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初二物理培训班,新密初二补习班

初二物理培训班,初中补习班推荐简单学习网。 初二,物理才刚开始学。还是要注意基础知识教育,把课本一遍又一遍地看…

初二物理培训班,初中补习班推荐简单学习网。

初二,物理才刚开始学。还是要注意基础知识教育,把课本一遍又一遍地看

新密初二补习班

新出的新增物理学科,暑假有必要先报补习班预习一下吗?我认为预习是有必要的,但不需要通过报补课班来预习。

第一,谈谈我自己初中学习物理的情况。

我们当时的中考是理化合卷,满分150分,我考了147分。

我是在初一的时候提前学的物理,在初二的时候提前学了化学。当时父母给我报了一个补习班,是大课,大概四五十人吧。

上了一两节课我就和父母说,我认为这样的补习班对我不适合。老师讲的速度太快,对着发下来的讲义照本宣科,容量很大,大多是概念性的,识记类的知识。

这样的学习方式,我在家里,只要有教材自己也可以学习。

新密初二补习班

我的父母在学习方面非常尊重我自己的选择。立即就支持我退班。

于是,我去书城挑选一些同步教材,以及周边类一些入门科普类书籍。

其实在物理的学习上,虽然我的中考分数卷面很好看,但真的不是学霸。

就是因为初中的物理知识,大多数是识记类的,需要理解运用那类题的难度并不是很高。只要公式理解掌握了,大多数的题目都能够解决。

只有一些联系生活实际、综合性的题目会需要真正的“物理思想”。但这也是可以通过后期专题训练、总结答题技巧,能够短期高效提分的。

第二,物理学习不开窍,是如何通过自学来成功逆袭的。

上了高中之后我发现。用初中的一套多练、总结题目套路,这样的学习方法不再适用于高中物理学习了。

高中物理更需要举一反三。如果不是真的对知识点有深刻的理解,只是停留在表面的,是无法学好的。

另外就是兴趣。我是一名理科生,但对物理实在是不感冒。高中物理就维持在成绩平平的程度。对自己的要求也就是顺利通过会考,总之在最后的选科中并没有选择物理。

但上了大学,由于学的是一门理科类的学科,虽然与物理没有关系,大学物理这门课程,却和高等数学一样,是一门通识课,甚至是绩点课!(上初中的你可以理解为是主课)

就这样,我在“抛弃”物理后的一年多后,又重新不得不开始学习它。

我发现,和当年初识物理时的补习班又有相似的情况出现了。

大学物理课上一周也就有这两节课,老师讲课速度非常快,甚至书上有的一些基础性的知识,老师就直接跳跃过去。

也是是认为,大学生都能够自己学习了,直接对我们进行难点点拨。

所以大学物理的课程对我来说完全是,一分钟也听不懂。

好在我的自学能力比较强,我就拿着课本,再自己网上淘了一本配套的练习,和详细解析三本书,把自己泡在图书馆里,一点一点的啃。

看一部分知识点,找相关的例题,再在习题册上找类似题型。不会做了就去看解析,自己再总结,做笔记。

虽然过程很辛苦,花费的时间也很多,但功夫不负有心人。大一上学期的大学物理上,我只拿了那绩点1。

大一下学期的大学物理下,我拿下了绩点4!(大学绩点最高为4,相当于优秀。绩点3相当于良好,以此类推)

总结

在初识物理时,其实最主要还是培养对物理学科的兴趣。

可以多看看纪录片、科普小说、杂志等。认识生活中的物理。

在物理学科学习方面,不必报补习班。拿一份初二的教材自己先翻阅一下。看到感兴趣的知识点,就在网上找配套的科普资源。

甚至可以在体验中学习。有了浓厚的学习兴趣,以及勤奋刻苦的学习态度,相信你的物理学习成果,一定是能达到令你自己满意的程度!

最后,祝学习进步!

以上是我对准初二学生需不需要报补习班,提前学新学科物理的看法!你同意吗?欢迎批评指正!

我是赞成暑假期间先预习新科目,也就是初二物理的内容的,至于是否需要补课,我觉得因人而异。

八年级物理的内容,最开始的章节主要是新概念的理解以及一些以记忆为主的内容,并不是什么晦涩难懂的东西,这意味着如果要预习,买一些辅导书,甚至网上下载资料也是卓卓有余,并没有一定要老师指导的地步。

因此,如果孩子本身是自觉的,在家能够主动学习的,作为家长大可不必过于担心,准备一些辅导书即可。即便掌握得不是那么深入也是没有关系的,只要对基本概念有一个大概的了解,开学后经过老师讲课,作业等就能够迅速掌握。但是,如果孩子比较懒撒,非常不自觉的话,或许找老师提前学习会更好。

另外补充一下,一门新学科刚刚开始学的一段时间,激发兴趣,打好基础,树立信心比成绩更重要,比方说网上一些物理知识的文章,一些实验视频,以及一个风趣幽默的老师,或许这些会比“人学我也学”的动机来得更合适。

以上就是关于初二物理培训班的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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讲师信息

谢晶 新密市曲梁镇第一初级中学 谢晶同志,女,汉族,本科学历,新密市曲梁镇第一初级中学初中教师。2015年9月进入本校从事英语教学工作。现任九年级英语双班教学工作。岁月的磨练,使她多了一份成熟与稳重,更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的内在意义以及教书育人的真谛。 在我校工作四年期间,该同志的工作相对繁琐,教学条件相对艰苦,但都毫无怨言,不计较个人得失,真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范。在年轻教师中,树立了学习的榜样。除了担任双班英语教学外,还曾担任学校八、九年级英语备课组长的工作,努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。在教学中,该同志一直本着“小事讲风格,大事讲原则”的信念来和同事友好相处。 “决不打无准备的仗”是她在教学过程中对自己的要求。 该同志积极参加各种教研活动,2018年,该同志利用暑假休息时间参加了郑州市教育局举办的英语教学培训,不断增强自己的教育教学能力。她还积极参加了县局组织的优质课活动和观摩课活动中,均荣获初中英语组一等奖。在河南省教育厅组织的2018年“一师一优课,一课一名师”活动中荣获河南省教育系统优质课二等奖。2019年荣获新密市优秀教师称号,并加入新密市初中英语名师工作室。该同志一直坚守在乡村平凡的岗位,努力用心书写教育人生,虽不辉煌,却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。

自我评价

优点:

新密初二补习班

我总是以“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。除此之外,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。在中学生面前也常以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己,还要严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。我经常思考英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动,不断追求创新。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好。

不足:

在往后工作上更加兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课, 批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

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