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辅导三年级语文:语文园地一-三年级上册语文【东方作业】同步辅导与作业(部编版)

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详细信息

ID: 2824704 分类: 试题 , 一课一练 资源大小:44KB

资料简介:

辅导三年级语文

【精品】2020人教统编版三年级上语文教辅(同步辅导及作业) 部编版 语文园地一 辅导模块 一、交流平台 读一读,找规律。 ◇窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 ◇我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。我发现:这两个句子都是很有新鲜感的句子。 二、词句段运用 【成语】 这些词语都是含有人或动物器官名称的, 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 【注释】 摇头晃脑:脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。 披头散发:头发长而散乱。形容仪容不整。 张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 面红耳赤:脸比耳朵都红了。形容因激动或渐而脸 色发红。 手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。 眼疾手快:形容做事机警敏捷。 口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多。 【句子】 我们在读书的时候,要注意停顿、重音和语气 ,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。重读“真的”,强调我真实的 [来自e网通客户端]

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今天,学习方法网小编为大家整理了小学三年级语文阅读辅导练习题,希望能帮助到你,赶紧来看看!

小学三年级语文阅读辅导专练(附答案):《夏季》

《夏季》三年级阅读和答案

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎng qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。

1.这是一段有关________的描写。

2.这段话抓住__、___、___ 、__ 、__等景物特点,描写夏季景色的美丽。

3.文中划线的句子把钻天杨比作_____和______

4.用“________”划出描写颜色的词语。

辅导三年级语文

5.你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和句子,请写下来。

成语:________________

句子:① _____________

②_____________________

参考答案:

辅导三年级语文

1.夏天景物

2.树木 水草 鸭子 钻天杨 垂柳

3.勇士 绿色的长城

辅导三年级语文

4.翠冠 金色 雪白 绿色 蓝天 碧水

5.绿树成荫 骄阳似火

春天随着落花走了,夏天披着一身绿叶蹦跳着走来了。

七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳。云彩好想被烤化了,消失得无影无踪。(答案不唯一)

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小学三年级下学期语文教学工作计划

发布时间:2021-05-12

一、指导思想

1、注意良好习惯的培养。

2、减轻学生的过重负担。

3、重视提高学生的人文素养和科学素养。

辅导三年级语文

二、教学内容

1、关于课文。

全册教材安排课文26篇,其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进全面和谐的发展,提供了充裕的材料。从内容上看,既有反映历史人物的课文,也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看,除了记叙文,还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点,不仅能让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且还能激发儿童的阅读兴趣,扩大他们的阅读视野。

2、关于习作。

习作教材仍然以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多种选择,在习作评价上强调要求适度。

3、关于练习。

字词句练习方面,是将识字写字及词语句式等内容综合起来,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。

朗读背诵方面,仍然采用了两种形式:一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料,帮助学生积累语言。

写字方面,继续强调按规范严格练习,写好钢笔字,同时进行毛笔字的起步练习。

口语交际及综合性学习方面,本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则,以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。

三、教学目标

1、学习习惯

(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

辅导三年级语文

(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。

(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

(6)培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

辅导三年级语文

2、汉语拼音

(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

(2)能熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

(1)能准确认读388个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字245个,能按字的结构把字写端正、写匀称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事情,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

辅导三年级语文

(2)能在看图或者观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

5、阅读

(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文会分角色朗读课文。

(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,能初步对课文中不理解的地方提出疑问。

(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

6、习作

(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。

(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

(3)学会写“留言条“、“请假条”。

(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。

四、教学措施

1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。

2、要十分重视对学生读书的指导。

3、要十分重视阅读与习作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础。

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