您的位置 首页 补习

补课班全管理制度 教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

信息公开_部文 教育部关于印发《严禁中小学校和在职 中小学教师有偿补课的规定》的通知 教师〔2015〕5号 各…

信息公开_部文

教育部关于印发《严禁中小学校和在职

中小学教师有偿补课的规定》的通知 教师〔2015〕5号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为进一步加强中小学师德师风建设,规范中小学校办学行为,大力推进素质教育,切实减轻学生学业负担,坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题,现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)印发给你们,请认真贯彻执行。

一、加强组织领导,落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求,是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体,要高度重视,加强领导,按照《规定》要求,结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制,紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点,扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为。

二、开展专项督查,严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容,定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查,将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导,对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起,并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方,要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。

三、强化宣传教育,注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式,迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容,记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观,立德树人,自觉拒绝有偿补课,对每名学生认真负责,为学习有困难学生答疑辅导,开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型,充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌,传播教育正能量。

四、严格教师管理,接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课,作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据,实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定,坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为,并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系,畅通和公开举报渠道,主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话:010-66092315、66093315;举报邮箱:12391@。

各省级教育部门请于2015年底前将《规定》的实施方案和处理办法报送我部教师工作司,并向社会公布。

教育部

2015年6月29日

严禁中小学校和在职中小学教师

有偿补课的规定

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

推荐文章:专升本补习班管理制度

专升本补习班管理制度 相关内容:

坚持“以人为本,以温暖入心”,用真情温暖干部职工的心,建立实行“五必访”制度,即:干部职工生病住院必访制度;保障干部职工体检、休假疗养必访制度;干部职工家庭矛盾必访制度;中国传统大节日走访慰问心访制度;干部职工婚丧必访制…

一、奖励的内容:(一)在发生自然灾害、传染病流行、重大伤亡事故以及其他严重威胁人民身体健康的紧急情况时,能服从命令,忠于职守,临危不惧,救死扶伤,做出贡献的,给予院内通报表扬,评为院内本年度医德医风先进个人,并发给一次性…

机关车队驾驶员岗位目标责任制及考核办法一、岗位目标责任制(一)树立全心全意为人民服务、为机关服务、为领导服务的思想,谦虚谨慎、任劳任怨、廉洁奉公、作风正派,具有良好职业道德。…

为了加强校园文明建设,不断培养学生良好的卫生习惯,提高文明水准,优化育人环境,努力使宿舍环境达到“清洁、整齐、文明、有序“的总体要求,特制订本卫生管理制度。…

(1987年9月23日上海市第八届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过1987年9月23日上海市人民代表大会常务委员会公布)第一条为了保障公民依法行使~、示威的权利,维护社会秩序和公共安全,保证社会主义现代化建设的顺利进行,根据宪…

一、指导思想学校强化校本培训管理体制,增强教学意识,以提高教学质量为核心,以提高教师业务能力为重点,向科学管理要质量,向科研要成果。根本目的在于促进教师专业化发展。…

一、制定目的:机械工程系团总支学生会科技部是系团委学生会领导下的为全系学生服务的组织。为了确保科技部的正常工作、提高科技部的工作效率,同时为了便于工作管理及优化,根据学生会的相关制度,制定此规定。…

一.食堂库房及食品原料设立库管员专人管理,非库房管理人员不得随意进入。二.库房保管员持健康证上岗,按照食品从业人员卫生要求,做好保持良好卫生习惯。三.库房建立好食品原料入、出库帐薄,坚持入、出库验收登记制度。…

推荐文章:教育部明确:大力整顿校外培训机构!机构老师,必须具备教师资格证!

童妈导读

这几天,教育部的消息刷爆了家长们的朋友圈。甚至有家长调侃道:这是“减负2021版”来了?

为什么这么说呢?原因就在于2月4日,教育部部长陈宝生提出:新的一年,教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

对于作业量,陈宝生明确要求,对小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。

1

作业、睡眠等问题

抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。

一、作业管理

作业管理是对各学段作业明确要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成、自我管理作业。

二、睡眠管理

睡眠管理是要把家庭和学校的边界划出来,要监测考核,总的要求是确保孩子们睡眠充足,按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。

三、手机管理

手机管理是要疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,禁止将手机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土,还学校安静的读书氛围。

四、读物管理

读物管理是要以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体用什么东西由家长去选择,教育部门主要是把好关。

补课班全管理制度

五、体质管理

健康的体质是中小学生成长成才的基础,不能简单地归结于体育教育,要作为学校管理内容,全面提高学生身体素质和心理素质。

整顿校外培训机构

今年,违法培训机构不断暴雷,机构卷钱跑路频发,家长们深受其害,让家长们开始担心起了机构的合规、合法性。此次,教育部部长陈宝生提出要大力整顿校外培训机构!!

“大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题,这个难题破不了,教育的良好生态难以形成。治理整顿校外培训机构,目标是减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可,必须主动作为。”

陈宝生指出,“要全面评估前期治理工作,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚。尽快制定治理方案,按照系统观念设计整治路径,打出政策组合拳。治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。治理的原则是坚持源头治理、系统治理、严格治理,综合运用经济、法治、行政办法,对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。

治理的力量要注重统筹,进一步明确市场监管、民政、发展改革、财政、公安等部门的责任,共同发力,力争取得重大突破。要坚持眼睛向内抓治理,校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上,切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。要推进幼小科学衔接,深化中小学教育教学改革,加快推进普通高中新课程新教材实施。”

北京发布核查通知

北京市教育委员会立即发布文件《关于规范校外线上培训的实施意见》,勒令各备案机构查找问题,并提出整改措施和完成整改时间。

教育部明确小学阶段作业不出校门

关于整顿的消息一出,#教育部明确小学阶段作业不出校门#很快就冲上了微博热搜,成为广大家长热议的焦点:

不少家长表示支持,希望能尽快落实,让孩子真正减负。

@时光里的阳光yes:赶紧落实,小学生就快变成做题机器了。

@yangyoung一定能瘦:一定要落实啊!现在小学三年级作业能写到晚上11点。

@清镜雪心:真心希望能落实!现在的孩子真心太辛苦!虽然物质条件比过去好很多,但无数的作业,无数的培训班剥夺了他们与自然,与家人,与朋友相处的机会!都快成学知识,只考试的机器了!让孩子有时间回归生活,这样他们长大了才知道如何生活啊!

@熊-小-ing:能落实最好!成绩不是靠作业的量堆出来的,孩子的发展应该是全方位的,时间全在写作业上了。

但也有不少家长认为,适当的家庭作业还是必要的,可以帮助孩子学习巩固。如果连家庭作业都没有,上了初中很可能会跟不上。

@不负好时光0712:有作业是正常的,学了一天新知识,回家写作业也是巩固。但是要注意量啊!有的真是作业太多了,好几遍好几遍那样。

@嫁给一个姓工叫作的人:如果连家庭作业都没有,上了中学如何适应突如其来的快节奏?

@阚阚enjoy追剧:快别了。作为正常的家长,我觉得适当的家庭作业是必要的。正常的巩固作业我愿意陪伴孩子完成。

也有网友认为,小学阶段取消回家作业,只会让校外培训机构变得更加热门。

@占豪:这是要把大量的学习机会让给家庭条件好的孩子!放学很早,不留作业,家庭条件不好的只能玩或者自己学,家庭条件好的送培训机构,最后就是拼家境了!哎,培训机构的春天来了,教育产业就是这么发展起来的。过一阵子,培训机构直接到学校门口接学生你信不信?

@小生不夜谈:以后在家只做辅导班留的作业。

@六一:漂亮,辅导班挣得更美。

对此,你怎么看?

欢迎大家评论区留言!

*本文由哈童上海升学综合整理,转载请注明。数据来源:微言教育、澎湃新闻、网络综合,如有侵权请联系

本文来自网络,不代表中小学教育网立场,转载请注明出处:https://www.zzdjw.org.cn/post/878.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部