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补课费花了七十万,孩子高考分数650,这种做法值不值得?,老师给自己班学生补课收钱

高考倒计时的计时牌已经剩下最后的十几页,无论对于学生还是老师,甚至是家长来说,都到了最后冲刺的阶段。高考,这个…

高考倒计时的计时牌已经剩下最后的十几页,无论对于学生还是老师,甚至是家长来说,都到了最后冲刺的阶段。高考,这个传说中“千军万马过独木桥”的紧张一刻,即将到来!

说到高考,就不得不提高考“状元”。虽然现在一些媒体已经不再提“状元”二字,但是毫无疑问,他们,依旧是公众关注的焦点,更是学霸中的佼佼者。

除了这些“站在山尖”的状元,一些仅次于他们的高分考生也备受关注。虽然没能在所在的地域拔得头筹,但是他们依靠自己努力,以及课外辅导的加持,也让自己取得了令人侧目的成绩。

于是,就有家长提出了这样的疑问:给孩子花七十万补课,换来孩子650分的高考成绩,到底值不值?

用高额补课费换高分,真的值得吗?

对于这个问题,真的是要见仁见智,量体裁衣了。首先,七十万对于任何一个工薪阶层的家庭来说都不是一个小数目,甚至可以称得上是一笔巨资。但是对于一些比较“不差钱”的家庭来说,这个数目似乎不值一提。别说高中三年了,可能初中三年的时候就已经到这个数了。

老师给自己班学生补课收钱

最近有句比较流行的话:寒门难出贵子,似乎也反映出了这样的差距。有人会说,也不是每个补课的学生学得都好,关键还是得看孩子自己认不认学,也就是说,得看孩子自己的学习自主性,能不能自律!那么,花七十万给孩子补课,到底有没有这个必要呢?

第一,我们先来分析一下“家长花了钱,学生学到啥?”

能收取70万补课费的补习机构,其综合实力自然不容小觑。无论是师资力量还是综合配套,都有很强的保证。如今的社会竞争越来越激烈,于是就有很多家长试图,并且已经使用经济的力量来助攻自己的孩子。不可否认,这种无形的比拼从早教班就已经开始了。

幼儿园,小学,直到高中。当家长给孩子选的都是最顶尖的学校。放学之后,这些孩子又会被送到最好的培训机构进行重点辅导。的确,现在的一些辅导机构是可以给孩子带来一些实际效果的。另外,无论是学习的方式还是教学方面的针对性,都会给学生带来不少积极的帮助。

在补习班的助力下,学生们不管是对作业的完成还是对知识点的把控都上了一个台阶。现在不少培训机构还推出了“一对一”或“一对三”的教学方式,这种点对点的输出,可以更加有效地提高学生成绩。

第二,我们再来看看,这650分能给学生和家长都带来什么?

单从分数上看,650分在全国的任何一个省份里都是一个不低的分数了。跨越这个分数线的学生,不管是985还是211,可供选择的知名院校就很多了。而能够进入一所好大学,对于任何一个孩子来说都将是影响一生的。毕竟,能在985或是211这样的高校里度过大学时光,是一件幸福和幸运的事。

说它幸福,因为学习环境,师资情况以及专业实力都是其他二本,甚至以下的学校无法比较的。说它幸运,是因为这些重点大学的学费一般都会比较低。打个比方来说,如果一本的学费是以千计,那么二本的学费可能就要以万计了。

第三,也是最重要的一点,学生取得高分对日后的深造也将有很大帮助。

因为一般高考分数高的学生,都会对自己有更高的期许。比如,在毕业后选择考研,或是出国留学继续深造。就拿考研来说,一个985的毕业生和一个非知名学校的毕业生摆在面前,导师会更加欣赏哪一个呢?高考能考到650分以上的学生,实力自然不容小觑。

综上所述,用70万的补课费为孩子铺一条拿下650分的通道还是很值得的!除此之外,学生自己的学习态度也很重要,甚至是成功的关键。不可否认,有的家长就算花再多的钱,自己的孩子依旧是成绩低迷。所以,判断一个孩子到底适不适合参加补习机构就显得十分重要了。

所有的孩子都适合补课吗?

当然不!首要的一点就是,他一定是个爱学习,并且能够把学习放在第一位的学生。有的孩子可能没那么聪明,接受知识也没那么快,但是这并不能影响他们学习的劲头。只要想学习,爱学习,然后在补课班老师的带动下,有针对性地进行辅导与帮助,这样的操作必然会对学生成绩有所助益。

另外,在家学习不自律的学生,也适合来到教育机构。有的学生就是这样,在学校时学习效率高,回家之后就松懈了。在学校时有老师看着,回家却不接受家长的监督,这样的学生也很适合补课机构。

那么,孩子补课都需要注意哪些事情呢?

找对老师当然是第一要务。

有的老师本身能力没问题,但是不受孩子喜欢,孩子听不进去,所以试听课尤为重要。

另外,学习氛围也值得关注。如果补课班上的同学都无心学习,就是来“混日子”的,这对孩子的影响也是相当大的。

学习环境也要考察清楚,周围太喧嚣,不利于学生学习。

还有一点,那就是家长在给孩子选择培训机构时,一定要做到量力而行。毕竟每个家庭的经济状况都不同,最贵的并不一定是最好的,最好的也不一定就是适合你家孩子的。

老师给自己班学生补课收钱

最终,还是在综合考量,不要盲目跟风。

家长在选择培训机构的时候也要注意他们的办学资质是否正规,补课老师有没有教师资格证,有没有乱收费的情况等等。

说在最后,其实以上提到的70万补课费只是少数,大多数家庭的家庭环境并不能达到这个标准。而成绩的高低也取决于每个学生的努力与付出,相信只要肯坚持,肯用功,就一定能收获自己的成功。

相关阅读:退休教师可以参与补课吗?你怎么看?

退休教师可以补课!

首先,退休教师不再算在职教师了,也就不需要受到补课限制!

老师给自己班学生补课收钱

现在教师职业道德规范要求在职教师不得有偿补课。

这里可以理解为两层意思:

在职教师,有偿补课!

也就说,在职教师义务奉献给学生补课,可以!想通过补课赚钱,没门!

但是,没有任何文件规定退休教师不能补课!

其次,退休教师拥有教师资格证,可以合法上课。

众所周知,只要没有犯错误被吊销教师资格证,那么退休教师手里都有一张教师资格证书。而正是这张证书,使教师拥有了教书资格,补课那就更不在话下了!

从今年开始,所有教辅机构的从业人员必须具有教师资格证书。

第三,退休教师拥有丰富的教学经验,是一笔宝贵财富,要利用好!

退休教师一辈子从事教学工作,积累了丰富的教学经验,这比教辅机构里的那些兼职大学生要专业的多了。

将孩子送给退休教师教,提升能力是可以看得见的。

第四,在身体许可的情况下,退休教师参加补课,既帮助了别人,也使自己的晚年生活更加丰富多彩。

退休教师力所能及的在家带几个孩子,既是帮助别人,也可增加一些收入,还能活跃活跃思维,防治老年痴呆。同时也使自己的晚年生活丰富多彩。

第五,退休教师补课,赚钱已经不是他们的追求,他们更具公益色彩!

退休教师往往退休工资较高,他们衣食无忧,所有他们补课不会疯狂办班,他们的收费也相对低廉。更多的是公益性质!

老师给自己班学生补课收钱

我身边有很多退休教师,平时只带几个孩子,而且还不收钱。学生家长感到过意不去,会买点礼物来看望他们。

退休教师补课,补的不是金钱,是情怀!

所以,退休教师不但可以补课,而且还可以做的很好!

法无禁止即可行

在编教师由政府财务发工资,接受政府的管理。且教育局明令规定,在职教师不得进行有偿补课。所以在职老师不得进行有偿家教是必然的。

但是退休教师已经不在教育系统的编制以内。自然也就不用接受教育系统的直接管理。这个时候退休老师就属于社会人员,根本就不必去遵守教育系统对在职教师的相关规定。有些人会说那为什么他们会有退休金?

退休金(Pension Plan),是企业或事业单位职工或工作人员退休后一次或分次支付给职工的服务酬劳的一部分。

也就是说退休金实际上就是一种劳务报酬,而这种劳务报酬只不过是延迟发放而已。并不存在在老师退休之后还有给老师发工资的这种说法。

2015年教育部下发相关文件,明确指出禁止在职教师进行有偿补课。所谓的在职教师是指在所有中小学教学岗位上工作的老师,包括民办学校和公办学校。

老师给自己班学生补课收钱

过去有一种误解认为在职教师是指公办学校在职在编老师,其实这是错误的,包括民办学校的任课教师,所以从这个文件的规定上来看定没有禁止退休教师进行有偿补课。

也就是说,退休教师有偿补课活动是可以进行的。而且在我周围也有这样的退休同行,身体力行,退休之后发挥自己的余热,而且还增加了不少的经济收入。

我们学校之前 有一位退休教师退休后,帮着女儿带孩子,陪孩子去上校外培训,自己实在无聊也在后面听课,而且还认真做笔记。

那时候奥数班比较盛行,这位退休的老师陪外孙女儿上了三年的奥数课,自己整理了三年的笔记。在别人的建议下利用自身的优势跟自己的女儿在家办起了托管班,除了辅导孩子作业的同时也开设了一些课程。

在我看来,退休教师举办校外培训机构或者参与有偿补课,即便是被相关部门查处吊销教师资格证可能影响不大,本来已经退休了,而且国家也发放一定的养老金,教师资格证对这一群体来讲影响不大。

在职老师如果被撤销教师资格证,可能连饭碗都很难保证。从这个角度去分析,在退休教师参与有偿补课可能比在职老师有很多的利好之处。

只要你身体力行,有这方面的资源和优势是可以尝试一下,既增加了收入有让又丰富了自己的退休生活,何乐而不为呢?

所以于情于理,我都认为退休老师去进行补课并不是什么不可以的事情。

而且退休老师去补课对这个退休老师个人以及对这个社会都会有好处。

我们都知道在中国当今社会教师的工资普遍是不高的。在老师退休之后,他们继续去补课,可以在一定程度上补贴家用。提高生活质量,让自己的晚年生活的更加美好。如此也会降低自己子女生活的压力,让自己的孩子们生活的更加自如。

同时退休老师都有着几十年的教学经验,其对课程内容的把握比普通机构里的一些辅导老师要强很多。退休老师去进行补课,实际上也是一种教育资源的优化配置。可以让这些优秀的教育资源再重新回到社会,为教育发挥余热。试问一下,相对于校外培训机构当中很多经验不怎么丰富的年轻老师。家长是不是会觉得退休老师会稍微靠谱一些?

当然,退休老师有可能会出现教育思想相对落后,教育方法相对陈旧以及和学生共同语言少,沟通可能会比较困难的现象。但是,校外补课是市场行为,做的不好自然会被市场淘汰,如此也不需我们去操心了。

另外,国家每年不都还是有提倡银龄教师去支援西部的这一项政策吗?其实这就是鼓励优质教育资源的再一次利用,它对社会是有利而无害的。

老师给自己班学生补课收钱

为什么要禁止在职教师有偿补课?

在很多人看来,国家禁止在职教师有偿补课,好像不近人情,这样的规定让很多老师不理解。

在我看来,这样的规定是符合实际情况的。因为在职教师的工资大多数由国家财政发放,属于国家公职人员,代表国家行使教书育人的职责。

过去在职教师参与有偿补课的形式有多种,首先是自己办班招收班上的学生,去自己的培训班补课,其次是与校外机构联合推荐学生去补课,自己也参与其中。

这两种方式都是以自己班上学生为资源,老师利用自己手上仅有的公权力影响为自己谋私利,这是明令禁止的。

允许在职教师有偿补课,会引起家长的诸多不满,我们假想一下数学老师要补课,语文老师要补课,英语老师要补课,甚至体音美老师也要求补课,每一科目的老师都要求家长为孩子在自己的班培训补习班去补课,增加了家长的经济负担,加重了学生的学习负担。

结束语:我也想告诫那些有补课想法的同行,悬崖勒马趁早收手,不能胆大妄为,以身试法,更不能拿自己的饭碗来开玩笑,想增加家庭经济收入,条条道路通罗马可选可走的路很多,未必只有有偿补课这一条路可走。

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