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辅导一年级作业 孩子七岁上一年级,每晚都要写作业到很晚才睡,我该怎么办?

我是一名曾经的教师,现在也是一位母亲。 不辅导作业岁月静好,一辅导作业就鸡飞狗。不只是咱们,明星辅导孩子作业时…

我是一名曾经的教师,现在也是一位母亲。

不辅导作业岁月静好,一辅导作业就鸡飞狗。不只是咱们,明星辅导孩子作业时一样崩溃。1月20日晚上,岳云鹏在微博发出灵魂拷问:

五分钟了,七加九真的很难吗?你们辅导作业也崩溃吗?

消息一出,立即引起了网友们的热议,并纷纷发来“慰问”:

辅导一年级作业

这已经不是小岳岳第一次被娃的作业折磨了,

之前他的妻子郑敏就在微博晒出小岳岳辅导作业的照片,

这哭笑不得的表情,一定不是装的。

据说,辅导作业已成亲子关系第一大“杀手”,

辅导一年级作业

「恐辅症」

从“母慈子孝”到“鸡飞狗跳”,中间只隔着一本作业的距离。

这些辅导作业的名场面,快来感受一下

今天笑笑老师给大家总结了6个方法,让您的孩子心甘情愿地做作业。

做“懒”父母,养勤快孩子

在《富爸爸穷爸爸》中有这么一句话:

“忙碌的人常常是最懒惰的人。”在孩子学习这件事上,很多时候,家长越是忙忙碌碌,越是收效甚微。

其实,学习是孩子自己的事,很多时候,家长们要学会引导孩子主动地学习。

家长管得太多,孩子往往呈现的是一种置身事外的态度:

难题不主动思考,等着爸爸妈妈告诉自己怎么做;写作业敷衍了事,反正有爸爸妈妈检查错误。

与其不准孩子这么做,不准孩子那么做,费心费力地管教,不如做个“懒”父母,让孩子自己去选择,看看他的能力。

在孩子做作业时,爸爸妈妈可以在孩子开始写作业前和孩子一起读作业题目,学习结束后一起背诵课文、听写单词;

也可以在孩子学习时送上一杯牛奶,融洽和谐的家庭氛围能有效提高孩子的学习效率。

如果实在不放心,那就拿本书坐在远处自己看,给孩子营造一个安静的学习气氛。当孩子遇到难题时,自然会主动找家长解决的。

和孩子一起制定计划

教育学者尹建莉曾说:

“在培养习惯的过程中,如果总是制造孩子的主动性和成就感,他就会在这方面形成一个好习惯;如果经常让孩子有不自由感和内疚感,他就会在这方面形成坏习惯。”

为了提高孩子的主动性和成就感,家长可以这样做:

和孩子共同制定学习计划。为了避免不断地催促、提醒和唠叨,最好的方式就是选择一个宽裕的时间,和孩子一起沟通,制定一份学习计划。

对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。比如:和孩子约定好,写作业前吃点东西,休息或者运动一下,把准备工作先做好,开始写作业后就不要老是离开自己的位子了。

让孩子自己制定目标和奖惩规则

目标的制定可以从短期目标开始,比如认真完成每天作业,不磨蹭,保证作业正确率高等等;

辅导一年级作业

也可以从中期目标开始,比如提高期中考试成绩和排名;也可以从长期目标开始,比如学期末的进步、成绩等等。

辅导一年级作业

这样一来,孩子会更有参与感,而且当他们完成任务时,就会更有成就感。

在这个过程中,家长要做的,就是严格执行和孩子制定的计划和奖惩规则,当孩子进步时不要吝啬赞美和奖励,当孩子没有完成目标和责任时也不能姑息。

辅导一年级作业

营造良好的作业环境

辅导一年级作业

玩是孩子的天性,但是写作业又是一件费脑又辛苦的事情,想要孩子在写作业时保持专注、深入地思考,一个安静、舒适、没有干扰的学习环境是非常重要的。

而现实生活中,却常常出现这样的情况:孩子在客厅写作业,家人在屋里走来走去、交谈甚欢,或者打开电视电脑,视频的声音放得很大,还时不时地凑过来看看孩子。到了饭点,不管三七二十一就把孩子喊过来吃饭,写到一半的作业被扔到一边。

在这样的环境中,对于成年人来说都很难集中精力去思考学习,更何况是身心发展尚不成熟的孩子。

因此,一定要让孩子有一个独立的学习空间,没有那么多人去打扰他,他才能集中注意力。

进入小学后,我们要为孩子专门整理出来一个独立的学习空间,在这个学习区域内最好不要有电视、电脑、手机、平板等电子产品的干扰。

与此同时,家长最好也不要进行玩手机、看视频等娱乐活动,就算吵不到孩子,潜在的诱惑也会让孩子分心。

给与孩子更多的耐心与肯定

在心理学中有一个效应:罗森塔尔效应。即你越是给予孩子足够的肯定和认同,越能提高他的自信心和自我标准,孩子离期待的目标就越接近。

而现实中,却往往有很多反面教材。曾有这么一则新闻,一个12岁的男孩因为写作业,打了自己的妈妈,最后,母亲无奈选择报警。当警察叔叔来造访时,孩子却伤心的说:“她能打我,我为什么不能打她?”

原来,母亲如往常一样辛苦地辅导儿子写作业,手段也是一如既往的雷霆。威胁利诱都试了,孩子却没有像以前一样听话,甚至还出手打了妈妈。

很多孩子也有相似的经历:孩子在写作业,家长像监工一样,一眼不眨地监督孩子写作业。

家长累,对孩子也是一种干扰。被盯着的孩子往往紧张兮兮,总担心写错了会挨骂,注意力都用来看家长脸色,哪还有精力认真写作业呢。

如果家长还在旁边不时地催促、纠正,孩子慢慢会产生逆反心理,那么做作业这件事就会走向恶性循环。

我们在感慨父母不易的同时,更应该认识到:父母不许反抗的严格管教,其实,是对孩子的一种否定。

遇到这些情况应该怎么办?

01 睡觉时间到了,还没写完作业怎么办?

✘错误做法:训斥:“气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你!”

▲结果:孩子并不着急,依旧慢慢悠悠。

★正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了。现在是睡觉时间,明天自己去跟老师解释作业为什么没做完。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)

▲结果:孩子意识到自己的错误,强化规则意识——爸妈不会帮我承担责任,不写完作业会挨批。

02 孩子沉迷电视,不写作业不睡觉怎么办?

✘错误做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着催促孩子去写作业或睡觉。

▲结果:孩子不情愿,怨恨你是“暴君”。

★正确做法:平静对孩子说:“该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

▲结果:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。

03 作业写得很潦草,怎么办?

辅导一年级作业

✘错误做法:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至将作业撕毁。

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▲结果:孩子茫然,不知所措。

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★正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是规定,不能破坏。你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致)。只要写得比你刚才的字有进步就行,有信心吗?”

▲结果:孩子懂得“规定”的重要性,和自己比较,弱化压迫。

给予孩子更多的认同和肯定,他才能有独担风雨的能力,才会越发自信,有自主意识和自我管理的能力,主动完成家庭作业这件事也就水到渠成啦。

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