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学生补课太贵 暑假来临学生补课好累好疯狂 家长:不补早晚要吃亏

信息 编者按 经过了一个学期紧张的学习生活,暑假本是学生们最开心、最轻松的日子之一。然而,现实却让不少孩子“心…

信息

编者按

经过了一个学期紧张的学习生活,暑假本是学生们最开心、最轻松的日子之一。然而,现实却让不少孩子“心碎”――他们的假期几乎被各类补课班、衔接班、超前学习班占满了。

究竟是哪些因素促使暑期补课风盛行?目前,假期补课呈现出怎样的新态势?如此疯狂补课的背后,是家长怎样的利弊得失权衡?

围绕这些热点问题,本报今日推出《今年暑假,补课好疯狂》组合报道,希望给暑期补课大潮中匆匆前行的家长们带去一份冷静的思考,也帮助孩子们度过一个更有意义、更有收益、更轻松快乐的假期。

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是谁烧热了暑期培训市场

□本报记者 阳帆 文/图

7月5日,暑期开始,但对今年刚刚小升初的奚千越同学来说,这个暑假与平时没什么不同――他近一半时间都将在培训机构度过。“不提前适应害怕读初中跟不上,对孩子的自信心造成打击。”家长汪燕说,今年暑假,她一口气给孩子报了语文、数学、英语三门课的培训,时间将近一个月。

暑期历来都是培训机构的旺季,而今年,这把暑期培训的火烧得特别旺。“老师都不够用了。”有培训机构负责人惊呼。

学生补课太贵

暑期培训年年有,为何今年特别火?带着相关问题,7月5日,记者走访了多家培训机构。

初中培训最热 升学压力大是主因

暑期刚开始,成都市民袁先生来到成都新东方学校磨子桥校区为女儿报名“小升初”培训班,却被告知所有班级已经报满,有的家长甚至提前两个月就为孩子报了名。

小升初培训班报名火爆的现象,出现在成都多家培训机构。记者在采访中问及补习的原因,不少初中生的家长都说,升学压力大是主因。

7月5日上午11点过,记者来到成都望子成龙学校,看见前来咨询和报名的学生及家长站满了咨询台。旁边的教室里,先前开班的学生已开始上课。记者在休息室碰到了正在等待孩子下课的陈女士,她的孩子今年刚刚参加了小升初考试。“现在升学压力大,不提前打好基础将来考高中要吃亏。”陈女士说。

今年暑期,成都望子成龙学校共开设了三期“小升初”培训班,仅总校校区,6月27日开班的已有500余人次参加,接下来的两期报名人数已超过1500人次。

精锐教育西南区区域总监余琳分析认为,今年成都中心城区普通高中录取率仅40%,重点高中录取率更低,家长的紧迫感、危机感加大,导致初中阶段培训特别火爆。以她所在的机构为例,今年暑期共招收了100多名学生,其中以初二学生为主,“马上就要面临升学压力,家长和孩子都不敢放松。”

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升学压力下沉 参训学生年龄越来越小

记者采访发现,升学压力已经下沉到小学阶段。在望子成龙学校,记者遇到了来自阿坝州的央娜,她的孩子今年8岁,9月开学升入三年级。“给孩子报了小学二年级升三年级的培训班,选了语、数、外参加培训,这样孩子可以提前学习,以后上课会轻松一些。”央娜说。

望子成龙学校前台总负责人陈桂兰说,现在家长对小学阶段的基础要求越来越高,从幼儿园进入小学都会参加培训。今年该校开设了10人的“幼升小”班,一开班就报满了,第二期10个名额已有6人报名。

采访中,前来为孩子报名的家长不时提到,“小学基础打得越扎实,将来在升学中才更有优势。”

记者随后致电成都新东方学校,咨询小学二年级升三年级暑期课程报名情况,得到的答复是:从5月底就陆续有家长报名,现在浆洗街校区的语文、数学、英语三科暑期班已经全部报满,仅磨子桥校区还有8个名额。

今年暑假,成都心田花开学校培训班的报名情况超出了校长王良洪的预期。这所以语文为主打的补习学校,小学阶段只开设了语文班。“今年小学阶段4个校区的报名人数已经达到去年的3到4倍,目前还在报名阶段。秋季班报名人数也已超过了计划的90%。”王良洪说,小学阶段补习语文的人越来越多,老师都不够用了。

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暑期补习班:

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家长一边纠结一边咬牙报班

□本报记者 吴忧

“今年这个班早就满额了,你来得太晚了。”在德阳一家培训机构内,工作人员语气坚定。

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从6月底开始,德阳市民严斌走遍了市区的培训机构,至今仍没有为即将上小学的儿子报上一个“衔接班”。严斌有些后悔:“纠结了一下,就把时间错过了。”

事实上,面对暑期补习班,许多家长都在纠结――一方面不愿娃娃太累,并且花费不菲;另一方面看见大家都在补课,又不愿娃娃“输在起跑线上”。

幼儿园家长群里一半孩子都报了班

严斌告诉记者,年初的时候有朋友问起孩子暑期补课的事,他还坚决表示不补课:“想到我们读书那会儿非常辛苦,真的不想让娃娃受累。”严斌说,直到今年5月,他还坚持自己的想法,不让儿子去补课,“从小学开始一二年级都很难耍好,我想让儿子好好耍一个暑假……”

6月初开始,幼儿园的家长群里,关于是否补课的讨论达到了高潮。“我侄儿都补了,进小学适应快。”“我侄儿就没补,也没感觉落后好多啊!”“补的人多了,不补就吃亏。”严斌向记者展示了其中的一段讨论,群内92名家长,大约有50人明确表示要让孩子补课。

严斌仍有些犹豫。他打电话咨询了一家培训机构,得知语文、数学、英语每科的补课费都要3000元左右,“钱多咬咬牙还能承受,但娃娃只喜欢上英语课。”

6月下旬,幼儿园家长群中,满屏都是家长交流的报班经验,这让严斌有些慌了。严斌同妻子商量后,决定为孩子报数学和英语的衔接班。然而此时,他走遍市区所有开办“幼升小”衔接班的培训机构,得到的都是明确回答:名额已满。无奈之下,严斌不得不在一家培训机构报了一个“一对一”班,费用比之前打听的贵了一倍。

一年补课费6万元还不算是多的

同严斌相比,成都市民谭女士是“过来人”。她的女儿即将上初二,就读于成都外国语学校,“娃娃一年补课费6万元,还不算是多的。”

谭女士介绍,娃娃成绩不算差,但是在高手如云的班里,数学也只能排在中下游。这个暑假,谭女士为女儿报了两个数学班,一个是“名师班”,采用大班集中上课的形式,“名师”把初二数学的重点、难点进行梳理讲授;另一个是“一对一”,主要由老师针对娃娃具体情况,补充弱项,提升强项。这两个补习班,花了谭女士12000余元。

另外,为了练好外语口语,谭女士还为女儿报了全年的英语外教班,预交了36000元;又为女儿报了数学的平时补习班,提前报了初二的物理补习班,共花去10000余元。“娃娃班上有的同学,语文、数学、英语、物理,只要有的科目都报了补习班,这还没算兴趣班、特长班。”谭女士说,女儿的同学中,一个补习班都没有报的“没听说过”,报3个以上补习班的占一半以上。

“往年暑假都是让娃娃耍为主,从内心来说,我也希望娃娃自由成长,能不补就不补。”谭女士表示,今年补习班特别火,“现在竞争这么激烈,几乎所有人都在补课,我的娃娃不补,早晚要吃亏。”

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暑期就是假期何必忙着补课

嘉宾

四川省教育学会秘书长 纪大海全国模范教师、成都七中育才学校教师 叶德元

成都锦江区“与孩子一起成长”校外教育中心理事长 李铁钢

主持人

本报记者 江芸涵

“从小一直到现在小学毕业,豆豆从没有补过课,也没有参加过任何培训班,在朋友中绝对是个另类。”成都信息工程大学的副教授李铁钢,倡导并组建的“与孩子一起成长”校外教育中心,通过开展各种自然科学活动在成都家长圈小有名气。这个暑期,当身边的同学忙着上“小升初”衔接班的时候,他的孩子豆豆依然没有补课安排,而是由每天锻炼三个小时、参加社区志愿活动、短期研学旅行构成。

到底该不该补课?现在家长对补课的追捧折射出教育的什么问题?有什么解决问题的建议?7月5日,本报记者邀请了李铁钢、教育专家纪大海研究员、在一线当班主任的叶德元老师,共同探讨这个话题。

记者:怎么看待家长对补课追捧的心理?

李铁钢:我发现以前假期校外补课学生,主要是四年级以上,这几年越来越小,小学特别是一二年级学生家长的焦虑比例提高了,但低年级时还不知道孩子喜欢什么、擅长什么,较易陷入盲目全面提升误区。纪大海:往深处来看,家长对补课的追捧,这是市民理性和国家理性的价值观冲突对抗,折射到教育实践中来了。国家虽然倡导素质教育,要学生全面发展个性发展,但是家长还是最买分数的账,因为社会现实中的用人、选拔机制几乎都离不开考试和学历,公务员要考、当兵要考、进大企业好单位都要看学历,北大清华出来的学生的确就业就好些。对于家长而言,这一切都是为了让孩子在进入社会的时候有一个“有利”的处境。

记者:对于孩子怎么过假期,有什么建议?

李铁钢:我主张还孩子一个真正的童年,所以豆豆的周末和假期没有补课,现在很多孩子很小就被补课压得喘不过气来,违背身心健康啊。但是不补课不意味着就是不学习,学习的方式很多,参加志愿活动、到大自然中去探索,锻炼身体,增长见识,这些对孩子的成长非常有意义。

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叶德元:当班主任这些年,看到不少家长推崇补课的背后是逃避,逃避孩子的青春期叛逆。家庭教育对于孩子至关重要,不是周末或假期放到培训班补习班就了事,孩子需要家长的陪伴,更年期撞到青春期是不能躲避的,家长应该积极主动地去迎接这个冲突挑战,包括怎么样帮孩子安排好学习时间和规划,怎么面对学习压力。对孩子而言,可以利用很多方式把学习范围扩大,家长的眼界应该打开,孩子的很多能力和知识不是课本上能获取的,比如在旅游中开拓眼界。

纪大海:奉劝家长们不要盲目比较分析,对自己的孩子要精准定位,因材施教,要合理安排孩子的暑期,补习时间最好不要超过三分之一,暑期就是假期,是以休息为主的。

此外,我觉得政府和媒体要引导学校和相关部门给孩子暑期安排,让孩子学会玩耍,在玩中学习。比如相关部门和学校能够在研学旅行方面下些功夫,通过购买社会服务,让专业机构来参与组织,让孩子过一个快乐健康的暑假。

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距离2021年高考时间越来越近,不仅家长非常着急,学生的内心也不淡定,为了能抓紧最后的时间,很多家长带着孩子去各种补习班中,希望能通过最后的押题、刷题,帮孩子再次提高成绩,因此,很多高三的教室是空荡荡的存在。

对每个高三学子来说,高三的难忘并不仅仅是因为煎熬,其中更夹杂着对未来的期待和憧憬。

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即便有些学生信心满满,但是因为基础不够扎实,醒悟时再努力,已经完全跟不上大部队的进度。于是,校外补课成为超越自己的“快车道”。

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邻居家的儿子小徐,初中时学习非常不错,奈何因为心理素质太差,中考发挥失常,彻底考砸了,因此,只能进入本地一所普通高中,对这一情况非常纠结和在意的徐妈妈,自从小徐上了高二后,看着儿子总不见起色的成绩暗暗着急。

眼看小徐的成绩马上就要跌出100名,不要说985、211的院校了,甚至连普通的二本都非常困难。

想着让小徐在高考的战场上打一个翻身仗的徐妈妈,花费10万元带儿子补课,功夫不负苦心人,小徐在高考的战场上彻底逆袭了,以686分的成绩考上了全校第一名。

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当喜讯传回小区时,很多父母认为:这样高额的补课费用不值得,10万元,要赚很久的时间;但是也有一部分家长认为:这个钱花得太值了。

事实上,并不是所有参加补课的学生,成绩都会快速地提升,在众多补课班中也经常能看到“成绩越来越差”的学生。具备这三个特点的学生,补课,一定能提升成绩。

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【什么样的学生,补课效果最佳】

1、基础不扎实的学生

补课,对基础并不扎实的学生是有一定效果的,尤其是基础非常薄弱的学生,经过一段时间的补课后,成绩一定会有所提高,而且提高的速度很快,这是家长非常愿意看到的局面。

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正是因为基础过于薄弱,所以,补课的效果才会显得愈加明显。

2、自律意识比较差的学生

自律意识比较差的学生也非常适合补课,此类学生虽然头脑非常聪明,但是他们没办法约束自己的行为,在课堂上小动作不断,但是,在1对1的补课过程当中,面对老师死盯的行为,他们也只能将注意力放在学习上,所以,此类型的学生参加补课,成绩提高的也会非常快。

3、求上进,却没有方法的学生

一部分学生有着强烈的上进心,每天早起晚睡,拼命地扎在知识的海洋中,题错了不少,但是,成绩却依然无法提高。

只是他们用错了方法,对这类学生来说,需要在补课的过程中找到适合自己的学习方法,成绩的提升,一定是突飞猛进的。

以上这三种类型的学生,补课之后的效果是非常明显的,但是,对于没有任何目标、浑水摸鱼的学生来说,哪怕花费太多的金钱、补再多的课,依然没有任何的效果。不管如何家长希望孩子考取更高分数,这样的心情是可以理解的,但是,也不得不提醒家长:在面对补课这件事情上,一定要更加理性的态度。

【家长对补课的看法】

1、补课并不是万能的

家长要知道:补课并不是万能的。

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并不是补了课,孩子的成绩,就一定能够有所提升,只有找到了孩子成绩不佳的真正原因,才能对症下药,才能完成家长对孩子成绩跳跃式前进的要求。

没有找准原因的补课,说不准,还会拉低孩子平时的成绩。

2、选择补习机构很重要

对每个家长来说,孩子选择补习机构是非常重要的事情,不仅要考验补习机构的师资力量和学习环境,更需要征求孩子的意见,否则只会激发起他们对学习的抵触心理,哪怕补再多的课,他们没有自主地学习意识,一切都是枉然。所以,对任何一个想要将孩子送到补习机构的家长,这两个问题首先要思考清楚,才能做出更有利于孩子学习的决定。

【总结】

卢梭说过:人要是害怕疼痛,惧怕种种疾病,惧怕意外的事件,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍耐了。

如今很多人扪心自问:教育的本质,到底是什么?社会各界人士和教育部纷纷呼吁要给学生减压,但是,课外补习机构依然层出不穷,这不仅有家长的焦虑情绪作祟,更有现实的需求,但是,家长对补课应该保持更理性的态度,否则只会给孩子增加无边的痛苦。

今日话题:你认为补课,对学生成绩的提高真的有作用吗?欢迎在下方分享你的看法。

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结合补课效果和家庭经济情况考虑吧。

如果你只是想考一个一本的话,只要认真努力,不补课应该也能成功的。如果目标是985211的话,那我就不太了解了,我只是普通一本的学生。

如果补课效果真的不错,家庭也勉强能承担的起的话,我觉得继续也无妨。考一个好的大学真的很重要,高三的成绩真的很重要。但是如果你抱着愧疚的心态补课的话,也很难说能把补课的效果发挥到极致。不补课的话,如果成绩停滞甚至退步的话,可能又会产生恐慌后悔之类的情绪。

说了一堆如果。我的想法是,要补课就努力补,心无旁骛全力以赴地好好学。如果决定不补了,就不要后悔,稳住心态,静下来好好学。高考不简单,但也没有想象的那么难。感觉一般努力就可以上一本,如果加倍努力的话985211或许也不是梦。加油。

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