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一对一补课越补越差!!老师补课如何兼顾成绩好坏

为什么补课越补越差 – : 首先补课的前提是抓住课堂的学习,我有一段时间也是越补越差,我认为是由于…

为什么补课越补越差 – : 首先补课的前提是抓住课堂的学习,我有一段时间也是越补越差,我认为是由于补课时知识学了一遍, – : 应该说利大于弊的,首先是面对面辅导,老师可以知道小孩存在的问题,针对性强;其次能根据小孩的现状,、积极性等不高,那怎么补也没有用!为什么孩子的成绩越补课越差 – : 暑假来了, – : 唉,现在初中孩子的压力真是特别大知,以前我们那时哪里需要补习的!这位家长,孩子出现这样的情况,你也不能硬逼着他去补习了,找找原因,你说补了八万多,成绩还是差,从这里道也可以看出一些问题,第一是孩子觉得补习没有效果,所以拒绝厌恶补习,第二也可以反应出,!我家儿子以前各科都是90多分,现在越补习越差,都要小升初了,英语和数学有没有好的机构介绍? – : 建议你给孩子找个一对一辅导一下,越补越差应该孩子没有养成正确的学习习惯,有的孩子已经依赖补习机构了,校内不好好学,去补习机构学,大班老师要没办法兼顾到那么多学生,没有针对性,学习习惯也不好培养,、越差越补? : 男孩课堂上不认真咯,成绩不好!一般家长都望子成龙,惟有课外补习!怎么补课补的越来越差 ,孩子本来成绩就差 : 不去补,另请家教找老师一对一家教补课效果不明显怎么办?补课到底有没有用呢? – : 第一个看补课的模式,有很多老师老师补课就是发一套试卷,做完就讲讲,这样当然没有,另外一对一的时候和老师距离很近,小孩心理压力大,不敢沟通,不敢说没听懂,!我是初三男生,为什么有的人补课成绩越补越好,而我越补课反而越差, : 是你分心了~你根本就没在想学习的事!脑子里全是别的~学习在你脑子里就是一个过场!补课是好事还是坏事吗? – : 适当的补课还是有好处的 但补课补的太勤太满,会让学生有很大的负担,导致越补越差 我觉得要从心理上让学生正视学习的态度,再加以适当的补习,那学生的成绩必然有所提高

推荐文章:《小舍得》钟老师本性不坏,爱才实力强,算不算好老师?

《小舍得》中除了南俪和田雨岚的家庭教育值得人深思,钟老师的教育理念被很多人讨论。

南俪和田雨岚代表了两种家庭,一个是注重孩子幸福发展,一个是打了鸡血的战斗型家长。

而颜子悠和夏欢欢的两位老师,张老师和钟老师则代表生活中常见的两种类型的老师。张老师关心孩子心灵,一视同仁,钟老师和田雨岚一样,都是战斗系老师,喜欢好学生。

张老师就不用说了,性格温柔,关心每一位同学,是真心实意喜欢学生,不会因为学生成绩搞特殊化,在家长给孩子们疯狂补课报补习班的情况下,认为学校是学生们喘息的地方。也不会因为有奇葩家长而针对学生。

张老师是很多观众认可的好老师,觉得有这样的老师,孩子肯定会很幸福。但也有小部分观众认为张老师太过温柔,可能镇不住学生,所谓严师才能出高徒。

钟老师的优点

钟老师的争议最大,本性其实不坏。从很多小事上,就可以看出钟老师其实很好,很负责任。在编制内时,对孩子负责任,孩子课间也喜欢和钟老师玩,受孩子们喜欢。

转来的农村学生米桃,成绩优异,但是家庭一般,钟老师爱才,还帮米桃垫付了报名费。

钟老师实力也过硬,比较的鸡血型家长的喜爱,喜欢带着孩子们冲刺学习。学习方法上,也得到米桃等其他学生的喜爱,米桃和颜子悠上了钟老师的金牌班,都有显著效果。钟老师实力这方面,没得挑。

钟老师的缺点

不管钟老师的出发点是好是坏,在编制内同时担任补习班老师,就算没有额外赚取班内学生的补课钱,都是违规行为。

钟老师有些偏爱米桃和好学生,当着所有学生的面,夸米桃是最聪明的,就有些打击其他学生的积极性。可能也是为了更好地激励其他同学,但是每一个家长听到自己家孩子不如XX同学聪明,肯定都不会开心。无聊孩子智商怎么样,家长都会对自己的孩子鼓励你是最棒的。

人不记仇是假的,钟老师有些小心眼,像张老师这样讨厌家长,但不针对学生就好了。其实目前来看,钟老师也没有针对颜子悠的做法,也是颜子悠实力不济,考了第八,没办法凭实力说话。

南俪和田雨岚都是新手家长,田雨岚的教育问题充满了问题,需要改正和学习的地方太多了。

钟老师同样也是新手老师,需要改正的地方更多,毕竟会影响很多孩子的成长。

所以如果钟老师能够改正一下不足的地方,凭借过硬的本事,还是一位很棒的实力过硬的老师。

钟老师这样的战斗型老师,肯定特别受田雨岚这样战斗型的家长。

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辅导班 编辑 锁定 讨论 上传视频

中文名 辅导班 外文名 opportunity class 类 别 教育培训 领 域 中小学课外辅导 班 型 1对1/1对3

目录 1 详细介绍 2 利弊权衡 3 如何选择 4 师资标准 5 教学方法

辅导班 详细介绍 编辑

形式

分类

辅导班总体可分为,暑期辅导班,艺术类辅导班,社会辅导班三类。

作用

辅导班很多,适合才有作用,学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下,课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上,另外,能够进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性,把课堂效果调节得比较融洽,能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次,任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲,会有不同程度的进步。

辅导培训机构

市面上的辅导机构众多,一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养,及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域,凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务,得到了教育界及家长、学生的一致好评。为学生提供一站式全方位全资源个性化立体教育快乐学习服务平台。

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了解渠道

对于辅导班的师资、收费标准、教学模式、教学效果、机构规模等可以拨打咨询电话直接咨询。

对于军考生的辅导班,一般适用于军考生一对一辅导,教师须对教材有一定的掌握程度,并对军考风向有一定的判断能力。

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辅导班 利弊权衡 编辑

辅导班好处

辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

辅导班弊端

辅导班 如何选择 编辑

学前测评:避免盲目

尊重孩子意见

参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类:一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足,存在“吃不饱”的情况;另一类学生在学校的成绩比较差,希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩;第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望,但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时,一定要注重孩子的兴趣意愿,选择适合孩子参加的班。

与辅导老师交流

选择辅导班时,家长应与辅导教师交流,把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师,咨询辅导教师将要采取的教学方法。2012年常见的几类辅导课程可归类如下:

大班重交流互动:大班模式主打“名师指导”牌,老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨,对于基础知识的铺垫则涉及较少,因此它比较适合那些基础扎实,期待进一步提高成绩的中上游同学。

参考指标

选择辅导班一定要考察这个辅导班的师资和管理模式,考察的这些保障方面,进而孩子学习的信心可以调动上来,取得好成绩。

选针对性课程:不同模式及不同课程并没有绝对的好坏之分,只是为了最大化提高孩子的成绩而设置的,家长可以通过对孩子基础、接受辅导的目的以及自身经济状况等,选择最适合的方式。在此,还要提醒大家关注班课老师,一定选择适合自己的。如果你对老师的人很欣赏,其实很容易接受他的课,这个是相互的。像安博优学都会有免费试讲课,大家可以根据孩子要求选择课程。

辅导班 师资标准 编辑

在为孩子选择教育机构时,如何衡量、评判个性化老师成为家长们十分苦恼的问题。个性化老师的标准是什么?个性化老师应具备什么样的知识和能力?目前国内既无相关的标准出台也无相关的师资认证体系,供家长们参考和判断。

辅导班 教学方法 编辑

一、目标蓝图

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帮助学生设立明确的目标,并将目标转化为学习的动力。

二、一日清单

帮助学生通过制定学习任务清单,合理安排学习时间。

三、当堂消化

帮助学生养成良好的听课习惯,提高课堂效率。

四、默想记忆

帮助学生养成默想记忆的习惯,构建完整的知识体系储存在脑海当中。

五、通读通背

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帮助学生充分认识到课本的重要性,养成通读、通背的良好习惯。

六、关联整合

帮助学生学会关联整合,不再着眼于零散的知识点。

七、建立错题集

通过建立错题集帮助学生全面准确定位自己的薄弱环节,在最短的时间内精准补差。

通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点,增强记忆效果。

九、右脑记忆

通过开发右脑的功能增强记忆力,同时也增加记忆的趣味性。

十、题组训练法

帮助学生掌握基本知识,积累解题经验,总结解题方法,催生解题灵感。

十一、三道题作业

通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点,达到举一反三的效果。

十二、三步五问

帮助学生养成良好的解题习惯,规范解题流程。

十三、“易思——赵毅”五种思维训练法

训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。

十四、总结反思

平时的总结反思可为考试时快速准确提取解题思路带来方便。

帮助学生扩大阅读视幅广度,提高眼脑直映能力,缩短思维转化时间。

十六、词汇歼灭战

帮助学生在最短的时间内词汇量达标,为进一步的提升打下基础。

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