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十九报告关于课外补课 把脉教育“新痛点”

从今年全国两会到前不久教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的…

从今年全国两会到前不久教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件,学生的课外补习、睡眠不足、手机依赖、阅读等社会热点问题一直备受关注。

近日,在第六届中国教育创新成果公益博览会新闻发布会上,北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了《全国首个区域教育质量健康体检报告》(以下简称《报告》)。《报告》涉及了学生手机依赖、课外补习、睡眠不足等多个教育“新痛点”。

据悉,该团队连续7年采集了2638所小学、1322所初中和140所高中的数据,并通过一系列数据的分析,对当前区域教育质量面临的挑战进行科学“把脉”,并从教育质量综合评价的角度,提出一系列统筹推进国家“建设高质量教育体系”所需关注的重要问题。

农村地区学生手机依赖比例高于城市学生

4月初,河南省信阳市某学校组织学生集体砸手机的视频在网络上引发热议。视频里有学生走上升旗台,拿起小锤子砸坏桌上的手机。面对网友的质疑,该校校长向公众回应:因为快中考了,有家长管不住自己孩子玩手机,写了承诺书,允许学校砸手机。

学生“手机依赖症”成为教育中的“新痛点”。有人质疑,到底该不该为学生配备手机?也有学者建议,禁止学生将手机带入课堂。

《报告》的一项调查数据直观地反映了这种“依赖症”:其中有一所学校近七成的学生有手机依赖或手机依赖倾向。《报告》认为,从整体上看来,中学生手机依赖情况比小学生更严重。而团队历年的追踪数据显示,有手机依赖或倾向的学生比例均呈逐年增加的趋势。

这背后不仅是校园对学生手机管理不力的问题。《报告》还显示,子女手机依赖行为的产生受其父母手机依赖行为的影响较大。

为了进一步验证结果,团队设计了一组调查问卷。他们向孩子提供了4个选项,选择“父母为了玩手机,对我急躁甚至训斥我”“父母由于一直玩手机而不关注我做什么”等内容的学生,手机依赖比例大约是对照组的两倍。

刘坚发现,“在调查数据中,有超过一半的学生反映存在‘父母在家里无论走到哪里都要拿着手机’的现象,而家庭手机使用规则较差的学生手机依赖程度较高。”

家在北京市的芳女士就是一位典型的“手机依赖型”家长。作为一名小学六年级学生的家长,芳女士家里早已习惯不看电视。下班回家,她经常躺在沙发上,拿着手机看剧或刷抖音。据她观察,家里小孩也是“机”不离手,常常躲在房间里拿着手机一直打游戏,“怎么管都不听”。

《报告》分析,父母有手机依赖行为,其子女手机依赖的比例几乎翻倍;另外,如果教师能更多地关注学生,则会减少学生对手机的依赖。

在学生手机依赖问题上,还存在明显的城乡差异。

以小学阶段为例,《报告》调查发现,城市、县镇和农村学生拥有手机的比例分别为42%、35%和37%。虽然城市学生手机拥有率高,但农村地区学生有手机依赖和手机依赖倾向的比例最高,为17%,而城市和县镇地区的这一比例分别为11%和12%。

而在中学阶段,即便城市和农村学生手机拥有率相当,但农村地区中学生有手机依赖和手机依赖倾向的比例依然更高。《报告》调查发现,超过25%的农村地区寄宿生认为,自己睡眠不足的原因是“看电视电影、玩手机或网络游戏等消遣活动”,而这一比例远高于城市寄宿生。

“农村地区父母共育的欠缺可能是造成手机依赖情况较为严重的原因之一。”刘坚分析,父母共育程度较低的孩子更容易手机依赖。城市父母能做到“养育子女过程中共同合作、与配偶合理分配育儿任务”的比例,均远远高于农村地区的父母。

今年年初,教育部在《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中提出,要细化管理措施,有限制地让学生带手机入校园。做好家校沟通,学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。要求家长履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。

在刘坚看来,在家庭教育中,对孩子的言传与身教是重要的:从言传角度出发,父母应与孩子就手机使用时长、手机使用方式等制订“家庭手机使用规则”;从身教角度出发,父母应认识到,通常若父母自身手机依赖较高,那么其孩子手机依赖程度也高。他建议,“父母自身也应做好表率,养成较好的手机使用习惯”。

补课时间越长学业成绩反而下降

今年全国两会上,有代表委员关注到,为了“赢在起跑线上”,不少家长给孩子报了大量的课后补习班,导致学生疲于应付、睡眠不足,同时家长也苦不堪言,一些家庭甚至出现了“散尽一半家财报班”的现象。

《报告》显示,在小学,,而在初中学段,,甚至在部分区县,每周校外补课6个小时以上学生的比例超过35%。

补习时间越长,对学生的成绩提高是否更有益?

刘坚带领团队进一步分析发现,对成绩优秀的学生来说,参与校外补课反而是“有百害而无一利”:每周参与校外补课时间越长,他们的学业成绩出现了不增反降的现象。

刘坚解释,作业时间与学业表现的关系是非线性的,当学生投入过多的时间做作业时,其学业进步的程度反而降低了。

以初中阶段为例,。而在成绩优秀的学生群体中,每周参与校外补课的时间越多,学生内在学习动机和主观幸福感越低。在成绩中等的学生群体中,也是如此。

近日,在教育部召开的新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚曾表示,要进一步规范中小学招生入学秩序,坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训挂钩的行为。他认为,“在此基础上还要做到提高中小学校的教学质量,让学生在学校学得更好、学得更足,不至于在学校里解决不了学习的问题,还要到校外去搞补偿性培训。”

课外补习和课内作业是导致学生睡眠不足的最主要原因

《报告》也注意到,“手机依赖症”、课外补习班泛滥引发了一系列的“连锁反应”。

《报告》显示,,,。

团队成员进一步分析不同区县学生睡眠不足的原因,发现“家长安排的补习”和“学校老师布置的学习任务”是排在前两位的最主要的原因。

十九报告关于课外补课

“牺牲睡眠时间不一定能带来学生学业水平的提升。”刘坚提醒,“通常我们仅仅关注‘布置作业’‘补课’所代表的时间投入对学生学业的作用,而忽略了一些间接因素。如过多布置作业、过多补课、强调牺牲睡眠时间来学习,事实上对学生的学习动机、学习兴趣也会产生负向影响。”

十九报告关于课外补课

团队通过更直观的对比分析发现,在小学阶段每天睡眠时间在9-10小时的学生,根据专业量尺分数转化,,,初中阶段数据也有同样的趋势。

参照国际同类大规模测试的分数转换方式,“这相当于每天少睡1-2个小时的学生,。”刘坚解释。

团队在调研中发现,不同学年段的学生反映,当自己的睡眠不足时,第二天上课会出现精神疲惫、注意力不集中等现象。

“研究报告表明,通过‘奋战到半夜’来提高学习成绩是得不偿失的。”刘坚说。

在前不久举办的“世界睡眠日”的一次活动上,中国科学院院士陆林也曾提到青少年的“缺觉”问题。他认为,睡眠不足会影响身体及脑智力的发育,严重的或可影响免疫系统的正常功能。

陆林建议,高中生要睡够8个小时以上,初中生要睡够9个小时以上,小学生则要达到10个小时左右睡眠。

近日,教育部发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理的通知》也提出了明确学生睡眠时间的要求,要统筹安排学校作息时间,防止学业过重挤占睡眠时间,合理安排学生就寝时间,切实保障学生良好睡眠,促进学生身心健康。

《报告》也在为提升学生的幸福感找方向、找方法。综合分析了学生睡眠、早餐、体育锻炼、阅读习惯及父母对子女生活的关注程度等影响因素后,团队建议,若能基本保障睡眠、规律早餐、保证每天体育活动时间、每天阅读半小时、父母关注子女生活,“幸福”。而每缺乏其中一项“保障”,中小学生幸福感的比例则下降10%左右。

十九报告关于课外补课

更多的教育问题还要进行深入研究。

“。”刘坚说,劳动教育、班额问题、校园欺凌等社会热点,已被纳入到综合评价指标体系中,数据结果分析为基础教育发展共性问题提供了科学“指挥棒”。

如何用好数据结果,找到教育“新痛点”的有效解决途径?刘红云认为,不仅要基于大数据“自下而上”的探索,也应“自上而下”地对教育政策和成长规律深入分析,建立高效的区域教育监督和反馈机制,完善评价方法,促使问题早日解决。

针对未来的教育质量综合评价体系发展趋势,刘红云建议,可以利用计算机、移动App等,改进数据收集的方式,还可以尝试应用多种数据分析和挖掘技术,更深入探讨多种因素对学生发展带来的复杂影响,进一步挖掘教育问题背后的“冰山”。(见习记者 杨洁)

推荐文章:学习十九大 全国掀热潮

10月24日,十九大胜利闭幕。与此同时,学习贯彻十九大精神的热潮,正在全国形成。

10月19日,习近平总书记在参加党的十九大贵州省代表团讨论时强调,要充分利用各种宣传形式和手段,采取人民群众喜闻乐见的形式,推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营,让干部鼓足干劲。

在全国各地,学习贯彻十九大精神氛围浓厚、形式创新、反响热烈。

掀起热潮

10月22日,正带队到社区走访的四川省资阳市雁江区莲花街道办事处党工委副书记刘洪刚收到了一条消息:“十九大报告指出,建设人民满意的服务型政府。我们在基层,就要打造让人民满意的基层服务队伍。”给刘洪刚发送消息的是莲花街道办事处党工委书记杨峰。作为十九大代表的杨峰,此时正在北京开会。

“从会场传回来的精神冒着热气”,很多代表第一时间将十九大精神传达到所在地区。

各级党政机关也迅速组织学习十九大精神。山东省沂源县农机局总结了学习十九大“三步走”的方法:一“看”,看报告;二“学”,学习研讨;三“做”,做实事。

十九大精神已迅速进入广大农村地区。湖北省五峰县县委办公室刘晓丹深入贫困户家中,和联系户一边讨论明年的脱贫方案,一边为他们解读十九大报告。

学习贯彻十九大精神,全军官兵在行动。海军试训基地某总站把学习贯彻大会精神作为首要政治任务。对在外执行任务的人员,指定专人及时送学习资料进岗位、上战位,并做好相关补课工作,确保总站全体官兵不漏一人参加学习。

创新形式

在宣传十九大精神的过程中,很多地方和部门创新形式,让人听得懂、能领会。

日前,中建一局国际工程公司的员工们拿到了一本由公司党员自发编辑制作的《学习十九大精神口袋书》。这份新型口袋书还根据海外员工分散在不同国家的特点,制作成了中文、英文、俄文、德文、西班牙文等5种语言的版本。捧着刚到手的口袋书,中建一局的员工们一起讨论热句、热词,研究思维导图,学习热情分外高涨。

在福建,“新福建”手机客户端上线了“一起来学十九大”网络答题活动。活动上线仅4个小时,点击量即突破10万人次。10月18日至27日期间,用户可在“新福建”客户端点击活动页面参与答题,也可以直接扫描二维码,进入答题页面,以线上答题的新方式来学习十九大精神。

十九报告关于课外补课

在陕西,西安交通大学校园内,理论类社团“微宣讲”团队结合十九大报告,进行“青春之我微言中国”宣讲,通过写推文、进行知识问答等方式,带领师生共同理解十九大精神。

在江苏,镇江市桃花坞社区党委别出心裁地制作了9块“图说十九大”图板,放在社区画廊里,方便居民了解、学习十九大精神。

鼓足干劲

十九报告关于课外补课

通过学习十九大精神,各地干部群众的干劲更足了。

“我一定把十九大精神带回基层,在岗位上发扬尽职尽责、精益求精的工匠精神,锻造一流的大国装备、大国工程,让中国的核电技术成为国家的名片。”十九大代表、中国能建广东火电工程有限公司焊接教练刘仔才说。作为顶级“焊王”,刘仔才已经将自己的“绝活”毫无保留地传授给了200多名年轻焊工。在刘仔才看来,十九大报告中说到的“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”极大地鼓舞了他。刘仔才表示将为祖国核电事业培养更多焊接人才。

十九报告关于课外补课

在北京中关村,共享单车师傅们正忙着搬运、维修自行车。十九大报告提及的绿色发展理念让共享单车从业者们备受鼓舞。运维师傅张金成表示,“报告中提到了‘绿色低碳、共享经济’,不就是在说我们的工作吗?共享单车是个新生事物,有了国家支持,心里就有了底气。”

十九大精神激励着各行各业的工作者。“报告中说的‘像对待生命一样对待生态环境’给我留下了深刻的印象。”天津市河北区环境卫生管理一所工人徐文华表示,在日后的市容环境大清整中,要以更高的标准来检验环卫工作的质量。

十九报告关于课外补课

江苏省南京市仙林街道党委书记孙金娣表示,要将十九大精神贯彻到日常工作中去,对所管辖的街道实行网格化管理,把每个楼层、每个单位、每家每户联系起来。

推荐文章:中小学校外辅导市场正疯狂增长

北京的韩静算了一笔账,这个寒假她花在儿子课外辅导上的费用大约是7000元:一对一的数学辅导每次两个小时大约600元,一共上了10次,再加上一些英语的网课,“儿子放寒假成了我们集中花钱的日子。”韩静说。

据北京市人力资源和社会保障局及北京市统计局联合发布的2016年度全市职工平均工资显示,2016年北京市职工平均月工资为7706元。也就是说孩子一个寒假的课外班费用就得用掉一个人的工资。

韩静的故事绝不仅发生在北京。

近日,中国教育在线发布了《2017年基础教育发展调查报告》(以下简称《报告》),《报告》对在中小学课外培训界“众所周知”的机构“好未来”进行了数据分析,好未来的培训人次从2013年的82万人次增长到2017年的393万人次,增长了近4倍,而2014年到2017年每年的增长分别是25万人次、43万人次、80万人次、163万人次,从中能看出其极为明显的增长势头。

而据报道,好未来在全国35个城市都有分支机构。

中国教育在线相关研究人员指出,截至2018年2月,好未来市值达到184亿美元,大幅超越中国教育市场长期的龙头老大新东方的144亿美元,众所周知,新东方之前是主做成人留学教育的,现在也在抢占K12(通常指幼儿园到十二年级,也可用作对基础教育阶段的通称),而好未来则从小学奥数起家,一直专注于K12市场,“这显示了K12课外辅导市场异常的增长潜力,中小学校外辅导市场近年进入疯狂增长阶段。”这位研究人员说。

《报告》还显示,2015年至2016年,我国小学入学人口数量连续两年增长,、。同时,全国初中招生人数在经历了连续15年下降后首次回升,,。再加上2014年以来,伴随着生育政策调整完善,出生人口有了明显增加,2016年是2000年以来最高的出生人口年份,而新生儿的持续增加将是未来小学入学人口的有效补充。

每个放学之后、每个周末奔波在各个课外班之间的就是在学的中小学生,所以,这些数据印证着,中小学课外培训市场空间和需求潜力仍然很大。

一边是巨大的市场潜力,一边是经济负担沉重的家长,夹在中间的孩子又如何呢?

“儿子今年就要小升初了,周围的孩子都在补课,我们不补心里真的不踏实,不过孩子确实挺可怜的,一个寒假除了春节那几天,基本每天都在上课要不然就是写课外班的作业,累得蔫头耷脑的。”韩静说。

好在,近日教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,通知指出,将“坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的‘超纲教学’‘提前教学’‘强化应试’等不良行为”。很多人指出,此次针对校外培训机构的治理力度堪称“史上空前”。

不过,中国青年报·中青在线记者在采访中发现这个通知刚刚出台,就有培训机构迅速“改头换面”,奥数培训的名字变成了思维训练。

教育部已为这次对课外培训机构的治理给出了时间表,我们拭目以待。

中国青年报·中青在线记者 樊未晨 来源:中国青年报 ( 2018年03月05日 09 版)

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