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银河补习班考 教育电影《银河补习班》 父母之爱撑起孩子的天空

日前上映的《银河补习班》,由于将视角聚焦在家长的教育焦虑、学校教育的方式方法以及以考入名校为旨归的应试理念等,…

日前上映的《银河补习班》,由于将视角聚焦在家长的教育焦虑、学校教育的方式方法以及以考入名校为旨归的应试理念等,引发社会关注。相对于坊间热议的影片某些细节的真实性、考上名校与快乐成长哪个才是家长的首选项、艺术表现与客观现实之间的距离等,我更想谈一谈家庭层面的父爱对于孩子成长的重要影响。

这部电影最大的亮点,很大程度上在于展示了父爱的光辉,尤其是父亲马皓文在自身尊严受损的情况下,没有自暴自弃、自怨自艾,而是重振旗鼓,努力去弥补并撑起儿子马飞成长的天空。马飞在父亲的鼓励与引领下,逐渐走出心理阴影,找到学习的乐趣与动力,终于完成逆袭。这无疑给出一个很重要的启示,那就是家庭教育才是一个孩子能够茁壮成长的关键,父母良好的教育观与教育行动才是孩子成才最大的庇佑。

放眼现实,许多家庭在孩子上培训班上投入很大,经济上的选择原本无可指摘,但不要以为这就是在进行素质教育,是给孩子最好的教育,抑或孩子真正需要的教育。其实,孩子在一天天长大的过程中,最需要的是父母高质量的陪伴、长期的关心与支持,尤其需要父母在孩子专注学习、更好为人处世乃至形成积极的“三观”方面下力气。

让孩子健康成长,也需要父母不能把教育权利轻易地让渡给培训机构或学校。电影中,任素汐扮演的妈妈自己忙于经商,以为给马飞选择所谓最好的学校就是尽了本分,这是现实中许多家长不约而同的选择,却折射出走偏的教育观——与马皓文被迫错过马飞7年成长之后,为激发马飞学习动力,使其一天天重拾自信,形成了鲜明对比。站在旁观者的角度,让孩子感受到爱,并注意爱的表达方式,显然更明智、更可取,是更值得推广的家庭教育智慧。父亲悉心陪伴,处处注重引导的方式,更符合教育规律,值得每个家庭学习并付诸实践。

有网友表示:“教育不是喊口号,素质教育不是靠‘自嗨’就可以实现的,还是需要通过扎实的努力和脚踏实地的态度,才能够取得成功。”这话看似不错,但先于努力与态度的,则是父母的教育理念。理念不对,后续的行动都会差之毫厘,谬以千里。是遵循成王败寇的功利判断,还是坚守孩子是否成人的价值判断,最终都追根溯源到父母的育儿观上。无论如何,作为一部教育电影,《银河补习班》里一个父亲对孩子的爱、对逆境成长的激励、对教育方法的坚守,是无论如何不能质疑的,是值得肯定和赞赏的。无论如何,培养一个内心有爱、内心平衡、有上进之心和生活能力的孩子,都应该是每个家庭的教育理想,很大程度上这也是底线。

教育生态的改变需要从观念开始,进而落实到具体的行动中。我们不能指望一部教育电影解决所有的现实问题,尤其是以此来医治家长们的教育焦虑,或推动学校的教学改革。通过《银河补习班》,我们需要做的是多加反思,不做应试教育的急先锋,而是一点点做到对素质教育不折不扣的落实、对教育常识的遵守、对家庭教育的本质回归。如果说素质教育有什么起点,或者说有着理想的实现捷径,那么无疑是在家庭。家庭教育是一个人成长的根本,如果父母在陪伴孩子过程中将教育重心放在孩子的心性养成、气质格局上,孩子更容易找到学习的动力、成长的方向,更容易看到广远的天地和宏阔的未来。

孩子能否真正成才,说到底考验的是父母的教育观、父母的教育能力与教育定力。当父母能反思自身,从容育儿,少一些教育焦虑,不让幼小的生命过早承受不能承受之重,那么孩子在学业和身心发展上成功的概率更大,未来也有可能朝着自己的梦想而努力。尽管不可能每个孩子都像马飞一样最终成为世界瞩目的航天员,但能做一个有幸福感和责任感的社会公民,就是家庭教育的最大成功。

银河补习班考

(作者系本报记者)来源:中国教育报

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总结下来,这部电影的问题主要有以下几点:

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1、故事剧情细节经不起推敲,硬伤太多。

2、关于教育的“毒鸡汤”:嘴上喊着素质教育,却以应试教育的目标要求孩子,硬灌口号式的心灵鸡汤,缺少具体的教育方法。

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3、人物扁平,缺乏特点,配角尤其沦为符号化人物。

4、过分煽情,时代大事件配合流行歌曲表达生硬。

《银河补习班》终极预告 不过缺点虽多,这部电影依然有它存在的价值和可贵的意义:

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1、今年暑期档新片整体太弱,急需一部国产片提振信心,哪怕它不够完美。

2、这是少见的由一线电影人和公司出品的触及教育痛点的电影,同类型题材的电影很少,算是填补空白,未来有想象空间。

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3、提供新的教育理念和思路,中国的教育问题太复杂,素质教育如何搞?到底应该如何教育下一代?邓超和俞白眉回答不了,《银河补习班》也回答不了,但如果能让家长多些思考,总是有好处。

4、在中国“父子情”一直羞于表达,影片提醒父亲珍惜和儿子的相处时光,长大的儿子也能更懂得父亲的一片苦心。

再赘言一句,吐槽内容涉及严重剧透,请尚未看过《银河补习班》的观众谨慎阅读。

立论:《银河补习班》

10位时光网编辑记者参与打分,并阐述打分理由。PS:本次吐槽只针对公映版电影,审查中遇到哪些改动我们不清楚,所以不列入讨论范围。如有误伤,欢迎影片主创联系编辑部。

老羊:。这部电影看起来像是学习成绩不太好的人写出的故事,想通过电影来打脸当年小看他的老师。但遗憾的是,他们关于电影“这门课”的成绩依旧不太好。

甄甏甏:3分。《银河补习班》对平时好好上学的同学来说,是不公平的,编剧幻想好的学生是什么样的,素质教育是什么样的,并且把素质教育和应试教育完全对立了起来,这是一个编剧臆想出来的故事。

欢欢:,故事有点生搬硬套,时代大事件配合着流行歌曲,这种表达方式很生硬。

小Z:2分,东拼西凑,强行煽情。

小猪刘佩奇:,相比邓超之前执导的两部片子,《银河补习班》好像更能让人忍受一点,他的表演还算可圈可点。但是在全年最好的暑期档,用这么好的资源,最后拿出这样一部作品,还是有点令人失望的,这部电影和《三傻大闹宝莱坞》中间,大概差了100个《摔跤吧!爸爸》。

隐饮:5分,剧情拖沓而且硬伤bug过多,让整个故事都让人难有带入感,这一锅147分钟熬成的教育毒鸡汤,我有点喝不下去。

《银河补习班》邓超特辑 Ruo:,编剧的剧作能力有限,但对于父子关系的表达,还是有几个打动我的地方。 ,编剧的剧作能力有限,但对于父子关系的表达,还是有几个打动我的地方。

Joker:我能打负分么?这个片子为什么要浪费我147分钟?我觉得剧情还没有电影里邓超儿子的作文写得好呢!好吧,勉强给它3分。

老罗:7分,电影有想法,但是教育方式太过于理想化,很难相信马飞最后能成为全校第一。作为父亲,我有一点点感同身受,因为我家孩子也是儿子,男孩子都比较倔强,看完觉得对孩子的教育任重道远,这是每位父母一生的职责。

王小羊:6分,虽然任素汐在片中一开始就为电影定下了准确的基调——“洗脑”,但作为一名现实生活中的母亲,每当邓超一开口为观众“洗脑”,我不得不承认,有那么几个时刻,我还是被“洗”了。

关于立意:应试教育和素质教育大讨论

在电影《银河补习班》中,对于教育的探讨占了很重的比例,其中既有关于应试教育和素质教育理念的对撞,也有关于言传身教家庭教育的示范。

在时光网编辑部的讨论中,对电影剧情吐槽首先集中在教育问题上,大家普遍认为“故事主题前后矛盾”,片中父亲马皓文一直批评唯分数论的应试教育,但嘴上喊着素质教育,却以应试教育的目标要求孩子考进年纪前十名,这有点自相矛盾。而且父亲只会硬灌口号式的心灵鸡汤,缺少具体的教育方法。

Joker:我觉得素质教育不应该和应试教育完全对立起来。片中的爸爸让儿子“一直想”,你要告诉他怎么想,同样是教一门课的老师,有人就很会启发学生思考,而有人就只会照本宣科,应试教育同样能让人获益很多。这部电影是在应试教育的框架里,幻想出素质教育应该什么样的。

《银河补习班》海报 电影强调的是快乐的学习方式,但没有提及科学的学习方法。观察从小到大身边成绩好的人,都是掌握了非常好学习方法,并且付出了一定的努力才达成目标。 电影强调的是快乐的学习方式,但没有提及科学的学习方法。观察从小到大身边成绩好的人,都是掌握了非常好学习方法,并且付出了一定的努力才达成目标。

比如学英语,你即使智商再高,语感再好,父亲再怎么让你快乐学习,你都要通过大量的积累和练习才能掌握。

而且在攻克学习难题过程中,孩子同样能感受到快乐。

马皓文告诉儿子,写作文最重要的是“真”,让他感受“草色遥看近却无”。这种说法也没错,但具体的写作方法则讲得太少,对于写作来说,广泛的阅读和写作方法同样重要。

小猪刘佩奇:我认为《银河补习班》本来就不是一个很有野心的片子,比如要对当下的教育提出什么独树一帜的观点。两位导演的观点很简单,就是推崇快乐学习和素质教育,这本来也可以自圆其说,但因为他们水平有限,提出了正确的创作方向,但不知道怎样去写出一个让人信服的故事。

导演在片中设置了大大小小的很多矛盾,但都不是关于学习的矛盾:比如马皓文如何被冤遭遇巨大挫折,邻居们怎么对马皓文父子围追堵截,比如教导主任凶神恶煞针对儿子不放过,比如儿子差点没赶上考试,这些跟核心矛盾的“教育”“学习”都没有太大关系。

《银河补习班》创作初衷特辑 片中真正跟知识有关的情节,可能只有父亲爬上水塔示范物理知识,以及教儿子在大自然中感受古诗词了。马皓文是个精通理科的高级工程师,又懂得在老师面前引经据典,可谓文理兼通,他能教儿子的只有这些吗?

还有他卖血给儿子买了昂贵的586电脑,但电脑对于儿子学习的促进作用,对于航天兴趣的培养都只字未提。

小Z:相比《银河补习班》,印度电影《摔跤吧!爸爸》拍得更加生动,爸爸看到了女儿的天赋,想让她们成为摔跤高手,于是与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个女儿:首先让她们换掉裙子、剪掉长发,然后让她们练习摔跤,跟不同的对手练习增强信心,并赢得一个又一个冠军。

阿米尔汗饰演的爸爸在细节上的努力,让女儿们一步步真正获得了成长,这样的成长是让人信服的,但《银河补习班》中的爸爸带儿子玩了一圈,回来突然从年纪倒数考进年纪前十名(只是旁白里提了一句白天玩晚上学,但没有影像展现),这让人无法相信。

隐饮:邓超为《银河补习班》中的父子创造了一个理想中的场景,那就是只要你一直想,一直努力,不认输,你就一定能取得学习上的成功,甚至成为成绩最出色的那个人。(只要一直想,就能干地球上任何事)

这种理想主义的“心灵鸡汤”,在现实生活中很难实现的,大部分的孩子都是普通人,可能既不是出类拔萃,也不是烂到不值一提,如何因材施教,如何能找出普通人身上不普通的才华,这才是关键。

银河补习班考

《银河补习班》 以我自己为例,我的父亲他很有理科天赋,从小用各种生动易懂的方法,教我各种数理化小知识,但我付出了很大的努力,理科成绩依然非常烂,但我的文科从来不用辅导,成绩一直很好。

这是因为我的父亲教得不好吗?是因为我不够努力吗?都不是,只是因为我不擅长理科课程而已,认识到自己的长板和短板,长大以后懂得扬长避短就可以了。

就像你无法教会乌龟飞翔一样,不看条件只要努力不认输,就一定能成功,这恐怕是对教育最大的误解。

老羊:在学生时代我还算是成绩还可以的,但也和所谓的“坏学生”成为了朋友。我有个高中好友,当年他经常在全年级排名中倒数,但是他的记忆力很惊人,英语和数学经常不及格,历史和政治总能拿到高分,大专毕业后,他进行了两次司法考试终于通过,现在成为了地方法官,也找到了实现自己价值的路。

回想中学的所谓应试教育,我觉得弊端最大的就是每一次月考都全年级排名张贴,这种反复的排名对成绩差的学生是一种公开羞辱,是非常不公平的。

我们的教育肯定有很多问题?到底有什么东西是值得反思的?譬如过分强调学习成绩、上面提到的频繁用排名和念分数这样的方式“羞辱”学生、用一次性考试来决定很多学生的命运,忽视对学生身心健康的教育,我们应该教孩子成为一个三观正常、人格健康的人。

关于剧情:细节经不起推敲,硬伤太多

《银河补习班》是一部“不能细想”的电影,推敲下来,重点情节的硬伤可以说是一个接一个,一环套一环。

影片对于教育问题的探讨,还算能在争议中提供些启发意义,但影片剧情的弱点则严重拖了整体水平的后腿,让观众难以入戏,用时光小编的话来说,“这就是一个编剧臆想出来的故事。”

老羊:我先说几个剧情不合理之处:1、任素汐演的亲妈为什么不把儿子夺走?她从广州回来后,只是打了马皓文一巴掌就没交待下文。继父和亲妈、家庭破裂对孩子的负面影响这条线索没有任何展开,本来是有很多想象空间的。

最后儿子作为宇航员要出征太空,这种大事不通知爸爸就罢了,为什么不通知妈妈的原因也没交代,让亲属的座位空着?

请问为儿子卖血买电脑的马皓文,一个月到底挣多少钱? 2、马皓文为了给儿子买电脑一会儿去打工,一会去搬砖甚至卖血,他的工资一个月到底是多少没交待,一台电脑要花多少钱,需要他拼成这样吗?儿子用电脑做了什么,对教育起到什么作用,没有细节。

3、1990年代初期基本是没有面试的,绝大部分单位和设计院都是统一分配工作的,工地上的工头和马皓文说“当年是你面试我的”,这不太合理,他工作干不好被马皓文开除的,倒是还说得过去。

4、片中展现了一段儿子遭遇霸凌的情节,爸爸让儿子先走,然后他自己被几个小混混打得很惨。儿子到了学校,一声不吭也不喊老师回去帮下爸爸?这不合理吧,就为了让邓超演一出苦情戏?

我在中学时也经历过类似的霸凌(周末休假日),解决方案我第一时间回家找我爸和我舅,当下就去小混混的头头打了一个巴掌,警告他们不要造次。现在来看这种方法不一定对,但这是小朋友的正常反应。

大人肯定打得过十几岁出头的小孩嘛,而且小朋友会先告诉老师,创作者对生活细节观察不够。

马飞:爸爸,这魔术太厉害了,可以再变一次吗? 隐饮:关于大桥垮塌这个全片重要情节,有太多bug:马皓文的徒弟当年为什么要背叛他,是出于什么动机,如何能做到这么多年都不被发现?马皓文徒弟当年的贪腐事件暴露时,有必要打开餐厅的门,还把现金拍在桌子上,唯恐其他人不知道吗? 关于大桥垮塌这个全片重要情节,有太多bug:马皓文的徒弟当年为什么要背叛他,是出于什么动机,如何能做到这么多年都不被发现?马皓文徒弟当年的贪腐事件暴露时,有必要打开餐厅的门,还把现金拍在桌子上,唯恐其他人不知道吗?

一座大桥垮塌,受处罚的只有工程师一个人吗,施工方难道不是重要的调查对象?任素汐饰演的妈妈,在监狱里探望马皓文的时候说,“你替单位背黑锅的时候,怎么没想到儿子?”既然马皓文知道自己是在“背黑锅”,为何出狱又要申诉?当年说清真相,不背这个黑锅不行吗?

马皓文在片中申诉了那么久,足有几十年的时间,出狱后又和徒弟打过交道,为何完全没怀疑到徒弟身上?调查材料写了一摞,都没写到重点上,这位高级工程师的情商这么低吗?编剧显然有点偷懒。

小猪刘佩奇:教导主任的养子,曾经那么优秀,大学考了一次58分就崩溃了?差两分挂科有那么严重吗?养子情绪崩溃,教导主任劝也不劝,直接就把他丢到大街上逼疯不管了?而且都疯成那样的人,怎么最后洗把脸又变正常了?每个转折我都一脸懵。

小Z:马飞的爸爸坐过牢,在那个年代估计连报考飞行员的政审都过不了,更别说是举国瞩目精挑细选的宇航员了,马皓文坐牢可是当地很多人都知道的事情。

我觉得片中所有关于人性的探讨,都很轻易地绕过去了,缺乏深挖。儿子让父亲放弃申诉说:“所有人都放下了,只有你没有放下”,这么自私自利的话,似乎是父亲发现自己的德育教育失败。我有点眼前一亮,以为会有点不一样的展开,但导演并没有做深入探讨,结尾也是大团圆式的和稀泥。

如果马飞没考进年级前十,没成为宇航员,最终成为了一个普通人,但父亲依然爱他,我会给电影加分;如果最后父子并没有和好,马飞牺牲在了太空,父亲带着遗憾仰望星空,我会给电影加分;如果马飞彻底不走应试教育的路子,受益于父亲的教育,在另外的舞台上发现了自己的价值,我会给电影加分。

马飞被困洪水自救 马飞在洪水里那场戏最像做梦,逻辑完全不通。父子俩失散了三天三夜,为什么父亲就能知道儿子具体在哪一片水下面?马飞的妈妈还能恰巧在电视上看到他,然后妈妈干啥了?为啥没去找他?知道了当爹的这么不靠谱差点让儿子没命,妈妈还能忍? 马飞在洪水里那场戏最像做梦,逻辑完全不通。父子俩失散了三天三夜,为什么父亲就能知道儿子具体在哪一片水下面?马飞的妈妈还能恰巧在电视上看到他,然后妈妈干啥了?为啥没去找他?知道了当爹的这么不靠谱差点让儿子没命,妈妈还能忍?

在抗洪抢险第一线,难道不应该一切听指挥吗?如果非要用大喇叭喊话怎么救儿子,还是问问身边的武警比较靠谱吧?

儿子即使会游泳,在洪水即将淹过头顶时,别说他能徒手搞出一个皮划艇了,就是从屋子的这头游到另一头,都难以做到吧?如果没有经过生存技能培训,一般的成年人可能都难以活下来。更不用说洪水是非常浑浊,颜色是黄的,电影里几乎是清水。

最不能理解的是,非要在儿子命悬一线的时候,让他学会独立思考吗?不能换个稍微没那么危险的场合么。

其他吐槽:人物扁平&过分煽情&歌曲生硬

小猪刘佩奇:我觉得片中的人物都塑造得很扁平,显得不真实不可信,除了主角之外,所有的角色都是功能型的角色,比如包工头,马皓文的蛮横领导,小高老师,教导主任等等,他们的意义就是为了为难马皓文的,电影里如果好人一直受气,大家就特别容易感动,这像是很久以前电视剧的拍摄手法。

《银河补习班》 老罗:以邓超饰演的父亲马皓文来说,这个角色虽然很生活化,但这样的人在现实中极其少的,他的教育方式太独特了,鼓励孩子不要注重呆板的家庭作业,可以不完成;临近考试带着孩子去看航展;甚至还鼓励孩子追逐梦想,即使成绩再高,也要报考自己喜欢的学校,而不是去考名校。 以邓超饰演的父亲马皓文来说,这个角色虽然很生活化,但这样的人在现实中极其少的,他的教育方式太独特了,鼓励孩子不要注重呆板的家庭作业,可以不完成;临近考试带着孩子去看航展;甚至还鼓励孩子追逐梦想,即使成绩再高,也要报考自己喜欢的学校,而不是去考名校。

这样的家长活得太梦幻了,在这样一个“教育焦虑”普遍存在的时代里,没有人能像马皓文这样当爸爸。如果哪个家长能做到马皓文这样教育孩子,那这个孩子应该会很幸福,很快乐。但是,这与传统教育的观念背道而驰,谁敢冒这个险呢?看来只有电影里的马皓文敢了。

隐饮:片中妈妈和继父的角色设置比较失败,有很多家庭教育可以展开的地方,比如教育理念的冲突,新的家庭关系矛盾,两任父亲之间的角力等等。还有马飞的妈妈和继父,看起来都还挺在乎马飞的,那在他的教育中起到了哪些作用?

如果一对已经离婚的父母,教育观念不同,孩子到底应该听谁的?电影把这些尖锐矛盾都忽略掉了,变成了只为亲爹马皓文一个人唱赞歌,影片后半段妈妈和继父仿佛隐身了,他们大概只是来负责搞笑的。

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王小羊:邓超作为每次重大事件的天选之子出现,以及各种歌曲串烧啥的我都欣赏不来,以及电影片长147分钟完全可以剪短,不留给观众玩手机的时间。

小Z:我觉得电影有点强行煽情的倾向,尤其是结尾宇宙飞船落地的那段。也许是由于中国父亲很少表达对儿子的爱,羞于谈起对儿子的感情,所以片中很多父子情的温馨片段很让人感动,但这些观众或许更多被自己的经历感动了。另外邓超的哭戏很不错,如果能少点煽情就更好了。

《银河补习班》主题曲MV 老羊:片中的各种怀旧金曲,说来就来,也不管用得合适不合适,我觉得有些地方用得略显生硬,不能为了怀旧而怀旧。 片中的各种怀旧金曲,说来就来,也不管用得合适不合适,我觉得有些地方用得略显生硬,不能为了怀旧而怀旧。

中国当代电影经常会模糊故事发生的城市,这部电影提到的东沛市具体在哪里?从演职员表发现影片主要拍摄地在浙江兰溪,典型南方潮湿气候。

但大部分角色都说北方话,甚至东北话,任素汐也不例外。从角色口音判断故事可能发生在北方,但片中环境植被、地面上的苔藓都说明是在南方啊!国产电影对于角色口音的细节普遍不注意,《银河补习班》也一样。

吐槽之外:《银河补习班》存在的意义

隐饮:从今年的内地电影市场来看,暑期档新片频频撤档,整体实力太弱,急需一部国产强片提振信心,哪怕它不够完美。邓超的这部《银河补习班》虽然在口碑上不如去年的《我不是药神》,但也能带来一定的话题度,提振市场整体信心,对于今夏硕果仅存的有票房实力的国产片来说,或许我们应该多点宽容。

《银河补习班》也是少见的由一线电影人和公司出品的触及教育痛点的电影,同类型题材的电影非常少,这是现实主义电影很有挖掘潜力的突破口,期待更多好电影填补空白。

《银河补习班》时光特辑 王小羊:我觉得邓超饰演的父亲马皓文,提出了一些很有启发的教育观点:比如他说,高考不是人生中最重要的一天,人生中最重要的一天应该是均匀地分布在人生每一天中。 我觉得邓超饰演的父亲马皓文,提出了一些很有启发的教育观点:比如他说,高考不是人生中最重要的一天,人生中最重要的一天应该是均匀地分布在人生每一天中。

只能说当局者迷,旁观者清,曾经作为高中生的我,也一度以为高考是人生最重要的一天,可是如今回想,根本是最噩梦的一天,以致于我现在还经常做数学题死活不会答的噩梦,惊醒后无比庆幸不是真的。如果我能有马皓文那样的父亲,我的人生会不会不一样?

比如老师讲要反复复习,片中邓超却说人的兴趣和精力是有限的,如果把它们用在已经会了的东西上,那就是在浪费精力,所以他给儿子买了一台电脑,让他用满腔的热情去接纳新的东西。

这点虽然比较理想化,但是细想也没错,人就是要保持不断学习的能力,而现在很多孩子却把学习当任务和负担,所以才出现高考结束后撕书的一幕,想快速结束“学习”这段痛苦的记忆。我们应该如何保护好孩子宝贵的兴趣呢?

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我不敢保证用片中父亲的做法,就能教育出一个航天员,但至少是一种新的可能性,试试无妨。

老罗:《银河补习班》是一个能够自圆其说的故事,电影需要有剧情冲突,故事的设定也有理想化的成分,但基本没有脱离现实,如果缺少了那些专门安排好的戏剧冲突的话,电影不会好看。毫无疑问,这已经是邓超到目前为止最好的导演作品。

《银河补习班》父亲节特别纪录短片 我认为在现实中很难有马皓文这样的父亲,除非是一个父亲遇到了马皓文这样的人生境地,设计的大桥垮塌,还蹲了几年监狱,出狱后一无所有,恢复工程师的职位更不可能,在这样的逆境中,一个父亲显然要在孩子的教育上倾注更多的心血。

说白了,马皓文这辈子再难有大成就,所以他把所有的希望寄托在了马飞身上,马皓文实现不了的人生规划,需要有马飞来传承。

不过,电影的意义在于影响力,既然《银河补习班》把一些积极的教育方式拍成了故事,故事里有很多值得学习的经验,那么,我们就应该向马皓文学习一下,不是全盘照搬,但至少鼓励孩子这一点,现在就应该去做起来,看完觉得对孩子的教育真的是任重道远,也应该更珍惜和孩子相处的时光。

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《银河补习班》观后感1

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电影《银河补习班》围绕着教育和父子情两大主题展开,在观看精彩电影的同时,也为大家带来深深的反思,在孩子成长的过程中,作为父亲该如何正确引导孩子,如何参与到孩子的成长中,下面是《银河补习班》观后感,希望可以帮助到大家。那天去看了《银河补习班》。影片中邓超演的爸爸,是一位桥梁设计师,有妻有子。因为设计了城市大桥,爸爸成为2008年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟,爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱,从开始就在蔓延。爸爸一手抱着儿子,一手拿着火炬,自豪感洋溢在脸上。突然,大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题,他从城市英雄成为过街老鼠。爸爸进了监狱,妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活,进了寄宿学校。七年后爸爸出狱,得知儿子要被学校开除,他跟校长打赌,不让儿子住宿,自己给儿子补习,如果儿子成绩成为级部第十名,学校就答应不开除儿子学籍。像所有单身带孩子的父母一样,爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员,生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活,去工地做民工,去卖血。甚至,为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢,用纸条写下:爸爸,像你一样勇敢!不放弃(大体是这句。)儿子爱上航天,想去看一场航模展。他不顾教导主任反对,从学校偷偷带出儿子,一边旅游,一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场,却没票不能进入。爸爸找了附近山头,让儿子从最佳角度看了航展。那一刻,飞机模型呼啸而过,父子俩欢呼雀跃,满足幸福。回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了,睡在车上。儿子懂得父亲累了,下车泡面时上错车,父子失散。洪水紧逼,所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员,借用喇叭在风雨中呼喊:儿子,如果你能听见,请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子,爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!儿子听到了,并且按照爸爸说的做。终于脱险,父子团圆。爸爸跟主任的打赌赢了,虽然中间有些周折:儿子的作文被主任打了零分,爸爸去跟校领导理论,为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。原来,这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱,才出现重大事故。爸爸说过:桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院,被人冷脸冷遇,依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时,他也收到法院的消息,自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享,没想到儿子却冷冷地说了一句:爸爸,你的事就那么重要吗?这么多年了,还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话,刺痛我的心。他说:“这么多年,我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说:以后你跟别人说起,就说我从进监狱你就跟我没有关系了。我想,影院里也许有人听到这句话,也许没人在意。也许有人听到有感觉,也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子,一路走来的付出总以为孩子能懂,父母倾尽所有为孩子圆梦,可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者,父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?爸爸一生背负罪名,想方设法为自己洗脱。儿子大了,却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过,这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?什么你陪我长大,我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲,你的烦恼也是我的烦恼。你的愿望我帮你实现,我的肩膀,你一样可以依靠!儿子乘火箭出发时,爸爸没出现。家属席位空缺。爸爸不愿意打扰儿子,怕儿子受影响。飞行中出现意外,太空舱出现问题。儿子随身带去爸爸当年为他改制的地球仪。里面有一张他当年写给爸爸的纸条:爸爸:像你一样勇敢,不放弃。他勇敢出舱,排除故障,顺利返航。回来时,爸爸来了。他的头发白了,背也有些驼。爸爸用一句玩笑冰释前嫌,父子拥抱。不好意思,还是剧透了。虽然国产剧有太多诟病,这部电影也同样褒贬不一。挑毛病的事我不喜欢,我只是看出一个故事里极力表达的父爱。对我来讲,父爱母爱都是如此。只要有一点能力,俯首甘为孺子牛的不止有父亲,也有母亲。一切为了孩子,几乎是为人父母以后大部分父母的座右铭。只是,只是希望所有的父母都被理解,都被善待。都能有人帮着实现自己的梦想,就像当年父母们为了帮孩子实现梦想不惜一切那样。愿世间所有真爱,都被温柔以待!昨天下午,我跟儿子一起去观看了电影《银河补习班》。其主要内容是讲述一对父子马浩文和马飞穿越漫长时光的爱和亲情,充满欢乐和奇观,充满温暖与泪水的故事——在浩瀚太空里,航天员马飞意外失联,在生命最大的绝境中,他回忆起自己那个最了不起的爸爸马浩文的教诲,终于战胜曲折,解决疑难,绝处逢生。观看了这部电影,我深有感触,也引发了我的一些思考。现将我的所思所想记录如下:马浩文是一个教子有方的父亲。正确的家庭教育非常重要。我很欣赏马浩文的家庭教育理念。我认为马飞的爸爸马浩文的确是一位很棒的父亲。他的”棒”主要体现在以下几个方面:高谈阔论往往令人生厌,正面行为的引领更能起到潜移默化的典范作用。这位父亲在桥梁倒塌之后替人背黑锅坐牢,即使在监狱里妻子让他在离婚协议书上签字那样的场合,他竟然表现得那么洒脱,那么坚强!当小马飞缠着他不肯离开时,他居然能通过轻松比赛的游戏活动让小马飞跟他妻子一起离开了监狱。还有,在被人上门打砸的时候,马浩文那种不屈服、不认输的行为也培养了马飞在学习上奋发努力、在困境中永不服输的精神。父亲坚强面对逆境的洒脱不仅让人叹服,更是影响孩子一生的正能量。马浩文没有用爱去捆绑孩子,没有强硬地要求孩子去做他不喜欢做的事情。他首先帮助孩子找到自己的兴趣、爱好,再要求孩子把兴趣、爱好当做靶子(即理想),接着努力地拉弓向靶子射击,向着理想不断努力,顶着来自学校的巨大压力在临近期末考试之时带孩子去观看航天表演。正是因为马浩文能正确引导孩子发现兴趣,树立理想,向着理想勇敢前进,才让马飞最终实现了航天梦。马浩文经常陪伴在小马飞的身边。在陪伴的过程中教会孩子许多知识。一次,在陪马飞到大自然中欣赏美景的时候,看到面前一大片草地,马浩文说:”你看看这片草地,是不是远看一片绿,近看却绿得不那么浓了?”马飞说:”是呀!”父亲说:”这就是’景色遥看近却无’呀!”儿子马飞恍然大悟:”原来这句诗就是这个意思呀!”马浩文带马飞看航天表演,不仅让他感到快乐,更让他开拓了视野,明白了一些原理。还有一次马浩文在送马飞上学的路上陪马飞玩捉迷藏的游戏时,马飞被一伙歹徒围攻。为了保护儿子,父亲让儿子快跑,自己一人徒手对付一伙歹徒,结果是父亲被打得鼻青脸肿!一次,马浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后,心情坏透了。当儿子马飞向他提问题时,他大发雷霆。事后他主动向儿子认错,并赔礼、道歉。马浩文陪儿子玩,做到让儿子在玩中学;他陪儿子乐,做到让儿子在乐中悟;在危险面前,他奋不顾身地保护儿子,让儿子明白了面对困难必须勇往直前的道理;在对儿子大发脾气之后,不以长辈自居,主动认错道歉,能培养儿子知错就改的良好品行。当学校教导主任一次又一次地责难马飞时,马浩文这位伟大的父亲一次又一次地据理力争。他敢于指出教导主任因教子无方而导致自己的儿子跳楼致残的事实,并强调父子之间要加强沟通交流。在期末考试的时候,教导主任给马飞的作文打了零分,他要求学校重新评分。校长组织评委重新评分时,他让儿子充满感情地朗读自己的考试作文。最终儿子马飞那真实又想象丰富的作文获得了公正评判,被评较高分。《银河补习班》这部影片为怎样教育子女提供了很好的教材。马浩文是一位教子有方的父亲。他对儿子马飞的爱,不是溺爱,而是一份正确而伟大的父爱!这份爱充满泪水,充满欢乐,充满热情,充满奇观!马浩文是一位超棒的父亲!马飞当然是一个优秀的儿子。在写下这个答案之前,我也看了一些评论,很多人不敢苟同导演这部电影的理念,认为应试教育,是目前最公平的上升通道,素质教育,是有经济条件的家庭,才配拥有的玩意儿。可是,代入到孩子的内心,你们想要怎样的父母?我认为电影不仅仅是在说,应试教育,和素质教育。从头到尾,导演并非在反对应试教育。而是在强调,终生学习,终生思考。一开始,童年马飞,便受到来自老师的恶意,认为他缺根弦。这种场景,很多人都熟悉吧,小时候,犯错了,父母老师很少耐心的教导你,为什么犯错,怎样做是对的。而是粗暴的问,你怎么这么蠢??这么简单都不会!我蠢吗?我也不知道。少年马飞,因为厌学,所以旷课,看武侠小说,面临退学风波。母亲不惜下跪,为他求得一个上学的机会。母亲很爱马飞,可是母亲却对马飞说,你这么笨,能考进年级前十么?也不撒泡尿照照自己,长了年级前十的样子么?另说一句,一开始觉得任素汐演技忽然尴尬了,那台词,就像刚从驴得水的剧组回来。后来发现,任素汐和老孟,是这部戏温情中的笑点,虽然仍然尴尬,但尴尬里也让我笑了几次。父亲反驳了母亲,年级前十应该长什么样子?少年马飞,和出狱后的父亲,是电影的主要描写部分。父亲做的第一件事,是告诉马飞,你很棒,你不笨,你不是废物。电影里,父亲是一个出狱的工程师,几乎给了马飞最差的物质条件。却也拼尽全力,让马飞重拾信心。很多人认为一个年级垫底的孩子,仅仅用了一学期,便成了年级前十,让辛辛苦苦每日熬夜刷题的孩子们,成了笑话。我觉得,这个剧情没有问题。努力加不热爱,努力加热爱,哪个会更好。马飞,初中的一次期末考试前夕,找到了毕生热爱的事情,确定了心中的梦想。刷题的我们呢?可知道自己的梦想?可知道自己努力的目标?电影探讨了一系列话题:1)成绩最优异的孩子就一定是最健康的么?2)教育的终极目的就是考大学么?3)考上大学后是不是就不需要学习了?总体而言,这部《银河补习班》的确是一部很有野心的作品。2个半小时的观影历程,如同坐上了一场情感过山车。《银河补习班》讲了一个爸爸和儿子的故事:爸爸是个工程师,人品好业务棒。某天,爸爸在最辉煌的时刻遭遇了最毁灭的厄运:设计的大桥塌了。然后,爸爸坐牢了,替单位背了黑锅。妈妈跟爸爸离婚之后又再婚,儿子上初中被送往贵族寄宿学校,开始了叛逆期。爸爸出狱了,开始了独自带孩子的艰难日子,并凭着自己的人格魅力受到儿子的尊重,最终把儿子培养成材送上了太空。故事的大部分篇幅集中在爸爸与叛逆期的儿子如何相处,及如何帮助儿子爱上学习,找到自己的兴趣点,并为自己喜欢做的事情而一直努力不放弃上。这过程,是亲子教育的过程,也是与传统的应试教育体制斗争的过程。其实所有的家长都希望自己能和孩子平等沟通,就是一直没找到跟孩子最和谐的相处方式。其实,就像邓超在影片中所说:我也是第一次当爸爸。谁不是在摸着石头过河,不断寻求着更合理更正确的方式教育孩子呢?而且,在教育孩子的过程中,需要不断地克制自己的坏情绪。这对于在社会中为生存打拼的爸爸来说,更是难上加难。其实,现实生活中这样的爸爸并不多见,否则,就不可能出现在影片中,作为教科书式的存在。很多爸爸,只要少在外边各种应酬,多回家陪孩子,少唠叨多干点儿实事,就已经很不错了。影片中作为爸爸的邓超,教育孩子如何学习的过程,也是与现如今的应试填鸭式教育相抗衡的过程。影片中的教导主任就是应试教育体制的代表,为了让学生考高分上名校,用尽各种手段扼杀孩子的兴趣爱好。影片中金句频出,比如那句:孩子生命中最重要的时刻,分布在每一天,甚至每分每秒。这话是针对教导主任说期中考试是孩子最重要的时刻来说的。而邓超作为爸爸,觉得孩子的每一分一秒都很重要。所以,他带着孩子逃课去看航展,去旅游,去体验生活,去验证“读万卷书不如行万里路”的真理。这得顶着多大的压力。后来教导主任的雷霆大怒,及把孩子的作文打零分,就是最好的证明。在应试教育的体制中,要做一个冲破牢笼者,需要的不仅仅是勇气,还要有足够的智慧和用心的栽培,最重要的是要有明显的效果。若那个孩子后来的成绩没有达到学校的要求,而是继续倒数,那爷俩的行为还会不会编入剧中,引来孩子们的无限向往呢?只能说因为剧中爸爸有着渊博的知识,阳光的永不服输的性格感染了孩子,激发了孩子的潜能,爷俩才在与教导主任的抗衡中获得成功。影片有一个很完美的结局。剧中爸爸心里的那座桥,永远没有垮塌,而他帮助儿子树立起来的那座桥,日臻高大坚固。影片很有正能量,推荐爸爸们带着孩子们去观赏。最后:愿天下的孩子,都能有一个这样的爸爸。也愿天下的爸爸,都能在教育孩子的过程中,与孩子共同成长。周日下午,难得休息,与老公来一场说走就走的观影–《银河补习班》点映。15点开演,14:43抢票成功,一跑狂奔,正点赶到。邓超和俞白眉导演,邓超主演,哭点、笑点俱全,良心制作,情感细腻,细节感人,适合父子观看。片中有奥运、洪水、老歌的年代感和代入感,加上跌宕起伏的情节,让人忍不住跟着哭,跟着笑。最用心的是细节前后呼应,贴切、到位:当父子互诉衷肠时,用“我是第一次做父亲”、“我是第一次做儿子”来开头 ;当父子分别在人生巅峰的时刻,用“魔术精彩,能不能再变一次”来调侃;那个永不认输的字条激励儿子在考场上奋笔疾书,在外太空去拼一次;足球改制的地球仪是出境率最高的道具,是奥运火炬传递时父亲送给儿子的礼物,是儿子被欺负时坏孩子打爆的球,是父子回已变成仓库的家时落满灰尘的记忆,是儿子唯一带上航天飞船的物件,是无法正常返航的机仓里给儿子的力量……“人生就像射箭,梦想就是靶子,没有梦想,每天的努力有什么意义呢?”再厉害的补习班也敌不过孩子内动力的唤醒和驱动,学习是终身的事,学习的目的不是考入大学找到工作,而是做自己喜欢和有意义的事。无条件的爱和信任孩子必须是为人父母的基本素质,即使自己工作生活中有太多不如意,也要做孩子的榜样,一直向前,一直坚持,永不放弃,永不认输!父亲这个角色,在每个人心目中的地位很特殊,很远又很近,少不更事时,觉得父亲不解风情、不通情理,自己到不惑之年后,才发现父亲有多了不起。《银河补习班》很坦诚的讲了一个有一点老旧的父子故事。但它融入了两位导演的个人经验。因为俩人也都是父亲,片中放置了很多他们自己对为人父、为人子女的困惑、迷惘及感悟,并把这一切,一股脑放进了故事里。邓超坦言想做一个父子主题的电影很久了:“这是一部关于爱的电影,我俩当父亲后冥冥中的看法一拍即合,当爸爸的经历让我获得了很多能量,孩子们给我们一个重新学习的机会,让我们重新学习如何去爱”。导演俞白眉坦陈:“这部作品凝聚了自己的人生体验”这个故事非常有意思的地方在于,故事的时间跨度。它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。走过1992年亚洲杯,1997年香港回归,1998年洪水,2003年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》、《快乐老家》),以各种方式,去唤醒年代记忆。这一刻,讲述故事的他们其实并不是父亲的身份,而是儿子,因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回忆。在故事中,爸爸问儿子:人生的目标是什么,儿子说“上清华北大”,爸爸说不对啊,这是过程,并不是目标,以后想要做什么才是那个答案:“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?”就因为有这样的父亲,儿子才能从一个“吊车尾”逆袭成为“学霸”,最终实现梦想,成为了一名航天员。涉及成长,探讨的自然离不开家庭与学校,离不开社会。你的孩子为什么要上补习班,因为他(她)的成绩还不够好,因为为人父母的总是担心成绩不够好的孩子们,被浪潮汹涌的社会淘汰。然而,为什么许多孩子总是越补越差呢?难道是天生愚笨?如何进行家庭教育,怎样面对孩子的成长,其实故事里提供了很多观点。比如孩子母亲代表的是更传统的管教——辱骂与批评,而邓超出演的父亲,则更现代,它代表了沟通、交流与理解。不同的家庭教育观,自然会对孩子产生不同的影响。《银河补习班》中,最让我触动的语句,其实是邓超对儿子说:“这是我第一次当父亲,我在学习做父亲。”是啊,我们都是第一次当父亲,第一次当母亲。会困惑,会茫然,会无措,但也会摸索,学习,成长,努力做个好父亲、好母亲。比如要跟孩子做朋友,去真实分享你的困惑与感受,与他一起感受这个世界,更要感受在冰冷的现实世界之外的梦想。尽量不要强迫他,命令他,而是和你孩子一起从现实中抬起头,仰望星空。去实现孩子心中的梦想。这是一个关于教育的故事,更是一个关于爱的故事,在有限的镜头和对白无法触及的更深处,其实有更多的爱需要细细剖来。所以才有了这本和电影同名i的书。它以更加细腻动人的文字,让这份天底下最深沉最平凡的爱,得到了更完整的呈现。可怜天下父母心。看一场电影,你可能会在煽情时刻忍不住抹眼泪。但如果你仅仅满足于煽情的故事,怀旧的场景,那么这部电影就算是白拍。这是关于我们每一个人成长的诗篇。千言万语,每一个镜头,只是为了让你真切地感受到,我们每一个人都同时是孩子,也同时是父母。《银河补习班》的感人至深包裹在怀旧与喜感的外壳下,故事并不晦涩艰深。它带着好几代人的共鸣和回忆,让我们重温成长的烦恼,和做爸爸的苦与乐。本片话题涉及孩子的成长,探讨学校的教育。以传统的应试、管教、批评、填鸭,与现代的激发、交流、引导、理解,碰撞、比较出方式的优劣。体现出教育应该因人而异、因材施教,用不同的教育观,对不同的孩子,产生不同的影响。影片中重复出现一句台词,马浩文对儿子说:这是我第一次当父亲,我在学习做父亲。影片并未对“到底什么样的教育才是好的“下定论。但它试着提出了问题,并以自认为更好的方式去解决。一起学习、一起摸索做个好父亲。很多事情,可能要在很多年后,你才能真正了解这种方式的对或错,但人生又是无法试错,也无法回头。我们只能学着做到更好。跟孩子做朋友,去真实分享你的困惑与感受,与他一起感受这个世界。尊重他的选择,不应该只是死记硬背,更应该是获得知识的方法和独立思考的能力,要勇敢面对这个世界,做自己喜欢的事情。如的台词所言:真正的人生难题,不会像考卷那样,会自动跳出ABCD四个选项,有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路,甚至能开出XYZ的脑洞。教育改革势在必行,采取什么样的方式,触动什么样的神经,是该顶层设计解决困惑和症结的时候了。满满的父子情,贯穿影片始终,使得影片在感情表达上非常充沛。既有戏剧性的情节又有动人的煽情时刻。父爱无声却又浩瀚无边的,马皓文的付出亦是如此。他不但没钱而且资本尽失,但只要是孩子需要的,他会拼了命去争取。足球做的地球仪、飞机模型、门上的身高刻度表、卖血赚来的586电脑、桌上两盘不一样的馒头、掩面毛巾而又不能表现出的泪水,每一个你细节,都爱意汹涌…父子两人在温暖与泪水中一起成长。影片从1990年在我国主办的第11届亚洲运动会讲起,直至2019年12月载人航天到太空。历经92年亚洲杯、97年香港回归,98年大洪水、2003年哥哥去世等满是回忆的时间节点。并以《亚洲雄风》《渴望》《走四方》《好大一棵树》《快乐老家》《英雄本色》等耳熟能详的歌曲去唤醒年代记忆。对于70后、80后很有带入感,容易产生共鸣,容易让我们回忆起曾经历过的点点滴滴。“人生就像射箭,梦想就像箭靶子。连箭靶子都找不到,每天拉弓又有什么意义?”这同时也一个励志的故事。除了鼓励我们要追求自己的梦想之外,还向我们传递了一种面对人生与挫折要懂得坚强的勇气。影片最后主人公马飞正是因为看到“永不认输”“永远不要停止思考“的励志名言,才激发了他勇于拼搏的斗志,从而取得了最终的成功。总结: 这是一部值得观赏的温情片、励志片,尤其是适合忙于应试的儿子和忙于事业的父亲共同感受的影片,也是今年为止我认为最好看的影片,希望大家不要错过(影院的震撼)。

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