃”过的比例大幅增加。90后尚有六成人没有过劈腿或出过轨,而60后已有五成人多次劈腿或出轨。不论什么年龄层,只有一次出轨经历的比例都稳定在两成左右。 年龄越大,出轨越稀松平常 查看大图 大多数人的出轨发生在没有任何特殊情况下。年龄越大,在没有特别情况和出差时出轨的比例也越高,但年龄越小的,在异地恋和冷战时出轨的比例,则会相对更高些。

精神出轨的90后中近四成网恋 查看大图 和熟人搞暧昧是精神出轨的主要情况,且在年龄大的网友中更常见。但年青一代中网恋的比例明显上升,90后中的该比例接近四成。 近六成出轨的80后被发现也死不承认 查看大图 可以看到,除了60前和00后,大部分人出轨被发现后选择不承认并死磕到底,约三成人会争取原谅。不过,除了00后,随着年龄增加,选择承认但不认错的比例明显地提高了。 超半数60前网友发现对方出轨也假装不知道 查看大图 发现另一半“偷吃”后的主流选择是提出分手、离婚,或者假装不知道,只有在00后中,选择撕小三的比例较高。有趣的是,除了00后,随着年龄增长,选择分手或离婚的比例减少,而装作不知道的比例则大幅提高。 近半数80、90后认为嫖娼算出轨

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