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你家娃娃补课花了多少?记者采访发现,有的家庭一年花费10多万!补课补几门合适

原标题:你家娃娃补课花了多少?记者采访发现,有的家庭一年花费10多万 正在参加课外培训的学生 谈起课外培训,想…

原标题:你家娃娃补课花了多少?记者采访发现,有的家庭一年花费10多万

正在参加课外培训的学生

补课补几门合适

谈起课外培训,想必大多数家长都不陌生。为了孩子学习成绩能提高,家长们千方百计地省出这笔费用,通过各种方式让孩子“加油充电”。

每个孩子一年的课外培训费低则两三万,高则十几万,对普通工薪家庭可谓“压力山大”。贵阳课外培训市场的价格究竟如何?家长和培训机构怎么看呢?记者进行了相关采访。

培训费贵,已成家长不能承受之重

晚上七点,宋先生又接到了培训机构的电话,内容还是催缴培训费。这已经是第三次被催了,他再一次无奈地说:“好,好,这两天手头紧,很快就补交。”

宋先生其实很犹豫,不停地做思想斗争:停掉吧,担心儿子的成绩受影响;不停吧,整个家庭的生活负担实在太重。

生活里有许多如宋先生一样的家长,夫妻二人月薪一万左右,除了日常的生活开销外,得负担房贷、车贷及人情往来,本来就够紧张的日子,还得承担最重要的一笔费用——孩子的培训。

因为手头紧,宋先生只给孩子报了语文和数学的课外辅导培训,每年花费约2万元。儿子常常念叨班上的同学在学篮球、足球、跆拳道及轮滑等,他每次都以不同的理由予以否决。而每一次,都加深了对孩子的歉疚。

在贵阳家长中,宋先生的培训支出其实不算多,多数家长远在此之上。采访中,赵女士向记者算了一笔账:,、;钢琴每次500,一月四次,。,早已超出了许多人一年的收入。

然而在赵女士的朋友中,这费用仅仅是“ 中等水平 ”。她的一个朋友除了给孩子报数学、英语等外,还报了作文、拉丁舞、机器人、足球、羽毛球等9门课程,一年的费用就是十多万。最后因为家庭经济压力太大,不得不从一所知名私立学校转到公立学校,并且放弃了所有的艺术课,只保留作文、奥数和英语。

“有的培训效果确实不错,有的并不见得好。但很少有家长愿意放弃,担心停止后,孩子的学习成绩会受到影响。另外,如果一个班的孩子大都在培训,自己也很难不让孩子参加。”赵女士说。

方式多样,怎么选择都心疼钱

记者采访发现,贵阳 大班制或小班制的线下培训机构 ,一次课的费用低则100左右,高则300不等,不同的机构略有不同,也是大部分家长的选择。

如果担心班级制无法获得全面的辅导,部分家长也会选择一对一的培训。

这个学期,廖女士选择在北城教育进行数学和物理两科的一对一培训,每科一次560元。这样算起来,每个科目一周一次,两科则是1120元,一月四次则是4480元,按一年算,那就是五六万。虽然花费不低,但廖女士认为还是物有所值,毕竟孩子当天学了什么知识点、表现如何,老师都会及时反馈,家长心里也有底。

她对记者说,儿子一年学费3万多,生活费2万多,补课费3万多,总共就是8万多。有的家庭补全科的,每年的费用就是十几万到二十万。如果是名师,那一次课甚至超过1000元,只能极少数经济雄厚的家长才能支撑。

“这样的花费压力确实大,但高考就一次,家长孩子都想赌一把。”廖女士说,毕竟考试是孩子升学的唯一标准,如果砍掉这笔费用,那就可能“ 砍掉了 ”孩子的前程,不得不补,以致家庭不堪重负。

她关心的是,课外培训机构的收费有没有经过相关部门审核和评定,如果有统一的标准,那家长明明白白缴费,让孩子安安心学习。“总之,希望费用少一点,如果少不了,那能否有质有量,经济实惠当然最好。”廖女士说。

培训班上正在思考的学生

2020年,突如其来的疫情让网课迅速流行,也让许多家长多了一个选择。通过网络,孩子们坐在家里就能学习语文、数学、英语、美术、音乐等课程。较之线下课程,网课通常会便宜不少,这让家长们更易接受。

廖女士也抱着试一试的心态给儿子报了网课,把数学、化学、生物几门课都改成了线上课程。相比动辄五六百一次的线下一对一培训,网课约120-150元一次,家长所承受的压力要小得多。

还具有时间更加灵活、可以无限次回放等优势。但同时,网课对学生的自觉性也提出了更高的要求,如果自觉性不强,上网课就很容易流于形式。

选择合适孩子的机构最重要

家长认为课外培训费贵,那培训机构怎么看待呢?记者电话采访了一家名叫“学而优”的机构,该负责人表示,他们机构数学、英语采取小班教学,每班大概8人,每次课收费120元,课时为2小时。另外,书法和围棋课一次75元,课时长同样为2小时。

此外,记者以家长名义咨询“CC英语”中天校区,负责人说到,机构一周培训两次,一次110元。如果报12周,那还会多送一周的课。同时,该负责人也表示,CC作为深耕贵阳市场26年的本土培训机构,收费其实仅仅是中等水平。

新东方贵阳学校的营销总监陈云告诉记者,他们会根据课时收费,大班课程根据年级的不同,收费价格从60元/小时-75元/小时不等。

补课补几门合适

“收费标准是根据人力、场地等多种费用核算出来的费用,我们的收费标准都有进行公示。同时,我们在假期的时候都会有特价班供家长孩子选择。”陈云说。

对于多数家长的疑问,她建议,目前培训市场良莠不齐,部分机构老师授课资质难以核查,教学能力难以评估,同时课程定价规则也不公开透明。家长在选择课外培训时,应该先充分评估意向机构的办学实力,再结合孩子学习情况与自身经济情况,选择适合孩子学习的培训机构。

补课补几门合适

记者采访多家贵阳课外培训机构确实发现,贵阳课外培训价格主要受班级大小、机构实力、老师名气等因素影响,通常而言,普通课程100-200元一次课,根据不同的情况略有浮动。假设以每次课150元计算,如果一个学生一周补4门课,那就是600元,每月2400元,一年则是28800元。寒暑假课程更多,也更密集,因此费用也更高。

培训班上认真听课的学生

对于课外培训,在校老师怎么看呢?北京师范大学贵阳附属中学老师穆洋表示,如今的经济条件越来越好,对孩子的培养意识也不断提高,想在正常课业之外给孩子“加油充电”,其实是好事情。但一定得结合自家的经济条件,并选择适合孩子的培训机构,否则,加大家庭压力不说,效果也不一定见得好,甚至还适得其反。

国务院教育督导办发布最新提示 不一次性缴纳超3个月或60课时的培训费用

近日,省教育厅政务新媒体“贵州教育发布”发文称,《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》印发以来,大多数校外培训机构严格执行有关管理规定,依法依规开展培训业务。但近期也发现,仍有部分培训机构无资质、无证照开展培训活动,还有部分培训机构以充值优惠、买多送多等方式,诱导家长一次性缴纳超期高额培训费用。为避免“退费难”和培训机构“卷钱跑路”造成经济损失,特提醒广大家长,给孩子选择培训机构和缴纳培训费用时,要注意以下事项:

一、选择有资质的正规培训机构

如果您要为孩子选择培训机构,请务必首先确认该机构是否具有相关资质。正规校外培训机构须持有《民办学校办学许可证》,《工商营业执照》或《民办非企业单位登记证书》等证照,并张贴在培训场所醒目位置,且按照办学许可证审批的培训项目来开展培训业务。广大学生家长可通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”(网址:)查询有资质的正规培训机构名单。

二、不要一次性缴纳超期高额费用

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请不要盲目听从销售人员的优惠推销或打折许诺,不要一次性缴纳时间跨度超3个月或60课时的培训费用,以免遇到培训机构倒闭或者卷钱跑路,造成经济损失。如有机构向您一次性收取超过3个月或60课时的培训费用,请及时向当地市场监管部门或教育行政部门投诉举报。

三、妥善保管好培训合同及发票

签订培训合同时,请尽量选用教育部和国家市场监管总局联合印发的《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》。如选用其他版式合同的,请仔细研读合同条款,对培训内容、质量承诺、培训期限、收费金额及退费标准与办法等条款,要逐项逐条审阅确认。要在签订合同后再付款,并索要正规发票或收据。要妥善保管好合同文本、票据等资料,以作为维权凭据。

贵州日报天眼新闻记者赵毫

编辑 武芮西

推荐阅读:准高三生暑假需要补课吗?是否有效果?

有人说:“假期不是用来休息的,而是用来反超的”,一直以来通过寒暑假的努力提高成绩的例子也不在少数。那么,作为准高三生,暑假需要补课吗?有效果吗?小编收集了部分家长的观点供大家参考。

河南高考家长群:

我觉得要根据孩子(学生)的具体情况,孩子自主学习能力弱的可以报补习班,自主学习能力强的没有必要报;基础差的报大班也没用,必须报一对一的,基础好的,管理能力差的报大班合适。

吉林高考家长群:

补那么几天有用吗?平时上课都不认真学习,补那十多天能学到多少知识,我家孩子每年假期都补课,也没有补会多少,补课课堂上学生玩手机睡觉的干嘛的都有。

没有用,补课是针对愿意学习的孩子的,不爱学习再补也是枉费。

江西高考家长群:

补下还是会好点吧,反正已经补了。

校外补课也要看孩子自己的意愿度,勉强为之效果也会不好。他一直不同意课外补所以作为家长也尊重他的决定。

孩子自己学一段时间就知道有没有效果了。

北京高考家长群:

必须补啊。

我觉得有效果,争分夺秒。

广东高考家长群:

高三的学生早早就开学了,何来的暑假呢?

湖北高考家长群:

还补课,高三学生早上课了,我们这边七月中旬都上学了。

马上就开学了,咋还谈补课呢?该补的已经补罢了,学习取决于课堂效率。

正在补课呢,剩余十个月不到呢,得抓紧啊!

黑龙江高考家长群:

只要补,孩子又上心学,还是有效果的。

广西高考家长群:

作业好多好多,真没时间去补课。

成绩好的不用补,成绩不好的补也来不及了,个人观点。

四川高考家长群:

应该有效果的。

关键是要孩子用心,补课才有效果吧。

用心那是必须的,但是不能把孩子逼的太紧了,否则物极必反孩子会排斥。

重庆高考家长群:

关于补课真的是伤不起,太花银子而且效果不见得多好。

我家也在补,真的很烧钱。上大课完全没效果,浪费时间,倒是比一对一便宜很多,上一对一太烧钱了。关于效果呢,不敢抱太高期望。

看见大家都在讨论一对一,作为经历过一次高考的家长(我大丫头2016年高考),我也说说自己的经验。一对一辅导,上课的时间有限,老师不可能系统性地将所有知识点从头讲到尾,只能是查漏补缺。我大女儿也上了不少时间的一对一,老师要求将上学期的所有考试、测验卷子等全部拿去,针对孩子的错题有针对性地讲解相关知识点及解题思路和方法。不管是寒假亦还是暑假,都上了相当课时的一对一辅导。开学后,学校组织的假期后测试,孩子的考试成绩都会有一个大的提升。

但是,开学后所学的新课时,孩子的成绩又恢复原状,该什么水平恢复到什么水平,包括排名。有的家长会说,上了一对一辅导,有什么用?表面上看,确实如此。上高三下学期后,不学新的课时了,如果能给孩子查漏补遗一点,不就是提升一点?16年高考,丫头的成绩确实也比以前多了四五十分,所以,我认为上对一是有一定的效果的。

当然,必须建立在孩子愿意认真学的基础上,这是最主要的因素,反之则是浪费钱和时间。还有,我是特别用心地多方考证后,确保一对一的老师是高中的任课老师,而不是没有教龄的大学生研究生之类的。可惜的是,现在社会风气不正,再找高中的任课老师不好找了,被几颗不愿学的老鼠屎坏了一锅汤了。

山东高考家长群:

有没有效果不知道,孩子自己愿意去就让她去了。她说在家里自制力差管不住自己,上补习班别人学她也跟着学,好点。学费加住宿费4500元一个月,舍不得没办法,反正是最后一年了,以后也不用花这项钱了。我觉得作用不大,先上的也没见成绩提高多少。还是尊重孩子的意见。

总体来说,各位家长对于高二升高三的暑假是否需要补课还是选择尊重孩子的意愿,而对于有没有效果,家长们普遍认为关键在于孩子自身,孩子用心才会有效果。当然,各地的实际情况也不一样,部分地区由于学校的安排,基本没有时间补课。

小编建议,家长们在确定暑假要不要给孩子报班补课时可以考虑以下几个因素:

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第一, 孩子是否有补课的意愿。孩子有学习的心,才会有学习的主动性和积极性,强迫孩子补课不仅达不到理想效果,还会引起孩子的厌学情绪;

第二, 孩子的学业负担。如果学校在假期的任务量已经非常大了,那么补课很可能会加重孩子的负担,导致孩子不堪重负,这种情况下可以不补课,督促孩子认真完成学校的任务即可;

第三, 孩子的基础和成绩分布情况。如果孩子的基础扎实,并且没有明显的偏科,那么可以不补课,假期合理地做好复习,完成学校任务, 不过分松懈即可;如果感觉基础不那么牢固,可以根据自己的情况进行查漏补缺,对明显弱势的学科进行补课。如果孩子的情况十分特殊,有自己的薄弱知识环节,需要针对性的补课,那么还需要考虑报一对一辅导,进行个性化的补习。

补课补几门合适

希望各位考生抓住暑假的最后时机,给自己制定合理的学习计划,为高三复习备考打好基础,不要白白浪费了大好时光!(齐淼/文)

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推荐阅读:家长:我花了10几万补课费,孩子成绩依然很差。老师:放弃吧!

有家长说出了这样的无奈:

孩子学习成绩很差,光补课就花了十几万,这样的孩子还有必要供他读书吗?

如果花了10几万补课费,还没有把孩子的成绩补好,而且还是很差,那么你还是放弃吧,因为你的钱花错了地方。

一、孩子成绩很差的原因是什么?

“有病乱投医”,成绩不好就补课,这种心情我们可以理解,但是问题的关键是,很多人根本不知道什么原因导致的成绩不好,就开始盲目找人补课。

高一第一次月考,几位家长坐不住了,给我打电话说要找人给孩子补课。我问她为什么补课?他说孩子考得这么差,不补课行吗?我看了看孩子的成绩和排名,其实已经进步了很多,但是在家长的预期中,并不是这样,她还在用初中时的那个眼光来评价孩子,所以,不够外部环境的变化,而主观认为要给孩子补课,结果因为找不到问题所在,找不到合适的老师,浪费了时间,成绩越补越差,越差越补,陷入恶性循环!

1、绝大多数孩子成绩差,无非就是这两个原因:

第一,不想学:学习态度有问题,孩子不想学习,学习对他没有任何吸引力,这样的孩子,你就是天天给他补课,一样学不好。那些花了10几万补课费,学习成绩依然很差的学生,往往都属于这种类型的学生。

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第二,不会学:如果学习态度还可以,成绩不好,基本上就是属于“不会学”类型的学生了,这类学生,不仅对知识的理解有问题,而且往往伴随着学习习惯和学习方法的问题,如果单纯给他“就题论题”,不从根本上、系统地接近问题,补课再多,也不会见效。

2、不同的年龄段,成绩差的原因是不一样的:

小学阶段,如果孩子成绩不好,往往是学习习惯的问题,如果学习习惯没有问题,根据老师布置的作业,不折不扣地完成,成绩一般不会差;

初中阶段,如果孩子成绩不好,往往是学习态度的问题,初中的孩子,如果学习刻苦努力,成绩一般也不会差;

高中阶段,如果孩子成绩不好,往往是学习能力的问题,而这个学习能力,既包括记忆、理解和应用能力,也包括学习习惯和学习方法。必然有的学生,学习从来不记笔记,不整理错题本,不进行复习,即便是上课时能听懂老师讲的内容,考试时依然考不好。

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二、靠补课出来的成绩,就如同用激素喂养的“肉食鸡”

现在,成绩不好的学生,忙着补课,成绩好的学生,也在补课,这种“剧场效应”,导致“全民补课”的出现,

在“赢在高三”看来:成绩差的学生,补课没多大用;成绩好的学生,补课也没有多大用。那些小学和初中靠补课学习的学生,即使成绩较好,也往往是暂时得,到了高中,一切都会“露馅”。

这是因为高中阶段的知识更多,难度更大,对知识的应用的要求更高,单纯靠补课,是无法达到要求的,而且更糟糕的是,高中阶段,你根本没有时间补课,补这门学科,意味着你浪费了学其他科目的时间。

三、花钱补课,不如花时间陪孩子

花钱补课,不如花时间陪孩子,这个道理,越早知道越好。如果你从幼儿园和小学低年级就开始陪伴孩子学习,孩子养成了良好的习惯,那么一般来说,到了四年级以后,家长就可以逐步放手了,孩子学习习惯和学习能力都会逐渐提升,越往高年级,家长的作用,越小了。

然而,现在的家长,往往是反过来,孩子小的时候,不管不问,等孩子大了,出了问题了,甚至问题很严重了,才想办法去解决,这个时候,很可能就于事无补了,不仅家长没有办法,老师往往也没有办法了,这个和医生看病是同样的道理。

所以,龙应台曾经写过一篇文章《做父母的有效期,不该偷懒那十年》,这篇文章的观点就是如果在孩子最初的十年父母忽略了教养,将来孩子再怎么叛逆,父母也只有摇头、叹息了。这绝对是经验之谈,值得我们学习。

我是“赢在高三”,专注教育,用心解答问题,欢迎关注!

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