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学校大学补课 【两会之声】孟安明:中小学生有偿补课应当制止

全国政协委员、九三学社中央委员、九三学社北京市委副主委、政协第十三届全国委员会教科卫体委员会委员,清华大学生命…

全国政协委员、九三学社中央委员、九三学社北京市委副主委、政协第十三届全国委员会教科卫体委员会委员,清华大学生命学院教授 孟安明

中小学教育的基地是学校,但各种有偿补课班层出不穷,学生疲于应付、睡眠不足、体质不达标;家长苦不堪言,经济负担重。教育的家庭成本节节上升,影响到全社会生育意愿。教育部早在2015年印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,但收效甚微。

有偿补课屡禁不止,原因一是学校教学不到位。有的教师课堂讲授内容快、多、难;有的学生天生资质有限,任课老师不愿因人施教;有的学校考试出偏题、难题。学生考不出好成绩,只有求助课外补习班。原因二是社会培训机构渗透中小学基础教育,教育引向商业化。教师私下有偿补课仍存在,教学大多采用“以考代练,以练代教”,刷题、测试为教学常态,学解题大招,找解题套路作为学习的主要任务和目标,学生的学习思维完全被训练成了套路式、程序化步骤式。

为此,我提出以下几条建议:

第一,强化制度建设。建议由国办发文,禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课,禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程(如语文、数学、英语、物理、化学)的有偿教育服务,禁止广播电视平台和互联网平台登载相关广告,明确违反规定后的处罚、惩戒措施。各学校应制定执行国家相关规定的落实措施,教师应签订不以任何方式参加有偿补课行为的承诺。

第二,进一步修订、完善教学大纲。中小学各年级的教学大纲应有机衔接,各年级的界限明确,教学内容、考核目标要合理,应保证学生在校上学期间即可完成学习任务。各学校和任课教师应严格执行教学大纲要求,不得任意增减教学内容,考试不得超出大纲要求出难题、怪题、偏题。

第三、加强执法。各地方和部门应设立专门机构,处理与中小学有偿补课相关的投诉,投诉电话、投诉网站应在各学校张贴。工商局、网信办、国家广播电视总局等部门也应积极作为,对社会机构和个人在公共宣传平台上发布涉及中小学生有偿课外补习广告进行清理、惩处。

记者:温兴煜

编辑:李华山

审核:吕婷

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各学院(部、中心),有关单位:

根据学校通知,现将“五一”劳动节放假调休期间教学有关工作安排如下:

一、5月1日至5日放假,停课;4月25日(第8周周日)、5月8日(第10周周六)教职员工正常上班,学生正常上课。

二、原安排在5月3日(第10周周一)的课程调整至4月25日(第8周周日)上;原安排在5月4日(第10周周二)的课程调整至5月8日(第10周周六)上。

三、原安排在4月25日(第8周周日)、5月5日(第10周周三)、5月8日(第10周周六)的课程停上。

四、因放假停课所缺课时数,按以下办法处理(此类补课申请不占调改课次数):

(一)本科生课程教师如需补课,请在教务处“综合教学服务平台”()的“调课管理”模块申请。经开课单位、教务处审核通过后,方可生效。

(二)研究生课程根据教学进度安排需要,教师可自行在“研究生信息管理系统”()中申请补课,改课原因注明“五一调休补课”,所在学院、研究生院审核通过后,方可生效。具体操作方法见。

五、请各学院(部、中心)、有关单位将以上安排通知到全体教师和学生,不得出现教学事故。

六、5月1日起,学校执行夏、秋季作息时间。上午上课时间为8:00-12:00,下午上课时间调整为14:30-18:30,具体教学时间表见下。教学时间各校区保持同步,创新港作息时间仍按试行方案执行。

特此通知。

学校大学补课

教务处 研究生院

2021年4月13日

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为圆满完成本学期教学任务,做到线上教学与线下教学实质等效、无缝连接,根据《山东省高等学校2020年春季学期开学工作指南》要求,结合疫情期间实行线上教学的理论课程的调研数据,最大限度提升教学资源利用率,合理安排课程补课,具体安排如下:

一、本科生教学。

理论教学。本学期共开设课程680门,其中539门理论课程已经采用在线授课,。根据《山东中医药大学线上教学反馈信息简报》调研数据,学生已经逐渐适应线上学习,学习效果良好率达 。对已开展线上教学的课程,开课学院根据教务处下发的《关于线上教学开学后补充学时调研的通知》将开课性质分为通识必修、专业基础、专业课和限选课四类,汇总前期线上教学数据,掌握各门课程补课比例(5%、10%、15%和其他)各占多少,需补学时数,对教学效果不理想,老师或学生认为应当补课的课程,开学后老师按原教学进程授课,学期末由老师通过正方教务系统提交补课申请,教务处统一安排教室补课。学院对未开展线上教学的课程,开学后应按照教学计划开展线下授课,学期末补足授课学时,由学校、学院两级督导教学效果。各班级课表前期已下发至各学院,任课教师也可根据班级课表提交申请,合理安排补课时间。

实验教学。本学期共有115门实验、实训课程受课程性质的影响,没有进行线上教学,。各学院应根据实验室空余时间段申请实验课程的补课,实验室管理处汇总各学院的《实验课程补课情况汇总表》进行统一协调、安排,原则上周一至周五晚上、周末全天及暑假小学期均开放,实验课程安排补课。对毕业生专题实习,由学院报备实习项目和参与学生信息,实验室管理处统一按照相关要求进行安排。

体育教学。体育教学部有14门体育课程前期提供居家锻炼方案,任课教师通过在线平台指导学生提升训练效果,不再统一安排补课。

二、研究生教学。

各学院将疫情期间研究生所缺课程信息,包括返校前未完成网络授课的情况和不能按时返校参加课程学习的情况,汇总后报送至研究生处,研究生处制订补课教学计划,发布《补课课程表》,统一安排补课时间、地点和授课方式。师生按《补课课程表》补授相关课程,要保证补授课程质量,让学生掌握培养方案要求的内容。研究生因疫情相关原因所缺课时不计入旷课统计。任课教师补授课程的课时在年终工作量统计时单独核算。

教育质量是教学工作的核心任务,缺课补课工作是完成教学任务、保障教学质量的一项重要工作,开课学院要高度重视,统筹协调、精心安排,加强教学督导和质量监控,确保我校人才培养质量的稳步提升。

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