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四年级家长辅导不了怎么办 孩子一年级,因为看不懂题目,每天作业都是家长辅导,该怎么办?

看不懂题目是个过程,适应就好。 许多父母都认为,一年级作为小学升入幼儿园的重要衔接阶段,是一个特别难熬的时期,…

看不懂题目是个过程,适应就好。

许多父母都认为,一年级作为小学升入幼儿园的重要衔接阶段,是一个特别难熬的时期,一是孩子没有养成做作业的习惯,二是孩子积累的词汇不够多,难以支撑学习,所以家长需要很辛苦地辅导。

但这一阶段,你的孩子会经历,其他家庭也会经历,父母不必太着急。另外,孩子在学校学习或参加考试时,教师还会有针对性地对孩子进行词汇量测试,而即使是考试或测验,教师也会通过阅读题目让孩子了解。

所以,父母要保持平常心,要注意控制情绪,多点耐心地和孩子一起度过这一阶段,让孩子感到做作业是一件快乐的事情,学习是一件快乐的事情,把被动的学习逐步转变为主动的学习,同时不断提高注意力。一年后的今天,你将会因为你现在的付出而大吃一惊。

儿童从幼儿园升到小学,这是一个必然的过程,首先不要过于焦虑,更不要对儿童有过多的语言批评。千万别骂孩子,更不要说伤害孩子自尊心的话,这样的话会伤害孩子的自尊心,不要觉得孩子很小,但孩子也会有自己的自尊,只是现在他还不太明白。

可是你这么说,他心里会难过,也许大人不会在乎,只是随便说说,可孩子可能会记得,造成心理阴影的,他会觉得妈妈都说我笨,学得不好,那我肯定是笨,接着会让孩子有不愿学习的心理,甚至有厌学的心理。

因此,遇到这些问题时,不要用刻薄的语言来攻击孩子,要知道,我们小时候父母这样批评我们,我们也会心痛,更何况现在的孩子个个都是聪明的。

因此,必须多鼓励孩子读书,培养孩子阅读的习惯,给孩子买一些适合他阅读的书,就目前的一年级来说,可以买一些有拼音的故事书,平时和孩子一起读书,作为家长的孩子读书,我们要陪读,不要把书扔给孩子,自己玩手机。

儿童需要积累词汇,慢慢过渡就好了

体验过孩子上小学一年级的家长们会发现,孩子词汇积累和理解能力的提高很重要。所以在合适的时间多陪孩子一起阅读,增加孩子对词汇的掌握以及对词汇内容的理解,再加上孩子在学校老师的指导和支持下,我们会慢慢发现孩子的词汇量在不断提高,快到一年级下学期,慢到二年级下学期,孩子都能自己

所以,一年级不懂题目就让家长辅导只是一个过程,在这个过程中父母和老师都

在努力,不必太过纠结,尽量把该做的事情做好,辅导老师做好布置的作业就可以了。

适当学会放手,让孩子成长

常言道:养儿防老,长忧九十九。

天下父母心难移当孩子“哌哌”落地之时,父母的大部分心思都放在了孩子身上。每一个在父母眼中的孩子,都是上天最好的礼物,是掌上明珠,都恨不得捧在手心细心呵护。

我们希望,每一次经历都能让孩子从发狂到学会走路,到幼儿园,到小学,到中学,到大学,到社会工作,到结婚生子。但在适当的时候,我们应该学会慢慢地放弃。比如孩子一年级时,就需要学会独立地成长。

多种形式的阅读

四年级家长辅导不了怎么办

读书方式多种多样,儿童可以阅读文本,注意是读而不是背文本。

要让孩子把前面所学的再读一遍,家长要在读前提出要求,让孩子看得仔细,认得清楚。阅读之后,家长要抽查认读情况,可以读拼音,读生词,读句子。

在阅读语文课本的同时,阅读课外书籍。清晰地辨认单词,不能辨认的单词鼓励孩子读拼音。但是注意,在拼完一个句子之后要把一个句子连起来读,努力读懂阅读材料。

父母也可以与孩子进行竞赛,或让孩子当小老师来教他们如何阅读,以提高他们的阅读兴趣。

家长学会念题

此处念题不只是简单地给父母念,要让孩子自己试着去念题,不会的单词可以适当提醒。认字后,让孩子再读一遍,注意不要指读,家长要检查孩子读题的效果,看孩子是否明白,再给孩子提示。

父母不要为了让孩子早一点完成作业,自作主张,帮孩子看完题目,解释一下,这样容易让孩子形成依赖。

父母应该充满积极的能量

四年级家长辅导不了怎么办

在孩子学习的时候,父母要陪伴,陪着一年级的孩子做功课是很难的。父母和朋友要时刻注意控制自己的情绪,刚开始的时候,孩子一定会觉得很难,甚至一直无法适应。父母不能表现得急躁,焦虑,生气,更不能训斥孩子什么也不做。情绪是孩子成长的关键,父母要鼓励和表扬孩子,让孩子感到学习是一

语文是基础学科,要让孩子很快就能独立完成作业,家长一定要有耐心,细心,有爱心,以读写拼音为主,鼓励孩子说一句话再说一段,让孩子体会到学习的快乐,再注重培养孩子良好的学习习惯。

于是,在辅导作业时,我们也要引导孩子注意加强自己的阅读能力,比如类似的题目,读了几遍,就让孩子自己学着去读,慢慢学会放手,让家长的作业辅导作用慢慢淡化,最终实现孩子独立、自觉地做作业的目标。

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第四方面:孩子动作慢,怎么办

四年级家长辅导不了怎么办

首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的`学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外 书籍 。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

二年级下册家长会班主任发言稿篇【二】

各位家长:

下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

四年级家长辅导不了怎么办

第一方面:班级介绍

半个学期以来,整体上看,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是每周的班级评比,学生表现良好,集体荣誉感都增强了。

第二方面:说说期中检测

当家长看到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有我们所感到困惑的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然,现在的社会并不是一味地看重分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。

1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较粗心,不能认真仔细地读题、分析题意,解决问题。

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文章来源: 学好网 作者: 豆饼 发布时间:2020-12-19 20:40 阅读: 次

四年级家长辅导不了怎么办

三年级孩子数学基础不扎实,学习数学不开窍怎么办?如何培养良好思维习惯和数学学习方法呢?下面是小编整理的相关内容,供大家参考。

重视数学的计算

三年级数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好;计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。

家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完 20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

培养孩子的专注力

首先,要培养三年级孩子的专注力,其次,让孩子反复读题,不要着急做,先要理解题目所给的条件是啥意思,要求什么?如果不懂意思,盲目做题,只能是错误。因此,读题审题是关键,但培养孩子的理解能力,更关键,这方面需要一点一滴、天长日久的练习,家长不能急,不能代劳,尤其是不能帮助孩子读题,越俎代庖的话,只能让孩子养成依赖习惯,根本不愿意动脑筋想办法,去克服数学学习当中的困难。

勤于思考

思考是三年级数学学习方法的核心。一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟,但遇到实际问题时,却又无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。

孩子对求体积的公式虽记得很熟,但由于该题涉及知识面广,许多同学理不出解题思路,这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。经启发,孩子分析后,学生根据其思路(可画出图形)进行解答。

帮助孩子总结归纳

孩子在上课的时候,由于“悟性”差,就有可能导致孩子在课堂上学习的知识在课下无法领会,甚至有的孩子还会忘了。所以家长应当帮助孩子做课堂讲课的总结归纳,在总结归纳的时候,帮助孩子理清头绪,查漏补缺,找到孩子的弱项知识点着重突破。

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