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2021两会教育声音丨建议教师工资免税,禁止在职中小学教师有偿补课

蓝鲸教育3月9日讯,2021年全国两会期间,教育成为热点话题。全国政协委员、九三学社中央委员、九三学社北京市委…

蓝鲸教育3月9日讯,2021年全国两会期间,教育成为热点话题。全国政协委员、九三学社中央委员、九三学社北京市委副主委、政协第十三届全国委员会教科卫体委员会委员,清华大学生命学院教授孟安明认为,中小学教育的基地是学校,但各种有偿补课班层出不穷,学生疲于应付、睡眠不足、体质不达标;家长苦不堪言,经济负担重。教育的家庭成本节节上升,影响到全社会生育意愿。

为此,孟安明建议,由国办发文,禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课,禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程(如语文、数学、英语、物理、化学)的有偿教育服务,禁止广播电视平台和互联网平台登载相关广告,明确违反规定后的处罚、惩戒措施。各学校应制定执行国家相关规定的落实措施,教师应签订不以任何方式参加有偿补课行为的承诺。

孟安明同时建议,各学校和任课教师应严格执行教学大纲要求,不得任意增减教学内容,考试不得超出大纲要求出难题、怪题、偏题。此外,他还表示,各地方和部门应设立专门机构,处理与中小学有偿补课相关的投诉,投诉电话、投诉网站应在各学校张贴。工商局、网信办、国家广播电视总局等部门也应积极作为,对社会机构和个人在公共宣传平台上发布涉及中小学生有偿课外补习广告进行清理、惩处。

另一方面,有代表提出了增加教师待遇的相关建议。全国人大代表、哈尔滨市花园小学校长曹永鸣代表建议,通过对教师工资免税,吸引优秀人才加入教师队伍。她同时建议,加大对义务教育在办学条件、师资队伍建设、信息化建设的投入;保有中小学标准体育运动场地设施。

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2021-05-31 来源:天气网

导读:按照相关放假规定来看,端午节各单位学校都会享受端午这一法定假期,只是眼下随着6月的到来,也意味着暑假的脚步近了,对于学生群体来说,端午节与暑假相比,可以说十分微不足道,而下面我们就来介绍下2021端午节学校放假几天,一起来了解下端午节学生2021年放假放几天吧。

2021端午放假

2021端午节学校放假3天,放假时间为:6月12日至14日放假,共3天。端午节是法定节假日,全国学生都要放假。而且省级教育行政部门要根据本地实际提出学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

2021年禁止补课

最新2021年端午节放假时间

6月12日至14日放假,共3天。端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等,源自天象崇拜,由上古时代祭龙演变而来。在传承发展中杂揉了多种民俗为一体,节俗内容丰富。扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗,这两大礼俗在中国自古传承。

2021年端午节假期补课吗

不补课。端午节国家法定的节假日是只有一天的,,,连续放三天假期并且不用调休。

2021端午放假

学校端午节放假安排通知范文一:

各教学单位:

根据我院端午节放假安排,现将端午节放假时间及教学相应调整通知如下:

—、放假时间:

端午放假安排∶6月12日至14日放假调休,共3天。6月15日(星期日)上课。

二、端午节假期6月12日(星期五)停课、停考。6月15日(星期日)正常上课、考试。

请各学院及相关教学单位做好教学工作安排。

特此通知。

教务处

5月26日

学校端午节放假安排通知范文二

校属各单位︰

根据学校2021年第二学期校历表的安排,现将2021年“端午节”放假的有关事项通知如下︰

2021年禁止补课

一、2021端午休假时间是从2021年6月12日-6月14日放假公休。

二、因法定节假日所缺课程由教师自行安排补课,确保教学任务完成。

三、各单位要切实做好“端午”期间学校的安全稳定工作,于6月15日前将放假期间值班安排报校长办公室(联系人∶王xx;电话:838xxxx3)。单位主要负责人外出必须向校主要领导和校长办公室报告。教职工集体外出活动必须按照《江西财经大学校属单位组织教职工集体外出活动管理办法》严格履行报批程序,制定活动安全预案,确保教职工人身和财产安全。

四、各学院和学工部门放假前要做好学生的安全教育工作,及时掌握外出及留校学生人数和动态,杜绝事故隐患。学生集体外出参加旅游等活动必须严格依据《关于切实加强我校学生春游等集体活动安全工作的通知》。所有学生应于6月15日17时前返校,无故不按时返校者,以违纪处理。

五、后勤保障处要作好假期后勤保障工作,确保留校师生的膳食和水电供应。各学院、物业管理部门要加强对宿舍、办公楼的管理,切实做好防火、防盗。保卫部门要加强校园安全保卫工作。

特此通知

X大学校长办公室

2021年6月

2021端午放假

学校端午节放假安排通知范文三

根据《国务院办公厅关于部分节假日安排的通知》(国办发明电〔2014〕28号)精神,现将端午节放假有关事项通知如下:

一、放假时间:

端午放假安排:6月12日至14日放假调休,共3天。6月15日(星期日)上课。

二、值班要求:

节假日期间,学校领导要轮流值班,并做好值班记录和安全保卫等工作,如有重大事件,需及时上报县教育局办公室。同时,请各班主任要落实好端午节放假期间学生在家安全教育工作,确保全校师生文明平安度过节日。

结语:以上是万年历小编整理的“2021端午节学校放假几天,端午节放假2021年放几天学生”内容,希望能够给大家带来帮助。想知道2021年更多端午节放假安排,请点击》》》2021年端午节放假安排时间表

文章由天气网万年历频道()原创,禁止转载,转载必究。

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相关文章:该不该禁止中小学及在职老师有偿补课?

都在用的报告小程序

近年来,有偿补课问题日益突出,却屡禁不止。针对这一现象,学生、家长、学校有过一系列探讨,而最近禁止中小学及在职老师有偿补课又迎来了一波呼声。

2021年禁止补课

就在近日,全国政协委员、清华大学教授孟安明建议,禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课,禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程(如语文、数学、英语、物理、化学)的有偿教育服务。

这一建议一出,很快就登上了热搜。该不该禁止中小学及在职老师有偿补课?本期,前瞻经济学人“明知故问”栏目重点聚焦。

越补越畸形的“有偿补课”

事实上,早在2015年6月29日,教育部就以教师〔2015〕5号印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,划出6条“红线”,包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等,对于在课堂上故意不完成教育教学任务,课上不讲课后讲并收取补课费的现象将重点查办。

2018年8月22日,国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》,就校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训等问题提出了一系列措施。鼓励各地根据校外培训机构的设置和管理要求,建立负面清单。一石激起千层浪,政策强监管下,大批校外培训机构被迫整改关停。

2018年11月,教育部等三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》。

不过,撼山易,撼“教师有偿补课”难!在“禁令”之下,不少课外培训机构却依旧宣传造势,不少还存在过度制造教育竞争焦虑的倾向。而由此导致的课内减负、课外增负、应试刷题,仍然是广大学生的常态。

从这一角度来看,课外培训乱象已经严重干扰了中小学的教育生态,对基础教育的长远发展显然容易产生不利影响。

孟安明就指出,各种有偿补课班层出不穷,导致学生疲于应付、睡眠不足、体质不达标;家长苦不堪言,经济负担重。教育的家庭成本节节上升,更是影响到全社会生育意愿。

在职老师有偿补课,挣多一份钱,却失去了素质教育的根本。而有偿补课形成“恶性循环”停不下来,背后暴露的原因也很扎心。

首先,为什么要有偿补课?为什么这样的需求就是掐不断?学校教学不到位,老师却仍然懒于改进教学方法和态度,或许也是其中源头之一。社会每个人都允许有自己的副业,但是在职老师出来进行有偿补课,就有种“变味”的倾向。

如果学生天生资质有限,更是容易成为“差生”,学业压力和心理负担之下,把课外补习班当成了自己的“救命稻草”。

教师校外有偿补课,在形式上五花八门,让教育行政部门防不胜防。以往,少数教师利用职务之便,采取“课上不讲、课下讲,校内不讲、校外讲”的方式,强迫自己教的学生参加有偿补课,听着就非常讽刺。还有的专门布置难题,难度和任务量突破天花板,更是导致了“家长退群”等一时成为焦点话题。这些问题都值得深思。

原本中小学就是基础教育,正常的学校教育中得不到老师的公平对待,结果学生却抢着扎堆补课形成恶性竞争,“有钱才能补”实在有损教育公平。前一阵子,中学老师对比家长收入,理直气壮歧视学生的那句“你妈妈挣多少钱?”,深深刺痛了不少人的心。

目前,也有不少以学校名义集中起来补课的现象,学校方面则是睁一只眼闭一只眼。部分教师仗着自己的能力经验和资源搞起校外培训,还威胁“不培训就让你孩子输在起跑线上”,更是让人气愤难平。

让人吃惊的是,这种“内卷”有时演化成为了难以根治的痼疾:一些家长和学生“用脚投票”,有的地方还出现过家长向教育局投诉“不补课”等案例……这似乎在向社会证明,有偿补课是“周瑜打黄盖”的双方自愿行为。但事实上,“谁不补课谁落后”的背后是应试教育大行其道,家长盲目跟风,这时候“自愿补课”就成为一种次优选择。

另一方面,所谓有需求就有生意,校外培训机构的大举突进和渗透,其实也是“有偿补课”屡禁不止的一大原因。不过,不少校外培训有别于学校,教学大多采用“以考代练,以练代教”,刷题、测试为教学常态,各种考题套路拆解,也反过来扰乱了原本的学校教学风气,甚至容易禁锢学生的学习思维,导致套路化。

目前来看,教育培训的市场相当庞大:

2021年禁止补课

网课和在线教育等校外培训课程的发展,操作不当也容易滋生过度竞争的环境。在过去一年里,不少人已经习惯了上网课:

但与此同时,也有学生苦于“无课可上”、学校课程质量下降的窘境。此前,就有在职教师在线兼职的事情被曝光。因为不局限地点、时间安排上很自由等特点,网络课程受到了不少欢迎,但是缺乏必要的规范和约束就容易出问题。为此,2019年7月15日,教育部等六部门曾发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》,这也是从国家层面出台的第一个针对校外线上培训的《实施意见》。

课外培训乱象频生,学生家长遭遇“四大难”

如今,课外辅导、兴趣特长培训,甚至是生活技能,都成为网上销售的商品、校外培训的“赚钱门道”。跳绳、奥数天价补习班等新闻更是牵动神经……虽然都说“再穷不能穷教育”,这样一些现象却着实令人匪夷所思,网友更是纷纷吐槽“这钱也太好挣了吧!”

退费困难、宣传误导、培训质量低和合同纠纷,已成为消费者在校外培训遭遇的“四大难”。

据北京阳光消费大数据研究院联合消费者网发布的《2020年教育培训消费舆情报告》显示,2020年有关教育培训消费舆情信息3847566条。其中,负面舆情信息2712138条,。从中也可以一窥课外培训的各种乱象:

(图源:北京阳光消费大数据研究院)

受疫情影响,近来有关教育培训消费方面的消费者投诉已经明显增多。大量线下培训机构全面停课,有的改到线上进行,有的彻底关门停业,有的临时发现课程“货不对版”“质量缩水”,导致大量教育培训合同变更和合同撤销事件发生;多家大型教育培训机构先后关门跑路,引发众多消费者退费无门。

2020年6月,教育部办公厅市场监管总局办公厅关于就印发了《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》的通知,规范校外培训机构服务行为,化解校外培训收退费纠纷。

未来,教育培训预计将向线上线下融合的趋势发展,而如何克服一系列新的问题,也是在衡量是否要进一步监管校外培训的一大考量。

如何打造良性校外培训风气

不过,校外培训的存在仍然有其一定的合理性。

教育培训相对于学校教育,其特点表现为形式灵活、内容多样、针对性强,侧重于满足人们某一特定方面需求,能够快速传授社会或个人所需的各种技术、方法等;而学校教育则是一种有组织、有计划的共性教育,授课方式和内容固定化。教育培训是学校教育的一种补充。

从这点来看,对课外培训倒是不能够完全“一刀切”。也因为如此,引导课外培训机构贯彻素质教育理念, 严格管理培训内容与教学模式,突出素质教育的教育目标就很关键。

此外,要加强审查课外培训机构的广告投放,规范宣传形式,避免狂轰乱炸式的广告引发家长焦虑。还要引导家长理性选择课外培训。

而对于在职教师,工资待遇的提高、财政补助制度的完善,则是一大关键点。这有利于有助于稳定和提升教师队伍质量,也就让在职教师们更安心、用心地投入学校的基础教育工作,杜绝在职教师有偿补课泛滥的行为。

此外,教育风气的改善不仅依赖学校、学生家长两方面,推进社区家长学校体系建设、修订和完善教学大纲、设立专门机构处理与中小学有偿补课相关的投诉等举措,也能发挥重要作用。

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