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好的初三辅导班哪里有 南菁初中补习哪里好来江阴名思曹老师

南菁初中补习哪里好来江阴名思曹老师 更新时间:2021-05-22 17:48:37 浏览次数:14次 管理 …

南菁初中补习哪里好来江阴名思曹老师

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学习策略与自我调节的学习

学会了学习策略是不是意味着学习就一定非常呢,那倒未必。

一个学生即使拥有许多学习策略方面的知识,但他可能并没有尝试这些策略的意愿,这就好比一个人家中有很多书,但从来想不起来看。一个人懂得各种记忆方法,但从来没有受到激励在适当的场合去运用。

比如,遗忘曲线告诉我们遗忘的进程是先快后慢,及时复习有助于信息的保持,凡是学过心理学的人都懂这个道理,但有多少人学习时应用了这一规律?

想一想,我们对“能力是天生的还是不断积累的”这一问题的看法是如何影响动机和学业行为的,当我们学习有困难时我们是改变学习策略呢,还是一遍又一遍使用某个无效的策略呢?

因此,在强调学生学习策略的同时,认知心理学家们还有一个主要目标,就是鼓励自我调节的学习。自我调节的学习是指这样一种学习:在学习中,学生积极主动地激励自己和使用适当的学习策略。

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作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

学大教育认为给孩子选个合适的老师才是保证教学效果的关键。并非重点学校的老师就适合所有的孩子,选择师资的需要根据学生学习基础和老师的讲课特点。需要补基础的学生,给安排拔高的老师讲课就是不合适的;师生教与学就不配套,显而易见就不会取得好的效果。

学大教育自成立之日起就专注于1对1的个性化课外同步辅导。针对孩子上课学习的知识漏洞,学大教育有着专业的研究分析团队,量身定制课外辅导体系,全方位为孩子进行课外辅导。学大有着多位教学经验丰富的一线知名教师,对各科的难点、要点以及学习技巧有着许多独到的见解。学大教育,专业的课外培训机构,专业的课外辅导老师,解孩子学习之难,解家长担心之忧。

西宁学大咨询热线 400-0066-911转分机58506

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学大教育一对一确定收费标准时,首先要通过学大专业的在线测评核算出所需的课时数,其次依据选择老师级别,核算出所需的费用。不同城市、不同年级、不同的课时数量,涉及到的收费都会有所不同。

招生对象:小学一年级至高中三年级学生;

辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。

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辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;

辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。

上课时间:平时班、周末班、寒暑假班皆有,根据学员自身情况安排。

费用详情:详细费用请拨打免费400电话咨询

【关于学大】

“学大教育”创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的,总部设在北京,已在62个城市开设了273所个性化学习中心,在全国拥有15000多名员工,其中专职教师占8000余人。

“学大教育”专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国规模的个性化教育连锁机构。”人之蓄蕴,由学而大”,”学大教育”秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。 作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

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首先,对于课外辅导机构家长应该持怎样的态度,我觉得既不能把希望全寄托在辅导机构上,也不能一味的排斥课外辅导。因为有的孩子确实通过课外辅导将分数提高,最终考上重点高中或者重点大学。也有的家长钱没少花,在辅导机构上了很多课,成绩没有任何提高,这时候作为家长的你的心情是可想而知的,所以有很多家长痛斥辅导机构也是正常现象。因此,首先我们要对教育机构有一个理性清晰的认识。

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现在的辅导机构可以说是遍布大街小巷,家长在选择时也是比较茫然,以我的了解更多家长都是班里的同学或者同事介绍才会选择某个机构,要不真的不敢轻易选择。那我我们在选择时就一定要对辅导机构有个大致的了解,一二线城市都会有像学而思,新东方这样的大型辅导机构,而三四线城市则更多的是当地老师自己创立的机构,还有很多是日校老师自己开的班。对于辅导机构里的老师,有的讲的确实不错,有的家长会问,机构里的老师和学校里的比起来怎么样?我只能说,学校里的老师的水平应该是高于辅导机构的,但是你要明白,学校里的老师的主要任务是什么,并不是让所有孩子都考高分,他们有自己的教学任务,而且上课所讲授的内容大多数是针对班里的中等生的,既不会讲的太难,也不会讲的太简单,这就会造成一种现象,好的学生吃不饱,差的学生听不懂。因此在学校外补课的学生就会出现两个极端,一类是想锦上添花的,想从90分提高到95分,甚至接近满分的,另一类则是想雪中送炭的,考试一直徘徊在及格的边缘,甚至有的还不及格,这类孩子的目标就是从不及格到及格,说实话,第二类学生的目标比较容易达到。而辅导机构里老师的主要任务就是提分,什么素质教育,全面发展都是扯淡。

最后说一下为什么有的学生通过在辅导机构上课成绩得到提高,而有的学生基本有任何效果。我觉得一个学生能不能学好主要取决于他自己的主观意愿,也就是他自己想不想学好,如果他内心是想学好并且有这意愿的,而只是苦于学习方法和解题思路的欠缺,我觉得这类孩子去辅导机构,经过老师的一番梳理和训练,成绩肯定会提高的。然而有的学生自身是厌倦学习的,对于分数排名毫不兴趣,甚至有的学生以差为荣,这样的孩子即使被家长强行送到辅导机构,收获肯定也是微乎其微的。

对于辅导班的选择,我给的建议是首先要选择当地比较正规,创立时间比较悠久的机构,当然了,同样的机构里的老师水平也是参差不齐的,这个确实没有办法去评价,可能有的孩子就是喜欢这个老师的讲课思路,就是觉得这个老师对他有帮助,而有的孩子则不适应这个老师,因此这个就需要家长多关注孩子,当孩子上完课以后拿一道今天学的习题问一下,老师怎么讲的,孩子是否能准确把握思路,如果长时间孩子都能说明白,那证明他的学习是有效果的,反之,则需要考虑是否换机构换老师了。

不大清楚您孩子到底只是语文一科还是所有科目成绩弱。如果只是语文一科,或许还有救。如果是所有科目,要么走艺术路线,或者看有无其它特长,要么看当地政策能否允许复读初二。下下策就是去找辅导班,我这里有个孩子类似,初三第一次月考考了280多分,数学四十多分(满分120),所有科目满分是630,家长找到我,我委碗拒绝了,我不想昧着良心赚钱,因为那是不可能的事情,因为那孩子所有科目都差,就算数学涨分也无力回天!

作为一名初中数学老师,给你几点建议供你参考。

,老师水平也参差不齐,去培训班首先应该明确你自身目的,一定是去找到一些重难点解决问题的方法,而不是补差。实话讲,如果基础知识差的太多,在哪个培训班效果都差不多。

,应该做的是尽量自己先过课本,做基础练习,在考前冲刺阶段进行方法优化与提高。

,想优化方法与思路,首先还是先尽量选择中大型机构。有些机构有一些强项与优势科目可以多去了解,相对而言这些机构老师在这些科目也会有更多自己独到的见解。

,无论去哪上课,一定要注意课后总结、归纳,这点尤为重要。

,在选择机构前也可以和授课老师沟通相关题型与问题,多了解。

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